SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Majalengka Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Bidang Keahlian : SEMUA Bidang Keahlian Kelas : XI
Program Keahlian : SEMUA Program Keahlian Alokasi Waktu : SMT 3 76 X 45 MENIT/
Kompetensi Keahlian : SEMUA Kompetensi Keahlian SMT 4 36 X 45 MENIT

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika. pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
3.15 Menerapkan 4.15 3.15.1Menjelaskan konsep 1. Mengamati Ulangan : Essay
dan pilihan
1. operasi matriks Menyelesaikan matriks dalam Operasi Matriks 12 JP Membaca dan mengamati operasi ganda
dalam masalah yang menyelesaikan matriks, dan sifat-sifatnya, dalam
menyelesaiakan berkaitan dengan masalah pemecahan masalah nyata.
masalah yang 3.15.2 Menentukan hasil
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
berkaitan matriks operasi matriks dalam Menanya
dengan matriks menyelesaikan Membuat pertanyaan mengenai
masalah operasi matriks, dan sifat-sifatnya,
dalam pemecahan masalah nyata.
4.15.1Menyelesaikan masalah Mengeksplorasi
yang berkaitan dengan Menentukan unsur-unsur yang
operasi matriks terdapat pada operasi matriks, dan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
+ 4.15.2Menyelesaikan masalah masalah nyata.
kontekstual yang Mengasosiasi
berkaitan dengan Menganalisis dan membuat
operasi matriks kategori unsur-unsur yang terdapat
pada operasi matriks, dan sifat-
sifatnya, dalam pemecahan masalah
nyata sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai cara
menyelesaikan operasi matriks
dengan menggunakan sifat-
sifatnya, dalam pemecahan masalah
nyata.
Mengomunikasikan
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Menyampaikan cara menye
lesaikan operasi matriks dengan
menggunakan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata dengan
lisan, dan tulisan
3.16 Menetukan 4.16 3.16.1 Menjelaskan konsep 2. 8 JP Mengamati Ulangan : Essay
nilai Menyelesaikan dan pilihan
2. determinan dan invers Determina Membaca dan mengamati ganda
determinan, masalah yang
matriks dalam Invers dan Determina Invers dan Transpose
invers dan berkaitan dengan
tranpos pada determinan, menyelesaikan Transpose Matriks, dalam pemecahan masalah
ordo 2 x 2 invers dan masalah Matriks nyata.
dan nilai tranpose pada
3.16.2 Menentukan Menanya
determinan ordo 2 x 2
dan tranpos serta nilai determinan dan Membuat pertanyaan mengenai
pada ordo 3 x determinan dan operasi matriks dalam Determina Invers dan Transpose
3 tranpos pada ordo
menyelesaikan Matriks dalam pemecahan masalah
3x3
masalah nyata.
Mengeksplorasi
4.16.1Menyelesaikan masalah Menentukan unsur-unsur yang
yang berkaitan dengan terdapat pada Determina Invers
determinan dan invers dan Transpose Matriks, dalam
matriks pemecahan masalah nyata.
Mengasosiasi
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
4.16.2Menyelesaikan masalah Menganalisis dan membuat kategori
kontekstual yang unsur-unsur yang terdapat pada
berkaitan dengan Determina Invers dan Transpose
determinan dan Matriks, dalam pemecahan masalah
operasi matriks nyata sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai cara
menyelesaikan Determina Invers
dan Transpose Matriks dalam
pemecahan masalah nyata.
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menyelesaikan
Determina Invers dan Transpose
Matriks, serta pemanfaatan nilai
determinan atau invers matriks
dalam pemecahan masalah nyata
dengan lisan, dan tulisan
3. 3.17 Menentukan 3.17.1 Menjelaskan konsep 3. 12 JP Mengamati Ulangan : Essay
4.17 Menyajikan
dan pilihan
nilai besaran besaran vector dalam Vektor Dua Membaca dan mengamati Vektor ganda
penyelesaian
vektor pada dua dimensi Dimensi Dua Dimensi, dan sifat-sifatnya,
masalah yang
dimensi dua 3.17.2 Menerapkan konsep dalam pemecahan masalah nyata.
berkaitan dengan
besaran vector dalam Menanya
nilai besaran
dua dimensi Membuat pertanyaan mengenai
vektor pada
Vektor Dua Dimensi dan sifat-
dimensi dua
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
4.17.1Menyelesaikan masalah sifatnya, dalam pemecahan masalah
yang berkaitan dengan nyata.
besaran vector dua Mengeksplorasi
dimensi Menentukan unsur-unsur yang
4.17.2Menyelesaikan masalah terdapat pada Vektor Dua Dimensi,
kontekstual yang dan sifat-sifatnya, dalam
berkaitan dengan pemecahan masalah nyata.
besaran vector dua Mengasosiasi
dimensi Menganalisis dan membuat
kategori unsur-unsur yang terdapat
pada Vektor Dua Dimensi, dalam
pemecahan masalah nyata sehingga
dapat dibuat kesimpulan mengenai
cara menyelesaikan Vektor Dua
Dimensi dengan menggunakan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata.
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menye lesaikan
Vektor Dua Dimensi dengan
menggunakan sifat-sifatnya, dalam
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
pemecahan masalah nyata dengan
lisan, dan tulisan

