Jawaban

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kisi-Kisi Soal A B C D

Benar
1 Memahami Memahami prosedur Menentukan Berikut ini yang Berjalan Berlari Duduk Melompat C
pengetahuan faktual variasi gerak lokomoto, macam-macam bukan
dengan cara nonlokomotor, dan gerak dasar merupakan
mengamati dan manipulatif sesuai lokomotor macam-macam
menanya berdasarkan dengan konsep tubuh, permainan bola gerak dasar
rasa ingin tahu tentang ruang, usaha, dan besar. lokomotor
dirinya, makhluk keterhubungan dalam dalam
ciptaan Tuhan dan permainan bola besar permainan
kegiatannya, dan sederhana dan / atau sepak bola
bendabenda yang tradisional. adalah
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
2 Memahami Memahami prosedur Menentukan Berikut ini yang Berjalan Meloncat Menggiring Melompat A
pengetahuan faktual variasi gerak lokomoto, macam-macam termasuk gerak bola
dengan cara nonlokomotor, dan gerak dasar dasar lokomotor
mengamati dan manipulatif sesuai lokomotor dalam
menanya berdasarkan dengan konsep tubuh, permainan bola permainan bola
rasa ingin tahu tentang ruang, usaha, dan besar. basket adalah
dirinya, makhluk keterhubungan dalam
ciptaan Tuhan dan permainan bola besar
kegiatannya, dan sederhana dan / atau
bendabenda yang tradisional.
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
3 Memahami Memahami prosedur Membedakan Pukulan Servis Mengumpan Smash Menendang A
pengetahuan faktual variasi gerak lokomoto, teknik dalam pertama saat
dengan cara nonlokomotor, dan permainan bola memulai
mengamati dan manipulatif sesuai voli perminan bola
menanya berdasarkan dengan konsep tubuh, voli disebut
rasa ingin tahu tentang ruang, usaha, dan
dirinya, makhluk keterhubungan dalam
ciptaan Tuhan dan permainan bola besar
kegiatannya, dan sederhana dan / atau
bendabenda yang tradisional
 dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
4 Memahami Memahami prosedur Membedakan Smash Sepak bola Bola voli Bola basket Sepak takraw B
pengetahuan faktual variasi gerak lokomoto, teknik dalam merupakan
dengan cara nonlokomotor, dan permainan bola gerak dasar
mengamati dan manipulatif sesuai voli manipulatif
menanya berdasarkan dengan konsep tubuh, dalam perminan
rasa ingin tahu tentang ruang, usaha, dan
dirinya, makhluk keterhubungan dalam
ciptaan Tuhan dan permainan bola besar
kegiatannya, dan sederhana dan / atau
bendabenda yang tradisional
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
5 Memahami Memahami prosedur Menunjukkan a) Letakkan Punggung Kaki bagian Kaki kanan Kaki kiri A
pengetahuan faktual variasi gerak lokomoto, langkah-langkah kaki tumpu kaki dalam
dengan cara nonlokomotor, dan dalam gerak di samping
mengamati dan manipulatif sesuai dasar bola
menanya berdasarkan dengan konsep tubuh, lokomotorperma b) Ayunkan
rasa ingin tahu tentang ruang, usaha, dan inan bola besar kaki untuk
dirinya, makhluk keterhubungan dalam menendang
ciptaan Tuhan dan permainan bola besar dan tendang
kegiatannya, dan sederhana dan / atau bola
bendabenda yang tradisional menggunaka
dijumpainya di rumah, n punggung
di sekolah, dan tempat kaki
bermain. c) Tendanglah
tepat di titik
tengah bola
Langkah-
langkah di atas
merupakan
cara
menendang
bola dengan
6 Memahami Memahami prosedur Menentukan Melangkahkan Berlari Berjalan Melompat Meloncat B
 pengetahuan faktual variasi gerak dasar jalan, macam-macam kaki secara
dengan cara lari, lompat, dan lempar gerak dasar berkelanjutan
mengamati dan melalui permainan/ jalan, lari, dengan salah
menanya berdasarkan olahraga yang lompat, dan satu kaki masih
rasa ingin tahu tentang dimodifikasi dan/ atau lempar menumpu
dirinya, makhluk olahraga disebut
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
7 Memahami Memahami prosedur Menentukan Gerak langkah Berlari Berjalan Melompat Meloncat A
pengetahuan faktual variasi gerak dasar jalan, macam-macam kaki di mana
