KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN SMK NEGERI 1 RENGAT

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jenjang Pendidikan : SMK
Program Keahlian : Semua Jurusan Kls XI
Kompetensi Keahlian : Semua Jurusan Kls XI
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran: 2020/2021
Kurikulum : 2013 Revisi
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah soal : 50

Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No

No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
1 3.15 berkaitan
Menerapkan
operasi
3.15.1 Menjelaskan Pengertian Matriks
Matriks
3.15.2 Mendeskripsikan Jenis-
 Notasi
matriks
C3 o Mengamati dan
mengidentifikasi
Pilihan
ganda
1,2,3
4,5 1. Ordo dari matriks ( )
2 1
0 3
adalah . ..
fakta pada 6,7 A. 2 ×2
matriks dalam jenis matriks  Operasi matriks, dan B. 2 ×1
menyelesaiaka 3.15.3 Menjelaskan Ordo, matriks kesamaan
C. 1 ×2
n masalah transpose dan matriks dengan
yang berkaitan kesamaan dua matriks D. 1 ×1
masalah
dengan 3.15.4 Mendeskripsikan kontekstual Jawab .A
matriks konsep dasar operasi o Mengumpulkan 2.
4.15 Menyelesaikan
masalah yang
matriks
3.15.5 Mendeskripsikan sifat
dan mengolah
informasi untuk ( )
Elemen−elemen pada baris ke−2 dari matriks 2 1 adalah .. .
3 1
dengan matriks sifat operasi membuat A. 3,1
penjumlahan matriks. kesimpulan, B. 2,1
3.15.6 Mendeskripsikan serta C. 1,1
konsep dasar menggunakan D. 2,3
pengurangan dua prosedur untuk Jawab. A
matriks. melakukan 3.
3.15.7 Mendeskripsikan operasi pada
konsep perkalian suatu
bilangan real dengan
matriks.
 Mengumpulkan
Elemen−elemen pada kolom ke−1 dari matriks ( 23 11) adalah . ..
matriks. dan mengolah A. 2,3
4.15.1 Menyajikan model informasi untuk B. 2,1
matematika dalam membuat C. 1,1
bentuk persamaan kesimpulan, D. 3,1
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
matriks dari suatu serta Jawab. A

( )
masalah nyata yang menggunakan 3 5
berkaitan dengan prosedur untuk 4. Transpos darimatriks A= 0 6 adalah ..
persamaan linear menyelesaikan
1 8
4.15.2 Menyelesaikan model masalah
matematika
bentuk
dalam
persamaan
kontekstual
yang berkaitan
A. A =
T
( 35 0
6
1
8 )
A =( )
matriks dari suatu dengan matriks T 4 0 1
masalah nyata yang dan operasinya B.
5 6 8
berkaitan dengan
persamaan linear C. A =( 3
T 0 1
)
5 1 8
A =( )
T 3 5 1
D.
0 6 8
E. Jawab. A

5.
Diketahui matriks ( 40
−2
1
=
4 a
b 1 )( )
tentukan nilai a dan b
A. a=−2 dan b=0
B. a=−2 dan b=1
C. a=−1 dan b=2
D. a=−2 dan b=−2
Jawab. A

6. Diketahui matriks

( ) ( )
A= 3 a−b −4 dan B= 8 a−3 jika A=2 B , nilai a ,b ,dan
8 −2 4 −c
A. a=−4 , b=−13 , dan c=−2
B. a=−1 , b=−13 ,dan c =2
C. a=1 , b=−13 , d an c=1
D. a=1 , b=12 , dan c=1
Jawab. C
7. Diketahui matiks

( 5 a 3
b 2 c
= )(
5 2 3
2 a 2 ab )
nilai dari a+b +c=. . .
A. 12
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
B. 14
C. 16
D. 18
Jawab. B
8. Diketahui matriks
A= (25 63) B=(−1
−5 3 )
2
dan C=(
4
2
5
−6 )
matriks A−2 b+C adal

A. (
17 −9 )
6 8

B. (
16 −9 )
8 7

C. (
16 −8 )
8 7

D. (
17 −9 )
8 7

Jawab. D

( )
3 1 4
9. Diketahui matriks A= −2 −1 −2 banyak barisan
1 2 −5
dan kolom pada matriks A berturut-turut adalah. .
A. 3 dan 3
B. 4 dan 4
C. 3 dan 4
D. 4 dan 3
Jawab. C
10. Diketahui

( ) ( ) (
A= 2 6 , B= −1 2 danC= 4 5 matriks A−B +C=. ..
5 3 −5 3 2 −6 )
A. ( )
7
12 −6
9

B. (
−7 9
)
12 −6
C. ( )
7 −9
12 −6
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA

D. (127 96)
Jawab. A
11. Diketahui

( ) (
−1 3
A= 2 1 dan B=
0 4
−1 2 3
2 1 0 )
hasil dari AB adalah . . .

