RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

AKUNTANSI DASAR
Kode MK: 102A3313

KEMENTERIAN RISTEK DIKTI

UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS - DEPARTEMEN AKUNTANSI
2019
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS- JURUSAN AKUNTANSI

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

Akuntansi Dasar 102A3313 Akuntansi Keuangan dan Bisnis T=2 P=1 1 1 Juli 2019
OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Departemen
Dr. Yohanis Rura, SE., M.SA., Ak., CA Dr. Yohanis Rura, SE., M.SA., Ak., CA Dr. Andi Kusumawati, SE.,Ak., M.Si.,CA
Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

CPL- Prodi yang dibebankan pada MK

CPL 2 Mampu mengaplikasikan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengambilan keputusan bisnis
CPL 3 Mampu bekerja sebagai anggota tim mengakui manfaat perilaku kolaboratif dalam penyelesaian tugas kelompok
Capaian Pembelajaran

CPL 4 Mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan di bidang keahlian akuntansinya

CPMK

Mampu memahami ilmu dan praktek akuntansi sebagai dasar profesionalisme dalam menyusun dan menganalisis laporan keuangan
CPL- SUB CPMK

MK-1 Mampu menggunakan persamaan dasar akuntansi dalam menganalisis dan mengikhtisarkan transaksi serta menyusun laporan keuangan
MK-2 Mampu mencatat transaksi dalam jurnal, posting ke buku besar serta mampu menyusun neraca saldo dan menentukan kemungkinan kesalahan
MK-3 Mampu mengemukakan alasan mengapa akun harus disesuaiakan, melakukan berbagai jenis jurnal penyesuaian, menyusun neraca saldo
penyesuaian dan laporan keuangan
2
 MK-4 Mampu menyelesaikan neraca lajur, menyusun laporan keuangan, membuat jurnal penutup dan neraca saldo penutupan serta membuat jurnal balik
MK-5 Mampu membuat berbagai jurnal penyesuaian, menyelesaikan neraca lajur, menyusun laporan keuangan, jurnal penutup dan jurnal balik
MK-6 Mampu menjelaskan Akuntansi untuk Operasi Merchandising, menggambarkan Operasi Merchandising dan sistem persediaan, Mencatat
pembelian di bawah sistem persediaan perfectual, Mencatat penjualan di bawah sistem persediaan periodik, Menerapkan langkah-langkah dalam
siklus akuntansi ke perusahaan merchandising.
MK-7 Mampu membandingkan multiple stap dan single stap dalam membuat laporan laba rugi perusahaan.
MK-8 Mampu menjelaskan konsep dasar sistem informasi akuntansi, menggambarkan sifat dan tujuan buku besar pembantu, mencatat transaksi dalam
jurnal khusus
MK-9 Mampu membuat laporan arus kas, membahas kegunaan dan format laporan arus kas, menyiapkan laporan arus kas dengan menggunakan metode
tidak langsung dan langsung, dan menganalisis laporan arus kas
Mk-10 Mampu mempraktekkan akuntansi menejerial, siklus akuntansi perusahaan manufaktur dan Pengembangan serta menjelaskan penyajian dan
analisis
Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini mendeskripsikan siklus akuntansi, baik bagi perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan Perusahaan manufatur
Materi Pembelajaran/ 1. Penerapan Akuntansi
Pokok Bahasan 2. Proses Pencatatan
3. Penyesuaian Akun
4. Penyelesaikan Siklus Akuntansi
5. Akuntansi untuk operasinal Perusahaan Dagang
6. Sistem Informasi Akuntansi
7. Laporan Arus Kas
8. Akuntansi Menejerial
Pustaka Utama:
1. Weygant, Kimmel and Kieso; Financial Accounting, IFRS Edition , Jhon Wiley & Sons, Inc; 2010 (WKK)
2. Ikatan Akuntan Indonesia; Standar Akuntansi Keuangan, per 1 Juli 2009; Jakarta : Salemba Empat, 2009 (SAK
Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak: - Perangkat keras:: LCD & White board
Tim Pengajar -
Mata Kuliah Prasyarat

Pekan Sub-CPMK Penilaian Bantuk Pembelajaran, Materi Pembelajaran Bobot

Ke- (Kemampuan akhir tiap Metode Pembelajaran, [ Pustaka ] Penilaian

3
 Penugasan Mahasiswa,
tahapan belajar) [ Estimasi Waktu] (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Daring (online) Luring (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu menggunakan Ketuntasan Menunjukkan LMS →Modul 1 Bentuk: Kuliah Kontrak kuliah, RPS,
persamaan dasar akuntansi menjelaskan tahapan aktifitas PT + BM Metode: CbL CPMK, Permenristekdikti
dalam menganalisis dan kemampuan yang pribadi untuk [(1+1)x(2x60”)] nomor 44 tahun 2015,
mengikhtisarkan transaksi akan diperolehnya mencapai sub-CPMK Tugas: Peserta Dokumen KKNI, peraturan
serta menyusun laporan serta aktifitas yang dan memaparkan kuliah mendaftar TM [(1x(3x50”)] akademik Unhas.
keuangan akan dilakukan akuntansi dasar pada situs LMS
1-2
peserta kuliah dan dan plagscout; Penjelasan tentang topik 10
kemampuan membuat mind dan metode yang akan
memaparkan mapping materi diterapkan serta kontrak
pendapat terkait Tugas dirumah : pembelajaran dan
akuntansi keuangan E1- 3, E1- 10, penerapan Akuntansi
E1- 13 (WKK – Chap 1)
3-4 Mampu mencatat transaksi Ketepatan 10 = tepat Bentuk: Kuliah
dalam jurnal, posting ke menjelaskan menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL dan
buku besar serta mampu penggunaan akun, menyusun [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
menyusun neraca saldo dan aturan debet/kredit, Proses Pencatatan
menentukan kemungkinan jurnal, buku besar 5 = hanya menyusun Tugas: membuat
5
kesalahan serta penyusunan dan mind mapping TM [(1x(2x50”)]
keterbatasan neraca materi Praktikum (WKKChap.2)
saldo dan penentuan Tugas dirumah: [(1x(1x50”)]
kemungkinan lokasi P2- 1A, P2- 4A,
kesalahan P2- 5A
5 Mampu mengemukakan Ketepatan 10 = tepat Bentuk: Kuliah
alasan akun harus menjelaskan menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL dan
disesuaiakan, melakukan penggunaan akun, menyusun [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus Penyesuaian Akun
berbagai jenis jurnal aturan debet/kredit,
penyesuaian, menyusun jurnal, buku besar 5 = hanya menyusun Tugas: membuat
5
neraca saldo penyesuaian serta penyusunan dan mind mapping TM [(1x(2x50”)] (WKK – Chap.3)
dan laporan keuangan keterbatasan neraca materi Praktikum
saldo dan penentuan Task home work: [(1x(1x50”)]
kemungkinan lokasi E3- 7, P3- 2A,
kesalahan P3- 5A

