PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tanjungpinang

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /Semester : X/ Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2021/ 2022

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Belajar Minimal /Kriteria Ketuntasa Minimal

KBM/ KKM

Kriteria Penetapan

Nilai
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Intake Daya Dukung Kompleksitas KBM/
No
Dasar Kompetensi (IPK) Pokok KKM

Ting Sedan Renda Ting Sedan Renda Tingg Sedan Renda

gi g h gi g h i g h

81-
65-80 50-64 81 50 -
100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
-100 64
1 3.1 Menganalis 3.1.1   Mengindentifikasi Teks 81 82 64 75,67
is struktur struktur teks prosedur Prosedur
dan 3.1.2   Menelaah kebahasaan 81 82 64 75,67
kebahasaan teks prosedur
teks
prosedur
4.1.1   Menentukan pola
 Kriteria Belajar Minimal /Kriteria Ketuntasa Minimal
KBM/ KKM

Kriteria Penetapan

Nilai
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Intake Daya Dukung Kompleksitas KBM/
No
Dasar Kompetensi (IPK) Pokok KKM

Ting Sedan Renda Ting Sedan Renda Tingg Sedan Renda

gi g h gi g h i g h

81-
65-80 50-64 81 50 -
100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
-100 64
pengembangan dalam 83 82 60 75
menulis teks prosedur
4.1Mengemban 4.1.2   Menulis teks prosedur
gkan teks berdasarkan struktur 81 81 65 75,67
prosedur dan kebahasaan
dengan
memerhatikan
hasil analisis
terhadap isi,
struktur, dan
kebahasaan
2 3.2 Menganalisis 3.2.1   Mengindentifikasi Teks 81 82 64 75,67
struktur dan struktur teks Eksplana
kebahasaan eksplanasi si 82 83 65 76,67
teks
eksplanasi 3.2.2   Menelaah kebahasaan
teks ekplanasi 83 82 60 75
4.2 Memproduksi
teks eksplanasi 4.2.1   Menentukan pola
secara lisan pengembangan dalam
atautulis dengan menulis teks 81 81 65 75,67
memerhatikan eksplanasi
struktur dan 4.2.2   Menulis teks eksplanasi
kebahasaan
 Kriteria Belajar Minimal /Kriteria Ketuntasa Minimal
KBM/ KKM

Kriteria Penetapan

Nilai
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Intake Daya Dukung Kompleksitas KBM/
No
Dasar Kompetensi (IPK) Pokok KKM

Ting Sedan Renda Ting Sedan Renda Tingg Sedan Renda

gi g h gi g h i g h

81-
65-80 50-64 81 50 -
100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
-100 64
berdasarkan struktur dan
kebahasaan
3.3 Menganalisis 3.3.1   Mengidentifikasi isi 81 81 64 75,33
isi, struktur, dan struktur dalam
dan teks ceramah.
kebahasaan 81 81 65 75,67
dalam 3.3.2   Menganalisis kaidah
ceramah kebahasaan dalam teks
ceramah. 83 82 60 75
4.3Mengkonstruk
Teks
3 si ceramah 4.3.1  Menentukan struktur 81 81 65 75,67
Ceramah
tentang teks ceramah.
permasalahan 4.3.2  Mengontruksi teks
aktual dengan ceramah dengan
memerhatikan memperhatikan kebahasaan
aspek kebahasaan yang baik.
dan
menggunakan
struktur yang
tepat
4 3.4 Menganalisis 3.4.1   Menentukan unsur- Teks 81 81 65 75,67
unsur-unsur unsur pembangun Cerpen
pembangun cerita pendek 82 81 65 76
cerita pendek
 Kriteria Belajar Minimal /Kriteria Ketuntasa Minimal
KBM/ KKM

Kriteria Penetapan

Nilai
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Intake Daya Dukung Kompleksitas KBM/
No
Dasar Kompetensi (IPK) Pokok KKM

Ting Sedan Renda Ting Sedan Renda Tingg Sedan Renda

gi g h gi g h i g h

81-
65-80 50-64 81 50 -
100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
-100 64
dalam buku 3.4.2   Menelaah teks cerita
kumpulan pendek berdasarkan struktur
cerita pendek dan kaidah.

