Panduan Penyusunan Skripsi 2023

JURUSAN TEKNOLOGI LABORARATORIUM MEDIS
Rev 2023
PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI MAHASISWA
JURUSAN TEKNOLOGI LABORATORIUM MEDIS
POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III
POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III

JALAN ARTERI JORR JATIWARNA
PONDOK MELATI – BEKASI
TAHUN 2023
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadhirat Allah SWT karena berkat rahmat dan hidayah-NYA
Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jakarta III dapat
diselesaikan. Proses penyusunan Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa Poltekkes
Kemenkes Jakarta III terlaksana berkat kerja sama yang baik di antara seluruh
jajaran manajemen Poltekkes Kemenkes Jakarta III.
Pedoman ini merupakan acuan bagi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan tugas
akhir atau penulisan skripsi mahasiswa, acuan bagi dosen pembimbing dalam
memberikan arahan dan bimbingan kepada mahasiswa serta pedoman bagi penguji
dan pengelola program studi dalam melaksanakan kegiatan tugas akhir mahasiswa.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi
dalam penyusunan pedoman penulisan skripsi mahasiswa. Semoga pedoman ini
dapat memberikan manfaat sesuai fungsinya dalam keterlaksanaan kegiatan
akademik dan meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan sehingga dapat
menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai kebutuhan stakeholder.
Selanjutnya kami mengharapkan saran dan masukan untuk kesempurnaanpedoman

ini.
Bekasi, November 2020

Poltekkes Kemenkes Jakarta III
Direktur,
Ttd
Yupi Supartini, S.Kp., M.Sc.

NIP. 196209141985032002
Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa i

DAFTAR ISI
SK DIREKTUR
KATA PENGANTAR ...............................................................................................................i
DAFTAR ISI ............................................................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................................................1
A. Latar Belakang ...................................................................................................1
B. Tujuan ................................................................................................................1
BAB II KETENTUAN UMUM ................................................................................................2
A. Penetapan Pembimbing ......................................................................................2
B. Kriteria Pembimbing ..........................................................................................2
C. Tugas Pembimbing.............................................................................................3
D. Beban Bimbingan ...............................................................................................3
E. Hak dan Kewajiban Pembimbing Skripsi ..........................................................4
F. Hak dan Kewajiban Mahasiswa .........................................................................4
G. Proses Penunjukan Pembimbing ........................................................................5
H. Penguji Skripsi ...................................................................................................5
I. Pergantian Pembimbing Skripsi .........................................................................6
J. Hak Kepengarangan ...........................................................................................6
K. Keaslian Penelitian .............................................................................................7
BAB III PROSEDUR PENGAJUAN SKRIPSI .......................................................................8
A. Persyaratan Skripsi .............................................................................................8
B. Mekanisme Bimbingan ......................................................................................8
C. Pengajuan Kaji Etik Penelitian (ethical clearance) ...........................................8
D. Seminar Proposal Skripsi .................................................................................10
E. Ujian Sidang Skripsi ........................................................................................11
F. Penilaian Ujian .................................................................................................12
G. Ketentuan Kelulusan ........................................................................................13
H. Penyerahan Skripsi ...........................................................................................15
BAB IV TATA CARA PENULISAN ....................................................................................16
A. Bagian Awal .....................................................................................................16
1. Halaman sampul .......................................................................................16
2. Halaman Judul..........................................................................................18
3. Halaman persetujuan ................................................................................19
Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa ii

4. Halaman pengesahan................................................................................19
5. Surat Pernyataan ......................................................................................20
6. Abstrak/ Abstract .....................................................................................20
7. Kata Pengantar .........................................................................................21
8. Daftar isi ...................................................................................................21
9. Daftar tabel ...............................................................................................22
10. Daftar gambar ..........................................................................................22
11. Daftar lain (rumus, simbol, singkatan dan istilah) ...................................22
12. Daftar lampiran ........................................................................................23
B. Bagian Inti ........................................................................................................23
1. Bab I Pendahuluan ...................................................................................23
2. Bab II Tinjauan pustaka ...........................................................................25
3. Bab III Metodologi Penelitian..................................................................26
4. Bab IV Hasil dan Pembahasan .................................................................31
5. Bab V Simpulan dan Saran ......................................................................32
C. Bagian Akhir ....................................................................................................33
1. Daftar pustaka ..........................................................................................33
2. Lampiran ..................................................................................................33
BAB V PEDOMAN PENGETIKAN......................................................................................34
A. Kertas ...............................................................................................................34
B. Pengetikan ........................................................................................................34
C. Jenis Huruf .......................................................................................................34
1. Jenis huruf dan font ..................................................................................34
2. Penggunaan huruf ....................................................................................35
D. Spasi dan Nomor Halaman ...............................................................................35
1. Spasi antar baris .......................................................................................35
2. Spasi antar kata ........................................................................................36
3. Paragraf ....................................................................................................36
4. Nomor halaman ........................................................................................36
BAB VI TEKNIK PENULISAN ............................................................................................37
A. Teknik Penulisan ..............................................................................................37
B. Cara Penulisan Kutipan dan Daftar Pustaka.....................................................38
1. Cara penulisan kutipan .............................................................................38
2. Cara penulisan daftar pustaka ..................................................................41
C. Cara Penyajian Tabel dan Gambar ...................................................................44
Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa iii

1. Penyajian tabel .........................................................................................44
2. Penyajian gambar .....................................................................................45
D. Penggunaan Bahasa dan Tanda Baca ...............................................................46
1. Penggunaan bahasa ..................................................................................46
2. Penulisan tanda baca ................................................................................46
BAB VII ETIK PENELITIAN KESEHATAN .......................................................................47
BAB VIII PENUTUP..............................................................................................................49
Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa iv

