PRODI KEPERAWATAN ACEH UTARA

PANDUAN
PENYUSUNAN
KARYA TULIS ILMIAH

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN ACEH
TA. 2021 / 2022
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya,
sehingga telah tersusun Panduan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI). KTI merupakan salahsatu
mata kuliah yang wajib dipenuhi oleh mahasiswa ketika berada pada semester VI. Aplikasi KTI secara
sistematis, melalui laporan kasus yang dikelola pada tatanan pelayanan dalam bentuk asuhan
keperawatan.
Panduan KTI ini berguna sebagai panduan dalam proses penyusunan KTI untuk pembimbing dan
mahasiswa tingkat III semester VI (enam) Pendidikan Diploma III Keperawatan pada Program Studi
Keperawatan Aceh Utara Poltekkes Kemenkes Aceh.
Mulai Tahun Akademik 2021/2022, KTI bagi mahasiswa dibuat dalam bentuk kegiatan yang
terstruktur, diawali dari penulisan proposal, ujian proposal, rawat kasus dan siding KTI. Penerapan
KTI dengan model ini diharapkan nantinya para lulusan memiliki kompetensi standar, mengacu pada
permintaan pasar (demand orientedI), kebutuhan pengguna (industry driven), dan membantu
terjadinya perubahan pada budaya pendidikan, juga meningkatkan kerjasama dengan pengguna dan
penyelenggara pendidikan.
Namun disadari panduan penyusunan KTI ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan
saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi perbaikan di masa yang akan datang. Akhirnya
penulis berharap panduan ini dapat bermanfaat dan memberikan informasi yang jelas tentang
penyusunan KTI.

Aceh Utara, November 2021

Tim Bidang Akademik

ii
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................................... i
KATA PENGANTAR.................................................................................................. ii
DAFTAR ISI.................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Dasar Kegiatan ................................................................................... 1
B. Pengertian ........................................................................................... 1
C. Tujuan ................................................................................................... 1
D. Kedudukan .......................................................................................... 2
E. Ruang Lingkup .................................................................................. 2

BAB II PERSYARATAN DAN SANKSI

A. Persyaratan Akademik .................................................................... 3
B. Persyaratan Administratif ............................................................... 3
C. Koordinator Bagian .......................................................................... 3
D. Jadwal Kegiatan ................................................................................. 3
E. Persyaratan Pembimbing................................................................. 3
F. Persyaratan Pembimbingan ......................................................... 5
G. Persyaratan Lokasi ............................................................................. 5
H. Sanksi .................................................................................................... 5

BAB III TAHAP PENYUSUNAN DAN SISTEMATIK

A. Tahap Penyusunan ........................................................................... 6
B. Sistematika .......................................................................................... 6

BAB IV TEHNIK PENULISAN

A. Bahasa ................................................................................................... 13
B. Penulisan Judul .................................................................................. 13
C. Margin, Huruf, Spasi dan Alinea ................................................ 13
D. Pengetikan ........................................................................................... 14
E. Bahan dan Ukuran kertas .............................................................. 14
F. Penomoran .......................................................................................... 14
G. Penulisan Kutipan ............................................................................. 14
H. Penulisan Angka, Satuan dan Singkatan .................................. 15
I. Penyajian Tabel dan Gambar ....................................................... 16
J. Penulisan Daftar Kepustakaan ..................................................... 16
K. Konsultasi dan Edit Naskah .......................................................... 17
L. Penyajian .............................................................................................. 17

iii
BAB V PROSEDUR UJIAN DAN PENILAIAN
A. Syarat Mengajukan Ujian ............................................................... 18
B. Pelaksanaan Ujian ............................................................................. 18
C. Penilaian ............................................................................................. 18

BAGIAN VI LAMPIRAN - LAMPIRAN

iv
 BAGIAN I
PENDAHULUAN

A. Dasar Kegiatan
Pada tiap tahapan akhir program pendidikan, dalam rangka pengembangan dan aplikasi keilmuan maka
mahasiswa diwajibkan menyelesaikan salah satu mata kuliah yaitu Karya Tulis Ilmiah. Bentuk Karya Tulis
Ilmiah (KTI) yang disyaratkan sesuai dengan kurikulum program studi diploma tiga keperawatan adalah
studi kasus yang dikelola dalam bentuk asuhan keperawatan. Kasus tersebut di kelola dengan pengawasan
dan bimbingan dosen pembimbing yang ditunjuk oleh akademik. Kasus yang dijadikan sebagai KTI adalah
kasus rawatan/ kelolaan pada klien tertentu yang dirawat sesuai dengan ketentuan akademik. Studi kasus
rawatan dilakukan dengan pendekatan asuhan keperawatan.

KTI merupakan suatu wadah untuk mencurahkan pendapat profesional terhadap kemampuan akademik
yang telah dimiliki selama ini oleh penulis. Dengan membuat KTI setidak-tidaknya penulis telah
memahami secara detil tentang suatu pokok masalah yang mendasar dan menjadi pilihannya. Untuk
menghindari adanya kekeliruan dalam pelaksanaan pembuatan KTI, maka penulis dituntut untuk
mengikuti sistematika penulisan yang ditetapkan dimasing-masing institusi. Khusus untuk Penulisan KTI
program studi diploma tiga keperawatan Aceh Utara Poltekkes Kemenkes Aceh adalah dengan
menggunakan panduan ini.

B. Pengertian
1. Karya Tulis
Adalah karangan yang mengetengahkan hasil pikiran, hasil pengamatan, tinjauan dalam bidang tertentu
yang disusun secara sistematis. Karya tulis juga dapat dikatakan tulisan yang membahas masalah
tertentu berdasarkan pengamatan secara sistematis dan terarah.

2. Karya Tulis Ilmiah

Adalah karangan yang berisi gagasan ilmiah yang disajikan secara ilmiah serta menggunakan bentuk
dan bahasa ilmiah. Karya tulis ilmiah mengusung permasalahan keilmuan. Materi yang dituangkan
dalam tulisan ilmiah berupa gagasan-gagasan ilmiah, baik berupa hasil kajian ilmiah maupun hasil-hasil
penelitian yang disajikan dalam karya tulis ilmiah. Gagasan-gagasan itu merupakan gambaran
perkembangan ilmu pengetahuan yang terekam dalam tulisan ilmiah. Secara lebih singkat, karya tulis
ilmiah merupakan karangan yang menyajikan fakta umum yang dapat dibuktikan kebenarannya secara
ilmiah dan ditulis dengan metodologi yang benar.

3. Tugas Akhir
Tugas akhir adalah Kegiatan Belajar Mahasiswa menyusun laporan dalam membentuk karya tulis
ilmiah, berupa paparan tulisan hasil observasi, dan atau praktek kerja, yang: a). mendeskripsikan atau
membahas suatu proses dan/ atau dinamika kegiatan kerja atau ; b) membahas suatu masalah dalam
bidang terapan ilmu tertentu dengan menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku dalam bilang ilmu
terapan tersebut.

4. Studi Kasus
Studi kasus merupakan salah satu strategi penelitian untuk mengembangkan analisis mendalam dengan
pokok masalah tentang satu kasus atau kasus majemuk dari fenomena kontemporer dengan
pendekatan atau metode penelitian kualitatif. Penggunaan studi kasus untuk memperoleh data dari
berbagai sumber investigasi (dokumen, arsip, wawancara, observasi, artifak, sumber-sumber majemuk)
secara sistematik terhadap individu, kelompok, organisasi atau kegiatan (event). Studi kasus
memusatkan perhatian pada suatu kasus yang intensif dan mendetail. Studi kasus dimulai dari
pengumpulan data, melakukan analisa data, merumuskan masalah, melakukan penatalaksanaan dan
melakukan evaluasi serta mendokumentasikan asuhan yang diberikan.

C. Tujuan
Penulisan KTI bertujuan untuk:
1. Melatih kemampuan mahasiswa dalam usaha menyatakan pikiran ilmiah secara sistematis dan tertulis.

1
 2. Membentuk kemampuan mahasiswa dalam menguasai teori yang berkaitan dengan permasalahan yang
ditulis dan mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam upaya memecahkan masalah khususnya
masalah keperawatan.
3. Pembulat studi mahasiswa untuk memenuhi persyaratan SKS dari jumlah beban studi yang wajib
ditempuh oleh mahasiswa keperawatan.