( )
6 1 −3
A. 1 5 6
8 4 0

( )
7 −1 −3
B. 0 −5 4
−8 4 0

( )
7 1 −3
C. 0 5 6
8 4 0

( )
7 1 −2
D. 0 5 6
8 3 0
Jawab. C
12. Jika matriks
A= (25 −1
0 )
dan B= (
1 −1 2
7 6 −3 )
matriks AB adalah .. .

A. (
−5 8
5 5 )
B. (
5 −8
5 −5 )
C. (
−5 −8 −7
−5 5 10 )
D. (
−5 −8 7
5 −5 10 )
Jawab. D
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
2 3.16 Menentukan
nilai
determinan,
3.16.1 Menemukan konsep  Determin
determinan matriks
berordo 2x2 dan matriks
an
C3 o Mengamati dan
mengidentifikasi
Pilihan  8, 9
Ganda  10,11 13. Jika matriks M = (−2
−1 5 )
3
, maka determinan|M |=. ..
matriks fakta pada sifat- A. -13
invers dan berordo 3x3. berordo sifat determinan B. -7
tranpos pada 3.16.2 Menentukan nilai 2×2 dan dan invers
C. 7
ordo 2 x 2 dan determinan matriks 3×3 matriks berordo
nilai berordo 2x2 dan D. 13
 Invers 2×2 dan 3×3
determinan matriks berordo 3x3. o Mengumpulkan Jawab. B
matriks
dan tranpos
pada ordo 3 x
3.16.3 Menemukan konsep
invers matriks berordo
berordo
2×2 dan
dan mengolah
informasi untuk
14. Invers matriks A= (−12 3
−2 )
(−12 −2 )
3 2x2 dan matriks 3×3 membuat −3
4.16 Menyelesaikan berordo 3x3. kesimpulan, A.
masalah yang 3.16.4 Menentukan nilai invers serta
berkaitan
dengan
matriks berordo 2x2
dan matriks berordo
menggunakan
prosedur untuk
B. (−12 −2)
3

determinan,
invers dan
tranpose pada
3x3.
3.16.5 Menemukan
transpose
konsep
matriks
menyelesaikan
masalah
C. (−12 2)
3

kontekstual
ordo 2x2
serta nilai
berordo 2x2 dan matriks
berordo 3x3.
yang berkaitan
dengan matriks
D. (−12 −2)
3

determinan 3.16.6 Menentukan nilai determinan dan Jawab. B

dan tranpos
pada ordo 3 x
transpose
berordo 2x2
matriks
dan
invers matriks
berordo 2×2
15. Diketahui matriks P= (108 79) Invers matriks P adalah. . .
( )
3 matriks berordo 3x3. dan 3×3 −9 −7
4.15.1 Menganalisa masalah
yang berkaitan dengan
A. 2 2
determinan, invers dan −5 4

( )
tranpose pada ordo 2 −7
x 2. −4
B. 2
4.15.2Menyajikan penyelesaian −5 −5
masalah yang berkaitan

( )
dengan nilai determinan 7 9
dan tranpose pada ordo C. 2 2
3x3 4 5

( )
4 5
D. 7 9
2 2
Jawab. A
16. Nilai derteminan dari matriks
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA

( )
1 0 −4
A= 2 −3 1 adalah .. .
0 −2 2
A. -24
B. -22
C. 4
D. 12
Jawab. D

3 3.17 Menentukan 3.17.1 Mendeskripsikan Vektor C3  Mengamati  17. Diketahui

( ) ( ) ( )
nilai besaran pengertian vector Dimensi 2 dan ws
vektor pada 3.17.2 Menggambar vector mengidentifika
a⃗ = 4 , b=
⃗ 1 dan ⃗c = −5 hitunglah jumlah dari vektor ⃗a +b
−3 −2 2
dimensi dua dimensi dua pada si fakta pada
4.17 Menyelesaikan
masalah yang
bidang kartesius
3.17.3 Mendeskripsikan
vektor dimensi
dua
A.(−5
5
)
berkaitan dengan
nilai besaran vektor
panjang vector dimensi
dua
 Mengumpulkan
dan mengolah
B.(−10
7 )
3.17.4 Mendeskripsikan vector
( )
pada dimensi dua informasi untuk 9
satuan pada vector membuat C.
−3
dimensi dua. kesimpulan,
3.17.5 Menjelaskan
operasi
operasi-
penjumlahan
serta
menggunakan
D.(−3
0
)
dan pengurangan vektor prosedur untuk Jawab. D
pada dimensi dua. menyelesaikan 18. Diketahui