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Karya ilmiah adalah serangkaian kegiatan penulisan yang didasarkan
pada pengkajian atau penelitian ilmiah yang ditulis secara sistematis
menggunakan bahasa dan prinsip-prinsip ilmiah. Tulisan atau laporan tertulis
ini memaparkan hasil penelitian atau pengkajian suatu masalah. Data, simpulan
dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dapat
dijadikan acuan (referensi) bagi akademisi ataupun ilmuwan lain dalam
melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya.
Dalam dunia pendidikan di perguruan tinggi, penulisan sebuah karya
ilmiah merupakan suatu tugas akhir yang wajib dilakukan sebagai salah satu
syarat dalam menyelesaikan pendidikan jenjang Diploma III, Diploma IV/
Sarjana, dan Pasca Sarjana. Karya ilmiah yang dipersyaratkan untuk
memperoleh gelar sarjana (jenjang S1/ D IV) disebut dengan skripsi.
Skripsi merupakan tugas akademik yang harus diselesaikan oleh
mahasiswa sebelum menyelesaikan tahap akademik sesuai dengan pencapaian
kompetensi yang tertera dalam standar kompetensi. Skripsi adalah karya ilmiah
hasil penelitian mahasiswa Program Studi Sarjana Terapan atau Program
Profesi di bawah pengawasan atau pengarahan dosen pembimbing, untuk
memenuhi kriteria-kriteria kualitas yang telah ditetapkan sesuai keilmuannya
masing-masing.
B. Tujuan
Untuk memperoleh keseragaman penulisan, maka perlu dibuat Panduan
Penyusunan Tugas Akhir yang memuat teknik penulisan proposal dan hasil
penelitian. Diharapkan panduan ini akan memberi arahan bagi mahasiswa,
dosen, dan pengelola Prodi Sarjana Terapan di lingkungan Poltekkes
Kemenkes Jakarta III.
Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 1

BAB II
KETENTUAN UMUM
A. Penetapan Pembimbing
1. Setiap mahasiswa akan dibimbing oleh dua pembimbing yaitu
pembimbing utama dan pembimbing pendamping.
2. Pembimbing skripsi ditetapkan dengan Surat Keputusan (SK) direktur
berdasarkan usulan dari jurusan/ program studi.
3. Pembimbing skripsi adalah pembimbing utama (atau disebut sebagai
pembimbing I) dan pembimbing pendamping (atau disebut sebagai
pembimbing II).
B. Kriteria Pembimbing
1. Pembimbing Utama, adalah tenaga pengajar tetap yang ada di Poltekkes
Kemenkes Jakarta III, serendah-rendahnya memiliki jabatan fungsional
asisten ahli dan memiliki ijazah S-2, memiliki bidang keahlian yang
sesuai dengan keilmuan program studi dan di bidang kesehatan.
Pembimbing Utama bertanggungjawab atas substansi materi, pelaksanaan
di lapangan, hasil penelitian dan pembahasan.
2. Pembimbing Pendamping, adalah tenaga pengajar tetap, yang ada di
Poltekkes Kemenkes Jakarta III, yang sudah memiliki jabatan fungsional
minimal asisten ahli atau memiliki ijazah S-2 atau dokter spesialis
patologi klinik atau dokter umum di tempat penelitian dilaksanakan.
Pembimbing pendamping membantu pembimbing utama dalam hal tata
penulisanseperti konsistensi, kesinambungan, sistematika, tata bahasa dan
penulisan kepustakaan. Pembimbing pendamping bertanggungjawab
terhadap metodologi penelitian, dan teknis penulisan atas skripsi yang
dibimbing.
3. Pembimbing skripsi berfungsi sebagai pengarah, pendamping, fasilitator,
supervisor, konselor, dan advisor dalam proses penyusunan skripsi.

C. Tugas Pembimbing
1. Membantu mahasiswa dalam memilih topik dan membuat proposal sejak
penunjukan pembimbing ditetapkan. Jangkauan topik hendaknya
disesuaikan dengan kemampuan mahasiswa, sumber daya dan jangka
waktu yang tersedia.
2. Membantu mahasiswa dalam melihat alternatif-alternatif pendekatan
masalah sehingga dapat menentukan kerangka konsep dan atau
mengembangkan model teoritis sebelum memulai penulisan/ penelitian.
3. Membantu mahasiswa dalam memilih metode penelitian untuk menguji
kerangka konsep, pemecahan masalah, dan atau model teoritis yang
dikembangkan.
4. Memberi petunjuk kepada mahasiswa dalam mencari bahan pustaka dan/
atau pengumpulan data sekunder.
5. Membantu mahasiswa dalam kelancaran pelaksanan penelitian. Bila
dianggap perlu pembimbing dapat meminta bantuan ahli lain sebagai
narasumber.
6. Dalam memonitor tugas dan bimbingan digunakan lembar bimbingan
proposal dan lembar bimbingan skripsi. Lembar ini selalu dibawa
mahasiswa pada saat berkonsultasi dengan pembimbing. Pembimbing
harus menandatangani dan menulis catatan yang penting di dalam lembar
bimbingan tersebut.
D. Beban Bimbingan
1. Tugas dan wewenang pembimbing utama dalam penyusunan skripsi
mulai proposal, ujian sampai dengan naskah akhir diperhitungkan sebagai
Beban Kerja Dosen sesuai dengan SK Kepala badan PPSDM No.
HK.02.02/1/1852/2019 tentang Pedoman Penghitungan Beban Kerja

