MATA KULIAH: AKUNTANSI MANAJEMEN / EAB 308 / Semester 4

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH AKUNTANSI MANAJEMEN:

1. Mampu memahami Anggaran dalam fungsi perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan; dan mampu menyiapkan Operating Budget dan
Financial Budget.
2. Mampu menetapkan standar dan mengapa standar biaya itu diperlukan; Menjelaskan tujuan Standard Cost Sheet, Menguraikan konsep-konsep dasar
analisis varians & menjelaskan kapan varians harus di investigasi; Menghitung material, labor dan overhead variances dan melakukan
penjurnalannya.
3. Menyiapkan Flexibel Budget dan menggunakannya untuk pelaporan kinerja; Menghitung Overhead Variance dan menjelaskan artinya; dan
Menyiapkan Activity- Based Flexible Budget.
4. Menjelaskan perbedaan antara Absorption Costing dan Variable Costing; Menyiapkan Segmented Income Statement;
5. Menjelaskan bagaimana dan mengapa perusahaan memilih melakukan desentralisasi; Menghitung dan menjelaskan ROI; Menghitung dan menjelaskan
EVA dan RI; dan menjelaskan peran Transfer Pricing dalam perusahaan yang melakukan desentralisasi.
6. Menetapkan BEP dalam unit & dollar (revenue); Menetapkan jumlah unit dan dollar yang harus dijual untuk memperoleh laba; Menyiapkan profit
volume graph dan CVP graph dan menjelaskan artinya masing-masing; Menerapkan analisis CVP untuk Multiple Product dan Menjelaskan dampak
risiko, ketidakpastian dan perubahan-perubahan dalam analisis CVP.
 EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Mampu menjelaskan dan memahmi CVP Analysis untuk single

product dan multiple product (mg ke 14 dan 15)

Mampu menghitung EVA dan RI dan menjelaskan dan

memahami Transfer Pricing (mg ke 12 dan 13)
(mg ke 14)
Mampu menjelaskan desentralisasi dan menghitung ROI ( mg
ke 11)

Mampu menyajikan Segmented Income perusahaan(mg ke

10)

Mampu menjelaskan Absorption dan Variable Costing (mg ke

9)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

Mampu menjelaskan dan menyajikan Menghitung dan menganalisis varian Mampu menyajikan Activity- Based Buddeting (mg ke
Flexible Budget (mg 5) Overhead Mampu (mg ke 6 ) 7)
)darsePerusahaan (mg 5,6)

Mampu memahami dan menjelaskan Profit Planning /

Mampu memahami dan menjelaskan Standard Costing: A Perencanaan Laba (mg ke 1,2 )
Manageriaql Control Tool (mg ke 3-4)

Garis Entry Behavior

 UNIVERSITAS TRISAKTI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
JURUSAN / PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Tata Kelola Perusahaan EAB 308 Akuntnasi Managemen 3 4 24 Agustus 2019
OTORISASI Nama KoordinatorPengembang RPS Koordinato r Ka PRODI
RMK

(Dr. Hermi SE, MSi., Ak, CA) (Dra. Rosna Khairani, M.Kom) (Dr. Muhammad Nuryatno, MM)

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

Pembelajaran (CP) P2  Mampu menganalisis dan menginterpretasikan data keuangan dan non-keuangan dalam laporan keuangan dan laporan-
laporan lainnya dari sebuah entitas yang meliputi, antara lain laporan keberlanjutan dan laporan tahunan.Mampu
menganalisis governance framework.
S1  Memiliki sikap religius, beretika, dan taat hukum.
S2  Mampu berkomunikasi dan bekerja sama, serta berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat.
KU2  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur, serta mampu mengambil keputusan secara tepat.
KK1  Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang Akuntansi serta pengauditan
laporan keuangan dan non keuangan berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan
Pada Mata Kuliah)
CPMK1 1. Mahasiswa mampu memahami Anggaran dalam fungsi perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan; dan mampu
menyiapkan Operating Budget dan Financial Budget.
CPMK2 2. Mahasiswa mampu menetapkan standar dan mengapa standar biaya itu diperlukan; Menjelaskan tujuan Standard Cost Sheet,
Menguraikan konsep-konsep dasar analisis varians & menjelaskan kapan varians harus di investigasi; Menghitung material, labor
dan overhead variances dan melakukan penjurnalannya.

