TAHUN

SMK NEGERI PENENTUAN AJARAN

MOJOAGUNG KKM 2022/202
3
Nama Sekolah : SMK Negeri Mojoagung
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : X / GANJIL DAN GENAP
Tahun Pelajaran : 2022/2023

FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Kompetensi Inti :
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi
KI 4. Melaksanakan tentang pengetahuan
tugas spesifik denganfaktual,menggunakan
konseptual, alat,
operasional
informasi, dan
Kompetensi dasar,
Dasar dan metakognitif
prosedur kerja yang lazim sesuai dengan serta
dilakukan bidang dan Indikator Komplek Daya Intake KKM KKM KKM
I KD MP
lingkup IPA pada
memecahkan tingkatsesuai
masalah teknis,dengan
spesifik, detil, dan
lingkup IPA.kompleks, sitas
i Dukung
Tingg Seda Rend Tingg Seda Rend Tingg Seda Rend
ng ah i ng ah i ng ah
berkenaan dengan
Menampilkan kinerja ilmu pengetahuan,
di bawah bimbingan teknologi,
denganseni, mutubudaya,
dan 50 -
64
65 - 81 - 81 -
80 100 100
65 - 50 - 81 - 65 -
80 64 100 80
50 -
64
dan humaniora
kuantitas
3.1     yang
Memahami dalam
terukur
gejala konteks
sesuai
alam biotik pengembangan
dengan
dan abiotik potensi diri
standar kompetensi 3.1.1       Mendeskripsikan Gejala Alam Biotik dan abiotik 70 82 80 77 77 75
sebagai
kerja.
3.1     bagian
Memahami dari
gejala alam keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
biotik dan abiotik 3.1.2       Menjelaskan Gejala Alam Biotik dan abiotik 70 82 77 76
masyarakat
3.1     Memahaminasional,
Menunjukkan keterampilan
gejala regional,
alam biotik dan internasional.
menalar,
dan abiotik mengolah, dan menyaji 3.1.3       Menjelaskan manfaat Gejala Alam Biotik dan abiotik 70 82 80 77
secara efektif, kreatif,
4.1     Mengklasifikasi-kan produktif,
gejala alam biotikkritis, mandiri, kolaboratif,
dan abiotik. 4.1.1       Membuat klasifikasiki makhluk hidup di lingkungan sekitar berdasarkan 70 82 80 77
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
4.1     Mengklasifikasi-kan gejala alam biotik dan abiotik.
terkait dengan ciri tertentu
4.1.2       Menbuat alur sistem-sistem klasifikasi makhluk hidup.
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta 70 82 77 76
3.2     Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam 3.2.1       Menjelaskan struktur bumi dan peristiwa-peristiwa alam yang 70 82 77 76 75
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan menyebabkan perubahan bentuksimulasi
permukaan bumi.bencana alam yang terjadi di
3.2     Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam 3.2.2       Menjelaskan manfaat mitigasi 70 82 77 76
langsung. lingkungan sekitar.
4.2     Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, 4.2.1       sekitar.
Mengadakan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan 64 70 77 70
4.2     Melakukan simulasi mitigasi bencana alam
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalamyang terjadi di lingkungan sekitar. 4.2.2       Mempresentasikan hasil diskusi mengenai peristiwa gempa dan tsunami 70 82 79 77
3.3     Memahami materi dan perubahannya yang terjadi
3.3.1       di Indonesia. sifat materi
Mengelompokkan
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang 70 81 79 77 76
3.3     Memahami materi
dipelajarinya dan perubahannya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas 3.3.2       Mengelompokkan perubahn materi 70 81 80 77
spesifik di bawah pengawasan langsung
3.3     Memahami materi dan perubahannya 3.3.3       Mengklasifikasi materi 70 81 77 76
4.3     Melakukan percobaan perubahan materi. 4.3.1       Percobaan perubahan materi. 70 81 77 76
3.4     Memahami komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem. 3.4.1       Menjelaskan pengertian ekosistem 70 81 77 76 75
3.4     Memahami komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem. 3.4.2       Menjelaskan Komponen-komponen ekosistem 70 82 77 76
3.4     Memahami komponen-komponen dan bentuk interaksi dalam ekosistem. 3.4.3       Menjelaskan interaksi dalam ekosistem 70 82 79 77
4.4     Melakukan klasifikasi komponen-komponen ekosistem dan bentuk interaksi 4.4.1       Mebuat laporan mengelompok-kan komponen dan bentuk interaksi dalam 64 70 79 71
dalam ekosistem klasifikasi komponen-komponen ekosistem dan bentuk interaksi
4.4     Melakukan ekosistem
4.4.2       Melakukan pengelompokan komponen-komponen ekosistem dan bentuk 70 82 79 77
dalam ekosistem keseimbangan lingkungan.
3.5     Menganalisis interaksi
3.5.1       dalam ekosistem
Memahami konsep keseimbangan lingkungan 70 82 79 77 76
3.5     Menganalisis keseimbangan lingkungan. 3.5.2       Memahami dampak eksploitasi berlebihan terhadap lingkungan 70 81 80 77
3.5     Menganalisis keseimbangan lingkungan. 3.5.3       Mencoba mengurangi dampak lingkungan di lingkungan sekolah 70 82 80 77
4.5     Merumuskan upaya dalam menjaga keseimbangan lingkungan kerja 4.5.1 Membuat poster atau artikel yang menjelaskan dampak negatif eksploitasi 64 70 80 71
3.6     Menganalisis limbah di lingkungan sekitar berlebihan terhadap suatu
3.6.1       Menjelaskan ekosistem
pengertian beserta solusinya.
limbah. 70 82 80 77 74
3.6     Menganalisis limbah di lingkungan sekitar 3.6.2       Menjelaskan pengertian baku mutu lingkungan dan hubungannya dengan 70 81 80 77
keberadaan limbah di lingkungan.