Dosen pembimbing utama mendapatkan angka kredit sebanyak 2 sks
dan1 sks sebagai pembimbing pendamping.
E. Hak dan Kewajiban Pembimbing Skripsi

1. Bersedia menjadi pembimbing skripsi.
2. Menyediakan waktu dan tempat yang cukup untuk bimbingan dan
konsultasi dengan mahasiswa bimbingannya.
3. Memberikan pertimbangan atau saran-saran dan menandatangani lembar
bimbingan skripsi sekurang-kurangnya 10 kali pada mahasiswa
bimbingan.
4. Memantau perkembangan proses pelaksanaan penelitian hingga
penyusunan naskah lengkap.
5. Menandatangani proposal skripsi, laporan akhir skripsi dan draft artikel.
6. Mencegah pelanggaran etika dalam penelitian dan penulisan skripsi.
F. Hak dan Kewajiban Mahasiswa

1. Mendapatkan waktu dan tempat yang cukup untuk konsultasi sekurang-
kurangnya 10 kali dan mendapatkan tanda-tangan pada lembar
bimbingan.
2. Mendapatkan pertimbangan dan saran-saran, serta mendapatkan tanda
tangan pembimbing pada lembar bimbingan skripsi, laporan skripsi dan
draft artikel.

3. Menyusun proposal, melaksanakan penelitian, menulis laporan lengkap,
mengikuti ujian sesuai ketentuan serta menulis draft artikel secara
lengkap.
4. Mendapatkan pemantauan perkembangan proses pelaksanaan di lapangan
hingga penyusunan naskah lengkap.
5. Mempertimbangkan saran dan masukan pembimbing.
6. Menjaga moral dan menghindarkan diri dari pelanggaran etika.
7. Menyerahkan skripsi kepada pembimbing, penguji, perpustakaan
Poltekkes Kemenkes, dan instansi terkait/ lokasi penelitian sesuai dengan
kebutuhan.
G. Proses Penunjukan Pembimbing

Mahasiswa mengajukan judul proposal skripsi kepada penanggung
jawab mata kuliah (skripsi). PJ mata kuliah (skripsi) memetakan proposal yang
masuk berdasarkan bidang peminatan. Ketua program studi mengajukan SK
pembimbing kepada ketua jurusan, kemudian ketua jurusan mengajukan
permohonan SK tersebut ke Direktur Poltekkes Kemenkes Jakarta III.
H. Penguji Skripsi
Tim penguji sebanyak 3 orang, terdiri dari 1 (satu) orang pembimbing
(sebagai moderator) dan 2 (dua) orang penguji di luar pembimbing yang
ditetapkan dengan Surat Keputusan (SK) Direktur. Nama penguji pada ujian
skripsi adalah sama dengan SK Direktur, namun demikian dimungkinkan
adanya penggantian penguji dengan alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan.

I. Pergantian Pembimbing Skripsi
1. Pergantian pembimbing dimungkinkan apabila terjadi hal-hal sebagai
berikut:
a. Apabila pada saat jadwal melakukan bimbingan, pembimbing
memiliki kesibukan dan tidak berada di tempat selama berturut-turut
2 minggu.
b. Proses bimbingan tidak berjalan secara efektif atau tidak terdapat
kesesuaian pendapat antara peserta dengan pembimbing
2. Persyaratan:
a. Mendapat persetujuan dari ketua program studi
b. Kesediaan dari dosen pembimbing pengganti
3. Prosedur pergantian pembimbing skripsi
a. Permintaan pergantian pembimbing dapat diajukan oleh mahasiswa
ataupun pembimbing yang bersangkutan dengan menyampaikan surat
permohonan tertulis dengan menyertakan alasan yang dapat diterima
kepada ketua program studi.
b. Berdasarkan permohonan tersebut akan dibuat surat kepada ketua
jurusan untuk pengajuan dosen pembimbing pengganti.
4. Ketua jurusan mengusulkan perubahan SK pembimbing kepada direktur.
J. Hak Kepengarangan
Skripsi yang dihasilkan dapat diterbitkan dalam majalah atau jurnal
ilmiah. Penerbitan ini dilakukan dengan mengacu pada ketentuan penulisan
karya tulis ilmiah dan merupakan salah satu hak cipta yang harus dilindungi.
Mengenai penerbitan skripsi, hak kepengarangan berada pada mahasiswa. Bila
mahasiswa ingin memanfaatkan skripsinya menjadi naskah yang akan
dipublikasikan, maka mahasiswa menjadi penulis pertama, sedangkan
pembimbing utama dan pendamping menjadi penulis kedua dan ketiga atau
pembimbing dapat menjadi penulis pertama dengan persetujuan dari
mahasiswa. Laporan skripsi diunggah ke repository perguruan tinggi
(perpustakaan), kecuali apabila dipublikasikan di jurnal.

K. Keaslian Penelitian
Keaslian penulisan karya tulis atau riset berupa penjelasan tentang hasil
penelitian terkait penelitian yang sudah pernah dilaksanakan sebelumnya oleh
peneliti lain. Pada penelitian dijelaskan perbedaan antara penelitian sebelumnya
dengan penelitian yang dilakukan saat ini.

