KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

SMK YKTB 3 BOGOR TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : XI OTKP / BDP/RPL
Guru Mapel : Lilik Subagio\
Tingkat
Kode Ranah/Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Lingkup Materi Indikator Soal Kesukara
Kompetensi Kognitif Soal Soal
n
Operasi Matriks
3.12 Menerapkan operasi 3.12.1 Mengitung matriks dalam operasi  Siswa dapat Menyelesaikan kesamaan C1 Md
Penjumlahan PG 1,
matriks dalam matriks (+, -, x) matriks menggunakan penjumlahan,
Pengurangan C2 Md
menyelesaikan masalah 3.12.2 Menerapkan operasi matriks dalam pengurangan
Perkalian PG 2
4.12 yang berkaitan dengan penyelesaian masalah yang  Menerapkan operasi penjumlahan dan C2 Md
matriks 4.12.1 berkaitan pengurangan pada matriks
Matriks Ordo 2 x 2 C2 PG 3, Md
Menyelesaiakan masalah Menghitung nilai matriks
Nilai Invers
3.13 yang berkaitan dengan 3.13.1  Menentukan invers matriks ordo 2 x 2 PG 4
matriks Mengitung nilai determinan, invers,
Menentukan nilai dan tranpos pada ordo 2 x 2
determinan, invers, dan
tranpos pada ord0 2 x 2

 Siswa dapat menyatakan bentuk vektor

3.14 Menentukan nilai 3.14.1 Menjelaskan vektor sebagai Vector di R-2 C1 PG 5 Md
Kolom
besaran vektor pada besaran yang memilki besar dan C1 PG 6 Md
dimensi dua arah  Diberikan suatu vektor siswa dapat
3.14.2 menentukan penjumlahan atau C1 PG 7 Md
Mengenal vektor satuan pengurangan dua vektor C1 PG 8 Md
3.14.3  Diberikan dua vektor, siswa dapat C1 PG 9 Sd
3.14.4 Menentukan operasi aljabar vektor menentukan hasil perkalian dua vektor C1 PG 10 Sd
4.14 Menjelaskan sifat-sifat vektor  Diberikan suatu vektor atau titik C1 PG 11
Menyajikan penyelesaian 3.14.5 secara aljabar dan geometri koordinat, siswa dapat menentukan C2 PG 12 Sd
masalah yang berkaitan Menggunakan rumus perbandingan panjang vektor tersebut C2 PG 13 Sd
dengan nilai besaran vektor  Diberikan suatu vektor siswa dapat C2 PG 14 Sd
vektor pada dimensi dua menentukan pengurangan dua vektor C2 PG Sd
Vector di R-3  Diberikan dua vektor, siswa dapat C2 PG 15 Sd
menentukan hasil perkalian dua vektor C2 Sd
3.14.6  Diberikan suatu vektor siswa dapat C2 PG 16
3.14.7 Menentukan hasilkali skalar dua menentukan pengurangan dua vektor C2 PG Sd
vektor di bidang dan ruang  Menentukan besar sudut Antara dua C2 PG 17 Sd
 vektor PG 18 Sd
3.14.8 Menjelaskan sifat-sifat perkalian C2
 Diberikan suatu vektor siswa dapat PG 19 Sd
skalar dua vektor C2
menentukan penjumlahan atau PG 20 Sd
Menentukan hasil proyeksi C3
pengurangan dua vektor PG 21 Sd
C3
22 Sd
PG 23 Sd

 Menentukan besar sudut Antara dua PG 24 Sd

vektor
 Diberikan dua vektor, siswa dapat
menentukan hasil perkalian dua vektor 25
 Diberikan dua titik koordinat atau vektor
dan perbandingan vektor, siswa dapat
menentukan vektor posisi
3.5 Menganalisis barisan dan 3.5.1 Mengidentifikasi barisan dan deret suku pertama,  Disajikan pola bilangan, siswa dapat C3 PG 26 Sd
deret aritmetika aritmetik beda, atau suku menentukan nilai suku ke-n C3 PG 27 Sk
4.5.2 Mengelompokkan barisan dan ke-n, jumlah n  Siswa dapat menentukan nilai suku ke-n C3 PG 28 Sd
deret aritmatika buah suku suatu barisan aritmatika jika diketahui C3 PG 29 Sd
3.6.1 mengidentifikasi pola barisan dan pertama nilai dari 2 suku yang berbeda C3 PG 30 Sk
deret geometri pola bilangan, C3 PG 31 Sk
4.5 Menyelesaikan masalah 3.6.2 barisan dan deret  Disajikan pola bilangan, siswa dapat C3 PG
kontekstual yang mencontohkan pola barisan dan rumus suku ke-n menentukan rumus suku ke-n C3 PG 32 Sk
berkaitan dengan barisan deret geometri barisan aritmatika  Siswa dapat menentukan nilai suku ke-n C3 35 Sk
dan deret aritmatika 3.6.3 rumus jumlah n suatu barisan aritmatika jika diketahui C2 PG
menentukan nilai suku ke-n dan buah suku nilai dari 2 suku yang berbeda C2 PG 33 Sk
jumlah suku ke-n pada barisan dan pertama barisan  Siswa dapat menyelesaikan masalah 34 Sk
3.6 3.6.4 deret geometri aritmatika kontekstual yang berkaitan dengan C2 PG
Menganalisis barisan dan Menentukan pola barisan aritmatika. C2 PG 36 Sk
deret geometri menguji nilai suku ke-n dan jumlah bilangan dari  Siswa dapat menentukan nilai suku ke-n C2 PG 37 Sk
suku ke-n menggunakan rumus suatu barisan suatu barisan geometri jika diketahui 38 Sk
4.6.1 dan cara manual pada barisan dan bilangan. nilai dari 2 suku yang berbeda C2 PG
4.6 deret geometri Menentukan 39 Sk
4.6.2 menerapkan rumus suku ke-n dan rumus suku ke-n C3 PG
Menyelesaikan masalah jumlah suku ke-n pada soal barisan barisan aritmatika 40 Sk
 Siswa dapat menentukan rasio dari deret
kontekstual yang dan deret geometri Menemukan
geometri tak hingga
berkaitan dengan barisan rumus suku ke-n
 Siswa dapat menentukan jumlah tak
dan deret geometri menyelesaikan soal cerita terkait barisan geometri
hingga dari deret geometri tak hingga
barisan dan deret geometr

Kepala Sekolah Guru Mapel,

Kusnadi, SE.S.Pd.M.Pd Lilik Subagio