dengan cara lari, lompat, dan lempar gerak dasar ada saat kedua
mengamati dan melalui permainan/ jalan, lari, kaki melayang
menanya berdasarkan olahraga yang lompat, dan di udara disebut
rasa ingin tahu tentang dimodifikasi dan/ atau lempar
dirinya, makhluk olahraga
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
8 Memahami Memahami prosedur Menentukan Gerak awalan Mendarat Melayang Menolak Berlari C
pengetahuan faktual variasi gerak dasar jalan, macam-macam dalam lompat
dengan cara lari, lompat, dan lempar gerak dasar jauh adalah
mengamati dan melalui permainan/ jalan, lari,
menanya berdasarkan olahraga yang lompat, dan
rasa ingin tahu tentang dimodifikasi dan/ atau lempar
dirinya, makhluk olahraga
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
9 Memahami Memahami prosedur Menentukan Istilah lain lari Joging Sprint Jump Jalan cepat A
pengetahuan faktual variasi gerak dasar jalan, istilah lari pelan pelan adalah
dengan cara lari, lompat, dan lempar
mengamati dan melalui permainan/
menanya berdasarkan olahraga yang
rasa ingin tahu tentang dimodifikasi dan/ atau
dirinya, makhluk olahraga
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
10 Memahami Memahami prosedur Menunjukkan a) Berlari Berjalan Berlari Melompat Meloncat B
pengetahuan faktual variasi gerak dasar jalan, langkah-langkah dengan
dengan cara lari, lompat, dan lempar dalam gerak langkah kaki
mengamati dan melalui permainan/ dasar jalan, lari, pendek,
menanya berdasarkan olahraga yang lompat, dan tetap, dan
rasa ingin tahu tentang dimodifikasi dan/ atau lempar santai
dirinya, makhluk olahraga b) Bernapas
ciptaan Tuhan dan santai sesuai
kegiatannya, dan dengan
bendabenda yang langkah kaki
dijumpainya di rumah, Langkah di atas
di sekolah, dan tempat merupakan cara
bermain. yang dilakukan
dalam gerak
dasar
11 Memahami Memahami prosedur Menunjukkan Arah pandangan Ke arah bola Ke sasaran Ke atas Ke bawah B
pengetahuan faktual variasi gerak dasar jalan, langkah-langkah mata saat
dengan cara lari, lompat, dan lempar dalam gerak kegiatan
mengamati dan melalui permainan/ dasar jalan, lari, melempar
menanya berdasarkan olahraga yang lompat, dan adalah
rasa ingin tahu tentang dimodifikasi dan/ atau lempar
dirinya, makhluk olahraga
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
 dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
12 Memahami Menerapkan prosedur Membedakan Berdiri tegak Tegap Kuda-kuda Pasang Langkah A
pengetahuan faktual gerak dasar lokomotor gerak dasar bela dengan kedua
dengan cara dan nonlokomotor untuk diri (pencak silat) tumit rapat dan
mengamati dan membentuk dasar seni telapak kaki
menanya berdasarkan bela diri membentuk
rasa ingin tahu tentang sudut 90⁰
dirinya, makhluk merupakan
ciptaan Tuhan dan bentuk sikap
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
13 Memahami Menerapkan prosedur Membedakan Posisi kaki yang Tegap Kuda-kuda Pasang Langkah B
pengetahuan faktual gerak dasar lokomotor gerak dasar bela menapak untuk
dengan cara dan nonlokomotor untuk diri (pencak silat) memperkuat
mengamati dan membentuk dasar seni tubuh agar tidak
menanya berdasarkan bela diri mudah jatuh
rasa ingin tahu tentang merupakan
dirinya, makhluk bentuk sikp
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
14 Memahami Menerapkan prosedur Menentukan Gerakan berdiri Kuda-kuda Kuda-kuda Kudakuda Kuda-kuda A
pengetahuan faktual gerak dasar lokomotor sikap kuda-kuda dengan cara depan belakang tengah samping
dengan cara dan nonlokomotor untuk dalam bela diri menarik salah
mengamati dan membentuk dasar seni (pencak silat) satu kaki ke
menanya berdasarkan bela diri belakang
rasa ingin tahu tentang merupakan
dirinya, makhluk sikap
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
 bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