4.4
Mengkonstruksi 82 81 65 76
sebuah cerita 4.4.1  Menentukan topik
pendek dengan tentang kehidupan
memerhatikan dalam cerita pendek 81 81 65 75,67
unsur-unsur
pembangun 4.4.2  Menulis cerita pendek
cerpen dengan memperhatikan unsur-
unsur pembangun.
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menentukan Karya 81 85 60 75.33
sistematika sistematika pada teks Ilmiah
dan karya ilmiah
kebahasaan 3.5.2 Menganalisis 81 85 60 75.33
karya ilmiah kebahasaan karya
ilmiah.

4.5 82 82 65 76,33
Mengonstruksi 4.5.1 Mengumpulkan dan
sebuah karya mengidentifikasi data
ilmiah dengan berkenaan dengan
 Kriteria Belajar Minimal /Kriteria Ketuntasa Minimal
KBM/ KKM

Kriteria Penetapan

Nilai
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Intake Daya Dukung Kompleksitas KBM/
No
Dasar Kompetensi (IPK) Pokok KKM

Ting Sedan Renda Ting Sedan Renda Tingg Sedan Renda

gi g h gi g h i g h

81-
65-80 50-64 81 50 -
100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
-100 64
memerhatikan isi, informasi yang akan
sistematika, dan disusun dalam bentuk
kebahasaan karya ilmiah. 82 82 65 76,33
4.5.2 Menulis karya ilmiah
dengan memerhatikan
isi, sistematika, dan
kebahasaan.
3.6 Menganalisis 3.6.1 Mengidentifikasi 81 81 65 75.67
kebahasaan unsur-unsur
resensi kebahasaan resensi.
setidaknya 3.6.2 Menganalisis 81 81 65 75,67
dua karya kebahasaan resensi.
yang berbeda

4.6 Mengkonstr 4.6.1 Menentukan isi 83 82 65 76.66

Resensi
uksi sebuah resensi dari kumpulan
resensi dari cerpen atau novel
buku 4.6.2 Mengonstruksi 83 82 65 76.66
kumpulan sebuah resensi dari
cerita buku kumpulan
pendek atau cerpen atau novel
novel yang dengan memerhatikan
sudah kebahasaan..
dibaca
 Kriteria Belajar Minimal /Kriteria Ketuntasa Minimal
KBM/ KKM

Kriteria Penetapan

Nilai
Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Intake Daya Dukung Kompleksitas KBM/
No
Dasar Kompetensi (IPK) Pokok KKM

Ting Sedan Renda Ting Sedan Renda Tingg Sedan Renda

gi g h gi g h i g h

81-
65-80 50-64 81 50 -
100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 81 -100
-100 64
3.7 Menganalisis 3.7.1 Mengidentifikasi isi 81 81 65 75,67
isi dan dan kebahasaan
kebahasaan drama yang dibaca
drama yang atau ditonton. 81 81 65 75,67
dibaca atau 3.7.2 Menganalisis isi dan
ditonton kebahasaan drama
yang dibaca atau
4.7 Mendemons ditonton. 83 82 64 76,33
trasikan Teks
sebuah 4.7.1 Merancang Drama
naskah pementasan drama
drama sebagai seni
dengan pertunjukan dengan 83 82 64 76,33
memerhatik memperhatikan isi
an isi dan dan kebahasaan
kebahasaan 4.7.2 Mendemonstrasikan
tata panggung,
kostum, tata musik,
dan sebagainya.

KRITERIA BELAJAR MINIMAL / KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KBM/ KKM) : 2,122.01/ 28 = 75, 78
Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang = 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang = 2; Rendah =1

Mengetahui Tanjungpinang, 16 Juli 2021

Kepala SMA Negeri 1 Tanjungpinang Guru Mata Pelajaran

Dr. IMAM SYAFII, S.Pd, M,Si RIONA CORY ANCE MANTIRI

NIP. 19660929 199002 1 002 NRPTK 201908010307