4. 3.18 Menentukan 3.18.1 Menjelaskan konsep 4. 8 JP Mengamati Ulangan : Essay

4.18 Menyajikan
dan pilihan
nilai besaran besaran vector dalam tiga Vektor Tiga Membaca dan mengamati Vektor ganda
penyelesaian
vektor pada dimensi Dimensi Tiga Dimensi, dan sifat-sifatnya,
masalah yang
dimensi tiga 3.18.2 Menerapkan konsep dalam pemecahan masalah nyata.
berkaitan dengan
besaran vector dalam tiga Menanya
nilai besaran
dimensi Membuat pertanyaan mengenai
vektor pada
4.18.1 Menyelesaikan Vektor Tiga Dimensi, dan sifat-
dimensi tiga
masalah yang berkaitan sifatnya, dalam pemecahan masalah
dengan besaran vector tiga nyata.
dimensi Mengeksplorasi
4.18.2 Menyelesaikan Menentukan unsur-unsur yang
masalah kontekstual yang terdapat pada Vektor Tiga Dimensi,
berkaitan dengan besaran dan sifat-sifatnya, dalam
vector tiga dimensi pemecahan masalah nyata.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat
kategori unsur-unsur yang terdapat
pada Vektor Tiga Dimensi dan
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai cara
menyelesaikan Vektor Tiga
Dimensi dengan menggunakan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata.
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menyelesaikan
Vektor Tiga Dimensi dengan
menggunakan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata dengan
lisan, dan tulisan

