Pengetahuan dan Pemahaman Umum

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban
yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 1
Mengapa Sulit Menahan Diri Agar Tidak Menyentuh Wajah Kita?
(1) Saat virus corona menyebar ke seluruh dunia, orang-orang diminta menjaga jarak
2 meter, mencuci tangan, dan menghindari menyentuh wajah. (2) Berusaha untuk tidak
menyentuh hidung atau mata sangat sulit dilakukan. (3) Bahkan, tenaga kesehatan
profesional yang diwajibkan melakukan hal ini juga kerap kali terjebak. (4) Menurut studi
pada 2015 yang dipublikasikan pada American Journal of Infection Control, mahasiswa
kedokteran yang mempelajari pencegahan penyakit menular misalkan, diketahui menyentuh
wajah mereka 23 kali dalam sejam selama kuliah.
(5) Mengapa sangat sulit untuk berhenti menyentuh wajah kita? (6)“Itu merupakan
salah satu kebiasaan umum bagi setiap manusia,” kata Kevin Chapman, psikolog sekaligus
pendiri dan direktur Kentucky Center for Anxiety and Related Disorders. (7) Selama ini,
banyak kegiatan yang mengharuskan kita menyentuh wajah, misalnya memakai make-up,
menyikat gigi, atau menyisir rambut. (8) Rutinitas ini akhirnya tanpa disadari membuat kita
kerap menyentuh wajah tanpa disengaja—termasuk menggosok mata setelah menyentuh
benda di tempat umum.
(9) Kecenderungan ini bukan hanya tentang pengulangan, tapi juga menunjukkan
kesombongan. (10) “Kebiasaan tersebut menjadi cara untuk menonjolkan wajah kita di depan
umum,” imbuh Chapman. (11) Menyentuh wajah memungkinkan seseorang untuk mengatur
‘presentasi’-nya di depan umum dan menunjukkan kepada orang lain bahwa mereka sadar
diri.
(12) Menyentuh wajah bisa jadi semakin sering dilakukan oleh mereka yang mengidap
kecemasan. (13) Untuk mengatasi stres, orang-orang dengan neurotisme tinggi akan
melakukan perilaku berulang seperti menggigit kuku atau merapikan rambut. (14) Menurut
Chapman, ini dapat mengganggu interaksi sosial dan membuat mereka merasa malu atau
tidak berdaya.
Sumber: nationalgeographic.grid.id
Nomor 1
Soal Berdasarkan teks tersebut, kata presentasi pada kalimat (11) mempunyai
kesamaan makna dengan…
A. Kecantikan
B. Gaya hidup
C. Penampilan
D. Aksi panggung
 E. Keadaan
Pembahasan Jawaban: C. Penampilan
Pembahasan:
Makna kata yang sepadan dengan presentasi pada teks tersebut adalah
penampilan.
Tingkatan Mudah
Soal
Materi Padanan kata
Level Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menemukan padanan kata yang tepat
Kognitif untuk kata presentasi
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS Non
UTBK UTBK

Nomor 2
Soal Kata neurotisme pada kalimat (13) memiliki makna…
A. Penyakit yang baru terdeteksi setalah mengalami kecemasan panjang
B. Hal yang terkait dengan hilangnya kendali atas diri pada manusia
C. Hal yang berikatan dengan gangguan saraf yang mengganggu wajah
D. Hal yang berkaitan dengan kemampuan mengendalikan emosi
E. Penyakit yang menyerang saraf dan otak paling belakang
Pembahasan Jawaban: D. Hal yang berkaitan dengan kemampuan mengendalikan emosi
Pembahasan:
(13) Untuk mengatasi stres, orang-orang dengan neurotisme tinggi akan
melakukan perilaku berulang seperti menggigit kuku atau merapikan rambut.

Neurotisme adalah hal yang berkaitan dengan kemampuan mengendalikan

emosi. Ketika neurotisme tinggi seseorang cendenrung akan mudah cemas,
sensitif dan sering merasa khawatir.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Tata Istilah
Level Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menemukan padanan kata yang tepat
Kognitif untuk kata neurotisme
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS Non
UTBK UTBK

Nomor 3
Soal Pernyataan yang benar berdasarkan teks tersebut adalah….

