PEMERIKSAAN PERKEMBANGAN ANAK ( KPSP )

1. Definisi
KPSP (kuesionerpraskriningperkembangan )adalahalat instrument yang
digunakanuntukmengetahuiperkembangananak normal atauadapenyimpangan
.Jadwalskriningataupemeriksaan KPSP rutinadalahpadaumur
3,6,9,12,15,18,21,24,30,36,42,48,54,60,66 dan 72 bulan.
Skriningataupemeriksaandilakukanolehtenagakesehatan, guru TK danpetugas PAUD
terlatih.

2. Tujuanpemeriksaan KPSP
KPSP memilikitujuanyakniuntukmengetahuiperkembangananak normal
atauadapenyimpangan, sertaadaatautidaknyahambatandalamperkembangananak.

3. Instrument penilaian
alatatauinstrumen yang digunakanadalahformulir KPSP menurutumur, alat bantu
pemeriksaanberupapensil, kertas, bola tenis, bola besardankubus.

4. Cara menggunakan KPSP

a. Padawaktupemeriksaanatauskrininganakharusdibawa.
b. Tentukanumuranakdenganmenanyakantanggal, bulandantahunanaklahir.
Bilaumuranaklebih 16 haridibulatkanjadi 1 bulan.
c. Setelahmenentukanumuranak, pilih KPSP yang sesuaidenganumuranak.
d. KPSP terdiridari 2 macampertanyaan, yaitu :
a. Pertanyaan yang dijawabolehibu/pengasuhanak. Contoh :
“dapatkahbayimakankuesendiri?”
b. Perintahkepadaibu/pengasuhanakataupetugasuntukmelaksanakantugas yang
tertulispada KPSP. Contoh : “padaposisibayiandaterlentang,
tariklahbayipadapergelangantangannyasecaraperlahan-lahankeposisiduduk”
e. Baca duludenganbaikpertanyaan-pertanyaan yang ada. Bilatidakjelasatauragu-
ragutanyakanlebihlanjut agar mengertisebelummelaksanakan.
f. Pertanyaandijawabberurutansatupersatu.
g. Setiappertanyaanhanyamempunyaisatujawaban YA atau TIDAK.
h. Telitikembalisemuapertanyaandanjawaban.

5. Interpretasihasil
 HitungjawabanYa (biladijawab bisa atau sering atau kadang-kadang)
 HitungjawababTidak (bilajawaban belumpernah atau tidakpernah)
 Bilajawaban YA = 9-10, perkembangananaksesuaidengantahapanperkembangan
(S)
 Bilajawaban YA = 7 atau 8, perkembangananakmeragukan (M)
 Bilajawaban YA = 6 ataukurang, kemungkinanadapenyimpangan (P).
  Rincilahjawaban TIDAK padanomerberapasaja(gerakkasar,gerakhalus,
bicaradanbahasa, sosialisasidankemandirian)

UntukAnakdenganPerkembangan SESUAI (S)

 beripujianpadaibuataupengasuh
 Orangtua/pengasuhanaksudahmengasuhanakdenganbaik.
 Polaasuhanakselanjutnyateruslakukansesuaidenganbaganstimulasisesuaikandenganu
murdankesiapananak.
 Keterlibatanorangtuasangatbaikdalamtiapkesempatanstimulasi.
Tidakusahmengambilmomenkhusus. Laksanakanstimulasisebagaikegiatansehari-hari
yang terarah.
 Lakukanpemeriksaanatauskriningrutinmenggunakan KPSP setiap 3 bulanpadaanak
yang kurangdari 24 bulandansetiap 6 bulanuntukanakumur 24 sampai 72 bulan
 IkutkananaksetiapadakegiatanPosyandu.

UntukAnakdenganPerkembangan MERAGUKAN (M)

 beripetunjukpadaibuuntukmelakukanstimulasiperkembangananaklebihseringlagi
 ajariibumelakukanintervensistimulasiperkembangananakuntukmengatasipenyimpanga
nataumengejarketertinggalannya.
 Lakukanpemeriksankesehatanuntukmencarikemungkinanadanyapenyakit yang
menyebabkanpenyimpanganperkembangananak.
 lakukanpenilaianulang KPSP 2 minggukemudiandenganmenggunakandaftar KPSP
yang sesuaidenganumuranak.Jikahasil KPSP ulang “Ya“ tetap 7 atau 8
makakemungkinanadapenyimpangan (P)
 Misalnyaumuranaksekarangadalah 8 bulan 2 minggu, daniahanyabisa 7-8 YA.
Lakukanstimulasiselama 2 minggu. Padasaatmenilai KPSP kembaligunakandulu
KPSP 6 bulan. Bilasemuabisa, karenaanaksudahberusia 9 bulan, bisadilaksanakan
KPSP 9 bulan.
Advertisements

UntukAnakdenganKemungkinanadaPenyimpanagan (P)
Bilatahapperkembanganterjadipenyimpangan (P), makarujukkerumah
sakitdenganmenulisjenisdanjumlahpenyimpanganperkembangan (gerakankasar, gerakanhalus,
bicaradanbahasa, sosialisasidankemandirian)
Tabel 2.5 KPSP PadaAnakUmur 60 Bulan (Depkes, 2012, hlm. 67).
Tabel 2.6 KPSP Padaanakumur 66 Bulan (Depkes, 2012, hlm. 68).
Tabel 2.7 KPSP PadaAnakUmur 72 Bulan (Depkes, 2012, hlm. 69).