RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER DAN RECANA TUGAS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS DHYANA PURA
FAKULTAS EKONOMIKA BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS- DEPARTEMEN
AKUNTANSI
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Akuntansi Keuangan AKT1247 Akuntansi Keungan dan Bisnis T=2 P=1 II 14 Juli 2021
Menengah I
OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi
Putu Aristya Adi Wasita Putu Aristya Adi Wasita Ni Luh Putu Sri Purnama Pradnyani, SE., M.Si., Ak
Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Capaian CPL- Prodi yang dibebankan pada MK

Pembelajaran
(CP) CPL1 Menguasai konsep umum dan prinsip-prinsip akuntansi (S10)
CPL2 Menguasai prinsip pengambilan keputusan (P8)
CPL3 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data (KU5)
CPL4 Mampu menyusun, menganalisis, dan menginterpretasi laporan keuangan entitas tersendiri dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi
sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum dan standar akuntansi keuangan ETAP yang berlaku (KK3)
CPMK
CPMK1 Menguasai konsep penggunaan prinsip-prinsip akuntansi dalam pencatatan transaksi dan kejadian ekonomi (P2, KU1, KU5)
CPMK2 Menguasai konsep penggunaan standar akuntansi keuangan (ETAP & IFRS) dalam pencatatan transaksi dan kejadian ekonomi (S10, PP2, KK3)
CPMK3 Menguasai konsep penyusunan laporan keuangan, termasuk laporan konsolidasian berdasarkan standar akuntansi keuangan (IFRS) (S10, PP2,
KK3)
CPMK 4 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahlian akuntansi berdasarkan hasil analisis informasi
dan data (SK10, PP5, KU5, KU7)
CPMK 5 Mampu secara mandiri mengaplikasikan standar akuntansi keuangan dalam pencatatan transaksi-transaksi keuangan dan kejadian-kejadian
keuangan lainnya sesuai dengan standar akuntansi keuangan umum dan standar akuntansi keuangan ETAP dan IFRS yang berlaku (S10, PP2,
KK3)
 Sub-CPMK
Sub- Mampu menjelaskan standar akuntansi dan pelaporan keuangan
CPMK1
Sub- Mampu menjelaskan rerangka konseptual yang mendasari akuntansi keuangan
CPMK2
Sub- Mampu menyusun laporan laba komprehensif berdasarkan ETAP dan IFRS
CPMK3
Sub- Mampu menyusun laporan posisi keuangan berdasarkan ETAP dan IFRS
CPMK4
Sub- Mampu menyusun laporan arus kas baik model langsung maupun tidak langsung
CPMK5
Sub- Mampu memahami perhitungan konsep time value of money
CPMK6
Sub- Mampu menyajikan informasi Kas dan Piutang sesuai dengan IFRS
CPMK7
Sub- Mampu menghitung persediaan bahan baku, barang dalam proses dan produk jadi dengan pendekatan Cost Basis Approach
CPMK8
Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6 Sub-CPMK7 Sub-CPMK8
CPL1 ✓ ✓ ✓
CPL2 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
CPL3 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
CPL4 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
Deskripsi Mata kuliah ini menjelaskan (1) konsep-konsep dan prinsip akuntansi keuangan seperti definisi, pengakuan, pengukuran dan penilaian, serta penyajian dan
singkat MK pengungkapan informasi akuntansi keuangan, dan (2) aplikasi konsep-konsep tersebut terutama untuk pos-pos yang terklasifikasi sebagai aset lancar. Karena
adanya perubahan yang sangat signifikan dalam pelaporan keuangan dunia maka pembahasan utama dalam konsep dan prisip ditujukan terutama pada konsep International
Financial Reporting Standard (IFRS).
 Materi Pokok 1. Standar akuntansi dan pelaporan akuntansi Rerangka konseptual akuntansi
Bahasan 2. The Accounting Information System
Pembelajaran/
3. Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan IFRS
4. Laporan Posisi Keuangan
5. Laporan Arus Kas
6. Konsep dan Pengukuran time valu of money
7. Kas dan Piutang
8. Persediaan – Penilaian bersasarkan Cost Basis Approach

