Tugas 1.2.a.8 - Modul 1.

Koneksi
Antar Materi

Dedy Widoyo, S.Pd.,Gr

SDN 3 Jatisari - Kab. Situbondo
Calon Guru Penggerak
Angkatan 7
Kelas 127
 Salam Guru Penggerak !

Tergerak !
Bergerak !
Menggerakkan !
 Peristiwa

Momen yang paling menantang bagi saya dalam proses pembelajaran

modul 1.1 hingga modul 1.2 adalah ...

Melakukan aksi nyata modul

1.1 yang merupakan penerapan

dari filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara
Mempelajari nilai dan peran Guru Penggerak (Modul 1.2) baik itu
melalui LMS, eksplorasi konsep bersama fasilitator, kolaborasi
bersama kelompok, dan elaborasi bersama instruktur dimana
semua kegiatan tersebut juga dibersamai oleh pengajar praktik
 Peristiwa
Kaitan antara

modul 1.1 dan 1.2 yang saya pahami adalah ...
Pada modul 1.1 saya mempelajari

filosofiKi Hajar Dewantara bahwa

pendidikan adalah "menuntun". Hal tersebut selaras dengan modul
1.2 yaitu nilai guru penggerak "Berpihak pada Murid" dan peran guru
penggerak "Menjadi Pemimpin Pembelajaran". Dengan berpihak
pada murid dan menjadi pemimpin pembelaran, maka kita
menuntun anak sesuai kodratnya agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setingi-tingginya, baik sebagai
manusia atau anggota masyarakat.
 Perasaan
Saat momen

itu terjadi, saya merasa bagaikan ...

Seorang murid yang masih perlu banyak belajar. Sebagai seorang

guru saya merasa perlu untuk belajar tentang nilai dan peran guru.
Saya harus mengubah cara pandang saya tentang murid selama ini.
Sebagai seorang pendidik, saya merasa harus selalu meng-upgrade
diri agar meningkatkan kompetensi serta keterampilan sehingga
kualitas pembelajaran yang saya berikan juga meningkat.
 Pembelajaran
Sebelum momen

tersebut terjadi, saya berpikir bahwa ...
Sebagai seorang guru, saya adalah
pusat dari ilmu pengetahuan
di dalam kelas (teacher centered). Tugas saya hanya mentransfer
ilmu pengetahuan yang saya miliki tanpa melibatkan murid dalam
membangun suatu konsep pengetahuan.
Pembelajaran yang saya berikan hanya fokus pada aspek
kognitif. Saya merasa gagal jika murid tidak memenuhi KKM.
Pembelajaran terbaik adalah di dalam kelas karena kelas
merupakan satu-satunya tempat ideal untuk belajar.
 Pembelajaran
Sekarang saya

berpikir bahwa saya harus mampu ...
Menjadi pemimpin pembelajaran yang
berpihak pada murid

Menjadi coach atau mentor bagi guru lain

Mendorong kolaborasi bersama murid, teman sejawat, warga
sekolah, wali murid, dan masyarakat di sekitar sekolah
Mewujudkan kepemimpinan murid dengan memberikan teladan
dan motivasi bahwa mereka adalah penentu masa depan
bangsa
Menggerakkan komunitas praktisi yang ada di sekeliling saya
 Penerapan ke Depan
Pengembangan diri

sederhana, konkret, dan rutin yang akan saya

lakukan untuk menguatkan nilai dan peran saya sebagai Guru

Penggerak adalah ...
1. Mengikuti pendidikan dan pelatihan

secara mandiri, baik itu
daring maupun luring tanpa harus menunggu perintah dari
pimpinan
2. Melakukan kolaborasi dengan murid, teman sejawat, serta
warga sekolah dalam proses pembelajaran
3. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model,
metode, serta media pembelajaran yang menyenangkan
 Penerapan ke Depan
Pengembangan diri

sederhana, konkret, dan rutin yang akan saya

lakukan untuk menguatkan nilai dan peran saya sebagai Guru

Penggerak adalah ...

4. Melakukan refleksi diri agar mengetahui kelebihan dan kekurangan

sehingga saya dapat memperbaiki kualitas pembelajaran
5. Menemukan gagasan baru atau membuat karya yang mendukung
peningkatan kualitas pembelajaran
TERIMA

KASIH