15 Memahami Menganalisis prosedur Menunjukkan Salah satu Mampu Memiliki Tidak mudah Mampu C
pengetahuan faktual berbagai aktivitas manfaat latihan manfaat utama berlari keseimbanga lelah berpindah
dengan cara kebugaran jasmani daya tahan memiliki daya dengan cepat n yang baik tempat
mengamati dan melalui berbagai bentuk tahan tubuh dengan
menanya berdasarkan latihan: daya tahan, yang baik cepat
rasa ingin tahu tentang kekuatan, kecepatan, adalah
dirinya, makhluk dan kelincahan untuk
ciptaan Tuhan dan mencapai berat badan
kegiatannya, dan ideal
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
16 Memahami Menganalisis prosedur Menentukan Melakukan lari Kecepatan Kelincahan Kekuatan Daya tahan D
pengetahuan faktual berbagai aktivitas bentuk latihan santai selama
dengan cara kebugaran jasmani daya tahan 10 menit
mengamati dan melalui berbagai bentuk merupakan
menanya berdasarkan latihan: daya tahan, bentuk latihan
rasa ingin tahu tentang kekuatan, kecepatan,
dirinya, makhluk dan kelincahan untuk
ciptaan Tuhan dan mencapai berat badan
kegiatannya, dan ideal
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
17 Memahami Menganalisis prosedur Menentukan Berikut Lari cepat 50 Lari santai 15 Push up Lari belak- B
pengetahuan faktual berbagai aktivitas bentuk latihan merupakan meter menit belok
dengan cara kebugaran jasmani daya tahan bentuk latihan
mengamati dan melalui berbagai bentuk daya tahan
menanya berdasarkan latihan: daya tahan, adalah
rasa ingin tahu tentang kekuatan, kecepatan,
dirinya, makhluk dan kelincahan untuk
ciptaan Tuhan dan mencapai berat badan
 kegiatannya, dan ideal
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
18 Memahami Menganalisis prosedur Membedakan Gerakan Sit Up Perut Lengan Tungkai Punggung A
pengetahuan faktual berbagai aktivitas bentuk latihan merupakan
dengan cara kebugaran jasmani kekuatan otot bentuk latihan
mengamati dan melalui berbagai bentuk untuk melatih
menanya berdasarkan latihan: daya tahan, otot bagian
rasa ingin tahu tentang kekuatan, kecepatan,
dirinya, makhluk dan kelincahan untuk
ciptaan Tuhan dan mencapai berat badan
kegiatannya, dan ideal
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
19 Memahami Menganalisis prosedur Membedakan Berikut yang Sit Up Jongkok Push Up Lari santai A
pengetahuan faktual berbagai aktivitas bentuk latihan merupakan berdiri
dengan cara kebugaran jasmani kekuatan otot bentuk latihan
mengamati dan melalui berbagai bentuk kekuatan otot
menanya berdasarkan latihan: daya tahan, lengan adalah
rasa ingin tahu tentang kekuatan, kecepatan,
dirinya, makhluk dan kelincahan untuk
ciptaan Tuhan dan mencapai berat badan
kegiatannya, dan ideal
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
20 Memahami Menerapkan prosedur Menentukan Salah satu unsur Keseimbanga Kecepatan Kelincahan Daya tahan A
pengetahuan faktual variasi dan kombinasi unsur pokok pokok dalam n
dengan cara berbagai pola gerk dalam senam senam lantai
mengamati dan dominan (bertumpu, lantai adalah
menanya berdasarkan bergantung,
rasa ingin tahu tentang keseimbangan,
dirinya, makhluk berpindah/ lokomotor,
 ciptaan Tuhan dan tolakan, putaran,
kegiatannya, dan ayunan, melayang, dan
bendabenda yang mendarat) dalam
dijumpainya di rumah, aktivitas senam lantai
di sekolah, dan tempat
bermain.
21 Memahami Menerapkan prosedur Menentukan Berikut ini yang Sikap lilin Kayang Berputar Berguling B
pengetahuan faktual variasi dan kombinasi unsur pokok termasuk
dengan cara berbagai pola gerk dalam senam gerakan
mengamati dan dominan (bertumpu, lantai bertumpu
menanya berdasarkan bergantung, dalam senam
rasa ingin tahu tentang keseimbangan, lantai adalah
dirinya, makhluk berpindah/ lokomotor,
ciptaan Tuhan dan tolakan, putaran,
kegiatannya, dan ayunan, melayang, dan
bendabenda yang mendarat) dalam
dijumpainya di rumah, aktivitas senam lantai
di sekolah, dan tempat
bermain.
