RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2

Disusun oleh:

1. NAFI INAYATI ZAHRO S.E., M.Si

2. IZZA ASHSIFA, S.E., M.Sc

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
BULAN FEBRUARI TAHUN 2021

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 1

 LEMBAR PENGESAHAN

NAMA MATA KULIAH : AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2

NAMA DOSEN PENGAMPU : 1. NAFI INAYATI ZAHRO, S.E., M.Si

2. IZZA ASHSIFA, S.E., M.Sc.

Mengetahui dan Menyetujui, Kudus, Februari 2021

Ketua Program Studi Koordinator Penyusun

( Sri Mulyani, SEI, M.Si ) ( Nafi Inayati Zahro, S.E., M.Si )

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 2

 Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

A. Latar Belakang
Mata kuliah akuntansi keuangan lanjutan 2 disajikan untuk mahasiswa semester VI.
Mta kuliah ini merupakan mata kuliah wajib dengan bobot 3 sks. Mata kuliah ini
memberikan pengetahuan pada mahasiswa mengenai proses akuntansi dalam perusahaan
yang melakukan transaksi khusus dan atau mempunyai hubungan khusus dengan perusahaan
lain. Dalam mata kuliah ini dibahas penggabungan badan usaha dan pembuatan laporan
keuangan konsolidasi dengan karateristik khusus yang dimiliki perusahaan induk – anak.
Dalam mata kuliah ini juga dibahas pembuatan laporan keuangan konsolidasi untuk
perusahaan induk – anak yang berada di negara berbeda.
Materi pembahasan utama dalam mata kuliah ini, meliputi: akuntansi untuk penjualan
konsinyasi, akuntansi untuk pusat, agen dan cabang, akuntansi penggabungan usaha dengan
menggunakan metode pooling of interest dan metode purchase, akuntansi untuk perusahaan
yang berafiliasi dan laporan keuangan konsolidasi, pemilikan lebih dari satu jenis saham dan
transaksi antar perusahaan yang berafiliasi dan pemilikan tidak langsung dan saling memiliki
saham dalam perusahaan afiliasi.

B. Perencanaan Pembelajaran
1. Nama Mata Kuliah : Akuntansi Keuangan Lanjutan 2
2. Kode Mata Kuliah : AKK 302
3. Bobot SKS : 3 SKS
4. Semester : VI
5. Nama Dosen : 1. Nafi Inayati Zahro, S.E., M.Si
2. Izza Ashsifa, S.E., M.Sc.
6. Capaian Pembelajaran :
Rumusan CPL yang Dibebankan pada Mata Kuliah
Kode CPL Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Sikap 9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
(S9) keahliannya secara mandiri
Sikap 11 Menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi
(S11) akuntan
Keterampilan Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
Umum 4 penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
(KU4) analisis informasi dan data.
Keterampilan Mampu mengkombinasikan softskill dan hardskill untuk

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 3

 Umum 9 menyelesaikan penugasan kerja
(KU9)
Keterampilan Mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide
Umum 10 dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, kepada
(KU10) pemangku kepentingan.
Keterampilan Mampu secara mandiri menyusun, menganalisis, dan
Khusus 3 menginterpretasi laporan keuangan entitas tersendiri dengan
(KK3) mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi sesuai dengan
standar akuntansi  keuangan berlaku umum.
Keterampilan Mampu dibawah supervisi menyusun, menganalisis, dan
Khusus 4 menginterpretasi laporan keuangan entitas dengan
(KK4) mengaplikasikan prinsip akuntansi atas transaksi sesuai standar
akuntansi  keuangan berlaku umum.
Pengetahuan Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang:
2 (P2)  Kerangka penyusunan laporan keuangan
 Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi
 Pengakuan, pengukuran, penyajian, dan pengungkapan
elemen-elemen dalam laporan keuangan
 Informasi akuntansi dan keuangan untuk pengambilan
keputusan.
Pengetahuan Menguasai konsep teoritis secara mendalam tentang kebutuhan
8 (P8) informasi untuk pengambilan keputusan

