SMK NEGERI 3 KUNINGAN

KURIKULUM

Jalan Raya Cirendang - Cigugur - Kuningan. Telp. : (0232)876833, Fax. : (0232)8881723,

BKK: (0232)8881720, SPTV: 8881721,Prakerin : 8881722, BK : 877033, RSP: 875955,
Website : www.smkn3-kuningan.net,
www.smkn3- kuningan.net, e-mail : uptd_smkn3kng@yahoo.
uptd_smkn3kng@yahoo.co.idco.id , Kode Pos 45518

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 KUNINGAN

MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR

KOMP
KOMPET
ETEN
ENSI
SI KEAH
KEAHLI
LIAN
AN : TEKN
TEKNIK
IK DAN
DAN BI
BISN
SNIS
IS SEPE
SEPEDA
DA MOTO
MOTOR
R

KELAS/SEMESTER : XII/GANJIL

TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

 ALOKASI WAKTU
WAKTU : 12 JP

A. KOMPETENSI INTI
KI-3 (PENGETAHUAN) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan
pengetahuan fak
faktual,
tual, konseptual, operasion
operasional al dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan
Bisnis
Bisnis Sepe
Sepeda
da Motor
Motor papada
da tin
tingka
gkatt teknis
teknis,, sp
spesi
esifik
fik,, detil
detil,, da
dan
n
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
se
seba
baga
gaii ba
bagi
gian
an da
dari
ri kelu
keluar
arga
ga,, se
seko
kola
lah,
h, duduni
nia
a ke
kerjrja,
a, warg
wargaa
masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (KETERAMPILAN) : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,

inform
informasi
asi,, dan
dan pro
prosed
sedur
ur kerja
kerja yang
yang lazim
lazim dilak
dilakuka
ukan
n se
serta
rta
memecahkan
memecahk an masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik dan
Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
denga
den gan
n mumutu
tu dan
dan ku
kuan
antit
titas
as yang
yang ter
teruku
ukurr sesua
sesuaii deng
dengan
an
standar kompetensi kerja.
2. Menunju
Menunjukkan
kkan ketera
keterampil
mpilanan menalar,
menalar, mengola
mengolah,h, dan menyaji
menyaji
secara
seca ra efektif,
efektif, krea
kreatif,
tif, produkti
produktif,
f, kritis,
kritis, mandiri,
mandiri, kolabora
kolaboratif,
tif,
komunika
komu nikatif,
tif, dan solu
solutif
tif dalam
dalam ranah
ranah abstrak
abstrak terkait
terkait dengan
dengan
pengem
pen gembabangngan
an dari
dari yang
yang dipela
dipelajar
jariny
inyaa di sekola
sekolah,h, serta
serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
3. Menunju
Menunjukkan
kkan keteram
keterampila
pilan
n memperse
mempersepsi, psi, kesiapa
kesiapan,
n, meniru,
meniru,
membiasakan,
membiasa kan, gerak mahir, menjadikan
menjadikan gerak alami dalam
rana
ranahh konk
konkrerett terk
terkai
aitt deng
dengan
an pe peng
ngememba
bang
ngan
an dari
dari yayang
ng
dipelaja
dipelajarinya
rinya di seko
sekolah
lah,, serta mampu
mampu melaksan
melaksanakan
akan tugas
tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
3.5 Memahami
Memahami tata laksana bengkel
4.5 Menentukan
Menentukan tata
tata laksana
laksana bengkel
bengkel

1 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 

C. IN
INDI
DIKA
KATOTOR R PENC
PENCAP
APAI
AIAN
AN KO
KOMPMPET
ETEN
ENSI
SI
3.5.1
3.5.1 Tujuan
Tujuan tata laksan
laksana
a bengkel
bengkel ditel
ditelaah
aah
3.5.2
3.5.2 Prinsip
Prinsip tata laksan
laksana
a bengkel
bengkel dit
ditelaa
elaah
h

4.5.1 Tata letak

4.5.1 letak peralata
peralatann beng
bengkel
kel dirancan
dirancang
g
4.5.2
4.5.2 Peralata
Peralatann bengke
bengkell berdasa
berdasarkan
rkan layo
layout
ut ditata