22 Memahami Menerapkan prosedur Menunjukkan Melompati Tungkai Kepala Kaki Perut A
pengetahuan faktual variasi dan kombinasi tujuan gerakan gelang-gelang
dengan cara berbagai pola gerk melompat bertujuan untuk
mengamati dan dominan (bertumpu, gelang-gelang melatih tolakan
menanya berdasarkan bergantung, dalam gerak
rasa ingin tahu tentang keseimbangan, tolakan dan
dirinya, makhluk berpindah/ lokomotor, berpindah
ciptaan Tuhan dan tolakan, putaran,
kegiatannya, dan ayunan, melayang, dan
bendabenda yang mendarat) dalam
dijumpainya di rumah, aktivitas senam lantai
di sekolah, dan tempat
bermain.
23 Memahami Menerapkan prosedur Menunjukkan Berikut yang Ayunan Sit Up Joging Push Up A
pengetahuan faktual variasi gerak dasar gerak dasar termasuk gerak lengan
dengan cara langkah dan ayunan dalam gerak dasar dalam
mengamati dan lengan mengikuti irama berirama gerak berirama
menanya berdasarkan (ketukan) tanpa/ dengan adalah
rasa ingin tahu tentang musik dalam aktivitas
 dirinya, makhluk gerak berirama
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
24 Memahami Menerapkan prosedur Membedakan Sikap awal pada Berdiri tegak Berdiri tegak Berdiri tegak Kaki kanan A
pengetahuan faktual variasi gerak dasar macam-macam gerak ayunan dengan dengan dengan kaki melangkah
dengan cara langkah dan ayunan ayunan lengan satu lengan kedua lengan kedua lengan kangkang ke depan
mengamati dan lengan mengikuti irama gerak berirama depan-belakang lurus ke lurus di
menanya berdasarkan (ketukan) tanpa/ dengan adalah depan samping
rasa ingin tahu tentang musik dalam aktivitas badan
dirinya, makhluk gerak berirama
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
25 Memahami Memahami prosedur Mampu Berikut gaya Hgaya bebas Gaya kupu- Gaya dada Semua benar D
pengetahuan faktual gerak dasar satu gaya menentukan dalam renang kupu
dengan cara renang macam-macam adalah
mengamati dan gaya renang
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
26 Memahami Memahami prosedur Menunjukkan Berikut yang Meluncur Tungkai Lengan Bebas D
pengetahuan faktual gerak dasar satu gaya gerak dasar bukan gerak
dengan cara renang dalam renang dasar dalam
mengamati dan gaya bebas renang gaya
menanya berdasarkan bebas, adalah
 rasa ingin tahu tentang gerakan
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
27 Memahami Memahami prosedur Menunjukkan Berdiri Mengapung Meluncur Ungkai Pengambilan D
pengetahuan faktual gerak dasar satu gaya gerak dasar menghadap tepi napas
dengan cara renang dalam renang kolam dengan
mengamati dan gaya bebas tangan
menanya berdasarkan berpegang pada
rasa ingin tahu tentang tepi kolam
dirinya, makhluk merupakan
ciptaan Tuhan dan salah satu cara
kegiatannya, dan yang dilakukan
bendabenda yang dalam gerak
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
28 Memahami Memahami prosedur Menunjukkan Sikap yang baik Berlatih di Mengabaika Berlatih Mengetahui D
pengetahuan faktual gerak dasar satu gaya hal penting yang dan aman tempat yang n peraturan sendiri tanpa kemampuan
dengan cara renang dilakukan dalam dalam menjaga dalam didampingi diri
mengamati dan kegiatan keselamatan di orang yang
menanya berdasarkan berenang untuk air adalah sudah mahir
rasa ingin tahu tentang menjaga
dirinya, makhluk keselamatan
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
29 Memahami Memahami prosedur Menunjukkan Alat yang biasa Ban sepeda Penutup Pelampung Tambang C
pengetahuan faktual gerak dasar satu gaya hal penting yang digunakan kepala
dengan cara renang dilakukan dalam untuk
mengamati dan kegiatan membantu
 menanya berdasarkan berenang untuk berlatih
rasa ingin tahu tentang menjaga berenang
dirinya, makhluk keselamatan adalah
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
30 Memahami Memahami jenis cedera Menentukan hal Berikut yang Melakukan Menggunaka Makan Melakukan C
pengetahuan faktual dan cara yang dilakukan perlu kamu pemanasan n peralatan sebelum pendinginan
dengan cara penanggulangannya untuk lakukan untuk sebelum yang aman olahraga setelah
