MODUL MATEMATIKA

SMA IPA Kelas 11

A. DEFINISI

Transformasi merupakan pemetaan titik, garis atau bidang ke titik, garis atau bidang lain pada bidang yang
sama. Misalkan transformasi T memetakan titik P( x, y ) ke titik P( x, y) dan berlaku hubungan:
x  ax  by
 x   a b  x 
y  cx  dy atau      .
 y   c d  y 

Transformasi T yang memetakan titik P( x, y ) ke titik P( x, y) bersesuaian dengan matriks transformasi:
a b 
M   .
c d 

B. JENIS TRANSFORMASI DAN MATRIKS YANG BERSESUAIAN

No. Transformasi Rumus/Matriks Yang Bersesuaian

Refleksi atau Pencerminan
1 0 
a. Terhadap sumbu X  
 0 1
b.
 1 0
c. Terhadap sumbu Y  
 0 1

d. Terhadap garis y  x 0 1
 
1.
1 0

 0  1
e. Terhadap garis y  x  
 1 0 

Terhadap titik asal O  1 0 

 
 0  1

Rotasi atau Perputaran

a. Sebesar  (berlawanan arah  cos  sin  

 
cos 
2. jarum jam)
 sin 

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

tidak untuk dijualbelikan
1
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA KELAS 11

b. Sebesar 90 0 (berlawanan arah  0  1

 
dengan jarum jam)
1 0 

 0 1
c. Sebesar  90 0 (searah dengan  
jarum jam)  1 0

 1 0 
d. Sebesar 180 0 (setengah putaran)  
 0  1

Rotasi dengan pusat P(a, b)  x   cos  sin   x  a   a 

      
 y    sin  cos  y  b   b 

Dilatasi dengan pusat O (0, 0) k 0

3.  
dan faktor skala k 0 k 

1 0
4. Identitas  
0 1

C. KOMPOSISI TRANSFORMASI

Misalkan T1 dan T2 masing-masing merupakan transformasi yang bersesuaian dengan matriks-matriks

a b   p q
M 1    dan M 2   . Komposisi transformasi dinyatakan dengan T2  T1 dan bersesuaian
c d   r s
dengan

 a b  p q 
M 2  M 1    
 c d  r s 

D. CONTOH SOAL
Pilihlah salah satu jawaban yang benar !
1. Ditentukan matriks transformasi Hasil transformasi titik (2, -1) adalah
1  1   0  1   1 2  2    4 
T1    dan T2   . Hasil      
1  2  1 0   1  1  1  3 
transformasi titik (2, -1) terhadap T1 Jawaban: A
dilanjutkan T2 adalah . . .
A. (-4, 3) A. Bayangan garis 2 x  y  4  0, jika
B. (-3, 4) ditransformasikan dengan suatu
C. (3, 4) transformasi yang bersesuaian dengan
D. (4, 3)  1 0 
E. (3, -4) matriks  , persamaannya
Penyelesaian:  0  1
Matriks transformasi yang bersesuaian: adalah . . . 2 x  y  4  0
 0  1 1  1  B. 2 x  y  4  0
T  T2  T1      =
 1 0  1  2  C. 2 x  y  4  0
 1 2  D. x  2 y  4  0
 
 1  1 E. x  2 y  4  0

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

2 tidak untuk dijualbelikan
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA Kelas 11

Penyelesaian:
 1 0  Penyelesaian:
Bayangan (x, y) oleh matriks   Matriks yang bersesuaian:
 0  1
 x    1 0  x    x  1 1   0  1  1 0 
         T      =  
 y    0  1 y    y   1  1  1 1    1  2 

Sehingga bayangan garisnya adalah:

 1 0 
2 x  y  4  0 Bayangan (x, y) oleh matriks  
 2( x)  ( y )  4  0  2 x  y  4   1  2
 x   1 0  x   x  1   2 0  x 
             
Jawaban: B  y     1  2  y   y  2  1 1  y  

Persamaan bayangan garis 4 y  3x  2  0 1   2 x   x  

2.     x y
2  x  y     
oleh transformasi yang bersesuaian dengan  2 
 0  1
matriks   dilanjutkan matriks
1 1  Sehingga bayangan garisnya adalah:
1 1 
  adalah . . . 4 y  3x  2  0 
 1  1
( x  y)
A. 8 x  7 y  4  0 4( )  3x  2  0  2 x  2 y  3x  2  0
2
B. 8 x  7 y  2  0
 x  2 y  2  0
C. x  2 y  2  0
D. x  2 y  2  0 Jawaban: C
E. 5 x  2 y  2  0

Soal Latihan dan Tugas Mandiri 1 !