BAB III
PROSEDUR PENGAJUAN SKRIPSI
A. Persyaratan Skripsi
Mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jakarta III dapat mengajukan skripsi
setelah memenuhi syarat akademik sebagai berikut:
1. Mahasiswa yang sekurang-kurangnya berada pada awal semester 8 bagi
mahasiswa reguler dan awal semester 2 (dua) bagi mahasiswa Alih
Jenjang.
2. Syarat minimal IPK 3.00 untuk mahasiswa regular.
B. Mekanisme Bimbingan
Lembar bimbingan skripsi merupakan alat komunikasi antara mahasiswa
dengan pembimbing serta alat monitoring bagi manajemen program studi
dalam memantau kemajuan proses penulisan skripsi mahasiswa. Proses
bimbingan dimulai pada awal semester delapan (VIII).
C. Pengajuan Kaji Etik Penelitian (ethical clearance)

Kaji etik adalah seperangkat norma yang perlu diperhatikan dalam
penulisan karya ilmiah. Norma ini berkaitan dengan pengutipan dan perujukan,
perijinan terhadap bahan yang digunakan, dan penyebutan sumber data. Dalam
menulis karya ilmiah, merujuk atau mengutip sebuah tulisan merupakan
kegiatan yang tidak dapat dihindari. Kegiatan ini justru dianjurkan

karena dapat mengembangkan informasi/ ilmu yang diperoleh. Dalam
menggunakan bahan dari sumber lain penulis wajib meminta ijin kepada
pemilik bahan tersebut. Permintaan ijin dapat dilakukan secara tertulis atau
dengan cara menyebutkan nama penulis sumber pada tulisan yang dibuat.
Penulis harus menghindarkan diri dari tindak kecurangan yang disebut
plagiarism berupa pengambilan tulisan atau pemikiran orang lain yang diakui
sebagai hasil tulisan atau pemikirannya sendiri, sehingga penulis wajib
membuat dan mencantumkan pernyataan bahwa karya tersebut bukan
merupakan hasil plagiarism.
Standar etik penelitian kesehatan yang melibatkan subyek manusia telah
dikembangkan dalam banyak pedoman sejak 1947 dengan Nuremberg Code
sebagai awal standar etik melakukan penelitian melibatkan subyek manusia.
Standar ini diperkuat dalam Deklarasi Helsinki tahun 1964. Pada tahun 2000
di Edinburgh berupa International Ethical Guidelines for BiomedicalResearch
Involving Human Subject oleh CIOMS (Counsil for International
Organizations of Medical Sciences) serta Guidelines for Good Clinical
Practice oleh WHO (World Health Organization) dan ICH (International
Committees of Health). Standar internasional tersebut mensyaratkan adanya
kajian ilmiah dan etik terhadap penelitian yang melibatkan manusia sebagai
subyek penelitian, untuk menjaga tegaknya etika serta terpeliharanya rasa
hormat dan perlindungan terhadap subyek penelitian.
Adapun penelitian yang membutuhkan pernyataan layak etika (ethical
clearance) adalah:
1. Seluruh penelitian/ riset yang menggunakan manusia sebagai subyek
penelitian, baik penelitian yang melakukan pengambilan spesimen, ataupun
yang tidak melakukan pengambilan spesimen.
2. Penelitian yang menggunakan binatang sebagai subyek
3. Penelitian yang menggunakan Bahan Biologi Tersimpan (BBT), misalnya:
sediaan mikroskopik (slides) histopatologi, sitologi, sumsum tulang, serum
dan komponen darah, serta jaringan hasil biopsi atau

operasi yang disimpan dalam deep-freezers di rumah sakit atau di
laboratorium klinik.
Mahasiswa wajib menyertakan surat keterangan lolos kaji etik. Proposal
yang sudah disetujui oleh pembimbing wajib diusulkan kepada komisi etik
penelitian untuk memperoleh surat keterangan lolos kaji etik. Pengusulan kaji
etik dapat dilakukan pada Komisi Kaji Etik Poltekkes Kemenkes Jakarta III
ataupun yang diselenggarakan oleh lembaga/ institusi lainnya yang sejenis.
D. Ujian Sidang Skripsi

1. Syarat Ujian Sidang Skripsi
a. Mengisi formulir usulan ujian sidang skripsi.
b. Disetujui oleh pembimbing untuk mengikuti ujian skripsi
c. Sudah mengikuti bimbingan skripsi minimal sebanyak 10 kali.
d. Menyerahkan copy skripsi yang akan diujikan sebanyak 4
eksemplar dan di jilid.
2. Pelaksanaan Ujian
a. Mahasiswa hadir 15 menit sebelum ujian berlangsung.
b. Mahasiswa menggunakan seragam dan jas almamater.
c. Ujian dihadiri oleh tim penguji yang terdiri atas penguji 1, dan 2
penguji anggota serta mahasiswa.
d. Ujian skripsi dianggap sah bila terdapat 3 penguji:
1) Penguji 1 adalah dosen sesuai bidang keilmuan dan bukan
pembimbing.
2) Penguji 2 adalah dosen dan bukan pembimbing.
3) Penguji 3 (moderator) adalah pembimbing skripsi.
e. Jika penguji berhalangan hadir dalam ujian skripsi, maka pada keadaan
tertentu tugas penguji dapat diambil alih oleh dosen lain dengan
persetujuan Ketua Program Studi.
f. Syarat penguji: minimal asisten ahli dengan magister sesuai dengan
keahliannya dan minimal sudah pengalaman mengajar selama 1 tahun.