mengamati dan secara sederhana saat menghindari menghindari aktivitas fisik olahraga
menanya berdasarkan melakukan aktivitas fisik cedera cedera, kecuali
rasa ingin tahu tentang dan dalam kehidupan
dirinya, makhluk sehari-hari
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
31 Memahami Memahami jenis cedera Menentukan kehilangan Syok Pingsan Keseleo Cedera B
pengetahuan faktual dan cara jenis dan cara kesadaran
dengan cara penanggulangannya menangani sementara
mengamati dan secara sederhana saat cedera secara tiba-tiba
menanya berdasarkan melakukan aktivitas fisik disebut
rasa ingin tahu tentang dan dalam kehidupan
dirinya, makhluk sehari-hari
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
32 Memahami Memahami jenis cedera Menentukan Langkah Kedua lubang Kedua Kedua Kedua D
pengetahuan faktual dan cara jenis dan cara pertama yang hidung tetap lubang lubang lubang
dengan cara penanggulangannya menangani harus dilakukan terbuka hidung tetap hidung hidung
 mengamati dan secara sederhana saat cedera saat mengalami dengan terbuka dipencet dipencet
menanya berdasarkan melakukan aktivitas fisik mimisan adalah kepala dengan dengan dengan
rasa ingin tahu tentang dan dalam kehidupan menengadah kepala kepala kepala
dirinya, makhluk sehari-hari menunduk menengadah menunduk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
33 Memahami Memahami jenis cedera Menentukan Jari kaki Keseleo Luka Syok Pingsan B
pengetahuan faktual dan cara jenis dan cara tersandung batu
dengan cara penanggulangannya menangani dan berdarah
mengamati dan secara sederhana saat cedera saat belari
menanya berdasarkan melakukan aktivitas fisik merupakan jenis
rasa ingin tahu tentang dan dalam kehidupan cedera
dirinya, makhluk sehari-hari
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
34 Memahami Memahami jenis cedera Menunjukkan Berikut Bengkak Bagian yang Terjadi Mengalami D
pengetahuan faktual dan cara tanda-tanda termasuk tanda- disertai nyeri cedera kelainan mimisan
dengan cara penanggulangannya cedera patah tanda seseorang pada bagian terasa bentuk atu
mengamati dan secara sederhana saat tulang mengalami cedera kehilangan perubahan
menanya berdasarkan melakukan aktivitas fisik patah tulang, tenaga dan ukuran
rasa ingin tahu tentang dan dalam kehidupan kecuali fungsinya
dirinya, makhluk sehari-hari
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
35 Memahami Menganalisis perilaku Menentukan Berikut Jiwa semakin Hati dan Memiliki Semua benar D
pengetahuan faktual terpuji dalam pergaulan manfaat perilaku merupakan sehat pikiran banyak
 dengan cara sehari-hari (antarteman terpuji manfaat menjadi teman
mengamati dan sebaya, orang yang lebih berperilaku tenang
menanya berdasarkan tua, dan orang yang lebih terpuji adalah
rasa ingin tahu tentang muda)
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
36 Memahami Menganalisis perilaku Menunjukkan Berikut yang Membeda- Saling Saling Berbicara A
pengetahuan faktual terpuji dalam pergaulan macam-macam bukan bedakan memaafkan membantu dengan
dengan cara sehari-hari (antarteman perilaku terpuji termasuk teman sopan
mengamati dan sebaya, orang yang lebih kepada teman perilaku terpuji
menanya berdasarkan tua, dan orang yang lebih sebaya dalam bergaul
rasa ingin tahu tentang muda) dengan teman
dirinya, makhluk adalah
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
37 Memahami Menganalisis perilaku Menunjukkan Berikut cara Mendengarka Berbicara Tidak Membantah A
pengetahuan faktual terpuji dalam pergaulan macam-macam menunjukkan n ketika sendiri saat mengerjakan perintah
dengan cara sehari-hari (antarteman perilaku terpuji rasa hormat menerangkan guru PR guru
mengamati dan sebaya, orang yang lebih kepada orang kepada guru pelajaran di menerangka
menanya berdasarkan tua, dan orang yang lebih yang lebih tua adalah kelas n
rasa ingin tahu tentang muda)
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
38 Memahami Menganalisis perilaku Membedakan Patuh dan Orang yang Orang yang Teman Teman sosial A
