SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PG

PGRI 2 Cimahi
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompete
Kompetensi
nsi Keahli
Keahlian
an : Otomat
Otomatisas
isasii dan Tata Kelola
Kelola Perkan
Perkantora
toran
n (C3
(C3))
Mata Pe
Pelajaran : Otomatisasi Ta
Tata Ke
Kelola Ke
Kepegawaian
Durasi (Waktu) : 80 JP @ 45 Menit
KI
KI-3
-3 (P
(Pen
enge
getah
tahua
uan)
n) : Memaha
Memahami
mi,, mener
menerap
apka
kan,
n, meng
mengan
anali
alisis
sis,, da
dan
n me
menge
ngeva
valu
luasi
asi tentan
tentang
g peng
pengeta
etahu
huan
an fakt
faktua
ual,
l,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Oto
matisasii dan Tata Kelola Perkantoran
matisas Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengemb
pengembang
angan
an potensi
potensi diri sebaga
sebagaii bagian
bagian dari
dari kel
keluar
uarga,
ga, sekola
sekolah,
h, dunia
dunia kerja,
kerja, warga
warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-
KI-4
4 (Ketera
(Keterampi
mpilan)
lan) : Melaksa
Melaksanak
nakan
an tugas
tugas spesif
spesifik
ik dengan
dengan mengg
menggunak
unakan
an alat,
alat, infor
informas
masi,
i, dan
dan prosed
prosedur
ur kerja
kerja yang
yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tat
a Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan peng
embangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di b
awah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, me
mbiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan penge
mbangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di ba
wah pengawasan langsung.
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami a 3.1.1.
3.1.1. Men
Menjel
jelask
askan
an Ruang Lingkup 16  Mengamati Pengetahu  Bersaha
dministrasi k pengertian Administrasi (4 X untuk an : bat/
epegawaian administrasi Kepegawaian Pertemua mengidentifika  Tes komunik
3.1.2.
3.1.2. Men
Menjel
jelask
askan
an 1. Peng
Penget
etia
iann n) si dan tertulis
atif
4.1. Melakukan pengertian Administrasi merumuskan  Penuga
pengelompok tenaga kerja 2. Peng
Penger
erti
tian
an masalah san  Gemar
kan administ pada Tenaga Kerja tentang ruang membac
rasi kepegaw umumnya pada umumnya lingkup Keterampil a
aian 3.1.3.
3.1.3. Men
Menjel
jelask
askan
an 3. Peng
Penger
erti
tian
an administrasi an :  Jujur
pengertian Pegawai kepegawaian  Unjuk Rasa


pegawai 4. Peng
Penger
erti
tian
an 
Mengumpulka kerja ingin
3.1.4.
3.1.4. Men
Mengem
gemuka
ukak
k Administrasi n data tentang  Portofoli
an pengertian Kepegawaian tahu
ruang lingkup o
administrasi 5. Pri
Prinsi
nsip-p
p-prin
rinsip
sip administrasi  Toleransi
Toleransi
kepegawaian Administrasi kepegawaian  Disiplin
3.1.5.
3.1.5. Men
Mengur
guraik
aikan
an Kepegawaian  Mengolah data
prinsip- 6. Fun
unggsi tentang ruang
prinsip Administrasi lingkup
administrasi Kepegawaian administrasi
kepegawaian 7. As
Asas
as Pemb
Pembin inaan
aan kepegawaian

3.1.6.
3.1.6. Men
Menera
erangk
fungsi ngkan
an Pegawai Mengomunika
sikan konsep
administrasi ruang lingkup
kepegawaian administrasi
3.1.7.
3.1.7. Men
Menjel
jelask
askan
an kepegawaian
asas
pembinaan
pegawai
4.1.1.
4.1.1. Mel
Melaku
akukan
kan
identifikasi
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
ruang lingkup
administrasi
kepegawaian
4.1.2.
4.1.2. Men
Mengel
gelomp
ompok
ok
kan ruang
lingkup
administrasi
kepegawaian

3.2. Memaha mi
mi re 3.2.1.
3.2.1. Men
Menjel
jelask
askan
an Regulasi 12  Mengamati Pengetahu  Bersaha
gulasi kepeg regulasi Kepegawaian (3 X untuk an : bat/
awaian kepegawaian 1. UU No
No.. 8 Tahu
Tahun
n Pertemua mengidentifika  Tes komunik
3.2.2.
3.2.2. Men
Mengid
gident
entifi
ifik
k 1974 tentang n) si dan tertulis
atif
4.2. Melakukan asi macam- Pokok-pokok merumuskan  Penuga
klasifikasi reg macam Kepegawaian masalah  Gemar
san
ulasi kepega regulasi 2. UU No.
No. 4
43
3 Ta
Tahu
hun
n tentang membac
waian kepegawaian 1999 tentang regulasi Keterampil a
4.2.1.
4.2.1. Mel
Melaku
akukan
kan Pokok-pokok kepegawaian an :  Jujur
identifikasi Kepegawaian  Mengumpulka  Unjuk Rasa

