FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : Seni Budaya Aspek Seni Teater
Kelas /Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 20../20..
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan
KKM
Kriteria Penetapan
Kompetensi Intake
No Indikator Materi Pokok DayaDukung Kompleksitas
Dasar
Sedan Sedan Sedan Nilai
Tinggi Rendah Tinggi Rendah Tinggi Rendah
g g g KKM
81 -
81-100 65-80 50-64 65 - 80 50 - 64 50 - 64 65 - 80 81 -100
100
1 3.3 Memahami 3.3.1 Menjelaskan  Rancangan
perancangan rancangan pementasan
pementasan pementasan fragmen Fragmen
fragmen sesuai 3.3.2 Menganalisis  Pembuatan
konsep, teknik, perancangan rancangan
dan prosedur. pementasan fragmen pementasan
sesuai konsep, fragmen
teknik dan prosedur
3.3.3 Mengamati dan
membaca dari
berbagai sumber
 Kriteria Ketuntasan
KKM
Kriteria Penetapan
Kompetensi Intake
No Indikator Materi Pokok DayaDukung Kompleksitas
Dasar
Sedan Sedan Sedan Nilai
Tinggi Rendah Tinggi Rendah Tinggi Rendah
g g g KKM
81 -
81-100 65-80 50-64 65 - 80 50 - 64 50 - 64 65 - 80 81 -100
100
belajar dan media
tentang rancangan
pementasan fragmen
3.3.4 Membuat rancangan
pementasan fragmen
4.3 Merancang 4.3.1 Merancang
pementasan produksi
fragmen sesuai pementasan fragmen
konsep, teknik 4.3.2 Mendiskusikan
dan prosedur konsep tata pentas,
kostum dan tat rias
4.3.3 Mempresentasikan
hasil rancangan
pementasan secara
individu atau
kelompok
2 3.4 Memahami 3.4.1 Menjelaskan  Konsep
pementasan konsep teknik dan teknik dan
fragmen sesuai prosedur prosedur
konsep, teknik pementasan pementasan
dan prosedur fragmen fragmen
3.4.2 Mengamati konsep  Pementasan
, teknik dan fragmen
prosedur sesuai
pementasan konsep,
fragmen teknik dan
3.4.3 Mendiskusikan
 Kriteria Ketuntasan
KKM
Kriteria Penetapan
Kompetensi Intake
No Indikator Materi Pokok DayaDukung Kompleksitas
Dasar
Sedan Sedan Sedan Nilai
Tinggi Rendah Tinggi Rendah Tinggi Rendah
g g g KKM
81 -
81-100 65-80 50-64 65 - 80 50 - 64 50 - 64 65 - 80 81 -100
100
konsep, teknik dan prosedur
prosedur
pementasan
fragmen
4.4 Mementaska 4.4.1 Berlatih
n fragmen pementasan
sesuai fragmen sesuai
konsep, cuplikan atau
teknik, dan naskah yang telah
prosedur . disusun
4.4.2 Mempresentasikan
pementasan
fragmen sesuai
konsep, teknik dan
prosedur

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

………………., .. Juli 20..

Mengetahui :
Kepala SMPN/S Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.