Pustaka Utama:
1. Donald E. Kieso, Jerry J. Weygandt, dan Terry D. Warfield, 2010, Intermediate Accounting, 13th Edition, Danver, MA: John Wiley and Sons (Asia) Pte
Ltd.
2. Donald E. Kieso, Jerry J. Weydgant, dan Terry D. Warfield, October 2010, Intermediate Accounting, IFRS Edition, Volume 1
Pendukung:

1. Nelson Lam and Peter Lau, Intermediate Financial Reporting:an IFRS Perspective, McGraw-Hil, 2008
2. IAI 2009, Standar Akuntansi Keuangan, Jakarta: Penerbit Salemba Empat
3. UU PT No.40 tahun 2007 tentang Perseroan Terbatas
Media Perangkat lunak: - Sipandu, Zoom, Google Meet Perangkat keras:: LCD & White board
Pembelajaran
Tim Pengajar Putu Aristya Adi Wasita
Mata Kuliah Pengantar Akuntansi
Prasyarat
 Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK Metode Pembelajaran, Bobot
Pekan Penilaian Materi Pembelajaran
(Kemampuan akhir Penugasan Mahasiswa, Penilaian
Ke- [ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
tiap tahapan belajar) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Daring (online) Luring (offline)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1,2 Sub-CPMK1: mampu • Kemampuan Kriteria: eLearning: • Kuliah interaktif Standar Akuntansi dan
menjelaskan Standar menjelaskan Pedoman Penskoran eCampuz Undhira • Diskusi Pelaporan Keuangan
akuntansi dan Standar akuntansi (Marking Scheme) https://ecampuz.u
pelaporan keuangan dan pelaporan ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)]
keuangan Bentuk non-test:
• Kemampuan Meringkas materi Tugas-1: Menyusun
menjelaskan ringkasan dalam 10
pelaporan bentuk makalah
keuangan tentang standar
akuntansi

PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
• Kuliah interaktif
• Diskusi dalam
kelompok

TM [(1x(3x50”)]

Tugas-2: Menyusun
ringkasan dalam
bentuk makalah
tentang pelaporan
keuangan

PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
3 Sub-CPMK2: Kemampan Kriteria: • Kuliah interaktif
Mampu menjelaskan menjelaskan Pedoman Penskoran • Diskusi
rerangka konseptual rerangka konseptual (Marking Scheme)
yang mendasari yang mendasari TM [(1x(3x50”)] Rerangka Konseptual
akuntansi keuangan akuntansi keuangan Bentuk non-test:
Meringkas Tugas-3: Menyusun Akuntansi 5
materi ringkasan dalam
bentuk makalah
tentang rerangka
konseptual yang
mendasari akuntansi
keuangan

PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
4,5 Sub-CPMK3: • Ketepatan Kriteria: eLearning: • Kuliah interaktif
Mampu menyusun meenjelaskan arti Pedoman Penskoran eCampuz Undhira • Diskusi
Laporan Laba Rugi penting, (Marking Scheme) https://ecampuz.u
Komprehensif keterbatasan, dan ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)] Laporan laba Rugi
berdasarkan ETAP menyusun • Bentuk non-test: Komprehensif
10
dan IFRS klasifikasi item- Menyusun Tugas-4: Menyusun berdasarkan IFRS
item laporan laba Laporan Laba Laporan Laba Rugi
rugi komprehensif Rugi Komprehensif
menurut ETAP Komprehensif berdasarkan ETAP
• Ketepatan berdasarkan
meenjelaskan arti ETAP dan IFRS PT + BM
penting, [(1+1)x(3x60”)]
keterbatasan, dan • Kuliah interaktif
menyusun • Diskusi
klasifikasi item-
item laporan laba TM [(1x(3x50”)]
rugi komprehensif
menurut IFRS Tugas-5: Menyusun
Laporan Laba Rugi
Komprehensif
berdasarkan IFRS

PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
6-7 Sub-CPMK4: Mampu • Ketepatan Kriteria: eLearning: • Kuliah interaktif
menyusun Laporan meenjelaskan Pedoman Penskoran eCampuz Undhira • Diskusi
Posisi Keuangan arti penting, (Marking Scheme) https://ecampuz.u
berdasarkan ETAP keterbatasan,dan ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)] Laporan Posisi
dan IFRS menyusun Bentuk non-test:
Menyusun Laporan Tugas-6: Menyusun Keuangan 10
laporan posisi
keuangan Posisi Keuangan Laporan Posisi
menurut ETAP berdasarkan ETAP Keuangan
• Ketepatan dan IFRS berdasarkan ETAP
meenjelaskan
arti penting, PT + BM
keterbatasan,dan [(1+1)x(3x60”)]
menyusun • Kuliah interaktif
laporan posisi • Diskusi
keuangan
menurut IFRS TM [(1x(3x50”)]

Tugas-7: Menyusun
Laporan Posisi
Keuangan
berdasarkan IFRS

PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
8 Mampu melakukan Ketepatan Kriteria: eLearning: Bentuk
tindak lanjut atas memformulasikan Ketepatan dan eCampuz Undhira Pembelajaran: SDL UTS
materi yang diajarkan konsep tentang penguasaan https://ecampuz.u
akuntansi keuangan 1 ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)] 15
Bentuk Test:
Ujian
9-10 Sub-CPMK5: Mampu • Ketepatan Kriteria: eLearning: • Kuliah interaktif
menyusun Laporan menghitung dan Pedoman Penskoran eCampuz Undhira • Diskusi
Arus Kas baik metode menyusun laporan (Marking Scheme) https://ecampuz.u
langsung maupun arus kas baik ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)]
tidak langsung metode langsung Bentuk non-test:
• Ketepatan Menyusun Laporan Tugas-8: Menyusun Lalporan Arus kas 10
menghitung dan Arus Kas baik Laporan Arus Kas
menyusun laporan metode langsung baik metode langsung
arus kas baik maupun tidak
langsung PT + BM
 metode tidak [(1+1)x(3x60”)]
langsung

• Kuliah interaktif
• Diskusi

TM [(1x(3x50”)]

Tugas-9: Menyusun
Laporan Arus Kas
baik metode tidak
angsung

PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
11 Sub-CPMK6: Mampu Ketepatan Kriteria: eLearning: • Kuliah interaktif
memahami konsep dan menghitung dan Pedoman Penskoran eCampuz Undhira • Diskusi
pengukuran Time mengukur Time (Marking Scheme) https://ecampuz.u
value of money value of money ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)]
dalam akuntansi Bentuk non-test: Konsep dan Pengukuran
5
Meringkas materi Tugas-10: Meringkas Time value of money
materi konsep dan
pengukuran Time
value of money

PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
12-13 Sub-CPMK7: Mampu • Ketepatan Kriteria: eLearning: • Kuliah interaktif
menyajikan informasi menyajikan Pedoman Penskoran eCampuz Undhira • Diskusi
Kas dan Piutang sesuai informasi Kas (Marking Scheme) https://ecampuz.u
dengan IFRS sesuai dengan ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)]
IFRS Bentuk non-test: Kas dan Piutang 10
• Ketepatan Menyusun informasi Tugas-11: Menyusun
menyajikan Kas dan Piutang informasi Kas dan
informasi Piutang sesuai dengan IFRS Piutang sesuai dengan
sesuai dengan IFRS
IFRS
• PT + BM
[(1+1)x(3x60”)]
14-15 Sub-CPMK8: Mampu • Ketepatan Kriteria: eLearning: • Kuliah interaktif
menghitung persediaan menghitung dan Pedoman Penskoran eCampuz Undhira • Diskusi
bahan menyusun (Marking Scheme) https://ecampuz.u
baku, barang dalam persediaan bahan ndhirabali.ac.id/ TM [(1x(3x50”)] Persediaan: Penilaian
proses dan produk jadi baku dengan Bentuk non-test: berdasarkan Cost
dengan berdasarkan Menghitung dan Tugas-12: 10
pendekatan Cost Basis Approach
pendekatan Cost Basis Basis Approach menyusun persediaan Menghitung dan
Approach • Ketepatan bahan baku, barang menyusun persediaan
menghitung dan dalam proses dan bahan baku, barang
menyusun produk jadi dengan dalam proses dan
persediaan barang berdasarkan produk jadi dengan
dalam proses pendekatan Cost Basis berdasarkan
dengan pendekatan Approach pendekatan Cost Basis
Cost Basis Approach
Approach
• Ketepatan
menghitung dan PT + BM
menyusun [(1+1)x(3x60”)]
persediaan produk
jadi dengan
pendekatan Cost
Basis Approach
16 Mampu melakukan Ketepatan Kriteria: Bentuk
tindak lanjut atas memformulasikan Ketepatan dan Pembelajaran: SDL
materi yang diajarkan konsep tentang penguasaan
UAS 15
akuntansi keuangan 1 TM [(1x(3x50”)]
Bentuk Test:
Ujian

Mengesahkan, Badung, 14 Juli 2021

Ketua Program Studi Akuntansi

NLP Sri Purnama P, SE., M.Si, Ak., CA Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.SI
NIP 0828058901
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan
untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan
pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator- indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik
Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative
Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.
a Kuliah, Responsi, Tutorial
Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri
50 60 60
menit/minggu/semester menit/minggu/semester menit/minggu/semester
b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis
Tatap muka Belajar mandiri
100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester
c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang
setara
170 menit/minggu/semester

No Metode Pembelajaran Mahasiswa Kode

1 Small Group Discussion SGD
2 Role-Play & Simulation RPS
3 Discovery Learning DL
4 Self-Directed Learning SDL
5 Cooperative Learning CoL
6 Collaborative Learning CbL
7 Contextual Learning CtL
8 Project Based Learning PjBL
9 Problem Based Learning & Inquiry PBL
10 Atau metode pembelajaran lain, yang
dapat secara efektif memfasilitasi
pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan.
10. PENILAIAN PEMBELAJARAN
TUGAS 1

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMIKA BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan Menengah I

KODE SKS 3 SEMESTER 2

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Ringkasan Materi 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-1: Menyusun ringkasan dalam bentuk makalah tentang standar akuntansi

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menjelaskan standar akuntansi (Sub-CPMK1)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan penjelasan standar akuntansi
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari bahan yang terkait dengan topik materi
2. Menyusun ringkasan yang sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Standar Akuntansi
b. Bentuk Luaran:
1. Ringkasan dikirim dalam bentuk softfile (M.Word)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
b. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip
yang relevant.
c. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 2

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Ringkasan Materi 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-2: Menyusun ringkasan dalam bentuk makalah tentang pelaporan keuangan

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menjelaskan pelaporan keuangan (Sub-CPMK1)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan penjelasan pelaporan keuangan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari bahan yang terkait dengan topik materi
2. Menyusun ringkasan yang sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Pelaporan Keuangan
b. Bentuk Luaran:
1. Ringkasan dikirim dalam bentuk softfile (M.Word)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
d. Ringkasan (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
e. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip
yang relevant.
f. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 3

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Ringkasan Materi 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-3: Menyusun ringkasan dalam bentuk makalah tentang rerangka konseptual yang mendasari akuntansi keuangan

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menjelaskan rerangka konseptual yang mendasari akuntansi keuangan (Sub-CPMK2)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan rerangka konseptual yang mendasari akuntansi keuangan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari bahan yang terkait dengan topik materi
2. Menyusun ringkasan yang sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Rerangka Konseptual Akuntansi Keuangan
b. Bentuk Luaran:
1. Ringkasan dikirim dalam bentuk softfile (M.Word)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ringkasan (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
d. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip
yang relevant.
e. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 4