D. Kedudukan
KTI mempunyai kedudukan yang sama dengan mata kuliah lain, tetapi berbeda bentuk, proses belajar
mengajarnya, dan cara penilaiannya. Bobot KTI ditetapkan sebesar 3 SKS, yang terdiri dari dua jenis
kegiatan belajar mengajar;
1. Kegiatan penyusunan/penulisan/bimbingan proposal KTI sesuai dengan konsep dari penyakit dan
Asuhan Keperawatan dasar ke studi literature selama 6 kali pertemuan dan 1 kali ujian proposal (1
SKS).
2. Kegiatan praktik keperawatan, merawat kasus kelolaan di tatanan klinik Rumah Sakit atau keluarga
selama 4 – 6 hari rawatan dan di akhiri dengan laporan kasus (1 SKS)
3. Kegiatan penulisan Laporan Hasil praktik keperawatan dan kesesuaian konsep teori dan praktik
keperawatan selama 6 kali pertemuan dan 1 kali ujian hasil (1 SKS)

E. Ruang Lingkup
Pada program Diploma III Keperawatan, lingkup KTI yang menjadi suatu bahan kajian adalah; 1)
Keperawatan Medikal Bedah, 2) Keperawatan Anak, 3) Keperawatan Maternitas, 4) Keperawatan Jiwa, dan
5) Keperawatan Keluarga dan Keperawatan Gerontik. Sebaiknya setiap penulis harus menentukan pilihan
secara seksama terhadap salah satu ruang lingkup yang diinginkan. Pastikan bahwa ruang lingkup yang
dipilih betul-betul menarik sehingga akan memudahkan bagi penulis nantinya. Setelah memilih ruang
lingkup, selanjutnya penulis harus menuliskan proposal, ujian proposal dan menentukan rencana awal
kasus yang akan dirawat, dengan mempertimbangkan ketersediaan kasus, referensi dan data yang
mungkin dibutuhkan. Penulis dapat meminta saran pada pembimbingnya. Setelah rawatan kasus dan
mendokumentasikan dalam format/ KTI, maka selanjutnya penulis mengikuti tahapan akhir adalah ujian
sidang KTI.

2
 BAGIAN II
PERSYARATAN DAN SANKSI

A. Persyaratan Akademik
Untuk dapat ditetapkan sebagai peserta yang akan menyusun Tugas Akhir/Karya Tulis Ilmiah (KTI),
persyaratan akademik yang harus di penuhi apabila sekurang-kurangnya telah menyelesaikan 85% beban
studi kumulatif yang dipersyaratkan dan telah menyelesaikan semua mata kuliah prasyarat untuk
penyusunan KTI.

B. Persyaratan Administratif
Untuk dapat mengikuti KTI, mahasiswa harus memenuhi persyaratan administratif;
1. Terigistrasi sebagai mahasiswa di semester enam (VI)
2. Memiliki Kartu Tanda Mahasiswa (KTM)
3. Memiliki KRS semester bersangkutan yang mencantumkan/ memprogramkan tugas akhir dan telah
ditandatangani oleh Pembimbing Akademik.
4. Bebas biaya administrasi yang berlaku.

C. Koordinator Bagian
Pengajuan dan atau penetapan judul proposal didasarkan pada masing-masing peminatan. Akademik
menentukan koordinator untuk masing-masing peminatan sebagai berikut:
No. Area Keperawatan Koordinator
1. Medikal Bedah Ns. Fitriani Agustina, M.Kep.,Sp.Kep. MB
2. Anak Ns. Ismailinar, M.Kep
3. Maternitas Yusnidaryani, SKM., M.Kes
4. Jiwa Ns. Sulaiman, S.Kep., M.A
5 Keperawatan Ns. Yunita Sari, M.Kep
Keluarga/Gerontik

Adapun kegunaan dari koordinator ini adalah untuk menyeleksi peminatan atau judul yang diajukan,
sehingga tidak tumpang tindih antara satu peserta dengan peserta yang lainnya, demikian juga dalam
tatacara penentuan kuota supaya tidak terlalu banyak pada satu bagian.

D. Jadwal Kegiatan
Jadwal tentative di mulainya kegiatan penyusunan proposal, ujian proposal, rawatan kasus, penulisan
laporan (KTI), dan ujian sidang KTI adalah;
No. Kegiatan Jadwal
1. Konsul Laporan Pendahuluan/ November s/d Desember 2021
Proposal
2. Ujian Proposal Awal Januari 2022
3. Merawat Kasus dan Konsul KTI Bersamaan dengan PKK KMB II, 1
minggu setelah PKK
4. Pengumpulan KTI 18 Maret s/d 2 April 2022
5. Sidang KTI 1 s/d 15 April 2022

E. Persyaratan Pembimbing
1. Ketentuan pembimbing
a. Minimal memiliki latar belakang pendidikan S2, sudah fungsional dosen atau yang sedang dalam
proses fungsional dosen.
b. Mempunyai latar belakang pendidikan yang sesuai dengan topik penulisan Tugas Akhir/KTI
mahasiswa yang dibimbing.
c. Memiliki jabatan berdasarkan strata fungsional dosen, yaitu lector kepala, lector, asisten ahli dan
fungsional umum dosen.
d. Dosen pembimbing ditetapkan oleh Direktur Poltekkes Kemenkes Aceh dalam Surat Keputusan
berdasarkan usulan dari Ketua Prodi.

3
 e. Dalam proses pembuatan penyusunan proposal, dan penulisan KTI ini, mahasiswa dibimbing oleh
2 (dua) orang dosen pembimbing, yaitu: pembimbing utama, selaku penanggung-jawab isi dan
asuhan keperawatan dan pembimbing pendamping bertanggung jawab dalam tehnik penulisan
serta kelengkapan lampiran.

2. Penggantian pembimbing
Pembimbing yang karena sesuatu hal tidak bisa melanjutkan pembimbingan diganti oleh pembimbing
lain yang akan ditetapkan oleh ketua program studi disetujui oleh direktur.

3. Prosedur pembimbingan
Tahapan pembimbingan KTI terdiri atas dua tahapan yaitu tahapan proposal dan tahapan hasil.
Bimbingan penulisan pada tahap proposal dilakukan secara kontinue minimal 6 (enam) kali bimbingan
terstruktur. Jika proposal telah disetujui oleh pembimbing maka dapat didaftarkan untuk ujian
proposal sesuai dengan ketentuan yang berlaku di akademik. tersebut di copy dan dijilid oleh yang
bersangkutan sebanyak 3 (tiga) eksemplar lalu diserahkan ke akademik untuk didistribusikan kepada
penguji. Untuk kegiatan ujian proposal mahasiswa menyiapkan diri (pengetahuan), dan bahan ujian
(proposal) yang telah dirangkumkan dalam bentuk soft copy power point.

Bimbingan penulisan pada tahap hasil (KTI) juga dilakukan secara kontinue minimal 6 (enam) kali
bimbingan terstruktur. Jika laporan kasus telah disetujui oleh pembimbing maka dilakukan proses
pengetikan dengan format komputer sesuai sistematika yang berlaku. Setelah selesai proses
pembuatannya, maka laporan dapat didaftarkan untuk ujian hasil/ sidang sesuai dengan ketentuan yang
berlaku di akademik. Laporan hasil yang disetujui tersebut di copy dan dijilid oleh yang bersangkutan
sebanyak 3 (tiga) eksemplar lalu diserahkan ke akademik untuk didistribusikan kepada penguji. Untuk
kegiatan ujian hasil ini, mahasiswa menyiapkan diri (pengetahuan), dan bahan ujian (proposal dan
hasil) yang telah dirangkumkan dalam bentuk soft copy power point.

Pembimbingan pada klien rawatan kasus kelolaan akan dilakukan oleh pembimbing sesuai ketentuan
yang ditetapkan oleh akademik. Dalam masa bimbingan rawatan kasus klien kelolaan ini, mahasiswa
yang bersangkutan harus aktif berkomunikasi dan memfasilitasi pembimbing sesuai kebutuhan pada
klien kelolaan.

Pembimbing memantau proses pembimbingannya dengan menggunakan Kartu Bimbingan KTI yang
dilampirkan oleh mahasiswa pada setiap kali kegiatan konsultasi. Apabila KTI tidak dapat diselesaikan
pada semester bersangkutan, maka:
a. Mahasiswa diperkenankan menyelesaikan pada semester berikutnya, dengan mencantumkan kembali
pada KRS (topik dan pembimbingnya tetap sama) serta membayar biaya yang berlaku.
b. Pada semester bersangkutan pembimbing utama memberi huruf K, sehingga tidak digunakan untuk
perhitungan IP/IPK,
c. Semester bersangkutan tetap diperhitungkan dalam waktu maksimal studi.

Apabila KTI tidak dapat diselesaikan dalam dua semester berturut-turut, maka:
a. Pembimbing utama memberi huruf mutu E,
b. Mahasiswa diharuskan menempuh kembali tugas akhir tersebut dengan topik yang berbeda
(pembimbing bisa tetap sama atau berbeda),
c. Selanjutnya berlaku ketentuan pengambilan KTI mulai awal lagi

Apabila mahasiswa dalam ujian proposal dan sidang KTI diputuskan oleh tim penguji harus mengulang
ujian, maka yang bersangkutan mempersiap kan diri kembali, melakukan pendaftaran ulang dengan
mengisi formulir pengajuan Ujian Seminar/KTI. Setelah ujian sidang program diploma tiga
keperawatan dan dinyatakan lulus, KTI dilakukan perbaikan sesuai anjuran pembimbing/ penguji.
Apabila KTI itu disetujui pembimbing dan penguji, maka dibuatkan sekurang-kurangnya dalam
rangkap tiga, dengan rincian: satu buah untuk pustaka, satu buah untuk akademik dan satu buah
untuk mahasiswa yang bersangkutan.

4
F. Persyaratan Pembimbingan
1. Minimal satu hari sebelum melakukan rawatan kasus klien kelolaan, mahasiswa diwajibkan untuk
menghubungi dosen pembimbing. Pembimbing wajib melihat kasus rawatan/ kelolaan mahasiswanya
termasuk memberikan arahan atau solusi tentang tatalaksana rawatan yang dilakukan. Rawatan/
kelolaan kasus dan intervensi pada kasus rawatan/ kelolaan yang dilakukan tanpa konfirmasi dengan
pembimbing, maka kasus rawatan itu dinyatakan batal, mahasiswa yang bersangkutan wajib merawat/
mengelola kasus lain sesuai arahan pembimbing.

