Pengetahuan dan Pemahaman Umum

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 1
1
Penyelenggaraan Bulan Bahasa dan Sastra oleh Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), menjadi salah satu ajang pembuktian para
ahli bahasa dan sastra serta generasi muda untuk memunculkan berbagai inovasi produk kebahasaan
dan kesastraan. 2Produk yang dikeluarkan merupakan produk inovatif yang berguna bagi masyarakat
untuk meningkatkan literasi bahasa dan sastra di Tanah Air. 3Pada Bulan Bahasa dan Sastra 2019 yang
mengangkat tema “Maju Bahasa dan Sastra, Maju Indonesia”, ada 11 produk yang, baru diluncurkan.
4
Ke-11 produk itu adalah Kamus Bahasa Indonesia dengan Bahasa ASEAN, Kamus Vokasi, KBBI
Disabilitas Netra (Disnetra), Buku Seri Penyuluhan, Buku Sastrawan Berkarya, Buku Bahan Belajar
Bahasa Asing, Aplikasi Layanan Ahli Bahasa, Buku Sahabatku Indonesia (BIPA), Buku Bahan Terjemahan,
Buku Gerakan Literasi Nasional, dan Buku Peta Bahasa Daerah. 5Selain itu, beberapa produk baru juga
merupakan hasil rekomendasi dari Kongres Bahasa Indonesia (KBI) XI yang diadakan di Jakarta pada 28
sampai 31 Oktober 2018 dengan mengusung tema “Menjayakan Bahasa dan Sastra Indonesia”. 6Dalam
Bulan Bahasa dan Sastra 2019, ada berbagai kegiatan yang diselenggarakan. Bentuknya antara lain
pelombaan, perayaan, dan seminar yang berlangsung di tingkat pusat dan daerah. 7Dadang
menuturkan, ada lebih dari 100 kegiatan yang digelar dan puncak acaranya berupa penyerahan
penghargaan, misalnya untuk media massa, individu pegiat sastra dan bahasa, serta berbagai macam
pelombaan untuk disabilitas netra, anak sekolah, dan masyarakat umum.
Diadaptasi dari edukasi.kompas.com
Nomor 1
Soal Ide pokok paragraf pada bacaan di atas adalah ....
A. Produk-produk baru kebahasaan dan kesastraan dalam kegiatan Bulan Bahasa
B. Produk kebahasaan dari Kongres Bahasa Indonesia (KBI) XI pada tanggal 28
sampai 31 Oktober 2018
C. Indoenesia mengalami evolusi seni arsitektur dan budaya
D. Berbagai kegiatan Bulan Bahasa dan Sastra serta produk-produk inovatif yang
berguna bagi masyarakat
 E. Penganugerahan sejumlah penghargaan pada kegiatan Bulan Bahasa
Pembahasan Jawaban: D. Berbagai kegiatan Bulan Bahasa dan Sastra serta produk-produk
inovatif yang berguna bagi masyarakat
Pembahasan: Gagasan utama/ide pokok menjadi dasar pengembangan suatu
paragraf. Gagasan utama biasanya terletak di awal, akhir, awal dan akhir, atau
menyebar di seluruh kalimat. Adapun gagasan utama pada paragraf teks tersebut
menyebar di seluruh kalimat.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Ide Pokok
Level Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks lalu menentukan ide
Kognitif pokok.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menelaah.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK

Nomor 2
Soal Manakah pertanyaan yang jawabannya terdapat pada teks di atas?
A. Bagaimana isi dari KBBI Disabilitas Netra (Disnetra)?
B. Apa tema kegiatan Bulan Bahasa dan Sastra 2018?
C. Bagaimana konsep inovasi pengembangan kebahasaan dalam Bulan Bahasa
dan Sastra 2019?
D. Apa hal yang ditonjolkan dari konsep arsitektur modern?
E. Apa tujuan produk-produk kebahasaan dan kesastraan dikeluarkan oeh Badan
Pengembangan Bahasa dan Perbukuan?
Pembahasan Jawaban: E. Apa tujuan produk-produk kebahasaan dan kesastraan dikeluarkan oeh
Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan?
Pembahasan: Jawaban pertanyaan tersebut terdapat pada kalimat (2), yaitu untuk
meningkatkan literasi bahasa dan sastra di Tanah Air.
Tingkatan Sulit
Soal
Materi Informasi dalam Teks
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa dituntut untuk mencermati isi teks kemudian menganalisis
pernyataan mana yang sesuai dengan teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 3
Soal Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat ada kalimat...
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
Pembahasan Jawaban: B. 3
Pembahasan: Pada kalimat (3), terdapat kesalahan penulisan tanda baca koma (,).
Kata ‘yang’ merupakan partiel pembentuk frasa. Oleh karena itu penulisannya harus
bersambung dengan kata selanjutnya. Maka penulisan yang tepat adalah ‘produk yang
baru diluncurkan’.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi EBI: Tanda Baca
Level Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menemukan
Kognitif kesalahan tanda baca yang terdapat dalam teks.
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 4
Soal Kesalahan berupa kata tidak baku terdapat pada...
A. kesastraaan pada kalimat (1)
 B. menigkatan pada kalimat (2)
C. mengangkat pada kalimat (3)
D. menjayakan pada kalimat (4)
E. pelombaan pada kalimat (5)
A.
Pembahasan Jawaban: E. pelombaan pada kalimat (5)
Pembahasan: Kata ‘pelombaan’ merupakan kata yang iak baku. Kata yang tepat aalah
‘perlombaan’ dengan imbuhan per-an yang bermakna kegiatan/ aktivitas lomba.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi EBI
Level Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menemukan
Kognitif kesalahan EBI yang terdapat dalam teks.
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 2
1
World Bank Review 2019 di awal bergulirnya tahun 2019 Bank Dunia secara terbuka mengatakan
bahwa Indonesia tidak siap menghadapi Revolusi Industri 4.0. 2Bahkan, untuk 2.0 pun belum siap. 3Bank
Dunia juga menulis bahwa rerata hasil belajar para pelajar di Jakarta lebih buruk dari rerata hasil belajar
pelajar di pedesaan di Vietnam. 4Catatan itu bukan tanpa maksud, karena dalam SDGs ditetapkan
bahwa pada 2030 dipastikan bahwa semua anak usia 10 tahun memperoleh pendidikan dasar bermutu.
5
Dalam Laporan Akhir Tahun 2019, meski frasa bahwa apa yang disampaikan tentang dunia pendidikan
di Indonesia sangat optimistik "The promise of Indonesia Education", namun isi laporan, bahkan pidato
pejabatnya sangat mengerikan, karena saat ini di dunia sedang terjadi "Learning Poverty" kemiskinan
(dalam) belajar, yaitu 53 persen anak usia 10 tahun di bumi tak faham yang mereka baca. 6Berdasarkan
angka itu, Indonesia menyumbang 47 persen. 7Ini sebuah angka nominal persentase terbaik dibanding
ketakfahaman sains sebesat 74 persen dan Matematika sebesar 77 persen (INAP/AKSI 2017). 8Meski
pesan yang disampaikan sangat jelas, bahwa 53 persen anak usia 10 tahun itu boleh jadi melek huruf
alias fasih membaca, namun mereka tak faham apa yang dibaca. 9Tetapi, entah karena puas dengan
penurunan angka buta huruf (illiterate) yang luar biasa, masih ada pejabat tinggi yang mengatakan
bahwa Indonesia tidak termasuk dalam angka 53 persen itu, bahkan masih merasa tidak darurat,
lantaran sejumlah pelajar Indonesia masih memenangkan kontes mata pelajaran di dunia.
Diadaptasi dari edukasi.kompas.com
Nomor 5
Soal Berdasarkan isinya, kepada siapa penulis teks berpihak?
A. Bank Dunia
B. Pemerintah Indonesia
C. Pelajar Indonesia
D. Pelajar Vietnam
E. Pejabat tinggi negara
Pembahasan Jawaban: A. Bank Dunia
Pembahasan: Berdasarkan isi keseluruhan, penulis menyatakan keberpihakannya
pada Bank Dunia. Hal ini dapat diidentifikasi dari pernyataan-pernyataan penulis
yang menyatakan kesetujuan dengan sajian data dan fakta seperrti pernyataan pada
kalimat (8).
Tingkatan Soal Sulit
Materi Keberpihakan Penulis
Level Kognitif Level 3 soal ini menuntut siswa untuk mencermati isi teks kemudian menentukan
keberpihakan penulis pada teks tersebut.
C5 – Evaluasi soal ini menggunakan KKO menentukan.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK

Nomor 6
Soal Berdasarkan fungsinya, kalimat yang tidak terdapat konjungsi penjelas benomor...
A. (1)
 B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Pembahasan Jawaban: B. 2
Pembahasan: Kalimat (2) tidak memiliki konjungsi pejelas, yaitu ‘bahwa’.