D. TUJUAN PE
PEMBELAJARAN
1. Melalui di
diskusi,
skusi, siswa dapat
dapat menelaah
menelaah tujuan tata llaksana
aksana ben
bengkel
gkel dengan teliti
2. Melaui dis
diskusi,
kusi, siswa dapat
dapat menelaah prinsip tata laksa
laksana
na bengkel
bengkel dengan teliti
teliti
3. Melalui di
diskusi,
skusi, siswa dapat
dapat merancang
merancang tata letak peralatan
peralatan bengkel
bengkel dengan
dengan kreatif.
4. Melalui praktik, siswa d
dapat
apat menata
menata peralatan bbengkel
engkel berda
berdasarkan
sarkan layout secara
secara percaya diri

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Tuj
Tujuan
uan tata letak
letak be
bengk
ngkel
el
2. Prins
Prinsip
ip tata
tata letak
letak be
bengke
ngkell
3. Pere
Perenca
ncanaa
naann tata leta
letak
k ben
bengkel
gkel
4. Pen
Penataa
ataann tata letak
letak ben
bengkel
gkel sesuai
sesuai layout.
layout.

F. PENDE
ENDEKA KATA
TAN,
N, STR
STRATATEG
EGI, I, D
DAN
AN MET
METO
ODE
Pendekatan : Saintifik
Strategi : Pembelajaran kooperatif  

Metode : Discovery learning

G. KEGIAT
IATAN P
PE
EMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan    Do’a saat pembelajaran akan dimulai. 10 menit
  Absensi kehadiran
kehadiran
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
siswa baik kemampuan proses maupun kemampuan produk
serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Siswa diingatkan pada materi sebelumnya yang menjadi dasar
pembelajaran.

Kegiatan Inti Mengamati 160 menit

Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari
yang berkaita
berkaitan
n deng
dengan
an tata laksana bengkel otomotif.
ot omotif.
Guru memberikan penjelasan singkat tentang tujuan dan prinsip
tata laksana bengkel otomotif.
Guru menugaskan peserta didik untuk berkelompok dan
mendiskusikan tujuan dan prinsip tata laksana bengkel
otomotif.
Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta
antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber
belajar lainnya bersahabat/komunikatif,
bersahabat/komunikatif, kerja keras, rasa ingin
tahu, dan tanggung jawab

2 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Menanya
Guru menugaskan peserta didik untuk menelaah tujuan dan
prinsip tata laksana bengkel otomotif.
Peserta didik dalam diskusi saling bertanya berkaitan dengan
tujuan dan prinsip tata laksana bengkel otomotif.
(Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis)

Mengumpulkan Informasi
Guru menugaskan peserta didik untuk mencari informasi
sebanyak-banyaknya mengenai tujuan dan prinsip tata laksana
bengkel otomotif.
Peserta didik menggali informasi berkaitan dengan tujuan dan
prinsip tata laksana bengkel otomotif.

Penutup    Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal-hal yang 10 menit

diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi.
 Siswa menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
 Melaksakan evaluasi.
 Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan ditutup oleh
do’a.

Pertemuan ke-2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan    Do’a saat pembelajaran akan dimulai. 10 menit
  Absensi kehadiran
kehadiran
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
siswa baik kemampuan proses maupun kemampuan produk
serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.

Siswa diingatkan pada materi sebelumnya yang menjadi dasar
pembelajaran.

Kegiatan Inti Menalar 160 menit

 Guru menginstruksikan peserta didik untuk merancang
merancang tata letak peralatan bengkel dengan kreatif.
 Berdasarkan diskusi, peserta didik dapat merancang dan
menggambarkan tata letak bengkel dengan.
(Menumbuhkan
(Menumbu hkan kreativitas)
 Guru menugaskan siswa untuk melakukan praktik di bengkel
guna mengatur tata letak bengkel.
 Peserta didik menata tata letak bengkel beserta peralatannya
dengan percaya diri.

Penutup    Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal-hal yang 10 menit

3 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi.
 Siswa menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
 Melaksakan evaluasi.
 Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan ditutup oleh
do’a.