2. Konsul penyusunan laporan studi kasus KTI dilakukan minimal 2 (dua) kali setiap bab dan mengisi
lembar konsultasi. Apabila tidak memenuhi syarat tersebut maka mahasiswa dinyatakan tidak bisa
mengikuti sidang KTI kecuali sudah mendapat persetujuan dari pembimbing.

G. Persyaratan Lokasi
Lokasi pengambilan kasus rawatan untuk studi kasus KTI, yaitu rumah sakit yang ada kerjasama dengan
akademik. Khusus untuk keperawatan keluarga/Gerontik dan keperawatan jiwa akan disesuaikan dengan
arahan pembimbing.

H. Sanksi
1. Batas waktu penyelesaian KTI
a. KTI sudah harus diselesaikan dalam waktu 4 (empat) bulan sejak diprogramkan dalam Kartu
Rencana Studi.
b. Proposal KTI yang telah di ujikan tetapi ybs tidak melakukan perbaikan dan atau tahapan lanjutan
melebihi kurun waktu 2 bulan, maka ybs diharuskan menuliskan proposal ulang dan di uji kembali
oleh tim penguji. Biaya yang muncul akibat hal ini seluruhnya dibebankan kepada mahasiswa ybs.
c. Bila mahasiswa telah melakukan rawatan/ pengelolaan kasus setelah ujian proposal melebihi kurun
waktu 2 bulan tetapi ybs tidak mengajukan untuk ujian sidang, maka laporan rawatan kasus
tersebut dinyatakan tidak berlaku lagi, dan mahasiswa tersebut di wajibkan melakukan pengelolaan
kasus ulang di tempat lain. Biaya yang muncul akibat hal ini seluruhnya dibebankan kepada
mahasiswa ybs.
d. Perpanjangan waktu penyelesaian KTI harus mendapatkan persetujuan kepala program studi sejauh
tidak bertentangan dengan pedoman akademik.

2. Sanksi
Sanksi di sesuaikan juga dengan batas waktu penyelesaian KTI, dan;
a. Bagi mahasiswa bimbingan dalam kurun waktu 2 (dua) semester tidak mampu menyelesaikan KTI
dan tahapannya, maka disarankan untuk mengganti klien kelolaan atau tempat atau pembimbing
dengan persetujuan kepala program studi direktur.
b. Bila proposal KTI atau hasil, pada saat dilakukan pengujian terindikasi adanya plagiat, maka para
penguji dapat membatalkan ujian tersebut.
c. Bila suatu hari terbukti secara hukum terhadap KTI yang dibuat merupakan hasil jiplakan (plagiat)
atau dengan sengaja mengambil tanpa sah KTI sebagian atau seluruhnya hasil pengelolaan kasus
oleh orang lain, maka mahasiswa yang telah dinyatakan lulus tersebut dapat kenakan sanksi sesuai
aturan yang berlaku.

5
 BAGIAN III
TAHAP PENYUSUNAN DAN SISTEMATIKA

A. Tahap Penyusunan
1. Pembuatan proposal
Pembuatan proposal dilakukan oleh mahasiswa dengan konsultasi kepada pembimbing (sesuai
prosedur pembimbingan). Setelah proposal diselesaikan, maka mahasiswa yang bersangkutan harus
mengikuti ujian proposal. Proposal diuji oleh dewan penguji yang ditunjuk dan berdasarkan jadwal
yang ditetapkan oleh akademik. Setelah uji proposal, maka mahasiswa yang bersangkutan melakukan
rawatan kasus asuhan keperawatan sesuai dengan yang ditentukan dalam proposal.

2. Rawatan kasus
Kasus yang dirawat adalah sesuai kasus yang diujikan pada proposal. Rawatan kasus minimal 4 hari,
jika kasus rawatan pada pasien hanya 3 hari, maka perlu dimintakan persetujuan dari pembimbing.
Pelaksanaan rawatan dilakukan dengan pemberian asuhan keperawatan secara kontinue, demikian juga
dengan dokumentasi keperawatan di catat pada format yang berlaku. Setelah kegiatan rawatan selesai
dilaksanakan, maka mahasiswa menuliskan kembali laporan (pendokumentasian) asuhan keperawatan
dalam bentuk sistematika penyusunan KTI. Jadwal berdinas (shift) dalam rangka rawatan kasus harus
ditetapkan secara bervariasi, terdiri dari pagi dan sore. Dalam kegiatan rawatan kasus tersebut, penulis
juga memberikan pelayanan dan atau asuhan keperawatan bukan hanya pada klien kelolaannya saja,
tetapi juga pada klien lain di ruang rawat tersebut.

3. Ujian sidang KTI

Ujian sidang KTI, dilaksanakan pada jadwal yang ditetapkan oleh akademik. Mahasiswa yang akan ujian
KTI tersebut telah mengumpulkan KTI yang disetujui oleh pembimbingnya ke Koordinator KTI.
Persyaratan yang harus diperhatikan sebelum sidang KTI adalah mahasiswa telah lulus dalam semua
mata kuliah, nilai minimal C untuk setiap mata kuliah dan telah menyelesaikan semua biaya yang
dibebankan.

B. Sistematika
Sistematika penyusunan KTI didasarkan pada bentuk penulisan proposal dan KTI. Sebelum dijelaskan
secara lengkap tentang sistematika, maka berikut rangkuman sistematika;

6
 Bagian-bagian dalam proposal dan KTI

Proposal KTI
Bagian Awal;
Halaman judul (cover) dan lembar persetujuan Halaman judul (cover), halaman pernyataan
persetujuan, halaman pengesahan, biodata
penulis, halaman persembahan, dll
Daftar isi Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel dan Grafik
Abstrak dan kata kunci
Bagian Utama;
Bab I Pendahuluan Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang A. Latar Belakang
B. Tujuan Penulisan B. Tujuan Penulisan
C. Manfaat Penulisan C. Manfaat Penulisan
D. Metode Penulisan D. Metode Penulisan
E. Sistematika Penulisan E. Sistematika Penulisan
Bab II Tinjauan Teoritis Bab II Laporan Kasus
 Misalnya kasus Hipertensi A. Konsep Dasar Penyakit
A. Anatomi Fisiologi B. Konsep dasar Asuhan keperawatan
B. Konsep Penyakit 1. Pengkajian
1. Pengertian 2. Analisa data
2. Penyebab 3. Masalah/ diagnosa keperawatan
3. Patofisiologi 4. Perencanaan
4. Gejala/tanda C. Asuhan Keperawatan Kasus
5. Pemeriksaan 1. Pengkajian
6. Penatalaksanaan/Terapi 2. Analisa data
7. komplikasi 3. Masalah/ diagnosa keperawatan
4. Perencanaan
5. Pelaksanaan
6. Evaluasi
Bab III Laporan Pendahuluan Bab III Pembahasan
A. Pengkajian 1. Pengkajian
 Pengkajian umum tentang keperawatan 2. Diagnosa keperawatan
B. Masalah/ diagnosa keperawatan dan tujuan 3. Perencanaan
C. Perencanaan dan rasional 4. Pelaksanaan
D. Implementasi 5. Evaluasi
E. Evaluasi  Pembahasan dikaitkan dengan Teori yang
 Tuliskan point A, B dan C sesuai dengan sesuai
teori asuhan keperawatan, misalnya teori
asuhan keperawatan pada kasus hipertensi
(gunakan referensi yang relevan)
Bab IV Penutup
A. Simpulan
B. Saran
Bagian Akhir;
Daftar Pustaka Daftar Pustaka
Lampiran Lampiran

Penjelasan berikut ini mencakup semua bagian yang dituliskan dalam proposal maupun dalam laporan KTI.
Penulis diharapkan mempedomani bagian-bagian penulisan sesuai kebutuhan proposal maupun KTI. Secara
umum KTI terdiri atas tiga bagian yaitu; 1) bagian awal, 2) bagian utama, dan 3) bagian akhir.

7
A. Bagian Awal
Pada bagian awal proposal/ KTI berisi informasi-informasi yang sifatnya umum seperti: cover (sampul)
halaman judul luar, halaman judul dalam, abstrak, lembaran persetujuan dan pengesahan, biodata, motto
atau kutipan kata-kata mutiara/ Al-Qur’an atau Al-Hadits, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar
grafik, daftar gambar (bila ada).

1. Cover
Cover atau sampul merupakan kulit luar proposal ataupun KTI, warna dan bahannya harus sesuaikan
dengan ketentuan. Halaman cover ini terdiri dari judul secara lengkap, logo/ lambang Poltekkes
Kemenkes Aceh, nama lengkap disertai NPM penulis, dan tahun penulisan (lampiran). Pada tahap
proposal cover harus diketik dengan format komputer.

2. Halaman judul dalam

Halaman judul dalam hanya digunakan pada KTI, betuknya hampir sama dengan halaman cover depan
hanya ditambah kata-kata maksud pengajuan KTI tersebut (lampiran).