Tingkatan Soal Sedang

Materi Konjungsi
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menemukan
makna konjugsi yang terdapat dalam teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 7
Soal Kesalahan penggunaan konjungsi ditemukan pada kalimat ...
A. bahwa pada kalimat (1)
B. karena pada kalimat (4)
C. namun pada kalimat (5)
D. meski paada kalimat (8)
E. tetapi pada kalimat (9)
Pembahasan Jawaban: D. namun pada kalimat (5)
Pembahasan: Konjungsi ‘namun’ pada kalimat (5) menyatakan pertentangan dengan
keadaan kalimat sebelumnya. Ini merupakan bentu konungsi antarkalimat yang
seharusnya ditulis terpisah (dibuat kalimat baru).
Tingkatan Soal Sedang
Materi Konjungsi
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menemukan
kesalahan konjungsi yang terdapat dalam teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 8
Soal Kalimat yang di dalamnya terdapat kata tidak baku adalah...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Pembahasan Jawaban: E. (5)
Pembahasan: Pada kalimat (5) terdapat kata ‘faham’ yang bukan merupakan bentuk
bahasa Indonesia baku. Bentuk baku sesuai KBBI adalah ‘paham’.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi EBI
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menemukan
kesalahan EBI yang terdapat dalam teks.
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 3
1
Kepala Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pusat Data dan Informasi Kebencanaan Badan
Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) DKI Jakarta, M Ridwan, angkat bicara soal 10 titik yang
berpotensi mengalami pergerakan tanah pada bulan ini. 2Menurutnya, temuan dari Pusat Vulkanologi
Mitigasi Bencana dan Geologi (PVMBG) itu akan diteruskan pihaknya ke aparat wilayah seperti wali
kota, camat, dan lurah. 3Wilayah potensi gerakan tanah di DKI itu masuk kategori menengah. 4Wilayah
tersebut mengalami pergerakan tanah apabila curah hujan di atas normal, terutama pada daerah yang
berbatasan dengan lembah sungai, gawir, tebing jalan, atau jika lereng mengalami gangguan. 5Adapun
10 titik itu ialah di Jakarta Selatan ada di Cilandak, Jagakarsa, Kebayoran Baru, Kebayoran Lama,
Mampang Prapatan, Pancoran, Pasar Minggu, Pesanggrahan. 6Lalu di Jakarta Timur ada di Kramat Jati
dan Pasar Rebo. 7Ridwan menginfokan kepada masyarakat agar tidak membangun permukiman di atas
atau di bawah tebing. 8Pemerintah juga mengimbau penanaman pohon demi memperkuat struktur
tanah, tidak melakukan penebangan pohon di tebing, dan menyarankan untuk membuat terasering.
Diadaptasi dari mediaindonesia.com
Nomor 9
Soal Kata ‘permukiman’ pada kalimat (7) bermakna ....
A. perihal bermukim
B. daerah tempat bermukim
C. proses memukimkan
D. cara memukimkan
E. hasil bermukim
Pembahasan Jawaban: B. daerah tempat bermukim
Pembahasan: Berdasarkan konteks, kata ‘permukiman’ dalam kalimat tersebut
bermakna daerah tempat bermukim. Konfiks (imbuhan) per-an tersebut berfungsi
sebagai pembentuk nomina. Hubungan nomina tempat ini terlihat pada kata
sebelumnya yakni ‘pembangunan’.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Makna Kata
Level Kognitif Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menemukan makna kata yang sesuai untuk
kata permukiman
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK

Nomor 10
Soal Kesalahan penempatan antara kata kerja dan objek terdapat pada kalimat ....
A. (1)
B. (3)
C. (5)
 D. (7)
E. (8)
Pembahasan Jawaban: D. 7
Pembahasan: Pada kalimat (7) kata ‘menginfokan’ sebagai predikat merupakan kata
kerja transitif yang memerlukan objek. Maka susunan yang tepat adalah S-P-O-K.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Pola Kalimat
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menemukan
pola kalimat yang salah.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 11
Soal Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. Penyampaian informasi pergerakan tanah dari kepala UPT BPBD
B. Temuan PVMBG tentang titik pergerakan tanah di DKI
C. Wilayah DKI terancam pergerakan tanah
D. Pergerakan tanah akibat kondisi curah hujan di atas normal
E. Sejumlah himbauan pemerintah agar tidak terjadi pergerakan tanah
Pembahasan Jawaban: A. Penyampaian informasi pergerakan tanah dari kepala UPT BPBD
Pembahasan: Ide pokok paragraf tersebut dapat ditemukan pada kalimat utama di
awal paragraf. Kalimat tersebut menjadi pengembang bagi kalimat-kalimat
selanjutnya, terlihat pada kalimat (2) terdapat kata ‘menurutnya’ yang merujuk pada
kalimat (1).
Tingkatan Soal Sedang
Materi Ide Pokok
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks lalu menentukan ide
pokok.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menelaah.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK

Nomor 12
Soal Pernyataan manakah yang tidak sesuai dengan isi paragraf di atas?
A. Daerah yang berbatasan dengan lembah sungai lebih berpotensi terhadap
pergerakan tanah.
B. Membangun permukiman di atas atau di bawah tebing berisiko terhadap bahaya
pergerakan tanah.
C. Kondisi struktur tanah dapat dipengaruhi oleh penebangan pohon di daerah
tebing.
D. Potensi gerakan tanah di DKI termasuk dalam kategori tinggi.
E. Informasi 10 titik yang berpotensi mengalami pergerakan tanah dari PVMBG
akan diberikan kepada aparat wilayah.
Pembahasan Jawaban: D. Potensi gerakan tanah di DKI termasuk dalam kategori tinggi.

Pembahasan: Dari bacaan 3 ini, informasi kalimat opsi D salah (kalimat ketiga).
Seharusnya, potensi gerakan tanah di DKI termasuk dalam kategori menengah.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Informasi dalam Teks
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa dituntut untuk mencermati isi teks kemudian menganalisis
pernyataan mana yang tidak sesuai dengan teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 4
1
Jumlah anak jalanan di kota-kota besar semakin hari semakin bertambah. 2Mereka memenuhi
jalan-jalan utama di pusat kota dengan segala tingkah dan aksinya. 3Berbagai macam cara mereka
lakukan agar dapat bertahan hidup di jalanan, dari cara yang sopan hingga yang paling brutal. 4Mereka
berkeliaran di jalan dan mencari hidup dengan cara meminta-minta. 5Fenomena seperti ini mulai
tampak menggejala ketika krisis ekonomi melanda negara kita. 6Krisis moneter yang berkepanjangan
menjadi penyebab kesulitan hidup di segala sektor/bidang.
Nomor 13
Soal Pernyataan yang tidak tepat bacaan di atas....
A. Banyak anak jalanan di sebuah pusat perbelanjaan
B. Anak jalanan meminta uang untuk bertahan hidup
C. Masalah anak jalanan disebabkan krisis moneter
D. Cara anak jalanan meminta-minta terkadang brutal
E. Anak jalanan berkeliaran di jalan untuk mencari hidup dengan meminta-minta
Pembahasan Jawaban: A. Banyak anak jalanan di sebuah pusat perbelanjaan
Pembahasan: karena pada bacaan di atas tidak menjelaskan perihal anak jalanan di
sebuah gedung perbelanjaan.
Tingkatan Soal Sedang
Materi Informasi dalam Teks
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa dituntut untuk mencermati isi teks kemudian
menganalisis pernyataan mana yang tidak sesuai dengan teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 14
Soal Perbaikan kalimat 1 bacaan di atas adalah....
A. Anak jalanan di kota-kota besar semakin hari semakin bertambah
B. Jumlah anak jalanan semakin bertambah
C. Anak jalanan di kota-kota besar semakin bertambah
D. Jalanan di kota-kota besar makin banyak anak jalanan
E. Anak jalanan makin bertambah
Pembahasan Jawaban: C. Anak jalanan di kota-kota besar semakin bertambah
 Pembahasan: kalimat tersebut lebih efektif dan tidak pemborosan. Kata hari dapat
dihilangkan dan tidak mengubah arti.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Kalimat Efektif
Level Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menentukan
Kognitif kalimat yang tidak efektif.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 15
Soal Kata moneter memiliki arti....
A. Kerusakan
B. Kehilangan
C. Kekurangan
D. Keuangan
E. Kesengsaraan
Pembahasan Jawaban: D. Keuangan