1. Garis dengan persamaan y  2x  3 B. A”(-1, -2), B”(1, -6), dan C”(-3, -5)
dicerminkan terhadap sumbu X kemudian C. A”(1, -2), B”(-1, 6), dan C”(-3, 5)
diputar dengan R(0,90 o ) . Persamaan D. A”(-1, -2), B”(-1, -6), dan C”(-3, -5)
E. A”(1, 2), B”(-1, -6), dan C”(-3, -5)
bayangannya adalah ....
A. x  2 y  3  0
B. x  2 y  3  0 4. Luas bayangan persegi panjang PQRS dengan
C. 2 x  y  3  0 P(-1, 2), Q(3, 2), R(3, -1), S(-1, -1) karena
D. 2 x  y  3  0 dilatasi [0, 3] dilanjutkan rotasi pusat O besudut

E. 2 x  y  3  0 adalah ....
2
A. 36
2. Persamaan garis x  2y  4  0 yang B. 48
dirotasikan dengan pusat (0, 0) sejauh 90o, C. 72
dilanjutkan dengan pencerminan tehadap garis D. 96
y  x adalah ... E. 108
A. x  2 y  4  0
B. x  2 y  4  0 5. Bayangan garis y  2 x  2 yang dicerminkan
C. 2 x  y  4  0 terhadap garis y  x adalah ....
D. 2 x  y  4  0 A. y  x  1
E. 2 x  y  4  0 B. y  x  1
x
C. y 1
3. Bayangan segitiga ABC dengan A(2, 1), B(6, 1), 2
C(5, 3) karena refleksi tehadap sumbu Y x
dilanjutkan rotasi (0, 90o) adalah .... D. y  1
2
A. A”(-1, -2), B”(1, 6), dan C”(-3, -5)

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

tidak untuk dijualbelikan
3
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA KELAS 11

x 1 A. 3x  2 y  30  0
E. y 
2 2 B. 6 x  12 y  5  0
C. 7 x  3 y  30  0
6. Bayangan titik A( x, y ) karena refleksi terhadap
D. 11x  2 y  30  0
garis x  2 dilanjutkan refleksi terhadap garis
E. 11x  2 y  30  0
y  3 dan kemudian dilanjutkan rotasi pusat O
 9. Bayangan kurva y  x 2  3 jika dicerminkan
bersudut radian adalah (-4, 6). Koordinat titik
2
terhadap sumbu X dilanjutkan dengan dilatasi
A adalah ....
pusat O dan faktor skala 2 adalah ....
A. (2, -10)
1
B. (2, 10) A. y  x 2  6
C. (10, 2) 2
1 2
D. (-10, 2) B. y  x  6
E. (10, -2) 2
1
C. y  x 2  3
7. T1 adalah transformasi rotasi pusat O dan sudut 2
putar 90o. T2 adalah transformasi pencerminan 1
terhadap garis y   x. Bila koordinat pada titik D. y  6  x 2
2
A oleh transformasi T1  T2 adalah A’(8, -6), 1 2
maka koordinat titik A adalah .... E. y  3 x
2
A. (-6, -8) 10. Persaman bayangan parabola y  x 2  4 karena
B. (-6, 8)
rotasi dengan pusat O(0, 0) sejauh 180o adalah ....
C. (6, 8)
D. (8, 6) A. x  y 2  4
E. (10, 8) B. x   y2  4
C. x   y2  4
8. Persamaan bayangan garis 4 x  y  5  0 oleh
D. y  x2  4
transformasi yang bersesuaian dengan matriks
E. y  x2  4
 2 0
  dilanjutkan pencerminan terhadap
 1 3
sumbu Y adalah ....

Soal Latihan dan Tugas Mandiri 2 !