( ) () ( ) 1
3.17.6 Menjelaskan operasi masalah
penjumlahan dan u⃗ = 3 , ⃗v = 2 dan ⃗
w = −3 tentukan jumlah dari vektor 2 u⃗ +
kontekstual −1 4 2 2
pengurangan vektor yang berkaitan
pada dimensi dua.
3.17.7 Menjelaskan operasi
dengan vektor
pada dimensi 2
A.( )
13
−4
Perkalian Skalar dengan
vector dimensi dua
 Mengumpulkan
dan mengolah
B.()
8
7
4.17.1 Menganalisa masalah
yang berkaitan dengan
vektor pada dimensi dua.
informasi untuk
membuat
kesimpulan,
C.()
2
1
4.17.2 Menyajikan
penyelesaian masalah
serta
menggunakan
D.( )
10
4
berkaitan dengan vetor dimensi prosedur untuk Jawab. A
dua menyelesaikan
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
masalah yang
berkaitan
dengan
19. Diketahui vector a⃗ = ( 21) dan ⃗b=(−26 ) tentukan ⃗a .b=.
⃗ ..

A. 12
penggunaan
B. 15
Vektor pada
C. 11
dimensi 2
D. 10
 Menyajikan
masalah yang Jawab. D
berkaitan 20. Jika diketahui vector
dengan vektor
pada dimensi ( )
−2 −1 ( )
a⃗ = 4 dan vektor ⃗b= 0 maka3 a⃗ . 2 ⃗b adalah . . .
2 A. 20
B. 12
C. 8
D. -12
Jawab. B
21. Diketahui vector ( )
a⃗ = −3 ,
4
⃗
b=
( )
−2 3 ()
1 dan ⃗c = 2 panjang atau besar vektor dari 2 ⃗a + ⃗b−⃗c ada

A. √ 23
B. √ 49
C. √ 11
D. √ 58
Jawab. D

4 3.18 Menentukan 3.17.8 Menggambar vector Vektor C3 oMengamati dan Pilihan  22. Diketahui vector

() ()
nilai besaran dimensi dua pada Dimensi 3 mengidentifikasi Ganda −1 4
vektor pada bidang kartesius fakta pada a⃗ = 3 , ⃗b= −3 tentukan jumlah vektor 2 ⃗a −3 ⃗b=. . .
dimensi tiga 3.17.9 Mendeskripsikan vektor dimensi 2 1
4.18 Menyelesaikan panjang vector dimensi tiga

()
masalah yang tiga oMengumpulkan 2
berkaitan dengan 3.17.10 Mendeskripsikan dan mengolah A. 1
nilai besaran vector satuan pada informasi untuk 7
vektor pada vector dimensi tiga.

( )
membuat −14
dimensi tiga 3.17.11 Menjelaskan kesimpulan,
operasi-operasi B. 15
serta
penjumlahan dan menggunakan 1
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA

()
pengurangan vektor prosedur untuk 3
pada dimensi tiga. menyelesaikan C. 0
3.17.12 Menjelaskan masalah
3
operasi penjumlahan kontekstual

()
dan pengurangan vektor yang berkaitan 15
pada dimensi tiga. dengan vektor D. 14
3.17.13 Menjelaskan pada dimensi 2
operasi Perkalian Skalar tiga Jawab. B
dengan vector dimensi 3 oMengumpulkan
4.17.1Menganalisa masalah dan mengolah
23. Diketahui vector ⃗p=3 i⃗ +2 ⃗j− ⃗k ,
yang berkaitan dengan vektor informasi untuk
pada dimensi tiga. membuat r⃗ =⃗i −5 ⃗j+3 ⃗k
4.17.2Menyajikan penyelesaian kesimpulan, Tentukan 3 ⃗p+ (−2 ⃗r )=.. . .

