Yayasan Haji Muhammad Amin

SMA AL AMIN
NSS : 302020217180 NPSN : 69827809
Terakreditasi “B”
Alamat: Jl. Tamrin No. 1 Cibening Kec. Pamijahan Kab. Bogor 16630 Tlp. (0251) 8640114

KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

SMA AL AMIN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMA AL AMIN Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA (WAJIB) Jumlah Soal : 40 soal pilihan ganda
Kurikulum : K13 Penyusun : Siti Mariyam, S.Tp

No
Kelas/ Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Smt Kognitif Soal
KD
1 4.1 Menggunakan metode pembuktian ● Siswa dapat menghitung nilai suatu notasi sigma jika diketahui
induksi matematika untuk menguji XI/1 Induksi Matematika notasi sigma sederhana C3 1
pernyataan matematis berupa
barisan, ketidaksamaan, ● Siswa dapat menggunakan induksi matematika untuk
keterbagian XI/1 Induksi Matematika membuktikan rumus yang berkaitan dengan bilangan asli C3 2
 No
Kelas/ Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Smt Kognitif Soal
KD

2 4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual ● Disajikan soal cerita permasalahan sehari-hari, siswa dapat 3
XI/1 Program Linier C3
yang berkaitan dengan program menentukan model matematikanya.
linear dua variabel ● Disajikan soal cerita permasalahan sehari-hari , siswa dapat
XI/1 Program Linier menentukan penyelesaiannya C3 4

3 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual ● Disajikan, dua buah matriks berordo 2x2 yaitu matriks P dan
yang berkaitan dengan matriks dan XI/1 Matriks Q siswa dapat menentukan hasil 3P +Q C3 5
operasinya
● Disajikan, dua buah matriks berordo 2x2 yaitu matriks A dan
4.4 Menyelesaikan masalah yang B siswa dapat menentukan determinan dari matriks C = 3A
berkaitan dengan determinan dan XI/1 Matriks C3 6
-2B
invers matriks berordo 2×2 dan
3×3
● Disajikan, dua buah matriks berordo 2x2 yaitu matriks K dan
XI/1 Matriks L siswa dapat menentukan invers dari matriks M= K+L C3 7

4 4.5 Menyelesaikan masalah yang Transformasi ● Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik oleh translasi
XI/1 C3 8
berkaitan dengan matriks
transformasi geometri (translasi,
Geometri T= 5( )
−2

refleksi, dilatasi dan rotasi) Transformasi ● Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik oleh rotasi
XI/1 terhadap R(0,θ) C3 9
Geometri
Transformasi ● Siswa dapat mentukan bayangan suatu titik oleh dilatasi [𝑃, 2]
XI/1 dengan P(a,b) C3 10
Geometri
5 3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan ● Diketahuui suku ketiga dan suku kelima dari sebuah deret
jumlah pada barisan Aritmetika dan XI/2 Barisan dan Deret aritmatika, siswa dapat menentukan jumlah lima belas suku C3 11
Geometri pertamanya.
 No
Kelas/ Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Smt Kognitif Soal
KD
● Diketahuui suku pertama dan suku keempat dari sebuah deret
XI/2 Barisan dan Deret geometri, siswa dapat menentukan jumlah enam suku C3 12
pertamanya.
● Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama dari bentuk 13
XI/2 BaridandanDeret C3
notasi sigma
● Siswa dapat menentukan jumlah n suku pertama dari deret 14
XI/2 BarisandanDeret C3
geometri jika diketahui rasio dan salah satu sukunya
● Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari – hari dengan 15
XI/2 BarisandanDeret C3
menggunakan konsep deret geometri
● Siswa dapat menentukaan suku ke-n dari barisan geometri 16
XI/2 BarisandanDeret C3
apabila dua suku yang lain diketahui
6 4.6 Menggunakan pola barisan ● Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari terkait 17
XI/2 BarisandanDeret C3
aritmetika atau geometri untuk suku bunga tunggal dengan menggunakan konsep pola barisan
menyajikan dan menyelesaikan ● Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-terkait hasil
masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan dengan menggunakan konsep pola barisan
XI/2 BarisandanDeret C3 18
pertumbuhan, peluruhan, bunga
majemuk, dan anuitas)
7 4.7 Menyelesaikan masalah yang ● Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar x mendekati 19
XI/2 Limit FungsiAljabar C3
berkaitan dengan limit fungsi aljabar bilangan tertentu dengan cara memfaktorkan.
● Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar x mendekati
XI/2 Limit FungsiAljabar bilangan tertentu dengan cara mengalikan faktor sekawan dari C3 20
penyebutnya.
● Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi aljabar x mendekati 21
XI/2 Limit FungsiAljabar C3
bilangan tertentu dengan cara merasionalkan penyebut
● Siswa dapat menentukan hasil limit fungsi f(x) untuk x → a 22
XI/2 Limit FungsiAljabar C3
dengan substitusi langsung
 No
Kelas/ Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Smt Kognitif Soal
KD
● Siswa dapat menentukan hasil limit fungsi f(x) untuk x → 0
XI/2 Limit FungsiAljabar dengan menggunakan mengalikan faktor sekawan dari C3 23
pembilang
● Siswa dapat menentukan hasil limit fungsi f(x) untuk x →~
XI/2 Limit Fungsi Aljabar 𝑓(𝑥) C3 24
yang berbentuk 𝑔(𝑥)
● Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi f(x) untuk x →~
XI/2 Limit FungsiAljabar yang berbentuk 𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥) C3 25

8 4.8 Menyelesaikan masalah yang Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan nilai turunan suatu fungsi dengan
XI/2 menggunakan aturan rantai C3 26
berkaitan dengan turunan fungsi Aljabar
aljabar ● Siswa dapat menentukan turunan suatu fungsi dengan
Turunan Fungsi 27
XI/2 menggunakan aturan rantai C3
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan interval fungsi turun dari suatu kurva
XI/2 yang diketahui C3 28
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan turunan pertama fungsi aljabar f(x)=
XI/2 Un.V C3 29
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan nilai turunan pertama fungsi aljabar
XI/2 sederhana. C3 30
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan turunan pertama fungsial f(x)=U.V.
XI/2 C3 31
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan nilai turunan pertama fungsi aljabar
XI/2 𝑈 C3 32
Aljabar f(x) = 𝑉 .
 No
Kelas/ Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Smt Kognitif Soal
KD
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menyelesaikan masalah ekonomi yang berkaitan
XI/2 dengan turunan fungsi aljabar. C4 33
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung kurva bila
XI/2 diketahui gradiennya sejajar dengan garis tertentu. C3 34
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan nilai maksimum suatu fungsi dalam
XI/2 interval tertutup. C3 35
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menentukan kecepatan suatu benda saat
XI/2 percepatannya nol jika diketahui fungsi lintasannya C4 36
Aljabar
Turunan Fungsi ● Siswa dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang
XI/2 berkaitan dengan turunan. C4 37
Aljabar
10 4.10 Menyelesaikan masalah yang XI/2 Integral TakTentu ● Siswa dapat menentukan integral taktentu fungsi aljabar C3 38
berkaitan dengan integral taktentu
● Siswa dapat menentukan fungsi f(x) jika f’(x) dan f(a) 39
(anti turunan) fungsi aljabar XI/2 Integral TakTentu C3
diketahui
XI/2 Integral TakTentu ● Siswa dapat menentukan integral parsial C3 40

Bogor, Desember 2022

Guru Mata Pelajaran

Siti Mariyam, S.Tp