IDENTITAS SEKOLAH

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salammelalui group
WA kelas kemudian memberi kode untuk pembelajaran dengan
menggunakan “Google Classroom”, dan setelah masuk
langsung klik info presensi sebagai absen kehadiran kelas.

SMK ISLAM KALIPARE 2. Peserta didik menjawab salam di group kelas dan menyimak
informasi dari guru tentang kompetensi dan tujuan
pembelajaranyang akan di capai dan manfaatnya dalam
RENCANA PELAKSANAAN kehidupan sehari-hari.
PEMBELAJARAN 3. Peserta didik merespon aktif informasi tentang materi yang
KIMIA akan dipelajari dengan metode dan media serta Langkah
pembelajarannya.
Kelas/Semester
X TKJ/Ganjil Kegiatan Inti
1. Peserta didik mempelajarai dan membaca bahan ajar yang berisi
tentang perubahan materi dan pemisahan campuran, kemudian
Materi Pokok menjawab pertanyaan terkait hal-hal yang berhubungan dengan
Perubahan Materi dan pemisahan bahan ajar yang telah diberikan.
campuran 2. Peserta didik mengidentifikasi informasi dari bahan ajar tentang
perubahan materi dan pemisahan campuran.
Alokasi Waktu 3. Pserta didik mengumpulkan data dan informasi dari berbagai
6 x 45 Menit literatur mengenai perubahan materi dan pemisahan campuran
dalam kolom komen pada forum kelas di google classroom.
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Memahami peran kimia dalam 4. Peserta didik mengemukakan pendapatnya dari referensi yang
telah di dapat dan dilaporkan ke guru dalam komentar di forum
kehidupan kelas.
4.1 Menunjukkan perbedaan perubahan
5. Guru dan peserta didik menarik kesimpulan mengenai
materi dan pemisahan campuran perubahan materi dan pemisahan campuran.
melalui praktikum

Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Penutup

(IPK) 1. Peserta didik memberi kesimpulan tentang materi yang telah
3.1.1 Mendeskripsikan perbedaan perubahan dipelajari dan tetap dipandu oleh guru selama memberi
kesimpulan tentang pembelajaran hari ini.
materi
3.1.2 Mandeskripsikan pemisahan campuran 2. Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang :
4.1.1 Mengidentifikasi perubahan materi
a. Bagaimana tentang kegiatan pembelajaran hari ini?
4.1.2 Mengidentifikasi pemisahan campuran.
Tujuan pembelajaran b. Apa manfaat yang sudah diperoleh dari pembelajaran via
Melalui pembelajaran daring peserta didik daring ini?
dapat Mengidentifikasi perubahan materi 3. Guru memberi apresiasi kepada peserta didik yang aktif.
dan pemisahan campuran dengan tekun,
teliti, tanggung jawab dan penuh rasa ingin 4. Guru memberikan motivasi serta penguatan agar tetap semangat
tahu.

dan tetap jaga kesehatan dalam mengikuti pembelajaran melalui daring.

5. Guru memberi arahan kepada peserta didik untuk mencatat tentang tugas tindak lanjut untuk
pertemuan selanjutnya dengan cermat.

6. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.

Penilaian
1. Pengetahuan
Tes tertulis berbentuk uraian tentang perubahan materi dan pemisahan campuran.

2. Keterampilan
Peserta didik berkomentar dalam kolom forum materi perubahan materi dan pemisahan
campuran

3. Sikap
Rasa ingin tahu, tanggung jawab dan aktif komunikatif dalam pembelajaran dan
meyelesaikan tugas.

Kalipare, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ALI ARIFIN, S.Pd WIWIED WIBOWATI, ST