BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian pengembangan produk LKPD ini, dapat

disimpulkan bahwa:

1. LKPD berbasis inkuiri ini layak digunakan dalam pembelajaran IPA Biologi

materi pencemaran lingkungan (pencemaran udara) di SMP Negeri 1 Kapuas

Tengah. Hal tersebut berdasarkan data-data yang diperoleh dari penilaian

kualitas dan kelayakan LKPD oleh ahli materi sebesar 79,51 %, ahli media

sebesar 83,20 %, ahli bahasa sebesar 77,66 %, dan pakar dari guru IPA

Biologi sebesar 80,48 %.

2. Hasil penggunaan produk pengembangan LKPD berbasis inkuiri pada aspek

keaktifan peserta didik dalam pembelajaran untuk semua kelompok

menunjukan kriteria sangat aktif dengan persentase 82,40 %.

3. Peserta didik memberi respon positif dengan persentase 95,88 % dan respon

negatif dengan persentase 4,12 %. Berdasarkan hasil tersebut bahwa peserta

didik banyak merespon positif terhadap LKPD berbasis inkuiri yang

dikembangkan.

B. Saran

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan berupa produk LKPD

berbasis inkuiri untuk IPA Biologi pada materi pencemaran lingkungan

100
(pencemaran udara) untuk jenjang SMP kelas VII. Kritik dan saran diperlukan

untuk penelitian pengembangan lebih lanjut.

1. Saran Pemanfaatan

LKPD berbasis inkuiri yang telah dikembangkan dapat digunakan oleh

guru dan peserta didik sebagai penunjang bahan ajar pada materi pencemaran

lingkungan (pencemaran udara). Pada proses pembelajaran, LKPD berbasis

inkuiri dapat digunakan sebagai acuan untuk melakukan eksperimen pada materi

pencemaran udara agar peserta didik bisa lebih aktif karena didalamnya memuat

pendekatan inkuiri.

2. Pengembangan Produk Lebih Lanjut

Produk LKPD berbasis inkuiri dapat dikembangkan lebih lanjut

disesuaikan dengan kebutuhan penelitian lanjutan. LKPD hasil pengembangan ini

masih memiliki banyak kekurangan yang perlu diperbaiki dan disempurnakan,

maka pengembangan produk lebih lanjut perlu dilakukan.

101