KATE
RENTA RENTA
GORI
NO KOMPONEN NGAN NGAN
PENIL
KASAR HALUS
AIAN
KOMPLEKSITAS TINGGI 1 54 - 60
SEDANG 2 65 - 80
< 65 = 𝐷 𝑇𝐼𝐷𝐴𝐾 𝑇𝑈𝑁𝑇𝐴𝑆
Tingkat kompleksitas tinngi bila pelaksanaannya menuntut SDM(memahami kompetensi
1 yang harus dicapai siswa), membutuhkan kreatif dan inovasi dalam melaksanakan 65-69 = C (TUNTAS
pembelajaran, membutuhkan waktu belajar butuh cukup lama karena perlu RENDAH 3 81 - 100 DENGAN CUKUP )
pengulangan serta menuntut tingkat penalaran dan kecermatan siswa yang tinggi) 70-89= B (TUNTAS DENGAN
DAYA DUKUNG TINGGI 3 81 - 100 BAIK)
2
(ketersedianan tenaga , sarana dan prasarana pendidikan yang dibutuhkan , biaya SEDANG 2 65 - 80 90-100 = A (TUNTAS
operasional pembelajaran, dukungan kebijakan, menejemen madrasah, kepedulian
stekholders, dukungan visi, misi, tujuaan dan program madrasah
RENDAH 1 54 - 60 DENGAN SANGAT BAIK)
TINGKAT KEMAMPUAN RATA - RATA SISWA (INTAKE) TINGGI 3 81 - 100
(KKM kelas I didasarkan hasil seleksi tes skolastik, surat keterangan dari madrasah SEDANG 2 65 - 80
3
sebelumnya, KKM kelas II dan seterusnya didasarkan pada tingkat pencapaian KKM dan
RENDAH 1 54 - 60
Nilai Raport kelas pada semester ? Kelas sebelunya)
MENGETAHUI,
BONDOWOSO, 21 JULI 2021
KEPALA MA AL-
GURU MAPEL MATEMATIKA
FARUQ