A. Tidak ada kegiatan yang mengharuskan kita menyentuh wajah

B. Kecenderungan menyentuh wajah menunjukan sifat rendah diri
C. Menyentuh wajah merupakan kebiasaan umum bagi manusia
D. Orang yang mengidap kecemasan jarang sekali menyentuh wajah
E. Untuk mengatasi stres, orang-orang kerap kali membasuh wajah

Pembahasan Jawaban: C. Menyentuh wajah merupakan kebiasaan umum bagi manusia

Pembahasan:
Mengapa sangat sulit untuk berhenti menyentuh wajah kita? (6)“Itu
merupakan salah satu kebiasaan umum bagi setiap manusia,” kata Kevin
Chapman…

yang paling sesuai dengan teks adalah pilihan C.

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Pernyataan yang sesuai dengan teks
Level Level 3 Pada soal ini siswa diminta mencermati isi teks yang kemudian mimilih
Kognitif pernyataan mana yang sesuai.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO memilih.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 4
Soal Pada teks tersebut terdapat kesalahan penulisan kata, yaitu….

A. Kata diminta pada kalimat (1)

B. Kata misalkan pada kalimat (4)
C. Kata menunjukkan pada kalimat (9)
D. Kata ‘presentasi’-nya pada kalimat (11)
E. Kata stres pada kalimat (13)

Pembahasan Jawaban: B. Kata misalkan pada kalimat (4)

Pembahasan: penggunaan kata misalkan kurang tepat, seharusnya misalnya.
Karena misalkan itu dari memisalkan yang artinya mengandaikan, sementara
misalnya mempunyai makna contohnya/umpamanya.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Menganalisis kesalahan EBI
Level Level 3 Pada soal ini siswa diminta untuk menganalisis kesalahan penulisan
Kognitif yang ada di dalam teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menelaah.
HOTS HOTS
UTBK UTBK
Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban
yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 2
Mirisnya Kondisi Pertanian Indonesia

(1) Indonesia saat ini sedang menghadapi masalah pertanian. (2) Hal tersebut
membuat para ahli petani Indonesia mulai serius menangani masalah ini. (3) Berbagai upaya
dilakukan mulai dari penyuluhan ke para petani hingga mengubah tanah yang asalnya non-
organik menjadikan organik. (4) Pada tahun 1968 hingga 1992, produk hasil-hasil pertanian
meningkat tajam. (5) Produksi padi pada 1962 mencapai 17.156 ribu ton dan jumlah tersebut
berhasil ditingkatkan menjadi 47.293 ribu ton pada tahun 1992. (6) Bahkan, Indonesia bisa
mengekspor beras ke negara lain. (7) Boleh dikatakan bahwa pertanian Indonesia meningkat
karena kondisi tanah pada waktu itu masih organik sehingga berpengaruh kepada produksi
hasil-hasil pertanian.

(8) Para ahli berpendapat bahwa, tanah non-organik sangat berpengaruh sekali pada
hasil produksi pertanian dan kesehatan konsumen. (9) Hal itu karena tanah non-organik
mengandung unsur hara yang berbahaya, seperti pemberian peptisida yang mengandung zat-
zat tidak baik untuk kesehatan. (10) Akibat nyata dari pemakaian pupuk non-organik yang
terlalu banyak secara terus-menerus menyebabkan unsur hara yang ada di dalam tanah
menurun. (11) Negara Indonesia sendiri sebagian besar lahan pertanian telah berubah
menjadi lahan krisis, lahan pertanian hanya mencapai 66% dari total 7 hektare lahan
pertanian yang ada di Indonesia. (12) Kondisi ini membuat kesuburan tanah di lahan ini
sedikit demi sedikit menurun dan berdampak hasil produksi pertanian tersebut menurun.
(13) Masalah pertanian tersebut merupakan masalah serius yang harus seyogianya segera
diatasi. (14) Caranya dengan menjadi petani yang baik dan bijak. (15) Tidak hanya
mementingkan faktor
material, dengan begitu perlahan dapat memperbaiki kondisi pertanian Indonesia.
Sumber: nationalgeographic.grid.id