3. Abstrak dan kata kunci

Abstrak merupakan uraian ringkas, cermat dan menyeluruh dari isi suatu karangan ilmiah. Abstrak
juga sering dimaksudkan sebagai suatu ulasan singkat dari masalah yang dipelajari, alasan, tujuan atau
metode yang dipergunakan, hasil yang menonjol yang telah dicapai, implikasi dari hasil tersebut serta
saran-saran yang diperlukan untuk mengatasinya. Bagian abstrak merupakan bagian karangan ilmiah
yang paling sering dibaca setelah judul. Bagian ini sering dijadikan alat screening bagi pembaca, apakah
perlu membaca karangan lengkapnya atau tidak, sehingga abstrak harus dibuat dengan sangat cermat.
Harus diperhatikan bahwa penulisan abstrak sebaiknya dalam kalimat pasif, singkat dan jelas dengan
jumlah kata sebanyak-banyaknya 200 kata, tidak termasuk kata yang bersuku kata “yang”, “di” dan
seterusnya.

Kata kunci adalah kata yang nantinya akan dipergunakan oleh penulis lain untuk menelusuri referensi
(dan menemukan hasil studi kasus). Jumlah kata kunci dibatasi 5-10 kata atau frase. Kata kunci dapat
terdiri dari topik studi kasus.

4. Halaman pernyataan persetujuan

Halaman pernyataan persetujuan pembimbing berisi tanggal persetujuan proposal atau KTI tersebut
dan tanda tangan pembimbingnya.

5. Halaman pengesahan
Halaman pengesahan berisi tanggal dan tanda tangan dewan penguji dan pembimbingnya setelah KTI
tersebut diperbaiki.

6. Biodata penulis
Biodata merupakan uraian yang jelas dan singkat tentang data hidup penulis.

7. Motto
Halaman motto berisi pokok-pokok ungkapan yang ingin diungkapkan oleh penulis yang memacu atau
mendorong semangatnya dalam menyelesaikan KTI atau pendidikan. Halaman motto harus dibuat
dengan rapi dan sesederhana mungkin dan tidak menimbulkan kesan yang mencolok. Lazimnya motto
diambil dari Al-qur’an atau Al-Hadits ataupun pendapat ulama, filosof, dan lain-lain.

8. Kata pengantar.
Kata pengantar berisi uraian atau ungkapan yang tulus dari penulis yang mencakup keseluruhan
refleksi terhadap penulisan KTI, manfaat dan apresiasi terhadap pendukung penulisan. Secara lazimnya
dalam kata pengantar, berisi uraian tentang rasa terima kasih penulis tentang kejadian yang terjadi
selama penulisan, baik sifatnya bantuan, kritik dan saran terhadap kelengkapan penulisan KTI, dan
harapan-harapan penulis tentang manfaat KTI itu, baik pribadi, institusi maupun bagi perkembangan
ilmu pengetahuan itu sendiri.

8
 9. Daftar isi.
Daftar isi, pada bagian ini dituliskan secara jelas setiap point (sub-sub bagian) yang menunjukkan isi
dari proposal atau KTI yang disertai dengan nomor halaman. Daftar isi ini untuk memudahkan
pembaca mendapatkan sesuatu bagian yang dicarikan tanpa harus membuka tiap-tiap halaman. Oleh
karena itu daftar isi harus dibuat sebaik dan sejelas mungkin.

10. Daftar tabel, daftar gambar dan grafik.

Selain daftar isi sering juga ditampilkan daftar tabel, daftar gambar dan daftar grafik yang tujuannya
adalah untuk memberi petunjuk tentang tabel, gambar dan grafik yang ada dalam KTI sehingga
pembaca dapat mengetahui secara tepat mengenai data yang ada dalam teks.

Penting diketahui bahwa penulisan nomor halaman untuk bagian awal (pembuka) dalam proposal atau
KTI adalah menggunakan penomoran i, ii, iii, iv, dst.

B. Bagian Utama
1. Bab I Pendahuluan
a. Latar belakang
Latar belakang berisi uraian tentang alasan-alasan yang melatar belakangi penulis memilih masalah
(judul) tersebut secara ilmiah. Alasan yang dikemukakan disini diawali dengan tinjauan
(gambaran) yang bersifat umum mengarah ke tinjauan yang lebih khusus. Ada pendapat yang
menyebutkan bahwa ”penulisan latar belakang sebaiknya seperti piramida terbalik”. Alasan yang
dikemukakan harus meyakinkan pembaca bahwa masalah (judul/ kasus) yang sedang digarap
adalah penting, menarik, memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan profesionalisme
perawat dan ada inovasi baru. Penulis juga harus menuliskan data insidensi dan tingkat kegawatan
kasus bila tidak ditangani dengan baik. Penulisan latar belakang harus selalu menyebutkan sumber
referensi yang dikutip sehingga alasan yang diungkapkan benar-benar dapat dipercaya. Sumber
referensi dapat dikutip dari berbagai literatur seperti buku teks, majalah ilmiah, surat kabar,
tulisan ilmiah populer pada situs-situs internet dan lain-lain.
Komponen latar belakang menguraikan tentang;
1) Besarnya masalah dan dampak yang ditimbulkan baik secara regional maupun nasional
2) Menuliskan pentingnya asuhan keperawatan
3) Mengulas atau membahas hasil-hasil karya ilmiah sebelumnya
4) Menuliskan fiosofi keperawatan dimana perawat harus memberikan asuhan yang
berkesinambungan kepada pasien.

b. Tujuan penulisan
1. Tujuan penulisan pada proposal
Tujuan penulisan proposal biasanya dibagi menjadi tujuan umum dan tujuan khusus. Contoh
tujuan umum; ”untuk mendapatkan gambaran yang jelas dan komprehensif dalam melakukan
asuhan keperawatan dengan kasus asma bronchiale di...........”. Sedangkan contoh tujuan khusus
yaitu; sebelum dan sesudah melakukan asuhan keperawatan penulis mampu memahami; a)
anatomi fisiologi sistem pernafasan, pengertian asma bronchiale, penyebab, dls..... b) tahapan
proses keperawatan dan aplikasi asuhan keperawatan secara teoritis pada kasus asma
bronchiale, c) kegiatan-kegiatan utama yang perlu dilakukan pada kasus asma bronchiale, d)
dls...

2. Tujuan penulisan pada KTI

Tujuan penulisan didalam KTI biasanya dibagi menjadi tujuan umum dan tujuan khusus.
Tujuan secara umum biasanya dituliskan tentang hal umum yang ingin dicapai dalam
melakukan asuhan keperawatan. Contoh yang paling sering dari penulisan tujuan umum yaitu;
”untuk mendapatkan gambaran yang jelas dan komprehensif dalam melakukan asuhan
keperawatan pada Bapak A dengan asma bronchiale di............(sesuaikan dengan judul KTI)”

Sedangkan tujuan secara khusus dituliskan hal-hal yang ingin dicapai secara mendetil, biasanya
didasarkan pada tahapan proses keperawatan dan pendokumen- tasiannya. Contoh yang paling
sering dari penulisan tujuan khusus yaitu;
9
 Setelah melakukan asuhan keperawatan pada Bapak A dengan asma bronchiale di............ (sesuai
judul), penulis mampu;
a) melakukan pengkajian, b)........................, c)............................, d)..................., e)...................., f)
pendokumentasian asuhan keperawatan.

c. Manfaat penulisan
Manfaat proposal/ KTI ditujukan untuk kepentingan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan
kepentingannya bagi lembaga terkait. Terbagi menjadi dua yaitu manfaat teoritis dan manfaat
praktis.

d. Metode penulisan
Metode yang lazim adalah metode deskriptif, yaitu suatu metode yang menggambarkan
(menguraikan) tentang tata cara melakukan asuhan keperawatan dan cara mendapatkan materi
(referensi) untuk menulis proposal atau KTI. Termasuk yang perlu ditulis adalah cara penulis
memperoleh data (tekhnik pengumpulan data) yang diperlukan untuk penulisan KTI. Teknik
pengumpulan data yang lazim ditulis adalah tinjauan (studi) kepustakaan, tinjauan kasus;
wawancara, pengamatan, pemeriksaan; fisik dan penunjang dan dokumentasi. Masing-masing
teknik ini diberikan penjelasan yang detil tentang kegiatan yang dilakukan oleh penulis.

e. Sistematika penulisan
Dalam sistematika penulisan, harus diuraikan secara naratif isi proposal atau KTI secara
keseluruhan berdasarkan bab dan uraiannya. Contoh; Sistematika penulisan proposal atau KTI,
dibagi dalam tiga bab (proposal) dan empat bab (KTI). Bab I Pendahuluan, yang berisi
tentang........................, Bab II Laporan Kasus, yang berisi tentang.................................dst.