g. Pembimbing skripsi dalam pelaksanaan ujian skripsi bertugas sebagai
moderator yang menjelaskan mekanisme ujian skripsi.
h. Dalam kondisi tertentu, ujian skripsi dapat dilaksanakan secara daring.
Ujian berlangsung paling sedikit 60 menit per mahasiswa. Sidang

dipimpin oleh pembimbing utama (Selaku Moderator). Pembagian waktu
tersebut adalah sebagai berikut:
a. Pembukaan oleh moderator : 5 menit
b. Penyajian oleh mahasiswa : 15 menit
c. Tanya jawab : 35 menit
d. Penutup : 5 menit
E. Penilaian Ujian
Penilaian ujian skripsi dilakukan dengan memperhatikan lima (5) materi
penilaian. Masing-masing materi penilaian memiliki item penilaian dan
diberikan bobot penilaian sebagai berikut:
1. Penyajian lisan
a. Kemampuan mahasiswa dalam batas waktu yang diberikan, untuk
menyajikan intisari penulisan dengan jelas dan ringkas
b. Efektifitas penggunaan alat bantu komunikasi
2. Sistematika penulisan
a. Kesinambungan antar alinea, antar bab dalam susunan atau urutan
tulisan
b. Tidak adanya pengulangan yang tidak perlu

c. Susunan bahasa, penggunaan istilah asing dan keajegan istilah
d. Penulisan daftar pustaka dan rujukan serta konsistensinya
3. Isi tulisan
a. Kejelasan dan kepadatan pengungkapan isi
b. Relevansi teori, konsep dan bahan terhadap permasalahan yang
dikemukakan, ketepatan penggunaan cara pengumpulan data, analisis
dan pembahasan permasalahan yang dihadapi, penarikan kesimpulan
serta ketepatan saran-saran yang diajukan
c. Cara penyajian tabel, gambar dan data pada umumnya
4. Simpulan dan saran
a. Simpulan yang dibuat harus berdasarkan hasil yang didapat dari
penelitian
b. Saran yang dibuat harus spesifik dan dapat dilaksanakan
5. Tanya jawab
a. Kemampuan menjawab secara sistematis, jelas dan masuk akal dalam
kaitannya dengan pertanyaan yang diajukan
b. Penguasaan mahasiswa dalam pengetahuan yang ada kaitannya
dengan skripsi
Masing-masing penguji memberikan nilai kepada mahasiswa. Setelah
nilai dari masing-masing penguji terkumpul, penguji utama menghitung nilai
rata-rata. Angka rata-rata ditulis dengan dua desimal di belakang koma.
Selanjutnya nilai rata-rata ini akan ditulis pada form yang telah tersedia.
F. Ketentuan Kelulusan
1. Segera setelah moderator menyatakan ujian selesai, mahasiswa ujian
dipersilahkan untuk keluar ruang sidang, untuk memberi waktu kepada
para anggota penguji berdiskusi menentukan apakah mahasiswa lulus
atau tidak.
2. Nilai lulus adalah gabungan dari nilai yang diberikan oleh para penguji
dengan batas untuk lulus adalah B. Pemimpin sidang akan membacakan

nilai-nilai yang masuk tanpa menyebut nama penguji. Nilai akhir ujian
skripsi terdiri dari nilai dari pembimbing skripsi (50%) dan nilai ujian
(50%).
3. Hasil ujian dikategorikan sebagai berikut:
a. Lulus tanpa syarat
Mahasiswa dengan hasil ujian skripsi lulus tanpa syarat dapat
mencetak dan menjilid skripsi langsung untuk dikumpulkan.
b. Lulus dengan syarat perbaikan
Mahasiswa wajib memperbaiki sesuai dengan saran dan masukan
pembimbing. Waktu untuk memperbaiki, mencetak, menjilid skripsi
dan mengumpulkan kepada sekretariat tidak lebih dari 2 (dua) minggu
sejak selesai ujian.
c. Tidak lulus
Bila mahasiswa dinyatakan tidak lulus akan diberikan kesempatan
mengulang ujian skripsi selambat-lambatnya 4 (empat) minggu
setelah ujian pertama. Jika dalam ujian ulang mahasiswa tidak lulus,
maka akan diberi kesempatan untuk memperbaiki skripsi.
4. Perbedaan Nilai
a. Nilai ujian diperoleh dari rata-rata nilai yang diberikan oleh semua
penguji.
b. Perbedaan nilai diantara penguji tidak boleh lebih dari 15.
c. Jika terjadi perbedaan lebih dari 15 maka penguji akan membahas dan
memusyawarahkan hal ini bersama tim penguji untuk memperoleh
kesepakatan.
d. Penilaian menggunakan formulir ujian sidang

G. Penyerahan Skripsi
Skripsi yang sudah diperbaiki harus disahkan dari pembimbing.
Mahasiswa mengisi lembar bukti penyerahan perbaikan skripsi. Jarak waktu
antara ujian skripsi dengan penyerahan ke sekretariat adalah paling lambat 4
(empat) minggu. Jumlah skripsi yang harus diserahkan adalah sejumlah:
1. Masing-masing pembimbing dan penguji luar 1 (satu) eksemplar
2. Perpustakaan Poltekkes Kemenkes Jakarta III 1 (satu) eksemplar dan
Softcopy dalam format Word dan Pdf (dalam CD)
3. Administrasi Akademik Program Studi 1 (satu) eksemplar

BAB IV
TATA CARA PENULISAN
A. Bagian Awal
Bagian awal tugas akhir terdiri dari:
(1) Halaman Sampul
(2) Halaman Judul
(3) Halaman persetujuan
(4) Halaman Pengesahan
(5) Surat Pernyataan Tidak Plagiat dan Orisinalitas (materai 10000)
(6) Abstrak/ Abstract
(7) Kata Pengantar
(8) Daftar Isi
(9) Daftar Tabel
(10) Daftar Gambar
(11) Daftar Lain (jika diperlukan)
(12) Daftar Lampiran (jika diperlukan)
1. Halaman sampul skripsi

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari suatu karya ilmiah,
Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat, jelas dan
tidak bermakna ganda (ambigu) kepada pembaca tentang karya ilmiah
tersebut yang berupa judul skripsi, identitas penulis, institusi, dan tahun
pengesahan.
a. Halaman Sampul skripsi, secara umum, mempunyai karakteristik
sebagai berikut:
1) Halaman Sampul Skripsi terbuat dari karton tebal dilapisi kertas
linen warna.