Nomor 5
Soal Kata produksi pada kalimat (5) bersinonim dengan….
A. Kretivitas
B. Pendapatan
C. Perolehan
D. Menghasilkan
E. Mengirimkan
Pembahasan Jawaban: D. Menghasilkan
Pembahasan:
Kata pembuatan maknanya mendekati dengan kata produksi dibandingkan
dengan pilihan yang lain.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Makna kata: sinonim
Level Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menemukan sinonim yang tepat dari
Kognitif kata produksi.
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK

Nomor 6
Soal Ide pokok paragraf pertama pada teks tersebut adalah…
A. Tanah nonorganik mempengaruhi produksi pertanian
B. Masalah pertanian yang sedang dihadapi Indonesia
C. Para ahli mulai serius menangani masalah pertanian
D. Hasil pertanian meningkat saat kondisi tanah masih baik
 E. Tahun 1968-1992, produk hasil-hasil pertanian meningkat
Pembahasan Jawaban: B. Masalah pertanian yang sedang dihadapi Indonesia
Pembahasan:

Teks tersebut merupakan teks deduktif yang memiliki gagasan utama di awal
paragraf, kemudian diikuti oleh kalimat lain sebagai penjelas.

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Menentukan Ide Pokok
Level Level 3 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks.
Kognitif C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menelaah.

HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 7
Soal Berdasarkan teks, kata "krisis" pada kalimat (11) memiliki arti....
A. Keadaan darurat
B. Keadaan sulit
C. Keadaan saat ini
D. Keadaan nisbi
E. Keadaan stabil
Pembahasan Jawaban: A. Keadaan darurat
Pembahasan:
Kata darurat sesuai dengan konteks pada kalimat tersebut.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Makna Kata
Level Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menentukan makna yang tepat dari
krisis
Kognitif
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menentukan
HOTS Non
UTBK UTBK

Nomor 8
Soal Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah ..
A. Penulis menyampaikan laporan mengenai kondisi pertanian Indonesia saat
ini
B. Penulis mengemukakan argumentasinya tentang kondisi pertanian
Indonesia saat ini
C. Penulis memaparkan informasi tentang menurunnya hasil produksi
pertanian Indonesia saat ini
D. Penulis berusaha mengajak pembaca untuk sama-sama memperbaiki
kondisi pertanian Indonesia saat ini
E. Penulis memberikan gambaran tentang kondisi pertanian Indonesia saat ini
Pembahasan Jawaban: B. Penulis mengemukakan argumentasinya tentang kondisi
pertanian Indonesia saat ini
Pembahasan:
Teks tersebut termasuk kriteria paragraf argumentasi karena terdapat fakta
yang disajikan, menjelaskan pendapat, mengutip ahli, dan menyimpulkan
secara umum solusinya.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Mengetahui Tujuan Penulis
Level Level 3 Pada soal ini siswa diminta untuk menganalisis teks.
Kognitif C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO analisis.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban
yang tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Kemajuan Teknologi di Era Sekarang

(1) Teknologi merupakan salah satu penunjang kemajuan manusia. (2) Tak dapat
dipungkiri jika kemajuan teknologi masa kini berkembang sangat pesat. (3) Teknologi telah
membantu memperbaiki ekonomi, pangan, komputer, dan banyak lagi. (4) Kemajuan
teknologi memang penting untuk kehidupan manusia zaman sekarang.

(5) Dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi, pekerjaan manusia

akan menjadi lebih cepat dan mudah. (6) Misalnya ketika kita akan membuat surat-surat
yayasan pondok pesantren, maka kita tidak akan menggunakan mesin tik yang membutuhkan
proses begitu sangat lama. (7) Namun, akan menggunakan komputer dan printer yang lebih
cepat, efisien, dan bersih.