5. 3.19 Menentukan 3.19.1. Menjelaskan konsep 5. 12 JP Mengamati Ulangan : Essay

4.19 Menyajikan
dan pilihan
nilai variabel penyelesain persamaan dan fungsi Persamaan Dan Membaca dan mengamati ganda
masalah
pada kuadrat Fungsi Kuadrat Persamaan Dan Fungsi Kuadrat,
yang
persamaan berkaitan 3.19.2. Menerapkan konsep dan sifat-sifatnya, dalam
dengan
dan fungsi persamaan persamaan dan fungsi pemecahan masalah nyata.
kuadrat dan fungsi kuadrat
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Menanya
kuadrat
4.19.1. Menyelesaikan Membuat pertanyaan mengenai
masalah yang berkaitan Persamaan Dan Fungsi Kuadrat,
dengan persamaan dan dan sifat-sifatnya, dalam
fungsi kuadrat pemecahan masalah nyata.
4.19.2. Menyelesaikan Mengeksplorasi
masalah kontekstual Menentukan unsur-unsur yang
yang berkaitan dengan terdapat pada Persamaan Dan
persamaan fungsi Fungsi Kuadrat, dan sifat-sifatnya,
kuadrat dalam pemecahan masalah nyata.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat
kategori unsur-unsur yang terdapat
pada Persamaan Dan Fungsi
Kuadrat, dan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata sehingga
dapat dibuat kesimpulan mengenai
cara menyelesaikan Persamaan Dan
Fungsi Kuadrat dengan
menggunakan sifat-sifatnya, da lam
pemecahan masalah nyata.
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menye le saikan
Persamaan Dan Fungsi Kuadrat
dengan menggunakan sifat-sifatnya,
dalam pemecahan masalah nyata
dengan lisan, dan tulisan
6. 3.20 Menganalisis 3.20.1 Menentukan konsep 6. 12 JP Mengamati Ulangan : Essay
4.20,Menyelesaik
dan pilihan
operasi komposisi fungsi dan Komposisi dan Membaca dan mengamati ganda
an masalah
komposisi invers fungsi Invers Fungsi Komposisi dan Invers Fungsi, dan
operasi
dan operasi 3.20.2 Menganalisis operasi sifat-sifatnya, dalam pemecahan
komposisi dan
invers pada pada komposisi fungsi masalah nyata.
operasi invers
fungsi dan invers fungsi Menanya
pada fungsi
4.20.1. Menyelesaikan Membuat pertanyaan mengenai
masalah yang berkaitan Komposisi dan Invers Fungsi, dan
dengan komposisi dan sifat-sifatnya, dalam pemecahan
invers fungsi masalah nyata.
4.20.2. Menyelesaikan Mengeksplorasi
masalah yang berkaitan Menentukan unsur-unsur yang
dengan operasi pada terdapat pada Komposisi dan Invers
komposisi dan invers Fungsi dan sifat-sifatnya, dalam
fungsi pemecahan masalah nyata.
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat
kategori unsur-unsur yang terdapat
pada Komposisi dan Invers Fungsi,
dan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata sehingga
dapat dibuat kesimpulan mengenai
cara menyelesaikan Komposisi dan
Invers Fungsi dengan
menggunakan sifat-sifatnya, da lam
pemecahan masalah nyata.
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menyele saikan
Komposisi dan Invers Fungsi
dengan menggunakan sifat-sifatnya,
dalam pemecahan masalah nyata
dengan lisan, dan tulisan
7. 3.21 Menentukan 3.21.1 Menjelaskan konsep 7. 12 JP Mengamati Ulangan : Essay
4.21 Menyajikan
dan pilihan
persamaan persamaan lingkaran Persamaan Membaca dan mengamati ganda
penyelesaian
lingkaran 3.21.2 Menerapkan konsep Lingkaran Persamaan Lingkaran, dan sifat-
masalah yang
persamaan lingkaran sifatnya, dalam pemecahan masalah
berkaitan dengan
persamaan dalam penyelesaian nyata.
masalah
lingkaran
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Menanya
4.21.1Menyelesaikan masalah Membuat pertanyaan mengenai
tentang lingkaran Persamaan Lingkaran, dan sifat-
4.21.2Menyelesaikan masalah sifatnya, dalam pemecahan masalah
tentang unsure-unsur nyata.
pada lingkaran Mengeksplorasi
Menentukan unsur-unsur yang
terdapat pada Persamaan
Lingkaran, dan sifat-sifatnya,
dalam pemecahan masalah nyata.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat
kategori unsur-unsur yang terdapat
pada Persamaan Lingkaran dan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai cara
menyelesaikan Persamaan
Lingkaran dengan menggunakan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata.
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menyele saikan
Persamaan Lingkaran de ngan
menggunakan sifat-sifat nya, dalam
pemecahan masalah nyata dengan
lisan, dan tulisan
8. 3.22 Menentukan 3.22.1 Menjelaskan konsep 8. 16 JP Mengamati Ulangan : Essay
4.22.
dan pilihan
masalah logika mate matika yang Logika Membaca dan mengamati Logika ganda
Menyelesai
kontekstual kan masalah menca kup pernyataan, nega Matematika Matematika, dan sifat-sifatnya,
yang si, pernyataan maje muk, dan dalam pemecahan masalah nyata.
yang
berkaitan penarikan kesimpulan Menanya
berkaitan
dengan 3.22.2 Menerapkan konsep Membuat pertanyaan mengenai
dengan
logika logika mate matika yang Logika Matematika, dan sifat-
logika
matematika menca kup pernyataan, nega sifatnya, dalam pemecahan masalah
matematika
(pernyataan si, pernyataan majem uk dan nyata.
(pernyataan
sederhana, penarikan kesimpulan Mengeksplorasi
sederhana,
negasi Menentukan unsur-unsur yang
negasi
pernyataan terdapat pada Logika Matematika,
pernyataan
sederhana, dan sifat-sifatnya, dalam
sederhana,
pernyataan pernyataan 4.22.1Menyelesaikan masalah pemecahan masalah nyata.
majemuk , logika mate matika yang Mengasosiasi