( )
masalah berkaitan serta 7
dengan vetor dimensi menggunakan A. 16
tiga prosedur untuk −9
menyelesaikan

( )
masalah yang −9
berkaitan B. 16
dengan 7

( )
penggunaan 4
Vektor pada
C. −3
dimensi tiga
 Menyajikan 4

( )
masalah yang 3
berkaitan D. −10
dengan vektor −3
pada dimensi
Jawab. A
tiga
24. Diketahui vector u⃗ =2 i⃗ + ⃗j+ ⃗k
v⃗ =i⃗ + 2 ⃗j−3 ⃗k
w =3 i⃗ − ⃗j−⃗k
⃗
Jika a⃗ =⃗
u −2 ⃗v + 3 ⃗w , maka ⃗a=. . . .
A. 4 ⃗i −9 ⃗j +8 ⃗k
B. 4i⃗ +8 ⃗j+ k⃗
C. 8 i⃗ +9 ⃗j− ⃗k
D. ⃗9 i−8 ⃗j+ 4 ⃗k
Jawab. D
25. Diketahui koordinat titik
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
A ( 2 ,2 , 4 ) tentukan panjang vektor tersebut
A. √ 29
B. √ 5
C. √ 24
D. 3 √ 5
Jawab. C
26. Diketahui vector sebagai berikut
⃑
a=2 i−5 j+3 k dan
⃗
b=7 i+ 3 j+ pk
⃗
jika ⃗a . b=−25 maka nilai p=.. .
A. -8
B. -4
C. 4
D. 8
Jawab. A

5 3.19 Menentukan 3.19.1 Menemukan Konsep  Persama C2  Menjelaskan  27.

nilai variabel persamaan kuadrat an dan karakteristik diketahui vektor ⃗a=2i+3 j−9 k , ⃗b=3 i−5 j−2 k dan ⃗c =i+4 j+2 k ,
pada 3.19.2 Menentukan nilai fungsi masalah A. 4 i−5 j+2 k
persamaan variabel persamaan Kuadrat otentik yang B. 2 i−4 j+5 k
dan fungsi kuadrat. pemecahannya C. 7 i−11 j+7 k
kuadrat 3.19.3 Menemukan konsep terkait dengan D. 11 i−5 j+2 k
4.20 Menyelesaikan fungsi kuadrat model
Jawab. C
masalah yang 3.19.4 Menentukan nilai matematika
berkaitan variabel fungsi kuadrat 28.
sebagai
dengan 3.19.5 Menggambar grafik persamaan
⃗
Diketahui vektor ⃗a =i+ 4 j+2 k , b=2 i+3 j−k dan c⃗ =−2i+ j−k , jik
persamaan dan fungsi kuadrat kuadrat. A. 10 i+ 16 j+2 k
fungsi kuadrat 4.19.1 Menyajikan  Merancang B. 10 i+ 16 j−2 k
penyelesaian masalah model C. 10 i+ 16 j+2 k
yang berkaitan dengan matematika D. 2 i+16 j+ 2 k
persamaan kuadrat. dari sebuah Jawab. A
4.19.2Menganalisa permasalahan 29.
penyelesaian masalah yang otentik yang Diketahui vektor ⃗u=2 i− j+ k , ⃗v =i+2 j−3 k . ⃗
w=3 i− j−k . jika a⃗ =
berkaitan dengan fungsi berkaitan A. 4 i−9 j+8 k
kuadrat. dengan B. 4 i+ 8 j+k
persamaan C. 8 i+9 j−k
kuadrat.. D. 9 i−8 j+ 4 k
 Menyelesaikan Jawab. D
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
model 30.
matematika Diketahui vektor ⃗u=−2i+ j−4 k dan ⃗v =5 i−3 j+2 k , maka vektor 2
untuk A. −19 i+ 11 j−14 k
memperoleh B. −11 i+ 9 j−14 k
solusi C. −19 i−11 j−14 k
permasalahan D. −11 i+19 j−14 k
yang diberikan. Jawab. A
 Menafsirkan 31.
hasil ⃗
pemecahan Jikadiketahui vektor ⃗a=5 i+2 j−3 k dan b=4 i+ 6 j+k dan c⃗ =3 i−4
masalah. adalah…
 Mmenuliskan A. 9 i−8 j−12 k
ciri-ciri B. 15 i+ 6 j−12 k
persamaan C. 15 i−8 j−12 k
kuadrat. dari D. 31 i−8 j−12 k
beberapa Jawab. C
model 32. Diketahui vector-vektor sebagai berikut:

( ) () ()
matematika 2 −5 1
 Menuliskan ⃗ ⃗
a⃗ = −2 , b= 1 dan c⃗ = 3 , makahasil dari ⃗a + b−2 ⃗c adalah
konsep −3 −3 −7
persamaan