TLM : warna orange.
2) Semua huruf dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi
tunggal = single) dan ukuran sesuai dengan contoh di lampiran.
3) Setiap pergantian bab diberi kertas pembatas warna sesuai dengan
warna halaman sampul dengan logo Poltekkes Kemenkes Jakarta
III pada bagian tengah dengan diameter 5 cm.
b. Ketentuan halaman sampul:
 Judul skripsi
 Tulisan: Skripsi
 Logo
 Nama
 NIM
 Prodi, Jurusan, Poltekkes
 Tahun disahkannya tugas akhir
1) Judul skripsi secara lengkap yang diketik dengan huruf kapital

kecuali nama species tetap menggunakan kaidah penulisan species
sesuai bahasa latin. Judul terdiri dari maksimal 20 kata. Jenis huruf
Times New Roman, Font 14 (disesuaikan dengan panjang judul),
tebal (bold). Diketik simetris di tengah (center). Judul tidak
diperkenankan menggunakan singkatan, kecuali nama atau istilah
(contoh: PT, UD, CV) dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta
tidak perlu ditutup dengan tanda baca apa pun.
2) Tulisan: Skripsi, diketik dengan huruf kapital, jenis huruf Times
New Roman, Font 12, tebal (bold).
3) Logo Poltekkes Kemenkes Jakarta III dengan diameter 5 cm,
dicetak dengan warna emas.

4) Nama dan NIM
Nama dan Nomor Induk Mahasiswa, diketik dengan huruf kecil
kecuali huruf pertama setiap kata menggunakan huruf besar. Jenis
huruf Times New Roman, Font 12, tebal (bold).
5) Nama Program Studi, Jurusan dan Poltekkes diketik dengan huruf
kapital, jenis huruf Times New Roman, Font 12, tebal (bold).
6) Tahun disahkannya tugas akhir, dituliskan dalam angka dengan
format 4 digit (contoh: TAHUN 2020)
7) Penulisan pada punggung halaman sampul adalah: nama, NIM,
judul tugas akhir, tahun, teks SKRIPSI. Informasi yang
dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis
huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung
halaman sampul (center alignment). Sisakan/ dikosongkan bagian
bawah punggung 5 cm untuk menempel label perpustakaan.
8) Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single)
9) Tanpa nomer halaman
10) Halaman sampul muka tidak boleh diberi siku besi pada ujung-
ujungnya.
2. Halaman Judul
a. Secara umum informasi yang diberikan pada Halaman Judul sama
dengan Halaman Sampul, tetapi pada Halaman Judul, dicantumkan
informasi tambahan, yaitu untuk tujuan dan dalam rangka apa karya
ilmiah itu dibuat.
b. Dengan nomer halaman (romawi kecil)
c. Semua huruf ditulis dengan spasi tunggal (line spacing = single) dan
ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran.

3. Halaman persetujuan
a. Halaman persetujuan proposal
Halaman ini memuat persetujuan pembimbing untuk diusulkan kaji
etik. Halaman ini disertakan pada naskah yang akan diusulkan.
b. Halaman persetujuan perbaikan skripsi
Halaman ini memuat persetujuan pembimbing bahwa skripsi telah
direvisi sesuai dengan masukan para tim penguji. Halaman ini
disertakan pada naskah perbaikan skripsi.
c. Halaman persetujuan ujian skripsi
Halaman ini memuat persetujuan pembimbing bahwa Skripsi siap
untuk diuji. Halaman ini disertakan pada naskah yang akan diujikan.
Bila Skripsi sudah selesai diujikan dan direvisi, halaman ini tidak
disertakan lagi.
4. Halaman pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya
ilmiah. Pada ”Halaman Pengesahan” perlu ditambahkan pernyataan ”lolos
uji etik penelitian”.
Halaman pengesahan proposal menunjukkan bahwa naskah proposal
telah disetujui oleh para pembimbing. Dilampirkan pada naskah proposal
yang akan dikumpulkan sebagai arsip proposal di Program Studi.
Sedangkan halaman pengesahan skripsi menunjukkan bahwa naskah
skripsi telah diuji dan berisi tandatangan para penguji serta ketua prodi.
Halaman pengesahan ditulis dengan spasi tunggal (line spacing =
single), tipe Times New Roman 12 poin.

