Aksi Nyata

MERDEKA BELAJAR
Oleh: Vebrina Rezania, S. Psi.,M.Pd
 Apa itu Merdeka
Belajar?
Merdeka belajar merupakan
sebuah gagasan yang
membebaskan para guru dan
siswa dalam menentukan sistem
pembelajaran
Esensi dari merdeka
belajar

yaitu kebebasan berpikir yang ditujukan

kepada siswa dan guru, sehingga
mendorong terbentuk karakter jiwa
merdeka karena siswa dan guru dapat
mengekplorasi pengetahuan dari
lingkungannya
.
 Tujuan dari
merdeka belajar
Menciptakan pendidikan
yang menyenangkan bagi
siswa dan guru karena
selama ini pendidikan di
Indonesia lebih
menekankan pada aspek
pengetahuan daripada
aspek keterampilan
 Memberikan energi positif kepada murid
01 sehingga mereka tertarik untuk terus belajar

Mendidik keterampilan berpikir dan

02 mengembangkan kecerdasan batin murid

Menuntun murid agar bisa memperbaiki

03 perilakunya

Peran Mendampingi murid dengan utuh dan

04
Sebagai Guru
menyeluruh sesuai dengan kodrat alan
dan kodrat zaman
Mengenal dan Memahami Diri Sebagai Pendidik

Mengenal karakteristik dan

kebutuhan murid

01
Pendidik harus mempunyai
kesadaran dari dalam diri untuk 02
terus belajar Guru harus adaptif terhadap
05 perubahan

Kemandirian dan kemerdekaan

murid dimasa depan tergantung
03
seberapa besar ia mengenal dirinya
diwaktu sekarang dan tugas guru 04 Sebagai guru perlu menyelaraskan
untuk membantu murid mengenal peran guru yang relevan dengan
dirinya konteks murid dan zaman
Pengajaran merupakan bagian dari Murid harus tumbuh berdasarkan
pendidikan kekuatan kodratnya yang unik

Fokus pada orientasi kognitif

menyebabkan perkembangan kecakapan Sistem among (ing ngarsa sung tuladha,
emosional murid terabaikan ing madya mangun karsa, tut wuri
handayani)
Pendidikan tidak sekedar memberi
pengetahuan, namun mendidik
keterampilan berfikir dan
mengembangkan kecerdasan batin murid

Mendidik dan Mengajar

 Pendidik bergerak secara dinamis
01 menyesuaikan dengan kkeadaan yang
bergerak begitu cepat

Cara mendidik dan mengajar harus dapat

02 diseduaikan dengan perkembangan
zaman yang ada

Setiap murid dilahirkan dengan kodrat alam

03
Mendampingi yang berbeda-beda

murid dengan Guru dapat merancang pembelajaran

04 berkelanjutan terbuka dan berdasarkan
utuh dan kebudayaan bangsa (azas trikon: kontinyu,
konvergen, konsentris)
menyeluruh
Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagiaan

1 2 3

Sebagai guru, Perspektif guru Fungsi

kits tidak hanya tidak selalu sama pendidikan
mengajar ilmu dengan adalah
pengetshusn saja, perspektif murid mengantarkan
tetapi juga murid agar siap
menentukan hidup dan
pemahaman yang mampu mengisi
bermakna zamannya
THANK YOU