CPMK3 3. Mahasiswa mampu menyiapkan Flexibel Budget dan menggunakannya untuk pelaporan kinerja; Menghitung Overhead Variance
dan menjelaskan artinya; dan Menyiapkan Activity- Based Flexible Budget.
CPMK4 4. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara Absorption Costing dan Variable Costing; Menyiapkan Segmented Income
Statement;
 CPMK5 5. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana dan mengapa perusahaan memilih melakukan desentralisasi; Menghitung dan
menjelaskan ROI; Menghitung dan menjelaskan EVA dan RI; dan menjelaskan peran Transfer Pricing dalam perusahaan yang
melakukan desentralisasi
CPMK6 6. Mahasiswa mampu menetapkan BEP dalam unit & dollar (revenue); Menetapkan jumlah unit dan dollar yang harus dijual untuk
memperoleh laba; Menyiapkan profit volume graph dan CVP graph dan menjelaskan artinya masing-masing; Menerapkan
analisis CVP untuk Multiple Product dan Menjelaskan dampak risiko, ketidakpastian dan perubahan-perubahan dalam analisis
CVP.
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengetahuan tentang Profit Planning; Standard Costing: A mangerial Control Tool; Flexible Budget
and Overhead Analysis; Absorption and Variable Costing; Performance Evaluation and Decentralization dan Cost-Volume-Profit Analysis: A
Managerial Planning Tool. Profit Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki dan pengetahuan tentang materi-materi
tersebut diatas pemahaman.

Bahan Kajian / 1. Profit Planning;

Pokok Bahasan 2. Standard Costing: A mangerial Control Tool;
3. Flexible Budget and Overhead Analysis;
4. Absorption and Variable Costing;
5. Performance Evaluation and Decentralization dan
6. Cost-Volume-Profit Analysis: A Managerial Planning Tool.
Daftar Referensi Utama:
Mowen, Hansen, and Heitger, (MHH) Cornerstone of ManagerialAccounting, Sixth edition, South – Western, 2016

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

Excel Notebook danLCDProjector
Nama Dosen 1. Dr. Hermi, M.Si, Ak;
Pengampu 2. Hasnawati SE, Mkom;
3. Budi Harti SE, MSi;
4. Heri Gunawan SE, Msi;
5. Drs. Bambang Ekoyono,MM ;
6. Ismi Fatia Rahmi SE, MSi;
7. Mayasari, SE, MBA
8. Rikawati, SE, MAk
9. H. Sofyan Ali SE, MM
Matakuliah 1. Akuntansi Biaya
prasyarat
Penilaian UTS 25%
UAS 30%
Quiz/Tugas 10%
Paper dan Presentasi 15%
Asistensi 10%
Partisipasi 10%

Sub CPMK Bahan Kajian

Pengalaman Kriteria dan
Miinggu (Kemampuan (Materi Bentuk Metoda Estimasi Indikator Bobot
Belajar/ Tugas Bentuk
Ke Akhir yang Pembelajaran) dan Pembelajaran Waktu Penilaian Penilaian
Mahasiswa Penilaian
Direncanakan) Referensi
1 Mampu untuk : 1.Penganggaran, 1. Kuliah TM: Mencari Menilai Tugas: 5%
1) Menjelaskan Perencanaan dan interaktif 3x50” referensi ketepatan 1. Mampu Partisipasi
tentang Pengendalian. 2. Small Group BT: alternatif dari menyajikan
Deskripsi 2.Keuntungan Discussion 3x60” tentang Profit referensi Operating
Penganggaran Penganggaran 3. Cooperative BM: Planning. yang Budget
2)Mendiskusik 3.MasterBudget Learning 3x60” diperoleh 2. menyajikan
an peran 4.Sales Budget Mampu
anggaran 5. Production
Financial
dalam budget
Budget
perencanaan, 6.Direct Labor
pengendalaian Budget 3. Mampu
dan 7.Overhead Budget menggunakan
pengambilan anggaran
keputusan untuk menilai
3) Menyajikan Kinerja
Operating
Budget
2 Mampu untuk : 1. Ending Finished 1. Kuliah TM: Mengerjakan Menilai 1. Menyajikan Partisipasi
GoodsInventory interaktif 2x3x50” soal-soal sesuai keaktifan Financial Budget
1) Menyajikan Budget 2. Small Group BT: bahan kajian mahasiswa
Financial 2.Cost of Goods Discussio 2x3x60” dalam 2. Mampu
Budget Sold Budget 3. Cooperative BM: berdiskusi menggunakan
2) Menggunaka 3.Selling and Adm Learning 2x3x60” anggaran untuk
n Anggaran Expense Budget menilai Kinerja
untuk
 Sub CPMK Bahan Kajian
Pengalaman Kriteria dan
Miinggu (Kemampuan (Materi Bentuk Metoda Estimasi Indikator Bobot
Belajar/ Tugas Bentuk
Ke Akhir yang Pembelajaran) dan Pembelajaran Waktu Penilaian Penilaian
Mahasiswa Penilaian
Direncanakan) Referensi
Evaluasi 4. Budgeted
Kinerja Balance Sheet
5. Menyajikan Cash
Budget
6.Anggaran untuk
Evaluasi Kinerja
3 Mampu untuk: 1) Unit Standards: 1. Kuliah TM: Mengevaluasi Menilai 1. Mampu  Paper
1) Menjelaskan - How standard interaktif 3x50” Standar dan keaktifan menghitung dan
bagaimana are Developed 2. Small Group BT: varians mahasiswa variance present
cara - Type of Discussio 3x60” dalam untuk asi: 10%
penetapan standard 3. Cooperative BM: berdiskusi Material dan  Partisip
standar dan - Why standard Learning 3x60” Labor asi
mengapa Cost system are
standar biaya developed
itu diperlukan;
2) Menjelaskan 2) Unit Standards:
tujuan - How standard
Standard Cost are Developed
Sheet, - Type of
Menguraikan standard
konsep- - Why standard
konsep dasar Cost system are
analisis developed
varians &
menjelaskan
kapan varians
harus di
investigasi;