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-4: Menyusun Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan ETAP

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menyusun Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan ETAP dan IFRS (Sub-CPMK3)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan Penyusunan Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan ETAP

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan ETAP
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ketepatan dalam Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan ETAP (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
d. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip
yang relevant.
e. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 5

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-5: Menyusun Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan IFRS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menyusun Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan ETAP dan IFRS (Sub-CPMK3)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan Penyusunan Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan IFRS

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan IFRS
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
f. Ketepatan dalam Penyusunan Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan IFRS (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
g. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan
gambar dan vedio clip yang relevant.
h. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 6

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-6: Menyusun Laporan Posisi Keuangan berdasarkan ETAP

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menyusun Laporan Posisi Keuangan berdasarkan ETAP dan IFRS (Sub-CPMK4)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan Penyusunan Laporan Posisi Keuangan berdasarkan ETAP

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Laporan Posisi Keuangan berdasarkan ETAP
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ketepatan dalam Penyusunan Laporan Posisi Keuangan berdasarkan ETAP (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
d. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan
gambar dan vedio clip yang relevant.
e. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 7

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-7: Menyusun Laporan Posisi Keuangan berdasarkan IFRS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menyusun Laporan Posisi Keuangan berdasarkan ETAP dan IFRS (Sub-CPMK4)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan Penyusunan Laporan Posisi Keuangan berdasarkan IFRS

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Laporan Posisi Keuangan berdasarkan IFRS
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ketepatan dalam Penyusunan Laporan Posisi Keuangan berdasarkan IFRS (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
d. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan
gambar dan vedio clip yang relevant.
e. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 8

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-8: Menyusun Laporan Arus Kas baik metode langsung

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menyusun laporan arus kas baik metode langsung maupun tidak langsung (Sub-CPMK5)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan penyusunan laporan arus kas baik metode langsung

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Laporan Arus Kas baik metode langsung
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ketepatan dalam Penyusunan laporan arus kas baik metode langsung (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
d. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan
gambar dan vedio clip yang relevant.
e. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 9

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 5 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-9: Menyusun laporan arus kas metode tidak langsung

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menyusun laporan arus kas baik metode langsung maupun tidak langsung (Sub-CPMK5)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan penyusunan laporan arus kas baik metode tidak langsung

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Laporan Arus Kas baik metode tidak langsung
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ketepatan dalam Penyusunan laporan arus kas metode tidak langsung (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
d. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan
gambar dan vedio clip yang relevant.
e. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Minggu ke 5: mahasiswa melakukan…
Minggu ke 6

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 10

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Ringkasan Materi 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-10: Menyusun ringkasan dalam bentuk makalah tentang konsep dan pengukuran Time value of money

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu memahami konsep dan pengukuran Time value of money (Sub-CPMK6)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan konsep dan pengukuran Time value of money

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari bahan yang terkait dengan topik materi
2. Menyusun ringkasan yang sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: konsep dan pengukuran Time value of money
b. Bentuk Luaran:
1. Ringkasan dikirim dalam bentuk softfile (M.Word)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
b. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip
yang relevant.
c. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 11

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-11: Menyusun Laporan Laba Rugi Komprehensif berdasarkan IFRS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menyajikan informasi kas dan piutang sesuai dengan IFRS (Sub-CPMK7)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan penyajian informasi kas dan piutang sesuai dengan IFRS

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Informasi kas dan piutang sesuai dengan IFRS
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Ketepatan dalam penyajian informasi kas dan piutang sesuai dengan IFRS (bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
d. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan
gambar dan vedio clip yang relevant.
e. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
1. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
2. dll
 TUGAS 12

UNIVERSITAS DHYANA PURA

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Akuntansi Keuangan I

KODE SKS 3 SEMESTER 3

DOSEN PENGAMPU Putu Aristya Adi Wasita, SE., M.Si

BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS

Kasus 1 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas-12: Menghitung persediaan bahan baku, barang dalam proses dan produk jadi dengan berdasarkan pendekatan Cost Basis Approach

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Mampu menghitung persediaan bahan baku, barang dalam proses dan produk jadi dengan berdasarkan pendekatan Cost Basis Approach (Sub-CPMK8)
DISKRIPSI TUGAS
Tugas ini terkait dengan perhitungan persediaan bahan baku, barang dalam proses dan produk jadi dengan berdasarkan pendekatan Cost Basis Approach

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari kasus yang terkait dengan topik materi
2. Mengerjakan secara sistematis
3. Presentasi tugas di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: persediaan bahan baku, barang dalam proses dan produk jadi dengan berdasarkan pendekatan Cost Basis Approach
b. Bentuk Luaran:
1. Tugas dikirim dalam bentuk softfile (M.Excel)
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt)
 INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Ketepatan dalam penyajian perhitungan persediaan bahan baku, barang dalam proses dan produk jadi dengan berdasarkan pendekatan Cost Basis Approach IFRS
(bobot 40%)
Ringkasan ditulis dengan runut sesuai dengan tata cara penulisan.
2. Sistematika dalam penyusunan (bobot 30%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan
gambar dan vedio clip yang relevant.
3. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan
media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Jadwal dibuat sesuai dengan batas waktu pertemuan

LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara berkelompok dan dipresentasikan secara berkelompok;
DAFTAR RUJUKAN
3. Kieso, Donald E., Weygandt, Jerry J & Warfield, Terry D. 2017. Intermediate Accounting IFRS Edition. Ed. 3. Vol. 1. John Wiley & Sons, Inc. USA
4. dll
11. RUBRIK
Rubrik merupakan panduan atau pedoman penilaian yang menggambarkan kriteria yang diinginkan dalam menilai atau memberi
tingkatan dari hasil kinerja belajar mahasiswa. Rubrik terdiri dari dimensi atau aspek yang dinilai dan kriteria kemampuan hasil belajar
mahasiswa ataupun indikator capaian belajar mahasiswa.

Rubrik Analitik Untuk Penilaian Presentasi Makalah

Kreteria Penilaian
Aspek/
dimensi Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik
yg dinilai

(Skor < 20) (21-40) (41-60) (61-80) (Skor > 81)

Tidak ada organisasi yang
jelas.
Fakta tidak digunakan
Organisasi
Untuk mendukung
pernyataan.
Isinya tidak akurat atau
terlalu
umum. Pendengar tidak
belajar
apapun atau kadang
Isi
menyesatkan
Pembicara cemas dan tidak
nyaman, dan membaca
berbagai catatan daripada
berbicara. Pendengar sering
Gaya
diabaikan. Tidak terjadi
Presentasi
kontak mata karena
pembicara lebih banyak
melihat ke papan tulis atau
layar.
Cukup fokus, namun Presentasi mempunyai Terorganisasi dengan baik Terorganisasi dengan
bukti kurang fokus dan menyajikan dan Menyajikan fakta yang
mencukupi beberapa bukti Menyajikan fakta yang didukung oleh contoh yang
untuk digunakan yang mendukung meyakinkan telah dianalisis sesuai
dalam menarik kesimpulan- Untuk mendukung konsep
kesimpulan kesimpulan. Kesimpulan-kesimpulan.
Isinya kurang akurat, Isi secara umum Isi akurat da llengkap. Isi mampu menggugah
karena tidak ada data akurat, tetapi tidak Para pendengar Pendengar untuk
faktual, tidak lengkap. Para Menambah wawasan baru mengambangkan pikiran.
menambah pendengar bisa tentang topik tersebut.
pemahaman mempelajari beberapa
pendengar fakta yang tersirat,
tetapi mereka tidak
menambah wawasan
baru tentang topik
tersebut.
Berpatokan pada Secara umum Pembicara tenang dan Berbicara dengan
catatan, tidak ada pembicara tenang, menggunakan intonasi semangat, menularkan
ide yang tetapi dengan nada yang tepat, berbicara semangat dan antusiasme
dikembangka n di yang datar dan cukup tanpa bergantung pada pada pendengar
luar catatan, suara sering bergantung catatan, dan berinteraksi
monoton pada catatan. secara intensif dengan
Kadang- kadang pendengar. Pembicara
kontak mata dengan selalu kontak mata dengan
pendengar diabaikan. pendengar.
 Rubrik Holistik