Rumusan CPMK yang Diturunkan dari CPL yang Dibebankan pada Mata
Kuliah:
Kode CPL Kode Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
yang CPMK
didukung
S9, S11, CPMK1 Mampu membuat, menginterpretasikan dan
KU4, KU10, menganalisis laporan keuangan yang berkaitan
KK3, KK4, dengan laporan keuangan konsolidasi baik untuk
P2 perusahaan induk – anak yang berada di dalam
negeri, maupun perusahaan anak yang berada di luar
negeri
KU4, KU9, CPMK2 Mampu mengkomunikasikan pemahaman dan
KU10, P8 analisis laporan keuangan konsolidasi

7. Rancangan Pembelajaran :

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 4

 RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Akuntansi Keuangan Lanjutan 2 Kode Mata Kuliah : AKK 302
Program Studi : Akuntansi SKS :3
Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Semester : VI (enam)
Matriks Pembelajaran :

(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8)

MING KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN METODE STRATEGI WAKTU PENGALAMA KRITERIA BOBOT
GU KE AKHIR YANG (POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJAR N BELAJAR PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN (SUB- BAHASAN) AN MAHASISWA DAN
CPMK) INDIKATO
R

1 Termotivasi untuk  Rancangan  Penjelasan dosen - Sinkronus: 100 menit  Secara aktif
menguasai kemampuan Pembelajaran  Diskusi dan dan melalui tatap mendengarkan
akhir yang diharapkan Semester (RPS) mahasiswa tetang maya dengan dan
dalam rangka mencapai  Silabus Perkuliahan RPS, materi menggunakan berpartisipasi
Capaian Pembelajaran  Kontrak Kuliah zoom, google dalam diskusi
dalam kurikulum  Pendahuluan meet atau jitsi tentang bahan
Program Studi Akuntansi - Asinkronus: kajian/materi
melalui WA ajar

2 Menjelaskan ruang Akuntansi untuk  Ceramah/Penjelasan - Asinkronus:  150  Mahasiswa  Pemahaman 3%

lingkup konsep akuntansi penjualan konsinyasi Materi dengan Menit membuat materi
untuk penjualan  Akuntansi  Diskusi menggunakan resume/rangku berdasarkan
konsinyasi konsinyasi untuk  Latihan video man materi keaktifan
pengamanat  Tugas pembelajaran  Mendiskusikan dalam kelas
 Akuntansi , melalui konsep dan  Kemampua
konsinyasi untuk sunan, ruang lingkup n
komisioner melalui WA akuntansi berkomunik
 Masalah barang grup untuk asi
konsinyasi yang penjualan  Penyelesaia
belum terjual konsinyasi n latihan

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 5

 (1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8)
MING KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN METODE STRATEGI WAKTU PENGALAMA KRITERIA BOBOT
GU KE AKHIR YANG (POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJAR N BELAJAR PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN (SUB- BAHASAN) AN MAHASISWA DAN
CPMK) INDIKATO
R

sampai akhir soal dengan

periode akuntansi benar
3 Mampu menjelaskan dan Akuntansi untuk pusat  Ceramah/Penjelasan - Asinkronus:  150  Menjawab  Pemahaman 3%
mengidentifikasi konsep dan agen Materi dengan Menit pertanyaan materi
lingkup akuntansi untuk  Akuntansi untuk  Diskusi menggunakan dalam diskusi berdasarkan
pusat dan agen dan pusat dan agen  Latihan video kelompok keaktifan
cabang  Metode laba rugi  Tugas pembelajaran maupun dalam kelas
dicatat secara , melalui pertanyaan dari  Kemampua
terpisah sunan, dosen maupun n
 Metode laba rugi melalui WA audien berkomunik
dicatat secara tidak grup mahasiswa. asi
terpisah  Mengemukaka  Penyelesaia
n argumentasi n latihan
pendapat dari soal dengan
masalah yang benar
dilontarkan
dalam diskusi
4 Mampu menjelaskan dan Akuntansi untuk pusat  Ceramah/Penjelasan - Asinkronus:  150  Menjawab  Pemahaman 3%
mengidentifikasi konsep dan cabang Materi dengan Menit pertanyaan materi
lingkup akuntansi untuk  Pengiriman  Diskusi menggunakan dalam diskusi berdasarkan
pusat dan agen dan kekayaan antar  Latihan video kelompok keaktifan
cabang cabang  Tugas pembelajaran maupun dalam kelas
 Rekonsiliasi pusat , melalui pertanyaan dari  Kemampua
cabang sunan, dosen maupun n
 Penyusunan laporan melalui WA audien berkomunik
gabungan grup mahasiswa. asi
 Mengemukaka  Penyelesaia
n argumentasi n latihan
pendapat dari soal dengan
masalah yang benar
dilontarkan

