 Apa yang ada Anda ketahui tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD)

mengenai pendidikan dan pengajaran?

 Apa relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini dan
konteks pendidikan di sekolah Anda secara khusus?
 Apakah Anda merasa sudah melaksanakan pemikiran KHD dan memiliki
kemerdekaan dalam menjalankan aktivitas sebagai guru?

Jawaban :

Menurut Ki hajar Dewantoro, mendidik dan mengajar adalah proses memanusiakan manusia, sehingga
harus memerdekakan manusia dan segala aspek kehidupan baik secar fisik, mental, jasmani dan rohani.
Menurut Ki Hajar` Dewantoro antara pengajaran dan pendidikan itu tidak sama, adanya perbedaan.
Pemikran Ki Hajar Dewantoro patut kita teruskan, Karen pembelajaran yang diharapkan akan terpusat
pada murid. Filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantoro dalam pengembangan budi peerti (olah cipta, olah
karya, olah karsa, dan olah raga) yang terpadu menjadi satu kesatuan. Hasil positif yang sesuai dengan
pemikiran Ki Hajar Dewantoro yaitu prinsip kepemimpinan sebagai seorang guru : Ing ngarso sung
tulodo, Ing madya mangun karso, dan tut wuri handayani. Sistim pendidikan yang dilakukan yaitu
menggunakan system among atau Among Metode artinya guru itu menjaga, membina dan mendidik
anak kasih sayang. Sehingga pengertian pendidikan dan pengajaran, pengajaran adalah pendidikan itu
sediri, sedangkan pengajaran hanyalah bagian kecil dari pendidikan.

Pemikiran KHD sangat relevansi dengan kondisi saat ini. Dasar pendidikan anak berkaitan erat dengan
kodrat alam dan kodrat zaman. Dalam melakukan pembaharuan yang terpadu harus diingat bahwa
kepentingan anak harus dilihat baik kepentingan pribadinya maupun hidup kemasyarakatannya. Jangan
sampai meninggalkan segala kepentingan yang berkaitan dengan kodrat keadaan, baik pada alam atau
zaman. Pada saat ini pendidikan global menekankan pada kemampuan anak memiliki keterampilan abad
21 dengan melihat kodrat anak Indonesia yang sesungguhnya. Pengaruh dari luar tetap harus disaring
dengan tetap mengutamakan kaerifan lokal budaya Indonesia. Pendidikann anak sesuai dengan
tuntutan alam dan zaman sendiri.

Kita sebagai guru harus membekali keterampilan kepada siswa sesuai dengan zamannya agar mereka
bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan diri. Dalam keseharian kita sebagai guru sebisa mungkin
membekali siswa dengan kacakapan abad 21. Budi pekerti juga harus menjadi bagian yang tak
terpisahkan dari pendidikan dan pengajaran yang kita lakukan sebaqgi guru. Walaupun belum
sepenuhnya kita melaksanakan pemikiran dari KHD, namun kita tetap memberikan pelayanan ke peserta
didik sebaik mungkin. Sehingga diharapkan kita sebagi guru akan lebih maksimal dalam menghadapi
peserta didik. Dan saya sebagai guru sudah merasakan kemerdekaan di dalamnya.
  Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik setelah
mempelajari modul ini?
 Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada murid-murid Anda setelah mempelajari
modul ini?
 Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul ini?

Sebelum mempelajari pemikiran-pemikiran Ki Hajar dewantoro, saya percaya bahwa dengan tindakan-
tindakan tegas dan menghukum siswa bisa merubah perilakunya. Tapi perubahan yang terjadi Cuma
didasari rasa takut dan bersifat sementara, bukan atas kesadaran pribadi. Saya belum sepenuhnya
menyadari akan keberadaan kodrat alam sang anak, sehingga sering marah-marah ketika ada anak yang
lamban dalam satu pelajaran. Belum banyak memberikan model model pembelajaran yang
menyenagkan bagi siswa.

Setelah mempelajari pemikiran-pemikiran KHD, pemikiran yang berubah dari saya adalah bahwa saya
harus memberikan tuntunan kepada anak didik dengan lebih sabar dan ikhlas, karena mereka masing
masing mempunyai keunikan dan perbedaan. Tidak perlu memberikan hukuman yang sifatnya tidak
mendidik, memberikan teladan agar mereka bisa melihat dan menirunya. Memberikan pembelajaran
yang menyenangkan bagi mereka dengan mencoba berbagai macam model pembelajaran.

Kegiatan yang bisa diterapkan dari pemikiran Ki Hajar Dewantoro adalah tidak memberikan hukuman-
hukuman kepada siswa, lebih sabar membimbing, mengenali lebih dalam karakter dan latar belakang
siswa dan menjalin hubungan dengan wali murid.. den disempatkan home visit apabila diperlukan.
Manfaat yang lain mempelajari modul ini, kita bisa melihat pembelajaran yang menyenagkan melalui
Vidio video yang ditampilkannya.