5. Surat Pernyataan
Halaman ini berisi pernyataan tertulis bahwa penulis tidak
melakukan kegiatan plagiat dan orisinalitas dalam penulisan skripsi dan
siap menerima sanksi sesuai peraturan jika terbukti melakukan plagiat.
Surat pernyataan ini juga ditanda tangani oleh penulis diatas materai
10000. Halaman ini ditulis dengan spasi ganda (line spacing = double),
tipe Times New Roman 12 poin dengan posisi di tengah-tengah halaman
(center alignment)
6. Abstrak/ Abstract
Abstrak merupakan ikhtisar suatu tugas akhir yang memuat
permasalahan, tujuan, metode penelitian, hasil, dan kesimpulan. Abstrak
dibuat untuk memudahkan pembaca mengerti secara cepat isi tugas akhir
untuk memutuskan apakah perlu membaca lebih lanjut atau tidak.
Ketentuan penulisan abstrak adalah:
a. Maksimum 200 kata dalam satu paragraf, diketik dengan tipe Times
New Roman 12 poin, spasi tunggal (line spacing = single).
b. Abstrak disusun dalam dua bahasa, yaitu Bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris.
c. Setiap versi bahasa mengikuti ketentuan butir b.
d. Kata ABSTRAK ditulis di tengah halaman dengan huruf kapital
tanpa tanda titik.
e. Jika memungkinkan, pengetikan untuk abstrak Bahasa Indonesia
dan Inggris diletakkan dalam satu halaman.
f. Nama Mahasiswa (tanpa NIM) dan Program Studi ditulis di atas
abstrak dengan tambahan informasi berupa Judul Skripsi
g. Abstrak memuat: 1) latar belakang, 2) tujuan penelitian, 3) metode
yang digunakan, 4) hasil yang diperoleh, 5) simpulan, dan 6) saran.
h. Di bagian bawah Abstrak dituliskan Kata Kunci. Abstrak dalam
Bahasa Indonesia, Kata Kunci diberikan dalam Bahasa Indonesia.

Abstrak dalam Bahasa Inggris (abstract), Kata Kunci diberikan
dalam Bahasa Inggris (dicari padanan katanya). Jumlah kata kunci
berkisar 3 (tiga) kata.
i. Semua istilah asing, kecuali nama, dicetak miring (italic).
j. Isi abstrak ditentukan oleh keilmuan masing-masing.
7. Kata Pengantar
Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya
ilmiah dan ucapan terima kasih atau penghargaan kepada berbagai pihak
yang telah membantu dalam penyusunan Skripsi. Sebaiknya, ucapan
terima kasih atau penghargaan tersebut juga mencantumkan bantuan yang
mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data,
sumber informasi, serta bantuan dalam menyelesaikan tugas akhir.
Ketentuan penulisan halaman kata pengantar adalah sebagai berikut
:
a. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5
(line spacing = 1.5 lines).
b. Judul Kata Pengantar atau Ucapan Terima Kasih ditulis dengan tipe
Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.
c. Urutan pihak-pihak yang diberi ucapan terima kasih dimulai dari
manajemen institusi, pembimbing, penguji, keluarga atau teman.
d. Jarak antara judul dan isi Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih
adalah 2 x spasi.
e. Pada bagian akhir teks (pojok kanan bawah) dicantumkan kata
Penulis tanpa menyebut nama terang.
8. Daftar isi
a. Judul DAFTAR ISI diletakkan di tengah halaman, huruf kapital dan
tanpa titik.
b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dengan
spasi tunggal (line spacing = single).

c. Halaman daftar isi memuat judul bab (heading 1), judul sub bab
(heading 2), dan judul anak sub bab (heading 3) yang disertai dengan
nomor halaman tempat pemuatannya di dalam teks. Semua judul bab
diketik dengan huruf capital dan dicetak tebal, sedangkan judul sub
bab diketik dengan huruf kecil kecuali huruf pertama tiap kata dan
pada anak sub bab menggunakan huruf kecil semua kecuali huruf
pertama pada kata pertama. Agar daftar isi singkat dan jelas, judul
subbab dan judul anak subbab boleh tidak ditulis.
d. Jarak antara judul dengan isi Daftar Isi adalah 2 x spasi.
9. Daftar tabel
Judul DAFTAR TABEL diketik dengan huruf kapital tanpa tanda titik.
Halaman daftar tabel memuat nomor tabel, judul tabel, serta nomor
halaman untuk setiap tabel. Judul tabel harus sama dengan judul tabel yang
terdapat pada naskah. Judul tabel yang memerlukan lebih dari satu baris
diketik dengan spasi tunggal sedangkan jarak antara judul tabel satu
dengan lainnya diberi jarak 2 x spasi.
10. Daftar gambar

Judul DAFTAR GAMBAR diketik di tengah halaman dengan huruf
kapital dan tanpa tanda titik. Pada halaman daftar gambar dicantumkan
nomor gambar, judul gambar, dan nomor halaman tempat pemuatannya
dalam naskah. Judul gambar yang memerlukan lebih dari satu baris diketik
dengan spasi tunggal sedangkan jarak antara judul gambar satu dengan
lainnya diberi jarak 2 x spasi.
11. Daftar lain (rumus, simbol, singkatan dan istilah)

Bila dalam naskah skripsi banyak menggunakan tanda lain yang memiliki
makna esensial (misalnya singkatan, simbol dan sebagainya), maka perlu
ada daftar tersendiri mengenai berbagai tanda tersebut.