regulasi 3. PP No.
No. 21 Tahu
Tahunn n data tentang kerja ingin

kepegawaian 1975 tentang regulasi Portofoli tahu
4.2.2.
4.2.2. Mel
Melaku
akukan
kan Sumpah/Janji kepegawaian o
identifikasi PNS  Mengolah data  Toleransi
Toleransi
macam- 4. PP No.
No. 24 Tahu
Tahun
n tentang  Disiplin
macam 1976 tentang Cuti regulasi
regulasi PNS kepegawaian
kepegawaian 5. PP No.
No. 10 Tahu
Tahun
n  Mengomunika
4.2.3.
4.2.3. Mel
Melaku
akukan
kan 1979 tentang sikan konsep
pengelompok Penilaian regulasi
kan regulasi Pelaksanaan kepegawaian
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
administrasi Pekerjaan PNS
kepegawaian 6. PP No.
No. 32 Tahu
Tahunn
1979 tentang
Pemberhentian
PNS
7. PP No.
No. 45 Tahu
Tahunn
1990 tentang Izin
Perkawinan dan
Perceraian Bagi
PNS
8. PP No.
No. 20 Tahu
Tahun
n
1991 tentang
Kenaikan Pangkat
PNS
3.3.
.3. Meng
Mengananal
aliisi
sis
s 3.3.1.
3.3.1. Men
Menjel
jelask
askan
an Sistem Administrasi 8  Mengamati Pengetahu  Bersaha
sistem admin sistem Kepegawaian (2 X untuk an : bat/
istrasi kepega administrasi 1. Siste
istem
m Pertemua mengidentifika  Tes komunik
waian kepegawaian Kepegawaian n) si dan tertulis
atif
4.3. Melakukan 3.3.2.
3.3.2. Men
Mengur
guraik
aikan
an Negara merumuskan  Penuga
pengelompok tujuan sistem 2. Siste
istem
m masalah  Gemar
san
kan sistem a administrasi Pengangkatan tentang sistem membac
dministrasi k kepegawaian Pegawai administrasi Keterampil a
epegawaian 3.3.3.
3.3.3. Men
Menera
erapka
pkamm kepegawaian an :  Jujur
bentuk-  Mengumpulka  Unjuk Rasa

bentuk sistem n data tentang kerja ingin
administrasi sistem  Portofoli
kepegawaian tahu
administrasi o
3.3.4.
3.3.4. Men
Mengan
ganali
alisis
sis kepegawaian  Toleransi
Toleransi
bentuk sistem  Mengolah data  Disiplin
administrasi tentang sistem  Mandiri
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
kepegawaian administrasi
4.3.1.
4.3.1. Mel
Melaku
akukan
kan kepegawaian
identifikasi  Mengomunika
sistem sikan konsep
administrasi sistem
kepegawaian administrasi
4.3.2.
4.3.2. Mel
Melaku
akukan
kan kepegawaian
pengelompok
kan sistem
administrasi
kepagawaian

3.4. Menerapka n 3.4.1.

3.4.1. Men
Menjel
jelask
askan
an Perencanaan 16  Mengamati Pengetahu  Bersaha
prosedur perencanaan Kebutuhan Pegawai (4 X untuk an : bat/
perencanaan pegawai 1. Perenc
Perencana
anaan
an dan Pertemua mengidentifika  Tes komunik
penyusunan 3.4.2.
3.4.2. Men
Menjel
jelask
askan
an formasi n) si dan tertulis
atif
dan pengertian 2. Peng
Penger
erti
tian
an merumuskan  Penuga
penetapan formasi Formasi masalah san  Gemar
kebutuhan pegawai 3. Tujuan
Tujuan Pen
Peneta
etapan
pan tentang membac
pegawai 3.4.3.
3.4.3. Men
Mengem
gemuka
ukakk Formasi perencanaan Keterampil a
an tujuan 4. Pri
Prinsi
nsip-p
p-prin
rinsip
sip kebutuhan an : 
Jujur
4.4. Membuat penetapan penyusunan pegawai  Unjuk  Rasa
perencanaan formasi formasi  Mengumpulka kerja ingin
penyusunan pegawai 5. Siste
istem
m n data tentang  Portofoli
dan 3.4.4.
3.4.4. Men
Mengur
guraik
aikan
an Penyusunan tahu
perencanaan o
penetapan prinsip- Formasi kebutuhan  Disiplin
kebutuhan prinsip 6. Pro
rose
sess pegawai  Kreatif
pegawai penyusunan Penyusunan  Mengolah data  Mandiri
formasi Formasi tentang
pegawai 7. Fakt
Faktoror-f
-fak
aktor
tor perencanaan
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
3.4.5.
3.4.5. Men
Mengid
gident
entifi
ifik
k Penyusunan kebutuhan
asi sistem Formasi pegawai
penyusunan 8. Pemb
Pembua
uata
tan
n  Mengomunika
formasi dokumen sikan konsep
3.4.6.
3.4.6. Men
Menjel
jelask
askan
an perencanaan perencanaan
proses kebutuhan kebutuhan
penyusunan pegawai pegawai
formasi
3.4.7.
3.4.7. Men
Mengur
guraik
aikan
an
faktor-faktor
penyusunan
formasi
4.4.1.
4.4.1. Mel
Melaku
akukan
kan
identifikasi
perencanaan
penyusunan
dan
penetapan
kebutuhan
pegawai
sesuai dengan
kondisi nyata
4.4.2.
4.4.2. Mem
Membua
buatt
perencanaan
penyusunan
dan
penetapan
kebutuhan
pegawai
dengan
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
menggunakan
PC sesuai
dengan
ketentuan/ka
idah.