(8) Sebelum adanya teknologi informasi dan komunikasi seperti sekarang ini, proses
komunikasi masih bersifat analog. (9) Untuk mengirimkan kabar kepada seseorang yang
jaraknya jauh, harus menggunakan surat yang waktu tempuhnya bisa melebihi 2 hari atau
terkadang juga tak sampai tujuan. (10) Namun, dengan teknologi yang sekarang ini kita bisa
menggunakan e-mail, sms, dan lain-lain. (11) Dengan teknologi ini, jarak bukan menjadi
hambatan lagi untuk mengirim kabar dan sudah pasti dampai tujuan.

(12) Sebelum berkembangnya teknologi, proses transaksi keuangan dilakukan secara

konvensional. (13) Nasabah harus mendatangi bank untuk bertransaksi, apalagi saat transaksi
jual beli penjual dan pembeli harus bertemu untuk melakukan transaksi secara langsung. (14)
Namun, seiring berkembangnya zaman dan teknologi, proses transaksi bisa dilakukan melalui
ATM, SMS Banking, dan E-Banking. (15) Dengan cara ini, proses transaksi keuangan akan
menjadi lebih mudah, cepat, dan menyenangkan.

(16) Oleh sebab itu, kemajuan teknologi saat ini sangat membantu pekerjaan
manusia menjadi lebih mudah, terutama dalam hal komunikasi, transaksi keuangan, dan
mempercepat pekerjaan manusia. (17) Selain itu, masih banyak lagi kelebihan dari teknologi

Sumber: Kompasiana.com

Nomor 9
Soal Simpulan dalam teks tersebut ditandai dengan nomor…
A. 7
B. 12
C. 15
D. 16
E. 17
Pembahasan Jawaban: D. 16
Pembahasan: Kalimat nomor 16 merupakan kalimat simpulan, ditandai
dengan adanya konjungsi penyimpul ‘oleh sebab itu’
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Menentukan Simpulan
Level Level 3 Pada soal ini siswa diminta mencermati isi teks yang kemudian
menganalisis kalimat yang merupakan simpulan
Kognitif
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 10
Soal Kata ‘efisien’ pada kalimat nomor (7) bermakna....
A. Tepat guna
 B. Praktis
C. Efektif
D. Inovatif
E. Kreatif
Pembahasan Jawaban: A. Tepat guna
Pembahasan:
Efisien menurut KBBI artinya, tepat dengan tidak membuang-buang waktu;
berdaya guna; bertepat guna
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Makna Kata
Level Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menemukan makna kata yang tepat
Kognitif untuk kata efisien
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS Non
UTBK UTBK

Nomor 11
Soal Kalimat yang tidak efektif ditandai dengan nomor ....
A. Kalimat 12
B. Kalimat 7
C. Kalimat 4
D. Kalimat 6
E. Kalimat 10
Pembahasan Jawaban: D. Kalimat 6
Pembahasan:
karena pada kalimat 6 terdapat penghamburan kata, begitu-sangat-lama.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Menentukan Kalimat Tidak Efektif
Level Level 3 Pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks dan menganalisis
Kognitif kalimat yang tidak efektif.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 12
Soal Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah ..
A. Penulis menyampaikan laporan mengenai kemajuan teknologi
B. Penulis mengemukakan argumentasinya tentang kondisi teknologi saat ini
C. Penulis memaparkan informasi tentang kemajuan teknologi saat ini
D. Penulis berusaha mengajak pembaca untuk membangun teknologi lebih
baik
E. Penulis memberikan gambaran tentang kemajuan teknologi
Pembahasan Jawaban: C. Penulis memaparkan informasi tentang kemajuan teknologi
saat ini
Pembahasan:
Teks ini merupakan teks eksposisi yang tujuannya hanya menginformasikan
saja.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Mengetahui Tujuan Penulis
Level Level 3 Pada soal ini siswa diminta untuk menganalisis teks.
Kognitif C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO analisis.
HOTS HOTS
UTBK UTBK
 TEXT 1