1. Bayangan segitiga ABC dengan C. 6 x  3 y  27  0
 1 D. 3x  6 y  27  0
A(2,1), B(5, 2), dan C (8,3) oleh translasi  
 2  E. 3x  6 y  27  0
adalah segitiga A’B’C’ dengan titik-titik
sudutnya adalah....
3. Koordinat bayangan titik P(2, 3) oleh
A. A '(1,3), B '(2,5), dan C '(3,8)
a
B. A '(2, 2), B '(5, 4), dan C '(8, 6) translasi T    adalah P '(3, 8). Koordinat
b
C. A '(4,1), B(10, 2) dan C '( 16,3)
bayangan titik Q (2,8) oleh translasi T adalah. .
D. A '(3, 1), B '(6, 0), dan C '(9,1)
...
E. A '(3, 2), B '(6, 4), dan C '(9,1)
A. Q '(2, 7)
B. Q '(2, 7)
2. Bayangan garis 6 y  3x  18 oleh translasi
C. Q '(2, 7)
 3
  adalah... D. Q '(2,8)
 3 
E. Q '(2,8)
A. 6 x  3 y  27  0
B. 6 x  3 y  27  0

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

4 tidak untuk dijualbelikan
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA Kelas 11

 4  D. 24
4. Bayangan titik m( x, y ) oleh translasi T   
 2 E. 25
adalah m '(9, 5). Jarak dari titik asal ke titik M
a
adalah. . . . . 8. Oleh translasi T    , lingkaran
b
A. 208
B. 212 x2  y 2  6 x  8 y  16  0 perpindahan menjadi
lingkaran x  y  6 x  0. Bayangan titik
2 2
C. 214
D. 216 D(4, 4) oleh T adalah. . . . .

E. 218 A. D '(0, 4)
B. D '(3,  8)
5. Jika garis 3x  2 y  6 ditranslasikan oleh matrik C. D '(4, 0)
 3 D. D '(4. 0)
  ,maka hasil transformasinya adalah garis
 4  E. D '(4,  4)
dengan persamaan . . . .
A. 3x  2 y  6 9. Koordinat bayangan titik Q(2, 3) oleh translasi
B. 3x  y  3  2a  1 
3x  2 y  11
T   adalah titik Q '(1, 1). Translasi
C.  3b  2 
D. 3 x  2 y  4 T juga memindahkan titik R '(3a, 2b) ke titik
E. 3 x  2 y  23 ....
A. R '(3, 8)
6. Koordinat bayangan P(5, 3) oleh translasi B. R '(3, 8)
a C. R '(3, 8)
T    adalah titik (4, ). bayangan garis
b D. R '(3, 8)
x  2 y  6  0 oleh T adalah. . . . . E. R '(8, 3)
1 11
A. y   x
2 2 10. Garis x  3 y  6 memotong sumbu X di titik A
1 11 dan memotong sumbu Y di titik B. Oleh
B. y   x
2 2  4 
translasi T1    , titik A berpindah ke titik
1 10  0
C. y   x
2 2
0
1 10 A’ dan oleh translasi T2    , titik B
D. y   x  4
2 2
1 10 berpindah ke titik B’ Jika  1 adalah garis yang
E. y  x
2 2 melalui A dan B,  2 adalah garis yang melalui
A’ dan B’,maka kedua garis berpotongan di
a
7. Translasi T    memindahkan titik M (2, 3) titik. . . . .
b 1 1
A.  , 
ke titik M '(1, 3). Segitiga ABC dengan 2 2
A (3, ), B(3, 0), dan C (0, 6), oleh T  3
dipindahkan menjadi segitiga A’B’C’. Luas
B.  1, 2 
 
trapesium A’B’CC’ sama dengan . . . .satuan
3 3
luas. C. 2,2
 
A. 21
B. 22  1
D.  2, 
C. 23  2

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

tidak untuk dijualbelikan
5
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA KELAS 11

E. (2, 2) D. 4 x  3 y  12  0
E. 4 x  3 y  12  0
2
11. Oleh translasi   ,bayangan
 1  16. Garis  ' adalah bayangan garis : x  5  0 oleh
x2  y 2  Ax  By  0 adalah x2  y 2  C. Nilai pencerminan terhadap sumbu x  0 jarak garis
A+B+C=. . . . .  ' dengan garis  ' adalah. . . . .
A. 3 A. 5
B. 4 B. 100
C. 5
C. 10
D. 6
D. 15
E. 7
E. 20