FR/WKS1/10-04/01/10-00
Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Intake KKM KKM KKM
I KD MP
sitas
i Dukung
Tingg Seda Rend Tingg Seda Rend Tingg Seda Rend
ng ah i ng ah i ng ah 74
50 - 65 - 81 - 81 - 65 - 50 - 81 - 65 - 50 -
64 80 100 100 80 64 100 80 64
3.6     Menganalisis limbah di lingkungan sekitar 3.6.3       Memberikan contoh limbah organik dan limbah anorganik. 70 81 79 77
3.6     Menganalisis limbah di lingkungan sekitar 3.6.4       Memberikan contoh limbah yang dapat didaur ulang dan tidak dapat didaur 70 81 79 77
4.6     Melakukan penanganan limbah di lingkungan sekitar. ulang.
4.6.1       Membuat karya ilmiah tentang salah satu dampak polusi udara terhadap 64 70 64 66
4.6     Melakukan penanganan limbah di lingkungan sekitar. kesehatan manusia melalui
4.6.2       Membuat laporanpengkajian literatur.
macam-macam dampak polusi tanah terhadap kesehatan 64 70 80 71
3.7     Menganalisis polusi di lingkungan sekitar manusia dan lingkungannya.
3.7.1       Menjelaskan pengertian polusi dan hubungannya dengan limbah di 70 70 80 73 74
3.7     Menganalisis polusi di lingkungan sekitar lingkungan.
3.7.2       Mendeskripsikan polusi udara di lingkungan sekitar. 70 70 80 73
3.7     Menganalisis polusi di lingkungan sekitar 3.7.3       Mendeskripsikan polusi air di lingkungan sekitar. 70 70 79 73
3.7     Menganalisis polusi di lingkungan sekitar 3.7.4       Menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi 70 70 79 73
4.7     Memecahkan masalah dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan tanah beserta
4.7.1       sumber-sumbernya.
Membuat karya ilmiah tentang salah satu dampak polusi udara terhadap 64 82 79 75
lingkungan
4.7     Memecahkan masalah dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan kesehatan
4.7.2       Membuat melalui
manusia laporan pengkajian
macam-macamliteratur.
dampak polusi tanah terhadap kesehatan 64 81 79 75
lingkungan
3.8     Mengevaluasi AMDAL. manusia dan lingkungannya.
3.8.1       Menjelaskan kebijakan lingkungan yang ditetapkan di Indonesia. 64 81 80 75 72
3.8     Mengevaluasi AMDAL. 3.8.2       Menjelaskan dampak pembangunan terhadap lingkungan di Indonesia. 70 70 64 68
3.8     Mengevaluasi AMDAL. 3.8.3       Menjelaskan AMDAL dan aplikasinya di Indonesia. 70 70 64 68
4.8     Melakukan kajian tentang AMDAL pada lingkungan sekitar 4.8.1       Membuat analisis kajian mengenai kaitan AMDAL dengan ekologi. 64 82 80 75
4.8     Melakukan kajian tentang AMDAL pada lingkungan sekitar 4.8.2       Membuat laporan hasil diskusi kelompok mengenai kaitan AMDAL 64 82 80 75
3.9     Menerapkan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja dengan
3.9.1      ekologi.
Menjelaskan prosedur K3 64 82 80 75 75
3.9     Menerapkan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja 3.9.2       Menerapkan prosedur kerja dengan aman dan tertip 64 82 80 75
3.9     Menerapkan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja 3.9.3       Menjelaskan isu-isu yang harus diperhatikan pihak pengusaha/ perusahaan 64 82 80 75
3.9     Menerapkan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja dengan
3.9.4      tenaga kerja
Meginformasikan laporan kepada pihak yang terkait dengan segera jika 64 82 80 75
3.9     Menerapkan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja timbul masalah
3.9.5       Melaporkan kejadian yang mencurigakan secara tertulis/lisan 64 82 80 75
4.9     Melakukan pencegahan bahaya/ kecelakaan di lingkungan kerja. 4.9.1       Membuat laporan hasil diskusi kelompok mengenai kaitan K3 64 82 80 75
4.9     Melakukan pencegahan bahaya/ kecelakaan di lingkungan kerja. 4.9.2       Membuat synopsis Sebab-Sebab terjadinya Kecelakaan 64 82 80 75
Nilai KKM I= Jumlah Nilai KKM Indikator : Total Indikator
Nilai KKM KD = Jumlah Nilai KKM KD : Total KD
Nilai KKM MP = Jumlah Nilai KKM KD.3 DAN K. 4 : Total
Keterangan:
KD Mojoagung , 18 Juli 2022
KKM Indikator = Jml Rentang Nilai Mengetahui
Total Rentang Nilai Kepala SMK Negeri Mojoagung Guru Mata Pelajaran

KKM Mata Pelajaran = Jumlah KKM KD

Jumlah KD

KKM KD = Jumlah KKM indikator

Jumlah Indikator Panca Sutrisno, S.Pd., M.S Dessy Prastianti Dewi, S.Pd
NIP. 19660710 198903 1009 NIP. 19841202 202221 2029

FR/WKS1/10-04/01/10-00