In 1997, clouds of smoke hung over the rainforests of Indonesia as an area

roughly the size of Pennsylvania was burned to make way for agriculture, the
fires exacerbated by drought. Smothered in haze, the trees couldn’t produce
fruit, leaving resident fruit bats with no other option than to fly elsewhere in
search of food, carrying with them a deadly disease.
Not long after the bats settled on trees in Malaysian orchards, pigs around
them started to fall sick—presumably after eating fallen fruit the bats had
nibbled on—as did local pig farmers. By 1999, 265 people had developed a
severe brain inflammation, and 105 had died. It was the first known
emergence of Nipah virus in people, which has since caused a string of
recurrent outbreaks across Southeast Asia.
It’s one of many infectious diseases usually confined to wildlife that have
spilled over to people in areas undergoing rapid forest clearing. Over the past
two decades, a growing body of scientific evidence suggests that
deforestation, by triggering a complex cascade of events, creates the
conditions for a range of deadly pathogens—such as Nipah and Lassa viruses,
and the parasites that cause malaria and Lyme disease—to spread to people.
As widespread burning continues today in tropical forests in the Amazon, and
some parts of Africa and Southeast Asia, experts have expressed concern
about the health of people living at the frontiers of deforestation. They’re also
afraid that the next serious pandemic could emerge from our world’s forests.
“It’s pretty well established that deforestation can be a strong driver of
infectious disease transmission,” says Andy MacDonald, a disease ecologist at
the Earth Research Institute of the University of California, Santa Barbara. “It’s
a numbers game: The more we degrade and clear forest habitats, the more
likely it is that we’re going to find ourselves in these situations where
epidemics of infectious diseases occur.”
(adapted from: www.nationalgeographic.com)

Nomor 13
Soal With reference to the whole text, the writer mainly deals with the topic on …
A. Deforestation causing infectious diseases
B. The smoke in Indonesia that causes viruses
C. Deforestation which harms human life
D. Forest fire that causing deforestation
E. Deforestation as a trigger to lungs diseases
Pembahasan Pembahasan
Kalimat soal menanyakan tentang topik dari keseluruhan teks bacaan.
 Secara keseluruhaneks bacaan membahas tentang penggundulan hutan yang
menyebabkan penyakit menular. Mulai dari paragraph pertama sebagai
pembuka, membahas tentang kebakaran hutan yang membuat kelelawar
yang membawa penyakit mencari makan di pemukiman yang dilanjutkan di
paragraph kedua tentang virus Nipah.
Paragraph ketiga membahas beberapa penyakit yang muncul setelah
deforestasi. Paragraph empat menjelaskan kebakaran hutan yang terjadi saat
ini dan penyakit yang menyertainya. Lalu di paragraph terakhir dijelaskan
mengenai pendapat ahli terhadap deforestasi dan penyakit epidemic yang
disebabkannya.
Pilihan B, C, D, dan E adalah jawaban yang salah karena bukan merupakan
topik dari keseluruhan teks bacaan.
Jawaban [A] benar karena dengan tepat menjelaskan topik teks bacaan.

Tingkatan HOTS
Soal
Materi Topic
Level
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 14
Soal The writer is mainly of the opinion that clearing forests on a massive scale for
farming …
A. Leads the wildlife animal to spill over to people and cause outbreaks
B. Creates clouds of smoke hung over settlements nearby
C. Makes the trees could not produce fruit that leaves the farmers suffered
from a lot of loses.
D. Repairing the agriculture site for the civilian to make their foods
E. Causes a long drought

Pembahasan Pembahasan
Pilihan B salah karena dalam teks tidak dijelaskan bahwa menggunduli hutan
dalam skala besar untuk dijadikan lahan pertanian (deforestasi) menimbulkan
awan asap di atas pemukiman pendududuk sekitar. Dalam paragraph
pertama, tidak dijelaskan mengenai daerah sekitar hutan.
 Pilihan C salah karena dalam teks tidak dijelaskan bahwa deforestasi
menyebabkan petani menderita banyak kerugian, tetapi menyebabkan
kelelawar kehilangan sumber makanan.
Pilihan D salah karena dalam teks tidak dijelaskan mengenai deforestasi
memperbaiki lahan agrikultur.
Pilihan D salah karena dalam teks tidak dijelaskan bahwa deforestasi
menyebabkan kemarau Panjang.
Jawaban [A] benar karena dalam teks di paragraph pertama dan kedua
dijelaskan bahwa deforestasi menyebabkan kelelawar dan beberapa hewan
liar penyebab penyakit masuk ke pemukiman dan menyebarkan wabah.