majemuk ,
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
negasi menca kup pernyataan, neg Menganalisis dan membuat
negasi
pernyataan asi, pernyataan maje muk dan kategori unsur-unsur yang terdapat
pernyataan
majemuk dan penarikan kesimpulan pada Logika Matematika, dan sifat-
majemuk
penarikan 4.22.2Menyelesaikan masalah sifatnya, dalam pemecahan masalah
dan
kesimpulan) yang berka itan dengan logika nyata sehingga dapat dibuat
penarikan
matematika yang me ncakup kesimpulan mengenai cara
kesimpulan
pernyataan, negasi, menyelesaikan Logika Matematika
)
pernyataan majemuk dan dengan menggunakan sifat-
penari kan kesimpulan sifatnya, dalam pemecahan masalah
nyata.
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menye lesaikan
Logika Matematika de ngan
menggunakan sifat-sifat nya, dalam
pemecahan masalah nyata dengan
lisan, dan tulisan
9. 3.23 Menganalisis 4.23 Menyajikan 3.23.1 Menjelaskan konsep 9. 16 JP Mengamati Ulangan : Essay
dan pilihan
titik, garis jarak antara titik ke Geometri Tiga Membaca dan mengamati Geometri ganda
penyelesaian
dan bidang titik, garis dan bidang Dimensi Tiga Dimensi, dan sifat-sifatnya,
masalah yang
pada pada geometri dalam pemecahan masalah nyata.
berkaitan
geometri dimensi tiga Menanya
dengan jarak
dimensi tiga antara titik ke Membuat pertanyaan mengenai
3.23.2 Memecahkan masalah Geometri Tiga Dimensi, dan sifat-
titik, titik ke
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
jarak titik ke titik, sifatnya, dalam pemecahan masalah
garis dan
garis dan bidang pada nyata.
garis ke
geometri dimensi tiga Mengeksplorasi
bidang pada
Menentukan unsur-unsur yang
geometri
4.23.1Menyelesaikan masalah terdapat pada Geometri Tiga
dimensi tiga
jarak antara jarak titik Dimensi, dan sifat-sifatnya, dalam
ke titik, garis dan pemecahan masalah nyata.
bidang geometri Mengasosiasi
dimensi tiga Menganalisis dan membuat
4.23.2Menyelesaikan masalah kategori unsur-unsur yang terdapat
kontekstual tentang pada Geometri Tiga Dimensi, dan
jarak antara titik ke sifat-sifatnya, dalam pemecahan
titik, garis dan bidang masalah nyata sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai cara
menyelesaikan Geometri Tiga
Dimensi dengan menggunakan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata.
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menye lesaikan
Geometri Tiga Dimensi dengan
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
menggunakan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata dengan
lisan, dan tulisan
10. 3.24 Menetukan 4.24 3.24.1 Menjelaskan konsep 10. 16 JP Mengamati Ulangan : Essay
dan pilihan
masalah Menyelesaik transformasi geometri Transformasi Membaca dan mengamati ganda
kontekstual an masalah 3.24.2 Menerapkan konsep Geometri Transformasi Geometri, dan sifat-
yang kontekstual transformasi geometri sifatnya, dalam pemecahan masalah
berkaitan kontekstual dalam penyelesaian nyata.
dengan yang masalah Menanya
transformasi berkaitan Membuat pertanyaan mengenai
geometri dengan 4.24.1Menyelesaikan masalah Transformasi Geometri, dan sifat-
transformasi yang berkaitan dengan sifatnya, dalam pemecahan masalah
geometri transformasi geometri nyata.
4.24.2Menyelesaikan masalah Mengeksplorasi
kontekstual tentang Menentukan unsur-unsur yang
transfomasi geometri terdapat pada Transformasi
Geometri dan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat
kategori unsur-unsur yang terdapat
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Transformasi Geometri, dan sifat-
sifatnya, dalam pemecahan masalah
nyata sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai cara
menyelesaikan Transformasi
Geometri dengan menggunakan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata.
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menyelesaikan
Transformasi Geometri dengan
menggunakan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata dengan
lisan, dan tulisan
Mengamati
Membaca dan mengamati Pen
cacahan, Permutasi dan Kom binasi
12 JP dan sifat-sifatnya, dalam
pemecahan masalah nyata.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Pencacahan, Permutasi dan Ko
mbinasi dan sifat-sifatnya, da lam
pemecahan masalah nyata.
Mengeksplorasi
Menentukan unsur-unsur yang
terdapat pada Pencacahan,
Permutasi dan Kombinasi dan sifat-
sifatnya, dalam pemecahan masalah
nyata.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat
kategori unsur-unsur yang ter dapat
Pencacahan, Permutasidan
Kombinasi dan sifat-sifatnya,
dalam pemecahan masalah nyata
sehingga dapat dibuat kesimpulan
mengenai cara me nyelesaikan
Pencacahan, Permu tasi dan
Kombinasi dengan me nggunakan
sifat-sifatnya, da lam pemecahan
masalah nyata.
No Alokasi
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(Pengetahuan) (Keterampilan) Kompetensi
(JP)
Mengomunikasikan
Menyampaikan cara menye lesaikan
Pencacahan, Permutasi dan
Kombinasi dengan menggu na kan
sifat-sifatnya, dalam pemecahan
masalah nyata dengan lisan, dan
tulisan

Majalengka, 15 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Majalengka Guru Mata Pelajaran

Drs. Nono Mardono H, TANTO QUSTANTOWI, M.Pd

NIP. 19620316 198512 1 001 NIP. 19621025 198603 1 016