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 6

 (1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8)
MING KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN METODE STRATEGI WAKTU PENGALAMA KRITERIA BOBOT
GU KE AKHIR YANG (POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJAR N BELAJAR PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN (SUB- BAHASAN) AN MAHASISWA DAN
CPMK) INDIKATO
R

dalam diskusi

5 Mampu menjelaskan dan  Akuntansi  Ceramah/Penjelasan - Asinkronus:  150  Menjawab  Pemahaman 3%

mengidentifikasi konsep penggabungan Materi dengan Menit pertanyaan materi
lingkup akuntansi usaha dengan  Diskusi menggunakan dalam diskusi berdasarkan
penggabungan usaha menggunakan  Latihan video kelompok keaktifan
dengan menggunakan metode pooling of  Tugas pembelajaran maupun dalam kelas
metode pooling of interest , melalui pertanyaan dari  Kemampua
interest dan metode sunan, dosen maupun n
purchase melalui WA audien berkomunik
grup mahasiswa. asi
 Mengemukaka  Penyelesaia
n argumentasi n latihan
pendapat dari soal dengan
masalah yang benar
dilontarkan
dalam diskusi

6 Mampu menjelaskan dan  Akuntansi  Ceramah/Penjelasan - Asinkronus:  150  Menjawab  Pemahaman 3,5%
mengidentifikasi konsep penggabungan Materi dengan Menit pertanyaan materi
lingkup akuntansi usaha dengan  Diskusi menggunakan dalam diskusi berdasarkan
penggabungan usaha menggunakan  Latihan video kelompok keaktifan
dengan menggunakan metode purchase  Tugas pembelajaran maupun dalam kelas
metode pooling of , melalui pertanyaan dari  Kemampua
interest dan metode sunan, dosen maupun n
purchase melalui WA audien berkomunik
grup mahasiswa. asi
 Mengemukaka  Penyelesaia
n argumentasi n latihan
pendapat dari soal dengan
masalah yang benar

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 7

 (1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8)
MING KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN METODE STRATEGI WAKTU PENGALAMA KRITERIA BOBOT
GU KE AKHIR YANG (POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJAR N BELAJAR PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN (SUB- BAHASAN) AN MAHASISWA DAN
CPMK) INDIKATO
R

dilontarkan
dalam diskusi
7 Mampu menjelaskan dan  Akuntansi untuk  Ceramah/Penjelasan - Sinkronus:  150  Menjawab  Pemahaman 3,5%
mengidentifikasi konsep perusahaan yang Materi melalui tatap Menit pertanyaan materi
lingkup akuntansi untuk berafiliasi  Diskusi maya dengan dalam diskusi berdasarkan
perusahaan yang  Akuntansi  Latihan dan menggunakan kelompok keaktifan
berafiliasi dan laporan pembelian saham menganalisis kasus zoom, google maupun dalam kelas
keuangan konsolidasi anak perusahaan  Tugas meet atau jitsi pertanyaan dari  Kemampua
oleh induk - Asinkronus: dosen maupun n
perusahaan melalui WA audien berkomunik
 Pengakuan mahasiswa. asi
perubahan modal  Mengemukaka  Penyelesaia
anak perusahaan n argumentasi n latihan
oleh induk pendapat dari soal dengan
perusahaan masalah yang benar
dilontarkan
dalam diskusi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 25%
9 Mampu menjelaskan dan  Penyusunan laporan  Ceramah/Penjelasan - Sinkronus: 150 Menit  Menjawab  Pemahaman 3,5%
mengidentifikasi konsep keuangan Materi melalui tatap pertanyaan materi
lingkup akuntansi untuk konsolidasi antara  Diskusi maya dengan dalam diskusi berdasarkan
perusahaan yang induk perusahaan  Latihan menggunakan kelompok keaktifan
berafiliasi dan laporan dengan anak  Tugas zoom, google maupun dalam kelas
keuangan konsolidasi perusahaan meet atau jitsi pertanyaan dari  Kemampua
- Asinkronus: dosen maupun n
melalui WA audien berkomunik
mahasiswa. asi
 Mengemukaka  Penyelesaia
n argumentasi n latihan
pendapat dari soal dengan
masalah yang benar

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 8

 (1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8)
MING KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN METODE STRATEGI WAKTU PENGALAMA KRITERIA BOBOT
GU KE AKHIR YANG (POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJAR N BELAJAR PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN (SUB- BAHASAN) AN MAHASISWA DAN
CPMK) INDIKATO
R

dilontarkan
dalam diskusi
10-11 Mampu menjelaskan dan Pemilikan lebih dari  Ceramah/Penjelasan - Asinkronus: 300 Menit  Menjawab  Pemahaman 7,5%
mengidentifikasi konsep satu jenis saham Materi dengan pertanyaan materi
lingkup pemilikan lebih  Induk perusahaan  Diskusi menggunakan dalam diskusi berdasarkan
dari satu jenis saham dan membeli saham  Latihan video kelompok keaktifan
transaksi antar langsung pada anak  Tugas pembelajaran maupun dalam kelas
perusahaan yang perusahaan , melalui pertanyaan dari  Kemampua
berafiliasi  Pemilikan lebih dari sunan, dosen maupun n
satu jenis saham melalui WA audien berkomunik
anak perusahaan grup mahasiswa. asi
oleh induk  Mengemukaka  Penyelesaia
perusahaan n argumentasi n latihan
pendapat dari soal dengan
masalah yang benar
dilontarkan
dalam diskusi
12-13 Mampu menjelaskan dan  Transaksi penjualan  Ceramah/Penjelasan - Asinkronus: 300 Menit  Menjawab  Pemahaman 7,5%
mengidentifikasi konsep barang dagangan Materi dengan pertanyaan materi
lingkup pemilikan lebih antara induk  Diskusi menggunakan dalam diskusi berdasarkan
dari satu jenis saham dan perusahaan dengan  Latihan video kelompok keaktifan
transaksi antar anak perusahaan  Tugas pembelajaran maupun dalam kelas
perusahaan yang  Penjualan asset tetap , melalui pertanyaan dari  Kemampua
berafiliasi antar perusahaan sunan, dosen maupun n
yang berafiliasi melalui WA audien berkomunik
grup mahasiswa. asi
 Mengemukaka  Penyelesaia
n argumentasi n latihan
pendapat dari soal dengan
masalah yang benar
dilontarkan

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 9

 (1) (2) (3) (4) (5) (5) (6) (7) (8)
MING KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN METODE STRATEGI WAKTU PENGALAMA KRITERIA BOBOT
GU KE AKHIR YANG (POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJAR N BELAJAR PENILAIAN NILAI
DIHARAPKAN (SUB- BAHASAN) AN MAHASISWA DAN
CPMK) INDIKATO
R

dalam diskusi
14-15 Mampu menjelaskan dan  Pemilikan tidak  Ceramah/Penejelasa - Sinkronus: 300 Menit  Menjawab  Pemahaman 5%
mengidentifikasi konsep langsung n Materi melalui tatap pertanyaan materi
lingkup pemilikan tidak  Struktur afiliasi  Diskusi maya dengan dalam diskusi berdasarkan
langsung dan saling antar induk dan  Latihan menggunakan kelompok keaktifan
memiliki saham dalam anak perusahaan  Tugas zoom, google maupun dalam kelas
perusahaan afiliasi  Akuntansi untuk meet atau jitsi pertanyaan dari  Kemampua
pemilikan tidak - Asinkronus: dosen maupun n
langsung dengan audien berkomunik
menggunakan mahasiswa. asi
video  Mengemukaka  Penyelesaia
pembelajaran n argumentasi n latihan
, melalui pendapat dari soal dengan
sunan, masalah yang benar
melalui WA dilontarkan
grup dalam diskusi

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 30%

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 10

 8. Media Pembelajaran
Penggunaan ICT: Komputer/laptop, Aplikasi Bandicam atau Camtasia, Zoom,
Sunan, Youtube, Website rumahkursus.id
9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi
1. S, Arifin. 2012. Pokok-pokok Akuntansi Lanjutan. Edisi Keempat. Liberty
Yogyakarta. Yogyakarta
2. Suparwoto. 2010. Akuntansi Keuangan Lanjutan. Laporan Keuangan
Konsolidasi Pendekatan Terpadu. BPFE. Yogyakarta

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 11

 BENTUK TUGAS

MATA KULIAH : AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2

SEMESTER : VI
DOSEN : 1. Nafi Inayati Zahro, S.E., M.Si
2. Izza Ashsifa, S.E., M.Sc
SKS : 3 SKS

1. TUJUAN TUGAS
Mampu menjelaskan penggabungan badan usaha dan pembuatan laporan
keuangan konsolidasi dengan karateristik khusus yang dimiliki perusahaan induk
– anak.

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan: Soal latihan mengenai penggabungan badan usaha dan
pembuatan laporan keuangan konsolidasi dengan karateristik khusus yang
dimiliki perusahaan induk – anak

b. Batasan yang harus dikerjakan:

 Pemahaman konsep dasar akuntansi keuangan lanjutan
 Penginterpretasian dan analisis laporan keuangan yang berkaitan dengan
laporan keuangan konsolidasi baik untuk perusahaan induk – anak yang
berada di dalam negeri, maupun perusahaan anak yang berada di luar
negeri.

c. Metode/Cara Pengerjaan:
 Mengerjakan dan mempraktikkan kasus yang diberikan dosen dengan
benar dan harus dikumpulkan sesuai dengan kesepakatan.

d. Deskripsi Luaran tugas Yang dihasilkan/dikerjakan:

 Mahasiswa dapat memahami konsep dasar akuntansi keuangan lanjutan
 Hasil pengerjaan atau tugas dikerjakan dengan benar, jelas, dan rapi.
 Mahasiswa dapat membuat, menginterpretasikan dan menganalisis
laporan keuangan yang berkaitan dengan laporan keuangan konsolidasi
baik untuk perusahaan induk – anak yang berada di dalam negeri,
maupun perusahaan anak yang berada di luar negeri

3. KRITERIA PENILAIAN
a. Ketepatan analisis 25%
b. Kejujuran 25%
c. Kerapian 25%
d. Ketepatan waktu pengumpulan 25%

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 12

KRITERIA 1: KETEPATAN ANALISIS

Sangat Kurang Di bawah

Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard SKOR
(B) (C)
(A) (D) (E)
Ketepatan Tepat dan teliti Tepat dan teliti Kurang tepat dan Kurang tepat dan Tidak tepat dan Menyesuaikan.
analisis soal dan dalam menjawab. dalam teliti dalam teliti dalam tidak teliti dalam
latihan menjawab. menjawab. menjawab. menjawab

KRITERIA 2: KEJUJURAN

Sangat Kurang Di bawah

Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard SKOR
(B) (C)
(A) (D) (E)
Kejujuran dalam Tidak plagiat. Tidak plagiat. Tidak plagiat. Tidak plagiat. Plagiat. Menyesuaikan.
mengerjakan soal
latihan dan tugas

KRITERIA 3: KERAPIAN

Sangat Kurang Di bawah

Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard SKOR
(B) (C)
(A) (D) (E)
Kerapian dalam Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan Mengerjakan Menyesuaikan.
mengerjakan soal tugas dengan tugas dengan tugas dengan tugas dengan tugas dengan
latihan dan tugas tulisan tangan tulisan tangan tulisan tangan tulisan tangan tulisan tangan
yang rapi. yang rapi. yang tidak rapi. yang tidak rapi. yang tidak rapi
dan tidak jelas

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 13

KRITERIA 4: KETEPATAN WAKTU PENGUMPULAN

Sangat Kurang Di bawah

Memuaskan Batas
DIMENSI Memuaskan Memuaskan standard SKOR
(B) (C)
(A) (D) (E)
Ketepatan waktu Tugas Tugas Tugas dikum Tugas dikumpul Tugas dikum Menyesuaikan.
dalam dikumpulkan dikumpulkan pulkan tepat kan tidak tepat pulkan tidak
pengumpulan tepat waktu tepat waktu waktu sesuai waktu sesuai sesuai dengan
sesuai dengan sesuai dengan dengan dengan kesepakatan.
kesepakatan. kesepakatan. kesepakatan. kesepakatan.

[RPS_AKUNTANSI KEUANGAN LANJUTAN 2] Page 14