12. Koordinat titik-titik segitiga ABC berturut-turut

adalah A(2,1), B(6,  4), dan C (5, 3). 17. Lingkaran x2  y 2  2 x  4 y  0 dicerminkan
Koordinat bayangan titik-titik A, B, dan C oleh terhadap garis y  x  0 bayangan lingkaran
refleksi x  3  0 berturut-turut adalah. . . . tersebut adalah. . . .
A. (8, 1), (0, 4), (1, 3)
A. x2  y 2 2 x  4 y  0
B. (8,  1), (0,  4), (1, 3)
B. x2 y 2  2 x  4 y  0
C. (8, 1), (0, 4), (1,  3)
D. (8, 1), (0, 4), (1, 3) C. x2  y 2  2 x  4 y  0
E. (8, 1), (0,  4), (1,  3) D. x2  y 2  4 x  4 y  0

E. x2  y 2  4 x  2 y  0
13. Bayangan titik A(4, 1) oleh pencerminan
terhadap garis y  x  0 adalah titik A’.
18. Garis  ' adalah bayangan garis : 2 x  y  4
Panjang ruas AA’adalah titik. . . . .
A. 2 2 oleh pencerminan terhadap titik asal, Jika m1
B. 3 2 adalah gradien dan m2 adalah gradien garis '.
C. 4 2 maka. . . .
D. 5 2 A. m1 x m2  1
E. 6 2 B. m1 x m2  1

C. m1 x m1  0
14. Koorinat bayangan titik (1, 0) oleh refleksi garis
y  x  1 adalah titik. . . . D. m1  m2  1
A. (0, 1) E. m1  m2  0
B. (2, 2)
C. (2, 1) 19. Bayangan garis y  x  1  0 oleh pencerminan
D. (1, 1) terhadap garis y  1  0, memotong sumbu X di
E. (1, 2) titik. . . . .
A. (4, 0)
15. Bayangan garis 3x  4 y  12  0 oleh B. (4, 0)
pencerminan terhadap sudut X adalah. . . . . C. (3, 0)
A. 3x  4 y  12  0 (3, 0)
D.
B. 3x  4 y  12  0
1 
C. 3x  4 y  12  0 E.  4 ,0
 

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

6 tidak untuk dijualbelikan
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA Kelas 11

D.  x2  3
20. Bayangan garis x  y  4  0 yang dicerminkan
2
terhadap garis x  2  0, adalah. . . . . E. x  2
A. x  y  0
x y 0 1
B. 25. Garis y  x  0 di refleksikan terhadap garis
2
C. x y 0
x  y  0, bayangannya adalah. . . . .
D. x y 1
A. x y 0
E. x  y  1
B. x y 0
C. x  2y  0
21. Garis x  2 y  4  0 dicerminkan terhadap garis
D. x  2y  0
asal. Bayangannya adalah. . . . .
A. x  2 y  4  0 1
E. x y0
2
B. x  2y  4  0
C. x  2y  4  0 26. Lingkaran dengan pusat (3, 2) dan menyinggung
D. x  2y  4  0 sumbu Y ,dicerminkan terhdap garis y  x  0
E. x  2 y  4  0 .Lingkaran bayangannya adalah. . . .
A. x2  y 2 4 x  6 y  4  0
22. Lingkaran x2  y 2  8x  6 y  0 dicerminkan
B. x2  y 2 4 x  6 y  4  0
terhadap titik asal.Lingkaran bayangan adalah. . .
.. C. x2  y 2 4 x  6 y  4  0
A. x2  y 2  8x  6 y  16  0 D. x2  y 2 4 x  6 y  4  0
B. x2  y 2  8x  6 y  16  0 E. x2  y 2 4 x  6 y  4  0
C. x2  y 2  8x  6 y  6  0
27. Garis 1 : x  1  0 dicerminkan terhadap garis
D. x2  y 2  8x  6 y  16  0
y  x  0. Jika  2 adalah bayangan  1 , maka
E. x2  y 2  8x  6 y  16  0
titik potong 1 dan 2 adalah . . . . .

