YAYASAN PONDOK MODERN AL-RIFA’IE 2 No. Dok. CM - 04.02/KUR/02.

15

SMA MODERN AL-RIFA’IE Revisi 0

NSS: 302051814005 NPSN: 69946584
Berlaku 20 Juli 2020
Jalan Raya Ketawang 02, Gondanglegi 65174 Malang, Telp. (0341) 8571609
Email: smamodernalrifaie@gmail.comWebsite:smamodernalrifaie.sch.id Jml. Halaman 4

KISI – KISI, KUNCI JAWABAN, DAN PEDOMAN PENILAIAN SOAL

PENILAIAN TERSTRUKTUR BERSAMA BERBASIS AKM (PTB-AKM) SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : SMA Modern Al-Rifa’ie Alokasi Waktu : 70 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal 15

Kelas/Semester : X/Gasal Tahun Pelajaran : 2023-2024

Aspek Tingkat
Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal No Uraian Soal Kunci Skor
Kognitif Kesulitan
2 3 3 7 3
Menerapkan sifat-sifat bilangan Fungsi Eksponensial Siswa menerapkan sifat-sifat bilangan C3 Sedang 1 Hasil dari (2 a ) × 3 a b adalah.... 24 a b 1
berpangkat berpangkat
−7 −2 7
Menerapkan sifat-sifat bilangan Fungsi Eksponensial Siswa menerapkan sifat-sifat bilangan C3 Sedang 2 Bentuk sederhana dari 40 a b c adalah.... 5bc 1
−2 −3 −6 5
berpangkat berpangkat
8a b c a
3
Menerapkan sifat-sifat bilangan Fungsi Eksponensial Siswa menerapkan sifat-sifat bilangan C3 Sedang 3 Tentukan bentuk sederhana dari 9y 1

( )
2 −1 3 −1 3
berpangkat berpangkat
4x y z x z
−1 2 2
36 x y z
Menentukan penyelesaian dari Fungsi Eksponensial Siswa dapat menentukan C3 Sedang 4 Tentukan nilai 2 x−3 1 5
x yang memenuhi 4 = x= 1

persamaan eksponensial sederhana penyelesaian dari persamaan 128 2

eksponensial sederhana

Menentukan penyelesaian dari Fungsi Eksponensial Siswa dapat menentukan C3 Sedang 5 Tentukan nilai x yang memenuhi x=−8 1
2 x+1 x−2
persamaan eksponensial sederhana penyelesaian dari persamaan 36 =216
eksponensial sederhana

Menyelesaikan masalah yang Fungsi Eksponensial Siswa dapat menyelesaikan masalah C3 Sedang 6 Harga suatu HP pada awal pembelian Rp 12.000.000,00. Rp 11.643.588,00 1

berkaitan dengan fungsi eksponensial yang berkaitan dengan fungsi Setiap tahun mengalami penurunan 10% terhadap nilai

eksponensial awal permulaan tahun. Harga laptop tersebut pada akhir

tahun ke-3 adalah....

Menentukan beda suatu barisan Barisan Aritmetika Siswa dapat menentukan beda dari C3 Sedang 7 Beda suatu barisan aritmetika jika diketahui u1=2 1 1

aritmetika suatu barisan aritmetika dan u9 =6 adalah.... 2

Menentukan suku ke-n dari barisan Barisan Aritmetika Siswa dapat menentukan suku ke-n C3 Sedang 8 Suku ke-10 dari barisan aritmetika 4, 1, -2, -5, ... -23 1
aritmetika dari suatu barisan aritmetika adalah...
n−1
Menentukan rumus suku ke-n dari Barisan Geometri Siswa dapat menentukan rumus C3 Sedang 9 Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 1, 2, 4, 8, .... un =2 1

barisan geometri suku ke-n dari barisan geometri adalah....

Menyelesaikan masalah yang Barisan dan deret aritmetika Siswa dapat menyelesaikan masalah C4 tinggi 10 Pak Suryo mempunyai 5 anak yang usianya membentuk 145 1

berkaitan dengan barisan dan deret yang berkaitan dengan barisan dan suatu barisan aritmetika. Jika usia si bungsu dan si

aritmetika deret aritmetika sulung berturut-turut adalah 15 tahun dan 23 tahun maka

jumlah usia kelima anak tersebut 10 tahun yang akan

datang ... tahun. 145

4 3 3 4 8
Menerapkan sifat-sifat bilangan Fungsi Eksponensial Siswa menerapkan sifat-sifat bilangan C3 Sedang 11 Tentukan bentuk sederhana dari (4 p ) : 8 p 2 p 1
berpangkat berpangkat

Menggambarkan grafik fungsi Fungsi eksponensial Siswa dapat menggambarkan grafik C4 Tinggi 12 Gambar grafik fungsi f yang didefinisikan 1
x
eksponensial fungsi eksponensial f ( x )=2 .

Menyelesaikan masalah yang Barisan geometri Siswa dapat menyelesaikan masalah C4 tinggi 13 Banyak bakteri 30 menit kemudian adalah 320 bakteri. Benar 1

berkaitan dengan barisan geometri yang berkaitan dengan barisan

geometri

Menyelesaikan masalah yang Barisan geometri Siswa dapat menyelesaikan masalah C4 tinggi 14 Banyak bakteri 1 jam kemudian adalah 620 bakteri. Salah (640 bakteri) 1

berkaitan dengan barisan geometri yang berkaitan dengan barisan

geometri

Menyelesaikan masalah yang Barisan geometri Siswa dapat menyelesaikan masalah C4 tinggi 15 Banyak bakteri 1,5 jam kemudian adalah 1.280 bakteri. Benar 1

berkaitan dengan barisan geometri yang berkaitan dengan barisan

geometri

Keterangan:
● Materi dilengkapi dengan jenis pengetahuan: fakta, konsep, prinsip, prosedur

● Pedoman Penskoran Nilai siswa =

Mengetahui, Malang, September Maret 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Fardan, M.Pd. Thoufina Kurniyati, S.Si, M.Pd, Gr.

NIY. 14782150708