RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK www.ilmuguru.org ...... KD : 3.6 dan 4.6

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 3 pertemuan ( 3 x 45 menit)
Materi Pokok : Dampak Kolonialisme, Pergerakan Nasional, Dan Sumpah Pemuda

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik dapat menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan
bangsa Eropa, lahirnya pergerakan nasional dan peristiwa sumpah pemuda dan menalar dampak politik, budaya,
sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa lahirnya pergerakan nasional dan peristiwa
sumpah pemuda

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
Membuat apersepsi mengenai Dampak Kolonialisme, Pergerakan Nasional, dan Sumpah Pemuda
Kegiatan Pertemuan Ke-1
Inti  Mengamati, Tayangan atau stimulasi terkait materi Dampak Kolonialisme, Pergerakan Nasional,
dan Sumpah Pemuda
 Membaca buku teks, melihat gambar-gambar aktifitas organisasi pergerakan nasional, tokoh
pergerakan nasional dan pelaksanaan Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928
 Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya jawab/berdiskusi tentang informasi tambahan yang
belum dipahami/ingin diketahui sebagai klarifikasi tentang dampak politik, budaya, sosial,
ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda,
Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini
Pertemuan Ke-2
 Mengumpulkan informasi terkait dengan pertanyaan tentang dampak politik, budaya, sosial,
ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda,
Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini melalui bacaan, dan sumber- sumber lain
 Menganalisis informasi dan data-data yang didapat baik dari bacaan maupun dari sumber-sumber
terkait untuk mendapatkan kesimpulan tentang dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan
pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam
kehidupan bangsa Indonesia masa kini
Pertemuan Ke-3
 Melaporkan dalam bentuk cerita sejarah tentang dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan
pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) dalam
kehidupan bangsa Indonesia masa kini
 Mengkomunikasikan proses Dampak Kolonialisme, Pergerakan Nasional, dan Sumpah Pemuda
Refleksi dan Konfirmasi
 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan
Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Diberikan sejumlah kasus Menilai presentasi dan artikel terkait 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di
terkait materi, siswa mampu dampak politik, budaya, sosial, lingkungan sekitar.
menganalisis dampak politik, ekonomi, dan pendidikan pada masa 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
budaya, sosial, ekonomi, dan penjajahan bangsa Eropa lahirnya 3. Jujur dalam membuat kesimpulan
pendidikan pada masa pergerakan nasional dan peristiwa 4. Tanggung jawab dalam menulis objek
penjajahan bangsa Eropa, sumpah pemuda. Penilaian yang diamati.
lahirnya pergerakan nasional menggunakan rubrik penilaian yang 5. Displin dalam menyelesaikan.
dan peristiwa sumpah pemuda sesuai.

Copyright © 2020 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal