RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK ISLAM KALIPARE

Mata Pelajaran Kimia Materi Pokok Hukum dasar kimia

Kelas/Semeste Alokasi
X TKJ/I 3 JP × 45 menit (1× pertemuan)
r Waktu
3.5 Menerapkan Hukum-hukum dasar dan persamaan kimia
Kompetensi
4.5 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan hukum-hukum
Dasar
dasar dan persamaan kimia
3.5.1 Mengklasifikasikan hukum dasar kimia
Indikator
3.5.2 Menentukan jumlah mol pada perhitungan kimia.
Pencapaian
4.5.1 Menyetarakan persamaan kimia
Kompetensi
4.5.2 Menggunakan Hukum-hukum dasar kimia dan konsep mol untuk
(IPK)
menyelesaikan perhitungan kimia

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran daring peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan hukum-hukum dasar dan persamaan kimia sehingga peserta didik dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agam yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berfikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C)
B. Langkah-langkah Pembelajaran
 Pertemuan Ke-1 ( 3 x 45 menit ) Waktu
Kegiatan Pendahuluan
1. Orientasi: Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam melalui group WA
kelas kemudian memberi kode untuk pembelajaran dengan menggunakan “ Google
Classroom”, dan setelah masuk langsung klik info presensi sebagai absen
kehadiran kelas.
15
2. Motivasi: Peserta didik menjawab salam di group kelas dan menyimak informasi
menit
dari guru tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan di capai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari .
3. Apersepsi: Peserta didik merespon aktif informasi tentang materi yang akan
dipelajari dengan metode dan media serta Langkah pembelajarannya tentang KD
ini dengan sabar dan tekun.
Kegiatan Inti 105
1. Peserta didik mempelajari dan membaca bahan ajar yang berisi tentang menit
Hukum-hukum dasar dan persamaan kimia kemudian menjawab pertanyaan
terkait hal-hal yang berhubungan dengan bahan ajar yang telah diberikan.
2. Peserta didik mengidentifikasi informasi dari bahan ajar tentang Hukum-hukum
dasar dan persamaan kimia
3. Peserta didik mengumpulkan data dan informasi dari berbagai literatur mengenai
Hukum-hukum dasar dan persamaan kimia dalam kolom komen pada forum kelas
di google classroom.
4. Peserta didik mengemukakan pendapatnya dari referensi yang telah di dapat dan
dilaporkan ke guru dalam komentar di forum kelas.
 5. Guru dan peserta didik menarik kesimpulan mengenai Hukum-hukum dasar dan
persamaan kimia
Kegiatan Penutup
1. Peserta didik memberi kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari dan
tetap dipandu oleh guru selama memberi kesimpulan tentang pembelajaran hari
ini.
2. Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik tentang :
a. Bagaimana tentang kegiatan pembelajaran hari ini?
15
b. Apa manfaat yang sudah diperoleh dari pembelajaran via daring ini?
menit
3. Guru memberi apresiasi kepada peserta didik yang aktif.
4. Guru memberikan motivasi serta penguatan agar tetap semangat dan tetap jaga
kesehatan dalam mengikuti pembelajaran melalui daring.
5. Guru memberi arahan kepada peserta didik untuk mencatat tentang tugas tindak
lanjut untuk pertemuan selanjutnya dengan cermat.
6. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.

C. Penilaian
No Ranah Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
1 Pengetahuan Tes tertulis Soal esai
2 Keterampilan Unjuk kerja Penugasan

Kalipare, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMK Islam Kalipare Guru Mata Pelajaran

Ali Arifin, S.Pd Wiwied Wibowati, ST