RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PENGANTAR AKUNTANSI
Kode Mata Kuliah: 23A03110103

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS – PROGRAM STUDI SARJANA AKUNTANSI
2023
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS- PROGRAM STUDI SARJANA AKUNTANSI

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

pengantar Akuntansi 23A03110103 Akuntansi Keuangan T=2 P=1 1 20 Agustus 2023

OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Departemen
Tim Pengajar Pengantar Akuntansi Dr. Syarifuddin Rasyid, S.E., M.Si.
Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

CPL- Prodi yang dibebankan pada MK

CPL 2 Mampu mengaplikasikan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengambilan keputusan bisnis

CPL 3 Mampu bekerja sebagai anggota tim mengakui manfaat perilaku kolaboratif dalam penyelesaian tugas kelompok
Capaian Pembelajaran

CPL 4 Mampu berkomunikasi secara lisan maupun tulisan di bidang keahlian akuntansinya

CPMK

Mampu memahami ilmu dan praktek akuntansi sebagai dasar profesionalisme dalam menyusun dan menganalisis laporan keuangan
CPL- SUB CPMK

Sub-CPMK1 Mampu menggunakan persamaan dasar akuntansi dalam menganalisis dan mengikhtisarkan transaksi
Sub-CPMK 2 Mampu mencatat transaksi dalam jurnal, posting ke buku besar serta mampu menyusun neraca saldo
Sub-CPMK3 Mampu membuat berbagai jurnal penyesuaian, menyelesaikan neraca lajur, menyusun laporan keuangan
Sub-CPMK4 Mampu membuat jurnal penutup dan jurnal balik serta menyusun laporan neraca setelah penutupan

2
 Sub-CPMK5 Mampu menerapkan siklus akuntansi untuk perusahaan jasa
Sub-CPMK6 Mampu menerapkan siklus akuntansi untuk perusahaan dagang
Sub-CPMK6 Mampu menggunakan jurnal khusus dan buku besar pembantu
Sub-CPMK7 Mampu memahami laporan arus kas
Sub-CPMK8 Mampu menerapkan siklus akuntansi untuk perusahaan manufaktur
Sub-CPMK9 Mampu menerapkan analisis horizontal, analisis vertikal dan analisis rasio sederhana atas laporan keuangan menggunakan
Deskripsi singkat MK Mata kuliah ini mendeskripsikan konsep dasar akuntansi serta menerapkan siklus akuntansi baik bagi perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan
manufaktur
Materi Pembelajaran/ 1. Penerapan Akuntansi
Pokok Bahasan 2. Proses Pencatatan
3. Penyesuaian Akun
4. Penyelesaikan Siklus Akuntansi
5. Akuntansi untuk Perusahaan Jasa
6. Akuntansi untuk Perusahaan Dagang
7. Sistem Informasi Akuntansi-Jurnal Khusus dan Buku Besar Pembantu
8. Laporan Arus Kas
9. Akuntansi untuk Perusahaan Manufaktur
10. Analisis Laporan Keuangan
Pustaka Utama:
1. Weygant, Kimmel and Kieso; Accounting Principles: IFRS Version , Jhon Wiley & Sons, Inc; 2018 (WKK)
2. Ikatan Akuntan Indonesia; Standar Akuntansi Keuangan
Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak: - Perangkat keras: LCD & White board
Tim Pengajar -
Mata Kuliah Prasyarat

3
 Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Bobot
Pekan Penilaian Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa, Penilaian
Ke- [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
tahapan belajar) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Daring (online) Luring (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu menggunakan Ketuntasan Menunjukkan LMS →Modul 1 Bentuk: Kuliah Kontrak kuliah, RPS,
persamaan dasar akuntansi menjelaskan tahapan aktifitas PT + BM Metode: CbL CPMK, Permenristekdikti
dalam menganalisis dan kemampuan yang pribadi untuk [(1+1)x(2x60”)] nomor 44 tahun 2015,
mengikhtisarkan transaksi akan diperolehnya mencapai sub-CPMK Tugas: Peserta Dokumen KKNI, peraturan
serta menyusun laporan serta aktifitas yang dan memaparkan kuliah mendaftar TM [(1x(3x50”)] akademik Unhas.
keuangan akan dilakukan akuntansi dasar pada situs LMS
1-2
peserta kuliah dan dan plagscout; Penjelasan tentang topik 5
kemampuan membuat mind dan metode yang akan
memaparkan mapping materi diterapkan serta kontrak
pendapat terkait Tugas dirumah : pembelajaran dan
akuntansi keuangan E1- 3, E1- 10, penerapan Akuntansi
E1- 13 (WKK – Chap 1)
3-4 Mampu mencatat transaksi Ketepatan 10 = tepat Bentuk: Kuliah
dalam jurnal, posting ke menjelaskan menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL dan
buku besar serta mampu penggunaan akun, menyusun [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
menyusun neraca saldo dan aturan debet/kredit, Proses Pencatatan
menentukan kemungkinan jurnal, buku besar 5 = hanya menyusun Tugas: membuat
10
kesalahan serta penyusunan dan mind mapping TM [(1x(2x50”)]
keterbatasan neraca materi Praktikum (WKKChap.2)
saldo dan penentuan Tugas dirumah: [(1x(1x50”)]
kemungkinan lokasi P2- 1A, P2- 4A,
kesalahan P2- 5A
5 Mampu mengemukakan Ketepatan 10 = tepat Bentuk: Kuliah
alasan akun harus menjelaskan menjelaskan dan PT + BM Metode: CbL dan
disesuaiakan, melakukan penggunaan akun, menyusun [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus Penyesuaian Akun
berbagai jenis jurnal aturan debet/kredit,
5
penyesuaian, menyusun jurnal, buku besar 5 = hanya menyusun Tugas: membuat
neraca saldo penyesuaian serta penyusunan dan mind mapping TM [(1x(2x50”)] (WKK – Chap.3)
dan laporan keuangan keterbatasan neraca materi Praktikum
saldo dan penentuan Task home work: [(1x(1x50”)]