4
6-7 Mampu menyelesaikan Ketepatan Tepat menjelaskan PT + BM Bentuk: Kuliah
neraca lajur, menyusun menjelaskan dan dan mempraktekkan [(1+1)x(2x60”)] Metode: CbL dan
laporan keuangan, mempraktekkan Tugas: membuat latihan kasus Penyelesaikan Siklus
membuat jurnal penutup tahap akhir siklus mind mapping Akuntansi
5
dan neraca saldo penutupan akuntansi Perusahaan materi Tugas TM [(1x(2x50”)] (WKK – Chap.4)
serta membuat jurnal balik Jasa dirumah: E4-1, Praktikum
P4- 4A, P4-7A, [(1x(1x50”)]
PC4-2
8 Mampu melakukan tindak Ketepatan Kriteria: Bentuk
lanjut atas materi yang memformulasikan Ketepatan dan Pembelajaran: SDL
diajarkan konsep tentang penguasaan
MID TEST
pengantar akuntansi I TM [(1x(3x50”)] 15
Bentuk Test:
Ujian
9-10 Mampu membuat berbagai Ketepatan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah
jurnal penyesuaian, menjelaskan dan dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan
menyelesaikan neraca mempraktekkan [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
lajur, menyusun laporan akuntansi perusahaan
Akuntansi untuk
keuangan, jurnal penutup Dagang Tugas: membuat
Perusahaan Dagang 5
dan jurnal balik, Mampu mind mapping TM [(1x(2x50”)]
(WKK – Chap.5)
membandingkan multiple materi Praktikum
stap dan single stap dalam Task home work: [(1x(1x50”)]
membuat laporan laba rugi E5- 5, P5- 3A,
perusahaan P5- 8A
11 Mampu menjelaskan Ketepatan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah
konsep dasar sistem menjelaskan Sistem dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan
informasi akuntansi, informasi akuntansi [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
menggambarkan sifat dan tentang buku
tujuan buku besar pembantu dan jurnal Tugas: membuat
Sistem Informasi Akuntansi
pembantu, mencatat khusus mind mapping TM [(1x(2x50”)] 5
(WKK – Chap.7)
transaksi dalam jurnal materi Praktikum
khusus Task home work: [(1x(1x50”)]
E7- 3, P7- 2A,
P7- 5A, dan PC7-
2
12-13 Mampu membuat laporan Dapat menjelaskan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah Laporan Arus Kas 5
arus kas, membahas dan mempraktekkan dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan (WKK – Chap.17)
5
 kegunaan dan format perbuatan laporan [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
laporan arus kas, arus kas
menyiapkan laporan arus Tugas: membuat
kas dengan menggunakan mind mapping TM [(1x(2x50”)]
metode tidak langsung dan materi Praktikum
langsung, dan menganalisis Tugas di rumah: [(1x(1x50”)]
laporan arus kas E17-2, P17- 2A,
P17- 4A
14 Mampu mempraktekkan Ketepatan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah
akuntansi menejerial, menjelaskan dan dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan
siklus akuntansi mempraktekkan [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
perusahaan manufaktur Akuntansi menejerial Siklus akuntansi
dan Pengembangan serta perusahaan Tugas: membuat Akuntansi menejerial
5
menjelaskan penyajian dan manufaktur mind mapping TM [(1x(2x50”)] (WKK – Chap.19)
analisis materi Praktikum
Tugas dirumah: [(1x(1x50”)]
E19- 1, P19- 2A,
PC19- 1
15 Mampu menjelaskan Ketepatan Tepat menjelaskan PT + BM Bentuk: Kuliah
mengenai akuntansi menjelaskan dan dan menyelesaikan [(1+1)x(2x60”)] Metode: CbL dan
perusahaan dagang, sistem menyelesaikan kasus kasus terkait materi latihan kasus
informasi akuntansi, terkait materi Tugas: menjawab
Review Materi dan latihan
Laporan arus kas, dan pertanyaan- 5
soal
akuntansi menejerial . pertanyaan dalam TM [(1x(2x50”)]
kuis Praktikum
[(1x(1x50”)]

16 Mampu melakukan tindak Ketepatan Kriteria: Bentuk

lanjut atas materi yang memformulasikan Ketepatan dan Pembelajaran: SDL
diajarkan konsep tentang penguasaan
FINAL TEST 15
pengantar akuntansi I TM [(1x(3x50”)]
Bentuk Test:
Ujian