RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MIS GUPPI 11 Talang Rimbo Baru

Mata Pelajaran : Fiqh
Kelas/Semester :V/1
Tema : Memahami Makna Haid dan Waktu Keluarnya Haid
Materi Pokok : Memahami Hukum dan Tata Cara Bersuci Setelah Haid
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR

1.2 Memahami Hukum dan Tata Cara Bersuci Setelah Haid
1.2.1 Menjelaskan Hukum Bersuci Setelah Haid dan Tata Cara Bersuci Setelah
Haid

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pemberian uswah peserta didik mampu meyakini bahwa bersuci adalah
perintah Allah SWT.
 Melalui penyampaian materi siswa bisa menjelaskan Hukum Bersuci Setelah Haid
dan Tata Cara Bersuci Setelah Haid.
 Melalui video dan gambar siswa mampu memahami tata cara bersuci setelah haid
dengan benar.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Pembelajaran

No
Kegiatan Waktu
.
I Pendahuluan
a. Berbusana Muslim.
b. Guru memberikan salam dan mengajak semua peserta didik
berdo’a.
c. Secara bersama peserta didik mengucapkan salam hormat kepada
guru sebelum pembelajaran dimulai, dipimpin oleh ketua kelas.
(Pengembangan Budi Pekerti).
15
d. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran
Menit
dan memeriksa kerapian pakaian, posisi dan tempat
duduk.disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
e. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”
Memahami hal-hal yang dilarang bagi wanita haid”
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan
motivasi pada peserta didik.

II Kegiatan Inti 45
a. Peserta didik menyimak tayangan video tentang mandi suci Menit
setelah haid.
b. Melalui stimulus guru, peserta didik menanyakan tentang hukum
dan tata cara mandi setelah haid.
c. Peserta didik melalui kelompoknya, berdiskusi tentang tentang
hukum dan tata cara mandi setelah haid.
 d. Masing-masing kelompok menggali tentang hukum dan tata cara
mandi setelah haid.
e. Masing-masing kelompok merumuskan tentang hukum dan tata
cara mandi setelah haid.
f. Masing-masing kelompok membuat peta konsep/resume tentang
hukum dan tata cara mandi setelah haid.
g. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi .kelompok di
hadapan kelompok lain.
h. Ice briking permainan.

III Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan akhir, guru bersama peserta didik melakukan refleksi
dengan :
a. Bertanya kepada peserta didik perasaanya selama mengikuti
pembelajaran.
b. Bertanya kepada peserta didik apa saja yang didapat dari kegiatan
10
pembelajara hari ini.
Menit
c. Bersama-sama Peserta didik membuat kesimpulan / rangkuman
hasil belajar selama sehari).
d. Guru memberikan soal-soal kepada peserta didik untuk dijadikan
pr.
e. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak peserta didik
berdo’a (Do’a Kafaratul Majelis)

D. ALAT DAN SUMBER

 Alat : film dan gambar
Sumber : Buku Fiqh Kelas V MI
Penyususn : Arif Suryadi, Barokah Wulandari, dkk.

E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik.
 Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan.
 Model : Quantum Learning.

F. PENILAIAN
No
Teknik Instrumen Keterangan
.
1. Observasi  Lembar observasi Terlampir
2. Tes tertulis  Pilihan ganda Terlampir
 Uraian
 Tugas (mandiri atau
kelompok)
3. Kinerja  Lembar laporan tugas Terlampir

Curup, Oktober 2021

Guru Pamong Guru PPL

Elpika Sari, S. Pd. I Miftahul Jannah

NIP. NIM. 18531112

Mengetahui
Kepala Sekolah MIS GUPPI 11
Talang Rimbo Baru

Tuti Herawati, S. Pd. I

NIP. 197206152005012006