23. Parabola y  x2  4 x  0 dicerminkan terhadap A. (0, 0)

B. (0, 1)
garis y  0. Bayangannya adalah. . . . .
C. (1, 0)
A. y  4 x2  x  0
D. (1, 1)
B. y  4 x2  x  0 E. (1, 1)
C. y  x2  4 x  0

D. y  x2  4 x  0 28. Diketahui parabola y  x2  2 x.P adalah

E. y  x2  4 x  0
24. Parabola y   x2  1 di refleksikan terhadap
garis y  1  0 .Bayangannya adalah. . . .
bayangan titik puncak parabola yang
dicerminkan terhadap garis y  x  0. Lingkaran
dengan pusat P dan melalui titik asal adalah. . .
..
A. x2  y 2  2 x  2 y  0

A. y  x2  3 B. x2  y 2  2 x  2 y  0
B. y  x2  2 C. x2  y 2  2 x  2 y  2  0
C. y  x2  1 D. x2  y 2  2 x  2 y  2  0

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

tidak untuk dijualbelikan
7
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA KELAS 11

x2  y 2  2 x  2 y  2  0 ROTASI
E.
1
33. Bayangan titik (4, 0) oleh rotasi R(0,  )
3
29. Garis  melalui titik pusat lingkaran
adalah . . . . .
x2  y 2  6 x  8 y  16  0 dan melalui titik asal. A.  2, 2 3 
3) oleh garis  adalah. . . .
 2,  2 3 
Bayangan (4,
B.
A. (3, 4)
B. (3, 4) C.  2, 2 3 
C. (3, 4)
D.  2,  2 3 
D. (4, 3)
E. (4, 3)
E.  2 3,  2 
 1 
30. Parabola y  x2 dicerminkan terhadap garis 34. Oleh rotasi  A,   dengan A(1, 2), bayangan
 2 
x 1  0. Persamaan bayangannya adalah. . . . .
titik (3, 7) adalah. . . .
A. y  x2  4 x  4
A. (3, 3)
B. y  x2  4 x  4 B. (4, 4)

C. y  x2  4 x  4 C. (3, 4)
D. (4, 3)
D. y  x2  4 x  6
E. (4,  4)
E. y  x2  4 x  4 35. Bayangan garis y  x  1  0 oleh rotasi
 1 
R  O,   adalah. . . . .
31. Parabola x  y 2 dicerminkan terhadap x 1  0.  2 
Persamaan bayangannya adalah. . . . . A. x  y 1  0
A. x  y 2  2 B. x  y 1  0

B. x  y2  2 C. x  y 1  0
D. x  y  1
C. x   y2  2
E.  x  y  1
D. x   y2  4
36. Bayangan garis x  4 y  8  0 pleh rotasi
E. x   y2  4
 1 
R  O,   adalah. . . . .
32. Lingkaran yang berpusat di (3, 4) dan  2 
A. 4x  y  8
menyinggung sumbu X dicerminkan pada garis
y   x .Persamaan lingkaran yang terjadi B. 4 x  y  8
adalah. . . . . C. 4x  y  8
D. x  4y  8
A. x2  y 2  8x  6 y  9  0
E. x y 8
B. x2  y 2  6 x  8 y  16  0

C. x2  y 2  8x  6 y  9  0 37. Bayangan garis 3x  y  2  0 jika diputar


D. x2  y 2  8x  6 y  16  0 sejauh dengan pusat O, (0, 0) adalah. . . . .
4
E. x2  y 2  6 x  8 y  9  0 A. 2x  y  2  0
B. 2x  y  2  0

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

8 tidak untuk dijualbelikan
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA Kelas 11

C. x  2y  2  0 11 5
B. x '  3  2 dan y '  2  2
D. x  2y  2  0 2 2
11 5
E. 2x  y  2  0 C. x'  3 2 dan y '  2  2
2 2
11 5
38. Lingkaran dengan pusat (3, 4) dan melalui titik D. x'  3 2 dan y '  2  2
2 2
1
diputar arah positif sebesar  dengan pusat E. x'  3
11
2 dan y '  2 
5
2
4 2 2
putaran titik O (0, 0). Bayangan lingkaran
tersebut adalah . . . . .
42. Parabola y   x2  4 x di putar dengan pusat O
A. x2  y 2  8x  6 y  0 sebesar 180 arah positif.Persamaan bayangan
B. x2  y 2  8x  6 y  0 parabola adalah. . . . .
A. y  x( x  4)
C. x2  y 2  8  6 y  0 B. y  x( x  4)
D. x2  y 2  6 x  8 y  0 C. y   x( x  4)