()
kuadrat.berdas 1
arkan ciri-ciri A. −2
yang −3
ditemukan

()
1
dengan
bahasanya
B. 2
sendiri. −3

()
 Menurunkan 1
sifat-sifat dan C. 2
aturan 3
matematika yang

()
berkaitan −5
dengan D. −7
persamaan 8
kuadrat Jawab. D
berdasarkan 33. Diketahui coordinator titik A (1, 3, 2) dan B (2, -1, 4) maka
panjang vector AB adalah….
A. 3
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
B. 2 √ 3
C. 3 √ 3
D. 4 √5
Jawab. A
34. Himpunan penyelesaian dari persamaan
2
x + 7 x +12=0 adalah . . .
A. { 3,4 }
B. { 3 ,−4 }
C. {−3,4 }
D. {−3 ,−4 }
Jawab. D
35. himpunan penyelesaian dari persamaan x 2−2 x −24=0
A. { 6 , −4 }
B. {−6 , −4 }
C. {−6 , 4 }
D. { 6 , 4 }
Jawab. A
36. Himpunan penyelesaian dari persamaan 2 x 2−8=0
A. {−2 , 2 }
B. {−2 , −2 }
C. { 2 , 4 }
D. {−3 , 2 }
Jawab. A
37. Himpunan penyelesaian dari persamaan
2
x + 2 x−15=0 adalah . . . .
A. { 3 ,−5 }
B. {−3,5 }
C. {−5 ,−3 }
D. { 5,4 }
Jawab. A
38. Himpunan penyelesaian dari persamaan
2
5 x + 4 x−12=0 adalah . . .

{
A. −2 ,
5
6 }
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA

B. {2 ,− 56 }
C. {2 , 65 }
D. {−2 ,− 65 }
Jawab.D
39. Himpunan penyelesaian dari persamaan
2
2 x +6 x−8=0 adalah .. .
A. {−1,1 }
B. { 1 ,−4 }
C. { 4,4 }
D. {−1 ,−1 }
Jawab. B
2
40. Jika x 1 dan x 2 akar−akar dari persamaan x + 4 x−1=0
tentukanlah nilai dari x 1 + x 2=. . .
A. -1
B. -3
C. -4
D. 6
Jawab. C
2
41. Jika x 1 dan x 2 akar−akar dari persamaan x −2 x−5=0
2 2
tentukanlah nilai dari x 1 dan x2 =. .. .
A. 14
B. 10
C. -5
D. 6
Jawab. A
2
42. Jika x 1 dan x 2 akar−akar dari persamaan x +5 x+ 3=0
tentukan nilai dari : x 1 . x 2=. . .
A. 4
B. -5
C. -3
D. 3
Jawab. D
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
43. Jika
1 1
x 1 dan x 2 akar−akar dari x 2−6 x−3=0 nilai dari + =. . .
x1 x 2
A.
-4
B.
-3
C.
-2
D.
2
Jawab. C
44. Bentuk umum dari persamaan kuadrat
x ( x−4 )=2 x+3 adalah …
A. x 2−2 x+3=0
B. x 2−6 x−3=0
C. 2 x2 +6 x−3=0
D. x 2−8 x−3=0
Jawab. B
45. Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya -4 dan 6
adalah. . .
A. x 2−10 x−24=0
B. x 2+ 10 x−24=0
C. x 2+ 2 x +24=0
D. x 2−2 x−24=0
Jawab. D
46. Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya -8 dan 3
adalah. . .
A. x 2+ 5 x−24=0
B. x 2+ 11 x−24=0
C. x 2−5 x+ 24=0
D. x 2+ 5 x +24=0
Jawab. A
47. Persamaan grafik fungsi kuadrat
Y tersebut adalah. . . .
A. y=x 2−4 x +3
( 0,3
B. y=x 2−3 x +3 )  
2
C. y=x −3 x +4 X
2
0
D. y=x +4 x+3
( 2, -1 )
Jawab. A
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
48. Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat
2
y=2 x −4 x+1 adalah .. .
A. (2,-1)
B. (1,1)
C. (1,-1)
D. (-1,1)
Jawab. C
49. Suatu fungsi kuadrat
2
y=x −4 x−5 koordinat titik puncaknya adalah . . . .
A. (2,-9)
B. (9,2)
C. (-2,-9)
D. (-9,3)
Jawab. A
50. Lintasan sebuah peluru yang di tembakkan h(t) vertical
keatas setinggi h meter, dalam waktu t detik, dinyatakan
dengan rumus h ( t )=40 t−5 t 2 tentukan: Waktu yang
diperlukan untuk mencapai tinggi maksimal tersebut.
A. 5 detik
B. 4 detik
C. 6 detik
D. 7 detik
Jawab. B

5
6
7
8
9
10
11

12
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
13

14
15
16
17
18
19
20
21

22
23
24

25
26
27

28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
 Kompetensi Yang Indikator Pencapaian Ranah Bentuk No
No Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Diujikan Kompetensi Kognitif Soal Soal JA
38
39
40

Rengat, november 2021

Wakil Kurikulum Pelajar
an

Guru
Mata