GRADE SKOR KRITERIA PENILAIAN

Sangat kurang <20 Jawaban yang disajikan tidak teratur dan tidak menyelesaikan permasalahan
Kurang 21–40 Jawaban yang disajikan teratur namun kurang menyelesaikan permasalahan
Cukup 41– 50 Jawaban yang disajikan tersistematis, menyelesaikan masalah
Baik 61- 80 Jawaban yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah, dapat diimplementasikan, kurang inovatif
Sangat Baik >81 Jawaban yang disajikan sistematis, menyelesaikan masalah

Rubrik Skala Persepsi

Sangat Sangat Baik

Kurang Cukup Baik
Aspek/dimensi yang dinilai Kurang
<20 (21- (41- (61- ≥80
40) 50) 80)
Kemampuan Komunikasi
Penguasaan Materi
Kemampuan
menghadapi Pertanyaan
Ketepatan menyelesaikan
masalah

12. PORTOFOLIO PENILAIAN HASIL BELAJAR

Portofolio merupakan instrument/dokumen penilaian hasil belajar yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan
perkembangan pencapaian CPL mahasiswa dalam satu periode tertentu. Informasi tersebut dapat berupa karya mahasiswa dari proses
pembelajaran yang dianggap terbaik atau karya mahasiswa yang menunjukan perkembangan kemampuannya untuk mencapai capaian
pembelajaran.
Penilaian Portofolio

Skala
Holistik Analitik
Persepsi
No Aspek/Dimensi yang Dinilai
Rendah Tinggi Rendah Tinggi Rendah Tinggi
(1-5) (6-10) (1-5) (6-10) (1-5) (6-10)
1 Tugas 1: mampu menjelaskan Standar akuntansi (Sub-CPMK1)
2 Tugas 2: mampu menjelaskan pelaporan keuangan (Sub-CPMK1)
3 Tugas 3: Mampu menjelaskan rerangka konseptual yang mendasari
akuntansi keuangan (Sub-CPMK2)
4 Tugas 4:Mampu menyusun Laporan Laba Rugi Komprehensif
berdasarkan ETAP (Sub-CPMK3)
5 Tugas 5:Mampu menyusun Laporan Laba Rugi Komprehensif
berdasarkan IFRS (Sub-CPMK3)
6 Tugas 6: Mampu menyusun Laporan Posisi Keuangan berdasarkan
ETAP (Sub-CPMK4)
7 Tugas 7: Mampu menyusun Laporan Posisi Keuangan berdasarkan
IFRS (Sub-CPMK4)
8 UTS
9 Tugas 8: Mampu menyusun Laporan Arus Kas baik metode
langsung (Sub-CPMK5)
10 Tugas 9: Mampu menyusun Laporan Arus Kas baik metode tidak
langsung (Sub-CPMK5)
11 Tugas 10: Mampu memahami konsep dan pengukuran Time value of
money (Sub-CPMK6)
12 Tugas 11: Mampu menyajikan informasi kas dan piutang sesuai
dengan IFRS (Sub-CPMK7)
13 Tugas 12: Mampu menghitung persediaan bahan baku, barang dalam
proses dan produk jadi dengan berdasarkan pendekatan Cost Basis
Approach (Sub-CPMK8)
14 UAS
Jumlah skor tiap Tugas
Rata-rata skor yang diperoleh