Pertemuan ke-3
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan    Do’a saat pembelajaran akan dimulai. 10 menit
  Absensi kehadiran
kehadiran
 Guru menj
menjelas
elaskan
kan tuju
tujuan
an pembelaj
pembelajaran
aran yang harus
harus dicapai
dicapai
siswa baik kemampuan proses maupun kemampuan produk
serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
 Siswa diingatkan pada materi sebelumnya yang menjadi dasar 
pembelajaran.

Kegiatan Inti Mengomunikasikan 160 menit

Guru menugaskan peserta didik untuk memaparkan apa yang
telah didiskusikan dan dibuat bersama kelompoknya masing-
masing di depan kelas.
Peserta
Pese rta didik
didik dengan
dengan berk
berkelom
elompok
pok memapar
memaparkankan tata letak
letak
peralatan bengkel oomotif.
(Menumbuhkan sikap percaya diri)
Peserta didik menyampaikan kesimpulan dari hasil diskusi di
depan kelas.
(Menumbuhkan rasa tanggung jawab)
Peserta didik lain memberikan tanggapan atau menambahkan
dari apa yang telah disampaikan rekannya.
(Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis)
Peserta didik menerima tanggapan atau tambahsan dari
peserta didik lain.
Peserta didik memperbaiki hasil presentasi dan membuat
simpulan baru mengenai tata letak peralatan bengkel oomotif.
(Menumbuhkan rasa tanggung jawab)

Penutup    Guru me
Guru memb
mban
antu
tu sisw
siswa
a un
untu
tukk me
menj
njel
elas
aska
kan
n hal-
hal-ha
hall ya
yang
ng 10 menit
diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi.
 Siswa menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
 Melaksakan evaluasi.
 Guru memberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.


Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan ditutup oleh

4 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
do’a.

H. AL
ALAT
AT/B
/BAH
AHAN
AN DA
DAN NMMED
EDIA
IA PE
PEMB
MBEL
ELAJAJAR
ARANAN
 Alat/bahan
 Alat/bahan pembelajaran
pembelajaran : Kertas Mani
Manila,
la, sipdol
Media pe
pembelajaran : Pr
Proyektor 

I. SUMBER BELAJAR
Buku sumber, artikel, dan lain-lain.

J. PENILAIAN PEM PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian
a. Sik
Sikap:
ap: Lemb
Lembarar observ
observasi
asi
b. Pe
Peng
nget
etah
ahua
uan:n:
 Tes tertulis
c. Ke
Kete
tera
ramp
mpililan
an::
 Tugas kelompok

2. Instrumen Penilaian
a. Penil
Penilaia
aian
n Sikap
Sikap
Tanggung Total
Nama Siswa/ Disiplin Jujur   Santun
No Jawab Skor 
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
dst
Keterangan:

Indikator Penilaian Sikap

Disiplin
1. Tertib
Tertib mengiku
mengikuti
ti intru
intruksi
ksi

2. Mengerja
Mengerjakan
kan tuga
tugas
s tepat
tepat wa
waktu
ktu
3. Tidak
Tidak melakukan
melakukan kegiat
kegiatan
an yang tid
tidak
ak dimin
dimintata
4. Tidak membuat
membuat kondisi kelas me
menjadi
njadi tid
tidak
ak kond
kondusif 
usif 

Jujur 
1. Menyampaikan
Menyampaikan sesuatu
sesuatu berdasarkan
berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2. Tidak
Tidak menutupi
menutupi kesalah
kesalahan
an yan
yangg terjad
terjadii
3. Tidak mencontek
mencontek atau melihat
melihat da
data/pekerja
ta/pekerjaan
an orang
orang lain
4. Mencantumkan
Mencantumkan sumber
sumber belajar
belajar dari yang dikutip/dipela
dikutip/dipelajari
jari

Tanggung Jawab
1. Menjaga dan memelihara
memelihara peralatan dan pe perlengkapa
rlengkapann praktikum
2. Menggunakan
Menggunakan perlatan
perlatan dan perlengkapan
perlengkapan praktiku
praktikum
m sesuai den
dengan
gan pedoman
pedoman manual.
3. Peran serta aktif
aktif dalam
dalam setiap kegiatan pembelajaran
pembelajaran
4. Mengaju
Mengajukan
kan usu
usull pemec
pemecaha
ahann masal
masalah.
ah.
5. Mengerja
Mengerjakan
kan tugas
tugas sesuai
sesuai yang ditugask
ditugaskan
an