Tingkatan HOTS
Soal
Materi Specific information

Level
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 15
Soal Many of infectious diseases are causes by wildlife that spilled over to people in
areas undergoing rapid forest clearing, one of them is …
A. Malaria
B. Lyme disease
C. Nipah viruses
D. Brain cancer
E. Lung cancer

Pembahasan Pembahasan
Dalam teks bacaan paragraph pertama dan kedua, disebutkan penyakit yang
disebabkan oleh hewan liar yaitu virus Nipah (disebabkan oleh kelelawar)
 “Not long after the bats settled on trees in Malaysian orchards, pigs around
them started to fall sick—presumably after eating fallen fruit the bats had
nibbled on … It was the first known emergence of Nipah virus in people.”
Pilihan A, B, D dan E salah karena tidak sesuai dengan isi teks bacaan.
Jawaban [C] adalah jawaban yang tepat.

Tingkatan Sulit
Soal
Materi Specific information

Level
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 16
Soal From the sentence, “They’re also afraid that the next serious pandemic could
emerge from our world’s forests” in paragraph 4, it can be stated that …
A. There is possibility that other pandemic occurs if we continue clearing
forests
B. Wildlife animals will continue to spread infectious disease
C. Deadly pathogens keep growing in areas undergoing deforestation
D. Some parts of Asia will be facing serious pandemic due to deforestation
E. Deforestation will harm people living at the frontiers of deforestation

Pembahasan Pembahasan
“Mereka juga takut pandemi serius berikutnya dapat muncul dari hutan dunia
kita” kata could emerge dalam kalimat memiliki kesamaan makna dengan
possible atau possibility (kemungkinan). Lalu, kalimat sebelumnya membahas
tentang penyakit yang muncul akibat penggundulan hutan. Jadi, kalimat
tersebut menyatakan bahwa ada kemungkinan pandemic lain terhajadi jika
kita tetap melakukan penggundulan hutan.
Pilihan B, C, dan D salah karena tidak memiliki pengertian yang sesuai dengan
kalimat soal.
Jawaban [A] benar karena merupakan simpulan yang tepat dari kalimat dalam
soal.
Tingkatan HOTS
Soal
Materi Inference