 pengetahuan faktual terpuji dalam pergaulan bentuk perilaku hormat adalah lebih tua yang lebih sebaya media
dengan cara sehari-hari (antarteman terpuji kepada bentuk perilaku muda
mengamati dan sebaya, orang yang lebih orang yang lebih terpuji kepada
menanya berdasarkan tua, dan orang yang lebih tua
rasa ingin tahu tentang muda)
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
39 Memahami Menganalisis perilaku Menunjukkan Berikut yang Ayah dan ibu Teman Adik kelas Kakak kelas A
pengetahuan faktual terpuji dalam pergaulan contoh orang merupakan sekelas
dengan cara sehari-hari (antarteman yang termasuk teman, kecuali
mengamati dan sebaya, orang yang lebih teman sebaya
menanya berdasarkan tua, dan orang yang lebih
rasa ingin tahu tentang muda)
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
40 Memahami Menganalisis perilaku Menentukan Jika memiliki Tidak Berteman Mencemooh Mengejekny A
pengetahuan faktual terpuji dalam pergaulan contoh perilaku banyak teman membeda- dengan yang nya a
dengan cara sehari-hari (antarteman terpuji dengan dengan bedakan seagama
mengamati dan sebaya, orang yang lebih teman sebaya beragam warna
menanya berdasarkan tua, dan orang yang lebih kulit dan
rasa ingin tahu tentang muda) berbeda agama,
dirinya, makhluk sebaiknya kamu
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
41 Memahami Memahami prosedur Menyebutkan Sebutkan 3 Menangkap
pengetahuan faktual variasi gerak lokomoto, macam-macam teknik dasar dan
dengan cara nonlokomotor, dan gerak dasar dalam mengumpa
mengamati dan manipulatif sesuai lokomotor permainan bola n,
menanya berdasarkan dengan konsep tubuh, dalam basket menggiring,
rasa ingin tahu tentang ruang, usaha, dan permainan bola shooting
dirinya, makhluk keterhubungan dalam besar atau
ciptaan Tuhan dan permainan bola besar menembak
kegiatannya, dan sederhana dan / atau
bendabenda yang tradisional.
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
42 Memahami Menganalisis prosedur Menyebutkan Seutkan tiga Kekuatan
pengetahuan faktual berbagai aktivitas fungsi kekuatan fungsi kekuatan otot
dengan cara kebugaran jasmani otot otot diperlukan
mengamati dan melalui berbagai bentuk untuk
menanya berdasarkan latihan: daya tahan, kegiatan
rasa ingin tahu tentang kekuatan, kecepatan, mengangka
dirinya, makhluk dan kelincahan untuk t,
ciptaan Tuhan dan mencapai berat badan mendorong
kegiatannya, dan ideal , dan
bendabenda yang menarik
dijumpainya di rumah, suatu
di sekolah, dan tempat beban
bermain.
43 Memahami Menganalisis prosedur Menguraikan arti Apakah yang Kecepatan
pengetahuan faktual berbagai aktivitas kecepatan dimaksud merupakan
dengan cara kebugaran jasmani kecepatan kemampua
mengamati dan melalui berbagai bentuk n tubuh
menanya berdasarkan latihan: daya tahan, untuk
rasa ingin tahu tentang kekuatan, kecepatan, bergerak
dirinya, makhluk dan kelincahan untuk dengan
ciptaan Tuhan dan mencapai berat badan waktu
kegiatannya, dan ideal sesingkat-
bendabenda yang singkatnya
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
 bermain.
44 Memahami Memahami prosedur Menjelaskan Bagaimana cara - Benamkan
pengetahuan faktual gerak dasar satu gaya tata cara latihan melakukan seluruh
dengan cara renang mengapung latihan tubuh ke
mengamati dan dalam gerak mengapung dalam
menanya berdasarkan dasar renang air
rasa ingin tahu tentang gaya bebas dengan
dirinya, makhluk rileks
ciptaan Tuhan dan dan
kegiatannya, dan tahan
bendabenda yang napas
dijumpainya di rumah, saat
di sekolah, dan tempat dalam
bermain. air
- berpeganga
n ke
pinggir
kolan
- lepaskan
peganga
n secara
pelan-
pelan
45 Memahami Memahami jenis cedera Menguraikan arti Apakah yang Cedera
pengetahuan faktual dan cara cedera dimaksud adalah
dengan cara penanggulangannya cedera kerusakan
mengamati dan secara sederhana saat fungsi
menanya berdasarkan melakukan aktivitas fisik tubuh
rasa ingin tahu tentang dan dalam kehidupan akibat
dirinya, makhluk sehari-hari tekanan
ciptaan Tuhan dan fisik
kegiatannya, dan
bendabenda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.