2. Bab II
a. Pada Proposal; Tinjauan Teoritis
Pada proposal, bab II dinamakan dengan Tinjauan Teoritis. Isi pada bab dua ini adalah tinjauan
teoritis mengenai salah satu kasus (diagnosa medis), misalnya Hipertensi. Pada bagian ini, yang
harus dituliskan adalah uraian secara teoritis tentang kasus yang diambil. Pada sub bab ini
diuraikan tentang pengertian, penyebab (etiologi), patofisiologi, tanda dan gejala, pemeriksaan klinis,
prognosa/ komplikasi dan penatalaksanaannya serta hal-hal lain sesuai kebutuhan.

b. Pada KTI (hasil); Laporan Kasus

Pada KTI (hasil), bab II dinamakan dengan Laporan Kasus. Isi pada bab dua ini adalah Konsep
Dasar Asuhan Keperawatan dan Asuhan Keperawatan Kasus. Pada bagian konsep dasar asuhan
keperawatan penulis menguraikan yaitu tinjauan secara teoritis tentang asuhan keperawatan (sesuai
dengan kasus yang diambil) dengan dilandasi rujukan kepustakaan yang jelas. Secara sistematis
tulislah konsep asuhan keperawatan (sesuai dengan kasus yang diambil) dimulai dari pengkajian
dan analisa data, diagnosa keperawatan dan tujuan, perencanaan disertai rasional, pelaksanaan dan
evaluasi. Konsep asuhan keperawatan harus disesuaikan dengan referensi/ rujukan kepustakaan yang
diambil. Dalam penulisannya mulai dari pengkajian dan analisa data, diagnosa keperawatan dan
tujuan, perencanaan disertai rasional, pelaksanaan dan evaluasi, dituliskan dalam tabel-tabel
pendokumentasian.

Sedangkan untuk bagian Asuhan Keperawatan Kasus, penulis menguraikan/ menyajikan/ menuliskan
secara detil tentang kelolaan asuhan keperawatan langsung yang telah dilakukan pada klien. Dasar
penulisan disesuaikan dengan tahapan asuhan keperawatan yang meliputi; pengkajian, analisa data,
masalah/diagnosa keperawatan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.

Tuliskan hasil pengkajian yang dilakukan pada klien secara naratif (cerita) dengan berpedoman pada
format pengkajian yang disediakan. Jangan lupa menuliskan tanggal awal dan akhir melaksanakan
asuhan keperawatan. Tulislah hasil pengkajian selengkap mungkin yang mencakup seluruh aspek
yang dikaji (bio-psiko-sosio dan spriritual) atau sesuaikan dengan point-point yang ada di format
pengkajian. Gunakan kemampuan menulis yang baik sehingga hasil pengkajian dapat diungkapkan

10
 semuanya dengan tepat dan benar. Setelah menuliskan seluruh hasil pengkajian maka selanjutnya
tuliskan juga dalam bentuk naratif hasil analisa data yang telah dilakukan.

Sedangkan untuk analisa data, masalah/diagnosa keperawatan, perencanaan, pelaksanaan dan

evaluasi dituliskan dalam bentuk tabel agar memudahkan dalam mengidentifikasi kesinambungan
kegiatan asuhan keperawatan yang dilakukan. Tuliskan diagnosa keperawatan secara lengkap sesuai
dengan tipe diagnosa keperawatan yang terjadi pada klien. Penulisan perencanaan disertai tujuan
dan rasional untuk masing-masing intervensi. Pada bagian pelaksanaan yang dituliskan adalah
tindakan-tindakan keperawatan yang sesuai dengan diagnosa keperawatan yang telah ditetapkan
sebelumnya dan memang secara nyata dilakukan pada klien. Sedangkan di bagian evaluasi dituliskan
hasil yang diperoleh setelah melakukan tindakan. Untuk memudahkan evaluasi dapat dibuat dalam
bentuk catatan perkembangan (SOAP).

3. Bab III
a. Pada Proposal; Laporan Pendahuluan
Laporan pendahuluan merupakan suatu telaahan yang dilakukan oleh penulis terhadap
kemungkinan asuhan keperawatan yang akan dilakukan pada klien nantinya. Pada bagian bab ini,
penulis menguraikan secara teoritis tentang asuhan keperawatan (sesuai dengan kasus yang
diambil) dengan dilandasi rujukan kepustakaan yang jelas. Secara sistematis tulislah konsep asuhan
keperawatan (sesuai dengan kasus yang diambil) dimulai dari pengkajian dan analisa data, diagnosa
keperawatan dan tujuan, perencanaan disertai rasional. Konsep asuhan keperawatan harus
disesuaikan dengan referensi/ rujukan kepustakaan yang diambil. Penulisan pengkajian dan analisa
data, dibuatkan dalam bentuk naratif yang isinya dijabarkan sesuai panduan format pengkajian.
Sedangkan diagnosa keperawatan dan tujuan, perencanaan disertai rasional, dituliskan dalam tabel-
tabel pendokumentasian.

b. Pada KTI (hasil); Pembahasan

Pada tahap KTI, bab III dinamakan bab pembahasan. Adapun tata urutan pembahasan disesuaikan
dengan tahapan proses keperawatan (pengkajian, diagnosa keperawatan, perencanaan, pelaksanaan
dan evaluasi). Pembahasan dapat ditambahkan juga tentang hal-hal yang terdapat pada bab II
proposal yaitu tentang konsep dasar kasus. Pembahasan adalah membahas kesenjangan antara teori
dan kenyataan pada kasus dengan berdasarkan 5W + 1H (what, who, where, when, why, dan how).
Pembahasan harus dikaitkan dengan teori-teori yang relevan dan asumsi penulis.

Bab pembahasan secara umum berisi hasil analisa penulis terhadap kasus yang dirawatnya. Kalau
demikian maka bab pembahasan bukanlah bab yang paling pendek dan hanya berisi satu atau dua
alenia saja untuk setiap bagiannya harus dibahas secara lengkap dan akurat sesuai fakta. Fokus
utama pembahasan terletak pada analisa penulis yaitu kesenjangan yang terjadi antara teori dengan
kasus yang dirawatnya. Sebagai contoh; hasil pengkajian penulis pada kasus tidak ditemukan adanya
”edema” sedangkan pada tinjauan teori ada ”edema” atau sebaliknya; hal ini harus dibahas mengapa
seperti itu? Demikian juga dengan hal-hal lainnya, harus dibahas secara detil. Penulis juga
dibenarkan menceritakan hal-hal yang dianggap perlu untuk dibahas karena memiliki nilai
informatif terhadap kasus yang dirawatnya.

4. Bab IV Penutup
Bab Penutup ini terdiri dari simpulan dan saran. Simpulan dirumuskan dengan tegas sebagai suatu
pendapat penulis terhadap kasus yang dikelola. Simpulan pada dasarnya adalah jawaban terhadap
tujuan penulisan. Simpulan berbeda dengan abstrak, yang dituliskan pada simpulan adalah hasil yang
diperoleh selama melaksanakan asuhan keperawatan dengan mengacu pada tujuan penulisan. Jadi tidak
tepat kalau dalam simpulan menyebutkan kembali secara detil tentang konsep-konsep yang dibahas
secara teoritis. Pada bagian ini juga dituliskan hasil yang telah dilakukan baik berhasil maupun gagal
dan juga menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan keberhasilan atau kegagalan dalam asuhan
keperawatan.

Seperti halnya simpulan, saran juga dibuat berdasarkan hasil asuhan keperawatan yang bersifat
operasional sehingga bermanfaat bagi mereka yang menerima saran tersebut, jadi bukan saran yang
konseptual. Jangan menuliskan saran yang terlalu umum atau tidak berdasarkan asuhan keperawatan
11
 yang dilakukan. Saran hendaknya ditujukan kepada institusi pelayanan, pendidikan, profesi dan pasien
atau keluarganya.

Penting diketahui bahwa penulisan nomor halaman untuk bagian utama dalam proposal atau KTI adalah
menggunakan penomoran angka arab; misalnya 1, 2, 3, 4, dst.

C. Bagian Akhir
Pada bagian akhir proposal atau KTI memuat; daftar pustaka dan lampiran-lampiran. Pada bagian ini
biasanya penulis menyertakan sumber-sumber kutipan yang digunakan dalam menulis dan beberapa jenis
lampiran lainnya. Daftar pustaka merupakan daftar buku atau sumber-sumber kutipan penulis tentang
teori, kajian, data dan bahasan yang telah dituliskan atau dikutip. Penulis diwajibkan memiliki sumber
daftar pustaka yang relevan minimal 12 buku sumber (teks book) atau majalah atau jurnal atau internet
terbaru. Ke 12 referensi ini selanjutnya harus tercantum dalam halaman daftar pustaka sesuai cara
penulisannya. Sedangkan lampiran antara lain jadwal pelaksanaan (kegiatan), jadwal konsultasi, format-
format pelaksanaan kegiatan (format asuhan keperawatan), foto-foto dalam pelaksanaan kegiatan dan
surat menyurat yang diperlukan selama pembuatan KTI tersebut.

12
 BAGIAN IV
TEKNIK PENULISAN

A. Bahasa
Bahasa yang digunakan dalam penulisan proposal atau KTI adalah Bahasa Indonesia dan mengikuti
pedoman Ejaan Yang Disempurnakan (yang paling terakhir). Gaya bahasa dan padanan penulisan harus
disesuaikan dengan Bahasa Indonesia Asli. Jika harus menggunakan bahasa/ istilah (kutipan) asing (Inggris,
Latin) atau bahasa daerah maka istilah tersebut harus diberi tanda khusus. Tanda khusus yang lazim
digunakan; 1) tanda petik diawal dan akhir istilah (contoh; ”anterior”), 2) ditarik garis dibawah istilah
(contoh; anterior), 3) istilah dicetak tebal atau di bold (contoh; anterior), dan 4) istilah dicetak miring atau
italic (contoh; anterior). Penggunaan tanda khusus tersebut harus dipilih salah satunya dan harus seragam
dalam seluruh Bab penulisan proposal atau KTI. Gunakanlah kaidah penulisan bahasa Indonesia yang baik
dan benar seperti penggunaan huruf kapital atau tanda baca yang tepat.

B. Penulisan Judul
Judul Proposal atau KTI ditulis secara lengkap, diusahakan sedapat mungkin berbentuk piramida terbalik.
1. Contoh penulisan judul Proposal;
 Laporan Pendahuluan Asuhan Keperawatan Pada Kasus Hipertensi di Ruang Perawatan Penyakit
Dalam Pria Rumah Sakit Umum Cut Meutia Aceh Utara
 Laporan Pendahuluan Asuhan Keperawatan Pada Kasus Hiperemesis Gravidarum di Ruang
Perawatan Kebidanan Rumah Sakit Umum Cut Meutia Aceh Utara
 Laporan Pendahuluan Asuhan Keperawatan Pada Kasus Typhus Abdominalis di Ruang Perawatan
Anak Rumah Sakit Umum Cut Meutia Aceh Utara
 Laporan Pendahuluan Asuhan Keperawatan Keluarga dengan Masalah Kesehatan Scabies di Dusun….
Gampong…. Kecamatan……

2. Contoh penulisan judul KTI;

 Asuhan Keperawatan Pada Bapak J dengan Kasus Hipertensi di Ruang Perawatan Penyakit Dalam
Pria Rumah Sakit Umum Cut Meutia Aceh Utara
 Asuhan Keperawatan Pada Ibu R dengan Kasus Ketuban Pecah Dini di Ruang Perawatan Kebidanan
Rumah Sakit Umum Cut Meutia Aceh Utara
 Asuhan Keperawatan Pada Anak H dengan Kasus Diare di Ruang Perawatan Anak Rumah Sakit
Umum Cut Meutia Aceh Utara
 Asuhan Keperawatan Keluarga Bpk/ Ibu N, terutama pada Anak B dengan Prioritas Masalah Nutrisi
di Dusun…. Gampong…. Kecamatan……

C. Margin, Huruf (Font), Spasi dan Alinea.

Margin penulisan KTI adalah :
- Kiri 4 cm
- Atas 3 cm
- Kanan 3 cm
- Bawah 3 cm

Huruf (Font) dalam pengetikan naskah adalah dengan menggunakan huruf standar yaitu TIMES NEW
ROMAN, dengan ukuran huruf (font) 12 dan harus sama untuk seluruh KTI, kecuali ukuran huruf untuk
Judul dan lembaran motto. Sedangkan jarak spasinya adalah 2 (dua) spasi kecuali untuk Abstrak, halaman
judul dan teks dalam tabel dengan jarak 1 (satu) spasi. Tidak perlu membuat foot note (catatan kaki).

Cara pengetikan alinea (paragraf) harus dipedomani apakah menggunakan sistem indentasi atau sistem
blok. Sistem indentasi adalah awal paragraf diketik masuk beberapa ketukan dari garis tepi kiri. Sedangkan
sistem blok adalah awal paragraf diketik pada garis tepi kiri dengan membuat spasi antara paragraf
tersebut dengan baris diatasnya, lebih besar dari pada spasi yang digunakan dalam pengetikan naskah.
Tentukan pilihan untuk semua isi naskah apakah mau menggunakan sistem indentasi atau sistem blok, anut
atau pilih salah satunya, tidak boleh dianut kedua-duanya dalam setiap isi naskah.
13
D. Pengetikan
Pengetikan KTI harus memperhatikan dengan teliti, tanda baca atau tanda tulis, satuan, singkatan, kutipan,
angka, istilah, kata jamak, awalan, akhiran, penomoran, dan lain-lain. Baca kembali tentang hal ini dengan
jelas. Pengetikan pada awal kalimat harus menggunakan huruf kapital. Pengetikan judul, sub judul dan anak
sub judul tanpa diakhiri tanda titik. Judul seluruhnya ditulis dengan huruf kapital simetris pada puncak
teratas naskah, bentuknya diusahakan seperti piramida terbalik. Sub judul ditulis juga menggunakan huruf
kapital pada awal kata dan ditempatkan pada bagian kiri atas naskah. Sedangkan anak sub judul ditulis
dengan huruf kapital hanya pada awal kalimat.

E. Bahan dan Ukuran Kertas

Kertas untuk penulisan/ pengetikan laporan KTI adalah kertas A4 putih ukuran 70 atau 80 gram, tidak
dicetak atau diketik bolak balik. Sampul dicetak secara khusus dengan menggunakan kertas buffalo atau
yang sejenis berwarna HIJAU. Judul yang tercetak pada sampul harus sama dengan halaman judul.

F. Penomoran
Penulisan nomor halaman untuk bagian awal dalam proposal/ KTI ditulis pada bagian tengah bawah dengan
menggunakan penomoran Romawi kecil yaitu i, ii, iii, iv, dst. Nomor halaman untuk bagian utama ditulis
pada pojok kanan atas margin pengetikan dengan menggunakan penomoran/ angka biasa, kecuali pada
halaman yang terdapat judul (bab) ditulis pada bagian tengah bawah. Sedangkan penomoran untuk tabel
dan gambar dengan menggunakan angka biasa. Penomoran judul dan sub judul adalah dengan
menggunakan penomoran sbb;
I.
II.
A.
B.
1.
2.
a.
b.
1)
2) dst.............

G. Penulisan Kutipan
Cara membuat atau menulis kutipan dalam teks yaitu;
☺ Kutipan langsung (maksimal empat baris)
i. Kutipan diintegrasikan dengan teks.
ii. Jarak baris dua spasi (sama dengan teks sebelumnya)
iii. Kutipan diapit oleh tanda petik “…………..”
iv. Pada awal atau akhir ditulis nama kedua (nama keluarga) pengarang, tahun terbit, halaman buku
sumber.

☺ Kutipan langsung (lima baris ketikan)

i. Kutipan dipisahkan dengan teks.
ii. Jarak baris satu spasi
iii. Kutipan boleh diapit/ boleh tidak oleh tanda petik “…………..”
iv. Seluruh badan kutipan dimasukkan 5-7 ketukan (sejajar paragraf baru)
v. Pada awal atau akhir ditulis nama kedua (nama keluarga) pengarang, tahun terbit, halaman buku
sumber

☺ Kutipan Tidak langsung

i. Kutipan diintegrasikan dengan teks.
ii. Jarak baris kutipan dua spasi (sama dengan teks sebelumnya)
iii. Kutipan tidak diapit oleh tanda petik “…………..”
iv. Pada awal atau akhir ditulis nama kedua (nama keluarga) pengarang, tahun terbit, halaman buku
sumber.

14
 Contoh beberapa cara penulisan kutipan dan sumbernya :
1. Tulisan oleh satu penulis
Contoh; Menurut Smith (2009) perubahan..............
Smith (2009) menyatakan bahwa..............
.................., seperti yang dijelaskan oleh Smith (2009).

2. Tulisan oleh dua penulis

Contoh; Johnson dan Lambert (2013) menyatakan bahwa...............
Menurut Johnson dan Lambert (2013) pengaruh...............
.................penyakit yang ….. (Lambert & Lambert, 2013).

3. Tulisan oleh lebih dari dua penulis

Contoh; Johnson et al. (2013) menyatakan bahwa...............
Menurut Darman dkk. (2013) pengaruh...............
.................penyakit yang ….. (Hambali dkk., 2013).

4. Institusi atau Lembaga sebagai penulis

Contoh; Hasil survey kesehatan rumah tangga di Aceh………(Depkes, 2011)
Menurut WHO (2012, hal 9) Lansia adalah..........
Laporan Rekam Medis RSU Cut Meutia (2013) menyebutkan bahwa…………

5. Penulis berkontribusi dengan editor

Contoh; Menurut Johnson (2004) dalam Wisnuhadi (editor, 2010)
Stroke dapat menimbulkan…………….
................hal ini menunjukkan kasus terbanyak di Aceh (Johnson dalam Wisnuhadi,
2010)
Menurut Kusuma (2013); stridor terjadi jika…………….. (dikutip dari Carolus, 2008).

6. Bila tidak ada nama penulis

Contoh; Akhir-akhir ini kasus polio mulai................. .....(NN, 2012)

7. Bila mengutip koran atau majalah tanpa nama penulis.

Contoh; Ekonomi mikro dan makro dewasa ini................(Serambi Indonesia, 2015)
..........dunia usaha mulai menunjukkan....... (Waspada, 2015)

Catatan;
 Semua kutipan yang dimasukkan sebagai referensi dalam tulisan proposal/ KTI, harus dicantumkan
dalam daftar pustaka secara lengkap.
 Mengutip langsung paragraf/ kalimat suatu artikel lain tanpa menunjukkan bahwa kalimat tersebut
merupakan kutipan langsung atau kuotasi dapat dianggap sebagai plagiarism.

H. Penulisan Angka, Satuan dan Singkatan

Gunakan angka apabila akan menjelaskan angka sepuluh atau lebih, tetapi gunakan kata-kata untuk
menjelaskan sesuatu yang kurang dari sembilan (APA, 1994). Contohnya;

1. Sihotang (2011) mengikutsertakan 12 sampai 20 partisipan per kelompok............

2. Scott dan Weber (2014) menyimpulkan hasil wawancaranya yang berjumlah delapan kali tentang.............

Selain itu, jangan menggunakan angka pada awal kalimat, melainkan harus ditulis dalam kata-kata (APA,
1994), contoh;

Seratus dua puluh subjek telah ikut dalam ...........................