Pembahasan: dalam KBBI kata moneter memiliki arti hal yang berhubungan dengan
uang atau keuangan.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Makna Kata
Level Kognitif Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menemukan padanan kata yang sesuai untuk
kata moneter.
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK

Nomor 16
Soal Ide pokok yang dapat melanjutkan bacaan di atas ialah....
A. Akibat anak jalanan
B. Sikap pemerintah
C. Hasil penelitian
D. Jumlah anak jalanan
A. Tempat penampungan anak jalanan
Pembahasan Jawaban: B. Sikap pemerintah

Pembahasan: karena bacaan di atas dapat di lanjutkan dengan sikap pemerintah

untuk menanggulangi masalah anak jalanan tersebut. Agar bacaan di atas terdapat
kohesi dan koherensinya.
Tingkatan Sedang
Soal
Materi Ide Pokok
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks lalu menentukan ide
pokok untuk melanjutkan teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menelaah.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK

Bacalah tulisan berikut, kemudian jawablah soal-soal yang tersedia dengan memilih jawaban yang
tepat di antara pilihan jawaban A, B, C, D atau E.
Teks 5
1
Sarapan pagi memang telah diketahui dapat memberikan berbagai manfaat bagi kesehatan
tubuh. 2Tidak salah jika ada pepatah yang mengatakan bahwa sarapan pagi adalah waktu makan paling
penting dalam sehari. 3Jika dikonsumsi secara teratur, sarapan pagi ternyata dapat memberikan
manfaat kesehatan yang tak ternilai harganya. 4Sebaliknya, jika Anda sering ‘bolos’ sarapan pagi,
sederet bahaya akan menghampiri. 5Bahaya yang akan timbul jika tidak sarapan ialah badan menjadi
lemas, badan menjadi gemuk, kolestrol tinggi, kencing manis, penyakit jantung, stroke, kanker.
Nomor 17
Soal Pernyataan yang tepat untuk bacaan di atas ialah....
 A. Sarapan dianggap tidak penting dalam sehari-hari
B. Sarapan hanya memberikan sedikit manfaat bagi tubuh
C. Sarapan sangat penting dalam memulai aktifitas sehari-hari
D. Sarapan hanya memberikan kenyang sesaat
E. Makanan yang tepat untuk sarapan ialah roti
Pembahasan Jawaban: C. Sarapan sangat penting dalam memulai aktifitas sehari-hari

Pembahasan: karena di atas memuat pernyataan bahwa sarapan sangat penting

dalam sehari-hari.
Tingkatan Soal Sulit
Materi Informasi dalam Teks
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa dituntut untuk mencermati isi teks kemudian
menganalisis pernyataan mana yang sesuai dengan teks.
C4 – Analisis soal ini menggunakan KKO menganalisis
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 18
Soal Kesalahan penempatan ejaan pada bacaan di atas terdapat pada....
A. Kalimat (5)
B. Kalimat (3)
C. Kalimat (1)
D. Kalimat (4)
E. kalimat (2)
Pembahasan Jawaban: B. Kalimat (3)

Pembahasan: karena pada kalimat tersebut terjadi kesalahan penempatan kata

konjungsi yang di simpan di awal kalimat menjadi subjek. Konjungsi tidak dapat
menjawab pertanyaan "apa" atau "siapa" dalam kalimat. Seharusnya kalimatnya
 seperti ini "sarapan pagi ternyata dapat memberikan manfaat yang tak ternilai
harganya, jika dikonsumsi secara rutin".
Tingkatan Sedang
Soal
Materi EBI
Level Kognitif Level 2 pada soal ini siswa diminta untuk mencermati isi teks kemudian menemukan
kesalahan EBI yang terdapat dalam teks.
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS HOTS
UTBK UTBK

Nomor 19
Soal Istilah lain dari penyakit kencing manis pada bacaan di atas ialah....
A. Diabetes
B. Anemia
C. Tumor
D. Kanker pankreas
E. Insomnia
Pembahasan Jawaban: A. Diabetes

Pembahasan: istilah lain dari kencing manis adalah diabetes.

Tingkatan Sedang
Soal
Materi Makna Kata
Level Kognitif Level 2 Pada soal ini siswa diuji untuk menemukan padanan kata yang sesuai untuk
kata kencing manis
C3 – Aplikasi soal ini menggunakan KKO menemukan.
HOTS Non-HOTS
UTBK UTBK