Santun
5 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan
emailnya.ghazi@gmail.com
 

1. Berinterak
Berinteraksi
si dengan
dengan tem
teman
an seca
secara
ra rama
ramahh
2. Berkomunikasi
Berkomunikasi dengan
dengan bahasa
bahasa yang tidak menyinggung
menyinggung perasaan
3. Menggunakan
Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
bersahabat
4. Berpe
Berperil
rilaku
aku sop
sopan
an

b. Peni
Penilaia
laian
n Pengeta
Pengetahua
huan
n
Bentuk
No
Indikator Soal Soal/ Soal dan Jawaban/Tugas
Soal Tugas
Disajikan kalimat pentingnya
pentingnya 8 PG Guna memberikan kelancaran dalam
tata laksana
laksana bengkel
bengkel.. Sisw
Siswa
a produksi berupa kegiatan servis sepeda
dapat
dap at men
menela
elaah
ah mana
mana yang motor di bengkel, diperlukan sebuah tata
bukan merupakan tujuan tata laksana bengkel yang baik. Berikut adalah
laksana bengkel. salah satu tujuan tata letak bengkel,
kecuali...
A. Memberikan keamanan dan
kenyamanan bagi pekerja
B. Memaksimalkan penggunaan alat
C. Mengurangi hambatan dalam
melaksanakan pekerjaan
D. Me
Menin
ningk
gkat
atkan
kan kekepu
puas
asan
an
pelanggan
E. Memberikan hasil yang maksimal
dengan pendanaan yang minimal
Disajikan kisah suatu bengkel 9 PG Bengkel Surya Cipta memiliki beberapa
ya
yang
ng mem
emililiiki beberap
rapa karyawan dengan aturan bahwa seorang part
ka
kary
ryaw
awaan sesusesuai ai dedeng
ngan
an man tidak diperkenankan mencampuri
tu
tuga
gasn
snya
ya masi
masing ng-m
-mas
asin
ing.
g. pekerjaan seorang service advisor. Hal ini
Siswa
Sis wa dapa
dapatt me menel
nelaa
aah
h hal
hal sejalan dengan...
te
ters
rseb
ebut
ut masu
masuk k ke da dala
lam
m  A. Fungsi tata
tata laksana bengkel
bengkel
prinsip tata laksana bengkel. B. Tujua
Tujuan
n tata
tata laks
laksan
ana
a bengk
bengkel
el
C. Prins
Prinsip
ip ta
tata
ta la
laks
ksana
ana ben
bengk
gkelel
D. Metod
Metodee tata
tata laksa
laksana
na ben
bengke
gkell
E. Manfa
Manfaat
at tata
tata laks
laksan
ana
a bengk
bengkel
el

c. Penil
Penilaia
aian
n Keteram
Keterampil
pilan
an
Bentuk
No
Indikator Soal Soal/ Soal dan Jawaban/Tugas
Soal
Tugas
 Siswa dapat: Tugas Secara berkelompok (maksimal 4 orang),
1. Me
Meran
ranca
cang
ng tata
tata letak
letak Kelompok rancang dan buatlah layout atau tata letak
bengkel. peralatan bengkel sepeda motor anda,
2. Me
Mena
nata
ta p
pera
erala
latan
tan kemudian jelaskan alur kerjanya! Gambarkan
bengkel sesuai pada kertas manila serta presentasikanlah di
dengan layout. depan kelas!
3. Me
Memp
mpres
resen
entas
tasika
ikann
rancangan tata letak  Aspek penilaian:
penilaian:
bengkel.  A. Kerapihan
Kerapihan dalam laporan
laporan
B. Keter
Keteram
ampil
pilan
an da
dalam
lam menje
menjelas
laskan
kan

C. Ketepat
Ketepatan
an waktu
waktu dalam
dalam mengerj
mengerjakan
akan

6 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
  

Kuningan, Juli 2019

Mengetahui:
Plt. Kepala SMK Negeri 3 Kuningan, Guru Pengajar,

Patona h, M.Si. 
Dra. Hj.  Oon Patonah Ghazi Humam Fauzan, S.Pd.
NIP. 19671001 199403 2 007 NIP.

7 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com