Ingat, angka hanya digunakan pada saat akan menjelaskan tentang skor, usia, ukuran jumlah sampel,
statistik, waktu, tanggal dan pesentase. Khusus untuk persentase, apabila ditulis pada awal kalimat harus
menggunakan kata-kata seperti;
15
 1. Tiga puluh persen dari jumlah sampel adalah anak-anak usia 6 sampai 10 tahun..............
2. Jumlah sampel terdiri dari 30% anak-anak usia 6 sampai 10 tahun, dan 70% remaja usia 15 sampai 18
tahun.

Penulisan satuan harus dinyatakan dengan singkatan resmi tanpa titik dibelakangnya seperti cm, kg, mmHg,
dll. Bila suatu istilah yang disingkat, pada tulisan pertama harus ditulis secara lengkap dan langsung diikuti
oleh singkatan yang dituliskan didalam kurung. Selanjutnya singkatan tersebut dapat digunakan dalam teks
tanpa penjelasan lebih jauh. Jangan membalik penulisan, dimana singkatan ditulis terlebih dahulu baru
diikuti istilah secara lengkap. Lihat contoh berikut;

Benar = Dalam penyusunan Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) harus diperhatikan..............................
Salah = Dalam penyusunan GBPP (Garis Besar Program Pengajaran) harus diperhatikan..............................
Bila penulis menggunakan singkatan didalam gambar atau didalam tabel maka harus diikuti penjelasan
didalamnya. Suatu singkatan yang digunakan dalam beberapa gambar atau tabel harus dijelaskan pada
setiap gambar atau tabel dimana singkatan tersebut digunakan. Hindari juga penggunaan singkatan pada
judul kecuali singkatan yang telah baku. Untuk singkatan yang telah baku dan diakui, jika dituliskan dalam
teks maka singkatan tersebut tidak perlu diberikan penjelasan, termasuk juga singkatan untuk satuan
pengukuran.

I. Penyajian Tabel dan Gambar

1. Penyajian tabel;
a. Judul tabel diletakkan di atas tabel secara simetris tanpa diakhiri dengan titik, dan pada halaman
yang sama. Penulisan judul tabel harus sedemikian rupa sehingga dapat dipahami oleh pembaca
sekalipun judul beserta tabelnya dipisahkan dari teks.
b. Tabel diletakkan secara simetris. Tabel dapat pula dicetak memanjang (landscape) dengan judul
tabel dimulai pada sisi kertas yang dijilid.
c. Seluruh kolom dalam tabel harus diberi judul dan batas yang tegas.
d. Pada tabel, garis paling atas dan paling bawah diberi batas tegas.

2. Penyajian gambar;
a. Penyajian selain tabel, disebut dengan gambar. Gambar mencakup skema, grafik, peta, foto, dan
sebagainya.
b. Berbeda dengan tabel, penulisan judul gambar diletakkan di bawah gambar secara simetris tanpa
diakhiri dengan titik dan pada halaman yang sama.
c. Ukuran gambar diusahakan agar dapat diletakkan pada satu halaman, tidak dipenggal. Gambar
diletakkan secara simetris.
d. Skala pada gambar ataupun aksis pada grafik harus terlihat jelas.

J. Penulisan Daftar Kepustakaan Style APA 6th

Penulisan proposal/ KTI menggunakan referensi/ kepustakaan minimal 8 (delapan) buah yang terbaru,
empat buah referensi diantaranya disadur dari buku keperawatan. Daftar Kepustakaan pada halaman akhir
karya tulis ilmiah, ditulis secara lengkap berdasarkan urutan abjad (A-Z) nama pengarang buku. Jarak
baris, misalnya untuk buku yang kesatu dengan buku kedua berjarak 1,5 spasi atau 2 spasi, sedangkan jarak
baris masih dalam satu buku adalah 1 spasi.

Tehnik penulisan adalah sbb;

Contoh cara penulisan bahan rujukan yang diambil dari buku teks;
Curtis, P. (2011). Human relationship (edisi kedua). New York: McGraw-Hill.
Daldiyono., Bahar, J., & Samadikun. (2010). Penyakit-penyakit saluran pencernaan (edisi ketujuh).
Jakarta: Rineka Cipta.
Wong, C., & Wholly, J. (2012). Keperawatan anak (edisi kedua), terjemahan oleh: Suhardjono. Jakarta:
EGC.

16
 Contoh cara penulisan bahan rujukan yang diambil dari majalah;
Crawford, C.M. (2011). Perawatan kanker payudara. Majalah Keperawatan, 5 (2), 45-52.

Contoh cara penulisan bahan rujukan yang diambil dari artikel elektronik (internet);
Daldiyono, H. (2014). Fokus rutin masalah gastrointestinal; typhus abdominalis. www. Republika.id.com,
diakses 2 Mei 2014.

Contoh cara penulisan bahan rujukan yang diambil dari makalah atau hasil kerja yang tidak diterbitkan;
Kusumawira, H.R. (2014). Partisipasi orang tua dalam membantu perkembangan koping anak. Makalah
seminar tidak diterbitkan. Universitas Sumatera Utara, Medan.

K. Konsultasi dan Edit Naskah

Mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing yang ditunjuk, baik secara tehnik maupun materi, minimal 6
(enam) kali konsultasi bimbingan dalam rangka penulisan proposal, demikian juga untuk KTI. Mahasiswa
harus mempersiapkan diri dan bahan-bahan konsultasi termasuk referensi pada setiap kali konsultasi.
Buatkan kontrak waktu terlebih dahulu sebelum proses bimbingan dimulai. Naskah atau teks yang telah
dituliskan (print out) harus dibaca satu persatu oleh mahasiswa supaya tidak ada kesalahan pada proses
bimbingan maupun pada akhir tahapan kegiatan penulisan.

L. Penyajian
Penyajian proposal dan KTI harus dipersiapkan sebaik mungkin, termasuk kesiapan mental dari mahasiswa.
Hendaknya untuk sistematis dalam penyajian diharapkan penulis mempedomani daftar penilaian proposal
atau KTI. Penyajian dilakukan dengan menggunakan media infokus, sehingga penulis diwajibkan untuk
mempersiapkan ringkasan proposal atau KTI dalam bentuk soft copy power point

17
 BAGIAN V
PROSEDUR UJIAN DAN PENILAIAN

A. Syarat Mengajukan Ujian

1. Lulus semua mata kuliah kecuali Tugas Akhir/KTI dengan IPK ≥ 2,75.
2. Selesai bimbingan proposal atau KTI selama minimal 6 kali pertemuan yang dibuktikan dengan Kartu
Lembar Konsultasi Proposal/KTI.
3. Lembar persetujuan siap ujian Proposal/KTI yang telah di tandatangani oleh pembimbing.
4. Melakukan pendaftaran Ujian Proposal/KTI dengan mengisi formulir pengajuan ujian seminar/sidang.
Pendaftaran paling lambat 3 hari sebelum jadwal ujian ke bagian akademik.
5. Mengumpulkan 3 eksemplar Tugas Akhir yang telah disetujui oleh pembimbing untuk diujiankan.
6. Telah bebas administrasi pendidikan.
7. Pakaian yang digunakan saat ujian adalah pakaian seragam dan jas almamater.

B. Pelaksanaan Ujian
Ujian dilaksanakan setelah proposal/KTI layak diuji. Koordinator MK dan Peminatan menilai kelayakan
proposal/KTI mahasiswa setelah pembimbing menandatangani proposal/KTI untuk dipertanggungjawabkan
didepan penguji. Mahasiswa mengumpulkan proposal/KTI kepada Koordinator MK dan atau Peminatan
sebelum daftar seminar dan sidang, koordinator memberikan rekomendasi layak atau tidak lanjut ujian
proposal/KTI. Proposal yang layak diuji melanjutkan proses pendaftaran dan jika proposal tidak layak uji,
mahasiswa diwajibkan untuk memperbaiki proposal/KTI sesuai rekomendasi Koordinator melalui
pembimbing dan selanjutnya mengikuti kembali proses ujian proposal/KTI.

Pembukaan oleh pemimpin ketua ujian: 5 menit, penyajian oleh peserta: 15 menit, tanya jawab oleh dewan
penguji masing-masing 15 menit (3 penguji): 45 menit dan penutup: 5 - 10 menit. Segera setelah selesai
ujian, penguji mengambil suara secara tertutup (tanpa dihadiri oleh peserta). Hasil keputusan setiap
penguji kemudian dibacakan oleh ketua sidang.

Diakhir sesi penutupan menyerahkan penilaian dan dilakukan kalkulasi nilai oleh Ketua Sidang. Jika nilai
tidak mencukupi Nilai Batas Lulus (NBL), maka ketua sidang dapat melakukan diskusi kembali. Ketua sidang
menulis kegiatan pada Berita Acara dan ditanda tangani oleh penguji dan ketua sidang. Ketua menyerahkan
Berita Acara ke bagian akademik segera setelah sidang selesai.

Mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus ujian KTI dapat mengikuti ujian ulang setelah KTI diperbaiki dengan
ketentuan sebagai berikut:
1. Menyelesaikan perbaikan sesuai arahan penguji pada sidang sebelumnya dan dikonsultasikan pada
pembimbing.
2. Lembar persetujuan telah ditandatangani oleh pembimbing sebagai bukti telah siap ujian kembali.
3. Melakukan pendaftaran ulang dengan mengisi formulir pengajuan ujian KTI dan diserahkan ke bagian
akademik.
4. Mengulang hanya diperbolehkan sebanyak 3 kali, jika sudah mengulang sebanyak 3 kali dan dinyatakan
belum lulus maka diwajibkan mengulang membuat KTI dari awal dengan mengganti topik.

C. Penilaian
Kedudukan KTI tidak berbeda dengan mata kuliah lain, maka hasil penilaian KTI akan di gabung pada nilai
semester dan ikut dijumlahkan secara keseluruhan untuk menghasilkan yudisium. Yudisium ditetapkan atas
dasar IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) akhir studi.

1. Kriteria penilaian;
a. Komponen yang dinilai pada ujian proposal dan ujian KTI adalah: penulisan (maksimum 20%), isi
(maksimum 40%), presentasi (maksimum 10%), dan tanya-jawab (maksimum 30%).
b. Nilai akhir KTI adalah nilai gabungan antara proposal (bobot 40%) dan ujian KTI (bobot 60%)
c. Nilai Batas Lulus ujian KTI minimal 70 atau 2,75 (rentang nilai 0 - 4), apabila mahasiwa dinyatakan
tidak lulus maka ujian ulangan dapat dilaksanakan maksimal 3 (tiga) kali. Apabila mahasiswa tidak
berhasil lulus setelah menempuh ujian ulangan tersebut maka mahasiswa tersebut diwajibkan
mengajukan judul proposal/ KTI baru.
18
 d. Ujian ulang dilaksanakan bagi mahasiswa yang belum lulus sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan.
e. Penilaian proposal dan KTI
Penilaian proposal dan KTI sangat perlu di pahami, agar dalam penyusunannya sesuai dengan format
penilaian sehingga nilainya bisa maksimal. Berikut rentang nilai

No Nilai Absolut Lambang

1 80 – 100 3.51 - 4.00 A
2 70 – 79.9 2.75 - 3.5 B
3 60 – 69.9 2.00 - 2.74 C
4 41 – 59.9 1.00 - 1.99 D
5 0 – 40.99 0.00 - 0.99 E

2. Komponen nilai;
a. Sistematika penulisan
Sistematika yang dinilai pada sistematika penulisan adalah:
1) Kesinambungan antar paragraf, antar bab dalam susunan tulisan.
2) Pengulangan yang tidak perlu.
3) Susunan bahasa, penggunaan istilah asing dan keberlanjutan kesinambungan istilah.
4) Cara penulisan dan rujukan.

b. Isian tulisan;
Isian yang dinilai pada tulisan adalah:
1) Pengungkapan yang jelas dan padat
2) Relevansi teori, konsep dan bahasan terhadap permasalahan yang dikemukakan, ketepatan
penggunaan cara pengumpulan data, analisis dan pembahasan masalah yang dihadapi, penarikan
kesimpulan serta saran berkaitan dengan penelitiannya yang bersifat tepat guna.

c. Presentasi
Kegiatan presentasi yang dinilai adalah:
1) Kemapuan perserta dalam menjelaskan sesuai dengan waktu diberikan yaitu selama 15 menit.
2) Kejelasan dalam menyampaikan isi materi.
3) Teknik penyajian, keterampilan dan media presentasi (media presentasi yang digunakan adalah
power point)
4) Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

d. Tanya Jawab
Dalam tanya jawab dinilai:
1) Penguasaan peserta dalam pengetahuan yang ada hubungannya dengan penyusunan proposal atau
KTI.
2) Kemampuan menjawab secara sistematik, jelas dan logis dalam kaitan dengan pernyataan yang
diajukan penguji.

Referensi;

Haryanto, A.G., Ruslijanto, H., Mulyono, D. (2000). Metode penulisan dan penyajian karya ilmiah; buku ajar
untuk mahasiswa. Jakarta: EGC.

Djuharie, O.S., Suherli. (2001). Panduan membuat karya tulis. Bandung: CV. Yrama Widya.

Sastroasmoro, S. (1999). Panduan penulisan makalah ilmiah kedokteran. Jakarta: Bagian IKA-FKUI Jakarta.

Mukti, E.N. (1999). Penggunaan singkatan dalam penulisan ilmiah. Majalah Keperawatan, 2 (6), 299-231.

Nurrachmah, E. (1998). Mengurangi kesalahan dalam rujukan kepustakaan. Majalah Keperawatan, 2 (5), 182-
185.
19
 BAGIAN VI
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Contoh halaman judul Proposal

LAPORAN PENDAHULUAN
ASUHAN KEPERAWATAN PADA KASUS HIPERTENSI DI RUANG PERAWATAN PENYAKIT DALAM PRIA
RUMAH SAKIT UMUM CUT MEUTIA ACEH UTARA

PROPOSAL KTI

Diajukan oleh:

Nama Mahasiswa
NPM :

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN ACEH
2022

20
Lampiran 2. Contoh halaman persetujuan Proposal

LEMBARAN PERSETUJUAN

LAPORAN PENDAHULUAN
ASUHAN KEPERAWATAN PADA KASUS HIPERTENSI DI RUANG PERAWATAN PENYAKIT DALAM PRIA
RUMAH SAKIT UMUM CUT MEUTIA ACEH UTARA

Diajukan Oleh:

Nama Mahasiswa
NPM :

Telah disetujui Untuk Seminar Proposal

Tanggal.....................

Oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Nama Pembimbing Nama Pembimbing

NIP. NIP.

21
Lampiran 3. Contoh halaman sampul depan KTI

ASUHAN KEPERAWATAN PADA BAPAK J DENGAN KASUS HIPERTENSI

DI RUANG PERAWATAN PENYAKIT DALAM PRIA
RUMAH SAKIT UMUM CUT MEUTIA ACEH UTARA

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan oleh:

Nama Mahasiswa
NPM :

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN ACEH
2022

22
Lampiran 4. Contoh halaman sampul dalam KTI

ASUHAN KEPERAWATAN PADA BAPAK J DENGAN KASUS HIPERTENSI

DI RUANG PERAWATAN PENYAKIT DALAM PRIA
RUMAH SAKIT UMUM CUT MEUTIA ACEH UTARA

KARYA TULIS ILMIAH

Sebagai Persyaratan Menyelesaikan Pendidikan Diploma III Keperawatan

Pada Program Studi Keperawatan Aceh Utara
Poltekkes Kemenkes Aceh

Diajukan oleh:

Nama Mahasiswa
NPM :

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN ACEH
2022

23
Lampiran 5. Contoh halaman persetujuan KTI

LEMBARAN PERSETUJUAN

ASUHAN KEPERAWATAN PADA BAPAK J DENGAN KASUS HIPERTENSI

DI RUANG PERAWATAN PENYAKIT DALAM PRIA
RUMAH SAKIT UMUM CUT MEUTIA ACEH UTARA

Dipersiapkan dan disusun oleh:

Nama Mahasiswa
NPM :

Telah disetujui Untuk Sidang KTI

Oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Nama Pembimbing Nama Pembimbing

NIP. NIP.

24
Lampiran 6. Contoh halaman pengesahan

LEMBARAN PENGESAHAN

ASUHAN KEPERAWATAN PADA BAPAK J DENGAN KASUS HIPERTENSI

DI RUANG PERAWATAN PENYAKIT DALAM PRIA
RUMAH SAKIT UMUM CUT MEUTIA ACEH UTARA

Dipersiapkan dan disusun oleh:

Nama Mahasiswa
NPM :

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal………………

Susunan Dewan Penguji

Penguji I; Nama Dosen Penguji I (…………….............…….)

NIP.

Penguji II; Nama Dosen Penguji II (………….............……….)

NIP.

Penguji III; Nama Dosen Penguji III (…………….............…….)

NIP.

Mengetahui,
KETUA PROGRAM STUDI

ANDA SYAHPUTRA, S.Kep., M.Kes

NIP. 19781225 200604 1 005

25
Lampiran 7. Contoh Daftar Isi

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................................................... i
HALAMAN LEMBARAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
HALAMAN LEMBARAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
KATA PENGANTAR ................................................................................................................ iv
DAFTAR ISI ................................................................................................................................ v
DAFTAR TABEL ....................................................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR (kalau ada) ......................................................................................... vii
ABSTRAK..................................................................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang................................................................................................. 1
B. ............................................................................................................................... 6
C. ............................................................................................................................... 8

BAB II LAPORAN KASUS

A. ............................................................................................................................... 20
B. ............................................................................................................................... 20

BAB III PEMBAHASAN

A. ............................................................................................................................... 26
B. ............................................................................................................................... 27
C. ............................................................................................................................... 28
D. ............................................................................................................................... 29
E. ............................................................................................................................... 30

BAB IV PENUTUP
A. .............................................................................................................................. 31
B. .............................................................................................................................. 32

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................. 40

LAMPIRAN

26
Lampiran 8. Contoh Lembaran Konsultasi proposal/KTI

Nama Mhs :
NPM :
Judul Proposal / KTI :

TANDA TANGAN
NO HARI / TANGGAL MATERI BIMBINGAN / ARAHAN
PEMBIMBING

27