4 1) Mampu Standard Product 1. Small Group TM: Mencari Menilai Mampu

untuk : Cost Discussion 2x3x60” referensi keaktifan menghitung
Menguraikan 1)Analisis Varian: BM: alternatif mahasiswa variance
2. Cooperative
konsep-konsep Material 2x3x602x tentang Profit dalam untuk
dasar analisis Learning
3x50” Planning. berdiskusi
 Sub CPMK Bahan Kajian
Pengalaman Kriteria dan
Miinggu (Kemampuan (Materi Bentuk Metoda Estimasi Indikator Bobot
Belajar/ Tugas Bentuk
Ke Akhir yang Pembelajaran) dan Pembelajaran Waktu Penilaian Penilaian
Mahasiswa Penilaian
Direncanakan) Referensi
varians & 2)Analisis Varian: BT: Material dan
menjelaskan Labor 6)Jurnal ” Labor
kapan varians Variance
harus di
investigasi;
4)Menghitung
material dan
labor variances

5 Mampu untuk: Static Budget versus 3. Small Group TM: Mencari Menilai 1. Mampu  Quiz: 5%
1) Menyajikan Flexibel Budget Discussion 2x3x60” referensi keaktifan mejnelaskan  Partisipa
Flexible 4. Cooperative BM: alternatif mahasiswa perbedaan si
Budget 2x3x602x tentang Profit dalam Static Budget
Learning
3x50” Planning. berdiskusi dan Flexibel
BT: -
Budget

6 Mampu untuk: 5. Small Group TM: Mencari 1. Mampu 

1) Menganalisis 1)Variable Discussion 2x3x60” referensi Menilai menghitung
varian Spending Variance BM: alternatif keaktifan Varible
6. Cooperative
Variabel 2)Variable 2x3x602x tentang Profit mahasiswa Variance dan
Overhead Effeciency Learning
3x50” Planning. dalam Fixed
2) Menganalisis Variance BT: Variance
varian Fixed 3.Fixed Spending berdiskusi
Overhead Variance
2. Mampu
3) Menyajikan 4)Volume Variance
Menyajikan
Activity-Based
Activity-
Budgeting
Based
Budgeting

7 Review materi
UTS dan Kuis,
Review
 Sub CPMK Bahan Kajian
Pengalaman Kriteria dan
Miinggu (Kemampuan (Materi Bentuk Metoda Estimasi Indikator Bobot
Belajar/ Tugas Bentuk
Ke Akhir yang Pembelajaran) dan Pembelajaran Waktu Penilaian Penilaian
Mahasiswa Penilaian
Direncanakan) Referensi
8 UTS UTS UTS : 25%