4
 kemungkinan lokasi E3- 7, P3- 2A,
kesalahan P3- 5A
6-7 Mampu menyelesaikan Ketepatan Tepat menjelaskan PT + BM Bentuk: Kuliah
neraca lajur, menyusun menjelaskan dan dan mempraktekkan [(1+1)x(2x60”)] Metode: CbL dan
laporan keuangan, mempraktekkan Tugas: membuat latihan kasus Penyelesaikan Siklus
membuat jurnal penutup tahap akhir siklus mind mapping Akuntansi
10
dan neraca saldo penutupan akuntansi Perusahaan materi Tugas TM [(1x(2x50”)] (WKK – Chap.4)
serta membuat jurnal balik Jasa dirumah: E4-1, Praktikum
P4- 4A, P4-7A, [(1x(1x50”)]
PC4-2
8 Mampu melakukan tindak Ketepatan Kriteria: Bentuk
lanjut atas materi yang memformulasikan Ketepatan dan Pembelajaran: SDL
diajarkan konsep tentang penguasaan
MID TEST
pengantar akuntansi I TM [(1x(3x50”)] 15
Bentuk Test:
Ujian
9-10 Mampu menerapak siklus Ketepatan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah
akuntansi perusahaan menjelaskan dan dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan
dagang termasuk mempraktekkan [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
memahami sistem akuntansi perusahaan
Akuntansi untuk
perpetual dan periodik dagang Tugas: membuat
Perusahaan Dagang 10
serta menyusun laporan mind mapping TM [(1x(2x50”)]
(WKK – Chap.5)
keuangan materi Praktikum
Task home work: [(1x(1x50”)]
E5- 5, P5- 3A,
P5- 8A
11 Mampu menjelaskan Ketepatan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah
konsep dasar sistem menjelaskan Sistem dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan
informasi akuntansi, informasi akuntansi [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
menggambarkan sifat dan tentang buku
tujuan buku besar pembantu dan jurnal Tugas: membuat
Sistem Informasi Akuntansi
pembantu, mencatat khusus mind mapping TM [(1x(2x50”)] 5
(WKK – Chap.7)
transaksi dalam jurnal materi Praktikum
khusus Task home work: [(1x(1x50”)]
E7- 3, P7- 2A,
P7- 5A, dan PC7-
2
5
12 Mampu membuat laporan Dapat menjelaskan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah
arus kas, membahas dan mempraktekkan dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan
kegunaan dan format perbuatan laporan [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
laporan arus kas, arus kas Laporan Arus Kas
menyiapkan laporan arus Tugas: membuat (WKK – Chap.17)
5
kas dengan menggunakan mind mapping TM [(1x(2x50”)]
metode tidak langsung dan materi Praktikum
langsung, dan menganalisis Tugas di rumah: [(1x(1x50”)]
laporan arus kas E17-2, P17- 2A,
P17- 4A
13 Mampu mempraktekkan Ketepatan Tepat menjelaskan Bentuk: Kuliah
akuntansi barang menjelaskan dan dan mempraktekkan PT + BM Metode: CbL dan
manufakturdan siklus mempraktekkan [(1+1)x(2x60”)] latihan kasus
akuntansi perusahaan Akuntansi menejerial Siklus akuntansi
manufaktur perusahaan Tugas: membuat Akuntansi Manajerial
5
manufaktur mind mapping TM [(1x(2x50”)] (WKK – Chap.19)
materi Praktikum
Tugas dirumah: [(1x(1x50”)]
E19- 1, P19- 2A,
PC19- 1
14 Mampu menganalisa Ketepatan Tepat menjelaskan PT + BM Bentuk: Kuliah
laporan keuangan menjelaskan alat dan alat dan teknik [(1+1)x(2x60”)] Metode: CbL dan
menggunakan alat dan teknik analisis analisis laporan latihan kasus
teknik analisis untuk laporan keuangan keuangan Tugas: menjawab
Analisis Laporan Keuangan
memperoleh informasi pertanyaan- 5
(WKK – Chap.18)
yang dibutuhkan dalam pertanyaan dalam TM [(1x(2x50”)]
pengambilan keputusan kuis Praktikum
[(1x(1x50”)]

15 Mampu menjelaskan Ketepatan Tepat menjelaskan PT + BM Bentuk: Kuliah

mengenai akuntansi menjelaskan dan dan menyelesaikan [(1+1)x(2x60”)] Metode: Studi Kasus  2 kelompok perusahaan
perusahaan dagang, sistem menyelesaikan proyek studi kasus jasa
informasi akuntansi, proyek studi kasus Tugas:  2 kelompok perusahaan
5
laporan arus kas, dan menyelesaikan TM [(1x(2x50”)] dagang
akuntansi perusahaan tugas proyek Praktikum  2 kelompok perusahaan
manufaktur – Studi Kasus [(1x(1x50”)] manufaktur
Perusahaan
6
16 Mampu melakukan tindak Ketepatan Kriteria: Bentuk
lanjut atas materi yang memformulasikan Ketepatan dan Pembelajaran: SDL
diajarkan konsep tentang penguasaan
FINAL TEST 15
pengantar akuntansi I TM [(1x(3x50”)]
Bentuk Test:
Ujian