KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : Dasar Desain Grafis

: 1. Pengetahuan (KI – 3)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
KOMPETENSI INTI bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

: 2. Keterampilan (KI – 4)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Ketuntasan Nilai KKM
NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Tiap
Tiap
standar
Komplek- Daya Kompetensi
Intake Kompetensi
sitas Dukung Dasar

1 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata Menjelaskan unsur-unsur tata letak garis. 74 75 75
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, letak berupa garis, ilustrasi,
konseptual, operasional dasar, dan tipografi, warna 77
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Menguraikan unsur-unsur warna 80 75 80
kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 77 75 77.5
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, Menguraikan fungsi warna CMYK dan RGB 75 75 80
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai 3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur
warna CMYK dan RGB Membandingkan warna CMYK dan RGB 75 75 70
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, 75
warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 75 75 75
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip
Menjelaskan prinsip tata letak desain. 74 75 75
tata letak, antara lain : proporsi,
irama (rythm), keseimbangan,
kontras, kesatuan (unity), dan Menguraikan prinsip desain 75 75 80
harmoni dalam pembuatan desain 76
grafis

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 75 75 78

Menjelaskan format gambar. 80 75 75

3.4 Mendiskusikan berbagai format

gambar Menguraikan berbagai format 75 75 80
76

Membandingkan format gambar. 75 75 70

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 77 75 75

Menjelaskan fungsi scanning. 78 75 75

Menguraikan prosedur scanning 75 75 80

3.5 Menerapkan prosedur scanning
gambar/ ilustrasi/teks dalam desain 76 75
Menyusun prosedur scanning 80 75 75

Membuat alur prosedur scanning 75 75 75

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 77 75 76

Menjelaskan fungsi fitur-fitur pengolah gambar vektor. 75 75 80
3.6 Menerapkan perangkat lunak Membandingkan gambar berdasarkan fitur.
pengolah gambar vektor 80 75 75
76

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 77 75 77

Menjelaskan fungsi manifulasi gambar vektor. 70 75 70

3.7 Menerapkan manipulasi gambar
vektor dengan menggunakan fitur
Mengintegrasikan efek fitur manipulasi pada gambar 70 75 70 73
efek
Memanipulasi gambar vektor 75 75 70
Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 73 75 72

Menguraikan desain gambar berbasis vektor. 70 75 70

3.8 Menerapkan pembuatan desain
berbasis gambar vektor 72
Mengintegrasikan desain gambar berbasis vektor. 70 75 70

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 72 75 70

Menjelaskan fungsi fitur-fitur pengolah gambar bitmap
70 75 70
3.9 Menerapkan perangkat lunak
pengolah gambar bitmap (raster)
72
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan
Ketuntasan Nilai KKM
NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Nilai KKM Tiap
Tiap
standar
Komplek- Daya Kompetensi
Intake Kompetensi
sitas Dukung Dasar

3.9 Menerapkan perangkat lunak

pengolah gambar bitmap (raster) Membandingkan gambar berdasarkan fitur 70 75 70
72

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 71 75 70

2 Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.1 Menempatkan unsur-unsur tata Menetapkan tata letak unsur-unsur garis. 70 70 70
menggunakan alat, informasi, dan prosedur letak berupa garis, ilustrasi,
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan tipografi, warna, gelap-terang,
Menetapkan tata letak unsur-unsur warna 70 75 70 72
masalah sesuai dengan bidang kerja Produk tekstur, dan ruang
Kreatif dan Kewirausahaan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 70 75 70
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
4.2 Menempatkan berbagai fungsi, Melakukan kombinasi warna CMYK dan RGB 70 75 70
kompetensi kerja.
dan unsur warna CMYK dan RGB.
Menunjukkan keterampilan menalar, 72
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 70 75 70
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak 4.3 Menerapkan hasil prinsip-prinsip
terkait dengan pengembangan dari yang tata letak, antara lain : proporsi,
dipelajarinya di sekolah, serta mampu irama (rythm), keseimbangan,
melaksanakan tugas spesifik di bawah Menunjukkan desain sesuai prinsip. 70 72 70
kontras, kesatuan (unity), dan 71
pengawasan langsung. harmoni dalam pembuatan desain
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, grafis
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 70 72 70
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
4.4. Menempatkan berbagi format
pengawasan langsung. Membandingkan format gambar. 75 75 75
gambar 75

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 75 75 75

4.5 Melakukan proses scanning

gambar/ ilustrasi/teks dengan alat Memilih gambar untuk discan 80 75 71
scanner dalam desain 75

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 80 75 71 75

4.6 Menggunakan perangkat lunak

Mengintegrasikan fitur dalam menolah gambar vektor 80 75 80
pengolah gambar vektor 78

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 80 75 80

Membandingkan efek manipulasi pada gambar. 80 75 70

4.7 Memanipulasi gambar vektor
dengan menggunakan fitur efek
75
Menunjukkan gambar hasil manipulasi. 75 75 75

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 77.5 75 72.5

4.8 Membuat desain berbasis

Mensketsa desain gambar. 80 80 80
gambar vektor 80

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 80 80 80

4.9 Menggunakan perangkat lunak

Mengintegrasikan fitur dalam menolah gambar vector 80 80 80
pengolah gambar bitmap (raster)
80

Rata - rata tiap Kompetensi Dasar 80 80 80

Rentang nilai pada setiap kriteria :

1. Kompleksitas : - Tinggi : 50 - 64 2. Daya dukung : -Tinggi : 81 - 100 3. intake : -Tinggi : 81 - 100
- Sedang : 65 - 80 -Sedang : 65 - 80 -Sedang : 65 - 81
- Rendah : 81 - 100 -Rendah : 50 - 64 -Rendah : 50 - 65

Binangun, Juli 2019

Waka Kurikulum, Guru Mapel,

Prima Puspita S, S.Si Ranto Setya Budi, S.Kom

Mengetahui,
Kepala sekolah

Nur Hidayat,S.Ag.