E. x2  y 2  6 x  8 y  0 D. y  4 x2  x

E. y  4 x2  x
39. Titik A(2, 1), B(5, 2), dan C (3, 5) adalah titik-
titik sudut segitiga ABC .Jika segitiga itu siputar
arah positif sebesar 180 dengan pusat 43. Bayangan lingkaran x2  y 2  6 x  8 y  24  0
O, (0, 0), maka bayangan A, B,dan C berturut- oleh rotasi R(0, 90) adalah. . . . .
turut adalah. . . . . A. x2  y 2  8x  6 y  24  0
A. (2, 1), (5, 2), (3, 5)
B. x2  y 2  8x  6 y  24  0
B. (1, 2), (2, 5), (5, 3)
C. (2, 1), (5, 2), (3, 5) C. x2  y 2  8x  6 y  24  0
D. (3, 2), (6, 3), (4, 5) D. x2  y 2  8x  6 y  24  0
E. (2, 3), (3, 6), (5, 4)
E. x2  y 2  8x  6 y  24  0

40. Parabola y  x2  3x  4 diputar dengan pusat DILATASI

O(0, 0) sejauh  radian,maka bayangan 44. Diketahui persegi panjang ABCD, dengan
parabola tersebut adalah. . . . . A(2, 1), B(2, 1), C (2, 2) dan D(2, 2).
Bayangan ABCD oleh dilatasi [0, 5] adalah. . . .
A. y  x2  3x  4
A. A '(2, 5), B '(2, 5), C '(2, 10), D(2, 10)
B. y   x 2  3x  4
B. A '(10, 5), B '(10, 5)C '(10, 10), D '(10, 10)
C. y  x 2  3x  4 C. A '(10, 10), B '(10, 10), C '(10, 2), D '(10, 2)

D. y  x 2  3x  4 D. A '(5,  10), B '(5, 10), C '(10, 10), D '(10,  10)

E. A '(5,  2), B '(5, 2), C '(10, 2), D '(10,  2)
E. y  x 2  3x  4

45. Bayangan titik P(4, 3) oleh dilatasi [ A, 2]

41. Titik P(6, 10) diputar terhadap titik M (3, 2)
dengan pusat A(2, 5) adalah. . . . .
dengan putaran searah dengan putaran arah
jarum jam dan besar sudut putarannya 45. A. P '(6, 1)
Bayangan P adalah. . . . . B. P '(6,  1)
11 5 C. P(6, 1)
A. x '  3  2 dan y '  2  2
2 2

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

tidak untuk dijualbelikan
9
 MODUL MATEMATIKA
SMA IPA KELAS 11

D. P '(1, 6) D. (4, 2)
E. P '(1,  6) E. (4, 2)

46. Bayangan garis 2 x  y  6  0 oleh dilatasi

49. Lingkaran dengan persamaan x2  y 2  9
[ P, 3] dengan pusat P(3, 1) adalah. . . . . didilatasikan oleh dilatasi [O, 2]. Persamaan
A. y  2 x  10 bayangannya adalah. . . . .
B. y  2 x  10
A. x2  y 2  2
C. y  2 x  10
D. y  x  10 B. x2  y 2  4
E. y  x  10 C. x2  y 2  6

D. x2  y 2  18
47. Bayangan ABC dengan A(3, 0), B(0, 3) ,dan
C (6, 6) oleh dilatasi [O, 2] adalah A ' B ' C E. x2  y 2  36
.Panjang CC ' sama adalah. . . . .
50. Bayangan titik (5,  15) oleh dilatasi [O, k ]
A. 3 2
B. 4 2 adalah titik (4,  12) .Faktor skala k adalah. . . .
C. 5 2 .
5
D. 6 2 A.
4
E. 8 2
4
B.
5
48. Diketahui bayangan titik P( x, y ) oleh dilatasi
3
[ A, 2] dengan pusat A(1, 2) adalah P '(9, 2). C.
5
Koordinat titik P adalah. . . .
5
A. (4, 3) D. 
4
B. (3, 4)
4
C. (4,  2) E. 
5

E-book ini hanya untuk kalangan sendiri

10 tidak untuk dijualbelikan