9 Mampu untuk: 1) Mengukur kinerja 1. Small Group TM: Mencari Menilai Mamp
1) Menjelaskan Pusat Investasi Discussion 2x3x60” referensi keaktifan menjelaskan
perbedaan dengan BM: alternatif mahasiswa Absorption
2. Cooperative
Absorption menggunakan 2x3x602x tentang Profit dalam dan Variable
dan Variable Absorption dan Learning Costing
3x50” Planning. berdiskusi
Costing Variable Costing BT:

10 Mampu 2) Segmented 1. Small Group 1. Mampu

Menyajikan Income Discussion menyajikan
segmented Statement Income
2. Cooperative
income mengguanakan Statement
statement Variable Costing Learning
dengan
dan absorption Absorption
Costing dan Variable
Costing

11 )Menjelaskan 1) Desentralisasi dan 1. Kuliah TM: Mencari Menilai 1. Mampu  Paper

bagaimana dan Pusat Interaktif 2x3x50” referensi keaktifan menjelaskan dan
mengapa Pertanggungjawa 2. Small Group BT: alternatif mahasiswa perlunya Presenta
perusahaan ban 2x3x60” tentang Profit dalam desentralisasi si: 10%
Discussion
memilih 2) Mengukur BM: Planning. berdiskusi  Partisipa
3. Cooperative 2x3x60” 2.Mampu
melakukan Kinerja Pusat si
desentralisasi; Learning mengukur
Investasi dengan
2)Menghitung ROI kinerja
dan menjelaskan dengan ROI,
ROI
EVA dan RI
12 1Menghitung a. a. Mengukur Small Group TM: Menilai 1. Mampu  Partisip
dan menjelaskan Investasi dengan Discussion dan 2x3x50” keaktifan menjelaskan asi
EVA dan RI; Kinerja Pusat RI Cooperative BT: mahasiswa financial effects
dan 2x3x60” inventory cost
dan EVA. Learning
2)menjelaskan
 Sub CPMK Bahan Kajian
Pengalaman Kriteria dan
Miinggu (Kemampuan (Materi Bentuk Metoda Estimasi Indikator Bobot
Belajar/ Tugas Bentuk
Ke Akhir yang Pembelajaran) dan Pembelajaran Waktu Penilaian Penilaian
Mahasiswa Penilaian
Direncanakan) Referensi
peran Transfer b. b.Transfer Pricing BM: dalam flow
Pricing dalam 2x3x60” berdiskusi assumptions
perusahaan yang 2. Mampu
melakukan memahami
desentral)isasi
Transfer
Pricing
13 Mampu BEP in unit dan Kuliah Interaktif TM: Mencari Menilai 1. Mampu  Partisipa
menjelaskan dollar needed to 3x50” referensi keaktifan menjelaskan si:
tentang CPV achie BT: alternatif mahasiswa dan
Analysis untuk 3x60” tentang Profit dalam memahami
single product 2)Unit sales dollar BM: Planning. berdiskusi serta
needed to achieve a 3x60” menghitung
target profit BEP dalam
unir dan dollar
3)Graph of CVP
2. Mampu
Relationships
menghitung
Target Laba
3. Mampu
membuat
grafik BEP

14 Mampu 1)Multiple Product Small Group TM: Mencari Menilai 1) Mampu  Partisipa
menjelaskan Analysis Discussion dan 3x50” referensi keaktifan menjelaskan si:
tentang CPV Cooperative BT: alternatif mahasiswa dan menghitung
Analysis untuk 2)CVP Analysis dan 3x60” tentang Profit dalam BEP untuk
Learning
multiple Risk and Uncertainty BM: Planning. berdiskusi Multiple
product 3x60” Product
2. Mampu
menganalisis
risiko dan
Ketidakpastian
 Sub CPMK Bahan Kajian
Pengalaman Kriteria dan
Miinggu (Kemampuan (Materi Bentuk Metoda Estimasi Indikator Bobot
Belajar/ Tugas Bentuk
Ke Akhir yang Pembelajaran) dan Pembelajaran Waktu Penilaian Penilaian
Mahasiswa Penilaian
Direncanakan) Referensi

15 Review Materi  Quiz 5%

UAS  Partisipa
si
16 UAS UAS: 30%

Catatan:
CapaianPembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan
pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
1. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang
terdiridariaspeksikap, ketrampulanumum, ketrampilankhususdanpengetahuan.
2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah,
danbersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
3. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, danbersifatspesifikterhadapmateripembelajaranmatakuliahtersebut.
4. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteriapenilaian
merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
5. Indikator penilaiankemampuan dalam proses maupunhasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang
disertai bukti-bukti.