Level
Kognitif
HOTS
UTBK

TEXT 2
A study led by French researchers from Inserm (the French National Institute
of Health and Medical Research) and the University of Montpellier points to a
link between excessive consumption of sugary foods and an increased risk of
developing Alzheimer’s in people with a genetic predisposition to the disease.
For the study, nearly 2800 French people over the age of 65 were followed
over a 12-year period, in order to identify factors likely to increase their
risk of dementia. While genetic predisposition plays an important role in the
onset of Alzheimer’s, environmental factors such as diet may also have an
impact. The authors of the study published in Alzheimer’s and Dementia set
out to explore how daily sugar consumption could affect the development of
the disease.
Previous studies in animals have shown that starch and added sugars (sucrose,
glucose and fructose syrups) can aggravate symptoms associated with
Alzheimer’s and accelerate the appearance of amyloid deposits in the brain,
which are typical of the neurodegenerative disease.
The research team focused on patients from the previous Three-City Study
cohort to analyze their genetic predispositions, sugar consumption and risk of
developing dementia. A total of 350 cases of dementia linked to eating habits
and in particular to glycemic load (a food’s ability to raise blood sugar levels
depending on the portion consumed) were studied.
Among participants without any genetic predisposition, the research team
found no association between the occurrence of dementia and the
consumption of sugary foods at breakfast, lunch, afternoon snack or dinner.
However among patients who did have a genetic predisposition, more
specifically, the E4 allele of the APOE gene, those who were in the habit of
eating an afternoon snack were two to three times more likely to develop
dementia for each additional serving equivalent to a 30-gram glycemic load of
a baguette.
(adapted from: www.thejakartapost.com)
 Nomor 17
Soal Based on the text, the following would be the kind of information that could be
revealed, unless …
A. Starch and added sugars aggravate symptoms associated with genetic
diseases such as diabetes.
B. Eating habit can higher the risk of Alzheimer.
C. The research shows that consuming sugary food can increase risk of
developing Alzheimer in people with certain condition.
D. Added sugar can trigger the disappearance of amyloid deposits in the
brain.
E. Those who eat an afternoon snack with a genetic predisposition were
likely to develop dementia.
Pembahasan
Pembahasan
Kalimat soal menanyakan tentang pernyataan yang salah dan tidak terdapat
dalam teks bacaan.
Pilihan B salah karena dalam teks dijelaskan bahwa kebiasaan makan dapat
memperburuk risiko Alzheimer.
Pilihan C salah karena pada pernyataan tersebut terdapat dalam teks di
paragraph ketiga.
Pilihan D salah karena pernyataan tersebut terdapat dalam teks di paragraph
ketiga.
Pilihan E salah karena pembahasan tersebut terdapat dalam teks di paragraph
terakhir.
Jawaban [A] benar karena penjelasan tentang diabetes tidak terdapat dalam
teks bacaan.

Tingkatan Sulit
Soal
Materi Choose false statement

Level
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 18
Soal The consumption of sugary food can increase the risk of developing Alzheimer
under the condition that …
 A. A person has a bad habit of eating added sugar excessively.
B. The person has genetic tendency of the disease.
C. It is linked to bad eating habit such as consuming snacks at night.
D. The food has ability to raise blood sugar levels.
E. A person has congenital disease.

Pembahasan Pembahasan
Berdasarkan teks bacaan di paragraph terakhir, disebutkan bahwa:
“among patients who did have a genetic predisposition, more specifically, the
E4 allele of the APOE gene, those who were in the habit of eating an
afternoon snack were two to three times more likely to develop dementia.”
Jadi, konsumsi makanan manis dapat meningkatkan risiko Alzheimer terhadap
pasien yang memiliki kecenderungan genetic penyakit tersebut.
Pilihan A, C, D dan E salah karena tidak sesuai dengan pernyataan dalam teks.
Jawaban [B] benar karena sesuai dengan pernyataan dalam teks.

Tingkatan Sulit
Soal
Materi Specific information

Level
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 19
Soal The word “aggravate” in the third paragraph has the closest in meaning with …
A. Make worse
B. Irritate
C. Offend
D. Deteriorate
E. Provoke
Pembahasan Pembahasan
Pilihan B = mengganggu, C = menyinggung, D = memperdahsyat dan E =
memprovokasi bukan merupakan jawaban yang sesuai dengan kata aggravate
dalam teks bacaan.
Jawaban [A] benar karena kata aggravate dalam teks bacaan memiliki arti
memperburuk sesuai dengan arti dari make worse.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Synonym

Level
Kognitif
HOTS
UTBK

Nomor 20
Soal In the second paragraph, the writer mainly deals with the topic on …
A. Factors that causes dementia.
B. Sugar consumption as one of the factors causing dementia
C. Research on what causing Alzheimer and Dementia
D. Evidence of sugar consumption causing genetic diseases
E. Research about sugary food on animals

Pembahasan Pembahasan
Topik atau bahasan utama dari paragraph kedua adalah riset tentang penyebab
penyakit Alzheimer dan Dementia.
Pilihan A, B, D, dan E bukan merupakan topik paragraph kedua.
Jawaban [C] benar karena merupakan topik paragraph kedua.

Tingkatan Sulit
Soal
Materi Topic

Level
Kognitif
HOTS
UTBK