3.5. Menerapka n 3.5.1.

3.5.1. Men
Menjel
jelask
askan
an Pengadaan Pegawai 12  Mengamati Pengetahu  Bersaha
prosedur pengertian pe 1. Peng
Penger
erti
tian
an (3 X untuk an : bat/
pengadaan ngadaan pega Pengadaan Pertemua mengidentifika  Tes komunik
pegawai wai Pegawai n) si dan tertulis
3.5.2.
3.5.2. Men
Mengid
gident
entifi
ifik
k 2. Taha
Tahap-
p-ta
taha
happ merumuskan  Penuga atif
4.5. Melakukan asi tahap-tah pengadaan masalah  Gemar
san
pengadaan ap pengadaan Pegawai tentang membac
pegawai pegawai 3. Pros
Prosed
edur
ur pengadaan Keterampil a
3.5.3.
3.5.3. Men
Mengem
gemuka
ukak k Pengadaan pegawai an :  Jujur
an prosedur p Pegawai  Mengumpulka  Unjuk Rasa

engadaan peg 4. Pemb
Pembua
uata
tan
n n data tentang kerja ingin
awai dokumen pengadaan  Portofoli
4.5.1.
4.5.1. Mel
Melaku
akukan
kan pengadaan pegawai tahu
o
identifikasi pegawai  Mengolah data  Disiplin
pengadaan tentang 
Kreatif
pegawai pengadaan Mandiri
4.5.2.
4.5.2. Mel
Melaks
aksanak
anaka
a pegawai
n tahapan-  Mengomunika
tahapan sikan konsep
dalam pengadaan
pengadaan pegawai
pegawai
4.5.3.
4.5.3. Mem
Membua
buatt
dokumen
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
pengadaan
pegawai
3.6 Menerapkan 3.6.1.
3.6.1. Men
Menjel
jelask
askan
an Sumpah/Janji 16  Mengamati Pengetahu  Bersaha
sumpah/janj pengertian Pegawai (4 X untuk an : bat/
i pegawai sumpah/janji 1. Peng
Penger
erti
tian
an Pertemua mengidentifika  Tes komunik
pegawai Sumpah/Janji n) si dan tertulis
atif
4.6. Melaksanaka 3.6.2.
3.6.2. Men
Mengem
gemuka
ukakk Pegawai merumuskan  Penuga
n pengelolaan an peranan 2. Pera
Perana
nann masalah  Gemar
san
sumpah/janji sumpah/janji Sumpah/Janji tentang membac
pegawai pegawai Pegawai sumpah/janji Keterampil a
3.6.3.
3.6.3. Men
Mengid
gident
entifi
ifik
k 3. Peng
Pengang
angka
katt pegawai an :  Jujur
asi Sumpah/Janji  Mengumpulka  Unjuk  Rasa
pengangkat Pegawai n data tentang kerja ingin
sumpah/janji 4. Peng
Pengam
ambi
bill sumpah/janji  Portofoli
pegawai Sumpah/Janji tahu
pegawai o
3.6.4.
3.6.4. Men
Menjel
jelask
askan
an Pegawai  Mengolah data  Disiplin
pengambil 5. Tata
Tata Ca
Cara
ra tentang  Berani
sumpah/janji Sumpah/Janji sumpah/janji  Tanggun
Tangg un
pegawai Pegawai pegawai g Jawab
3.6.5.
3.6.5. Men
Mengem
gemuka
ukak k 6. Pemb
Pembuauata
tann  Mengomunika
an tata cara dokumen sikan konsep
sumpah/janji sumpah/janji sumpah/janji
pegawai pegawai pegawai
4.6.1.
4.6.1. Mel
Melaku
akukan
kan
identifikasi
bahan-bahan
dan
kelangkapan
pembuatan
dokumen
 Penguatan
Indikator Pencapaia Alokasi Wa Kegiatan Pembelajar
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian Pendidikan
n Kompetensi ktu (JP) an
Karakter
1 2 3 4 5 6
sumpah/janji
pegawai
4.6.2.
4.6.2. Mem
Membua
buatt
dokumen
sumpah/janji
pegawai
menggunakan
aplikasi
komputer
sesuai dengan
kaidah yang
berlaku