12. Daftar lampiran
Judul DAFTAR LAMPIRAN diketik di tengah halaman dengan huruf
kapital dan tanpa tanda titik. Pada halaman daftar lampiran dicantumkan
nomor lampiran, judul lampiran, dan nomor halaman tempat pemuatannya
dalam naskah. Judul lampiran yang memerlukan lebih dari satu baris
diketik dengan spasi tunggal sedangkan jarak antara judul lampiran satu
dengan lainnya diberi jarak 2 x spasi.
B. Bagian Inti
1. Bab I Pendahuluan
a. Latar belakang
Merupakan hal-hal yang melatarbelakangi mengapa masalah
timbul. Adanya masalah merupakan syarat mutlak suatu penelitian
sehingga perlu dilakukannya suatu penelitian untuk memecahkan
masalah tersebut.
1) Lima komponen latar belakang masalah yang perlu diperhatikan
adalah sebagai berikut:
a) Adanya fenomena/ kesenjangan permasalahan yang akan
diteliti. Masalah dalam penelitian merupakan suatu
kesenjangan atau gap antar harapan (Das Sollen) yang
seharusnya terjadi dengan kenyataan (Das Sein) yang
sebenarnya terjadi.
b) Relevansi dan intensitas pengaruh masalah yang diteliti
terhadap aspek ilmu dengan segala akibat yang
ditimbulkannya.
c) Keserasian pendekatan metodologis yang digunakan.
d) Gambaran kegunaan hasil penelitian.
e) Keterbaruan/novelty penelitian.
2) Dari pihak peneliti, pengungkapan bagian ini dapat didasarkan
atas pertanyaan- pertanyaan berikut:
a) Tentang topik yang diteliti, apa-apa saja informasi yang telah
diketahui, baik teoritis maupun faktual;

b) Berdasarkan informasi yang diperoleh, adakah ditemukan
adanya permasalahan;
c) Dari permasalahan yang dapat diidentifikasi, bagian mana
yang menarik untuk diteliti;
d) Apakah mungkin secara teknis masalah itu diteliti.
b. Rumusan masalah
Rumusan masalah hendaknya disusun secara singkat, padat,
jelas, lugas dan dituangkan dalam bentuk kalimat tanya. Rumusan
masalah yang baik adalah bersifat spesifik dengan menyebutkan
variabel penelitian. Bila variabel bebas lebih dari satu, rumusan
masalah boleh hanya satu. Namun bila variabel terikat lebih dari satu,
maka rumusan masalah yang dibuat harus terpisah (lebih dari satu).
c. Tujuan penelitian
Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai
dalam penelitian. Isi dari tujuan penelitian mengacu pada isi dari
rumusan masalah penelitian. Perbedaannya terletak pada cara
merumuskan kalimatnya, yaitu rumusan masalah dirumuskan
menggunakan kalimat tanya sedangkan tujuan penelitian dituangkan
dalam bentuk kalimat pernyataan.
Tujuan penelitian dapat dituangkan dalam bentuk tujuan umum
dan tujuan khusus.
1) Tujuan umum
Tujuan umum menunjukkan maksud secara umum
dilakukannya penelitian, yaitu menjawab pertanyaan yang
dirumuskan dalam rumusan masalah.
2) Tujuan khusus
Tujuan khusus berisi maksud untuk menjawab pertanyaan
penelitian, sehingga tujuan khusus konsisten dengan pertanyaan
penelitian. Tujuan khusus dibuat dalam kalimat pernyataan,
konsisten dengan pertanyaan penelitian baik jumlah dan

urutannya, bersifat spesifik (menyebutkan variabel penelitian),
bila variabel bebas lebih dari satu maka tujuan khusus penelitian
boleh disatukan sedangkan bila variabel tergantung lebih dari satu
maka tujuan khusus penelitian harus dipisah.
d. Manfaat penelitian
Bagian ini menunjukkan pentingnya hasil penelitian terutama
bagi pengembangan ilmu (manfaat akademik) atau pelaksanaan
pembangunan dalam arti luas (manfaat praktis).
e. Ruang lingkup penelitian
Ruang lingkup penelitian berisikan tentang sejauh apa
penelitian tersebut akan dilaksanakan.
2. Bab II Tinjauan pustaka

a. Konsep teori
Tinjauan pustaka memuat deskripsi teoritis tentang objek
(variable) yang akan diteliti. Sumber pustaka yang digunakan dapat
berupa: jurnal penelitian, disertasi, tesis, skripsi, laporan penelitian,
bukuteks, serta berbagai terbitan resmi pemerintah dan lembaga lain
dalam waktu 10 tahun terakhir dari waktu penulisan skripsi.
Namun lebih baik jika bersumber dari kepustakaan primer yaitu
bahan pustaka yang isinya bersumber pada temuan penelitian.
Pemilihan bahan pustaka yang akan dikaji didasarkan pada dua
kriteria, yaitu prinsip kemutakhiran dan prinsip relevansi. Prinsip

kemutakhiran sangat penting karena ilmu berkembang dengan cepat.
Sebuah teori yang efektif pada suatu periode mungkin sudah
ditinggalkan pada periode berikutnya. Prinsip relevansi diperlukan
untuk menghasilkan kajian pustaka yang erat kaitannya dengan
masalah yang diteliti.
Pustaka yang akan digunakan sebagai rujukan sebaiknya
dikelola menggunakan aplikasi komputer. Salah satu aplikasi yang
dapat digunakan adalah program MENDELEY.
b. Kerangka teori
Kerangka teori merupakan kumpulan teori yang tersusun secara
sistematis yang mendasari dirumuskannya permasalahan dan hipotesis
penelitian (bila ada). Teori tersebut dihimpun dari hasil kajian pustaka
dan penelitian pendahuluan yang dilakukan peneliti. Dengan
demikian, bila dalam bab tinjauan pustaka peneliti melakukan
identifikasi dan interpretasi terhadap semua teori yang relevan dengan
tema penelitian, maka dalam subbab kerangka teori peneliti
memaparkan hasil kajian tersebut dalam bentuk skema sistematis.
3. Bab III Metodologi Penelitian

a. Kerangka konsep
Kerangka konsep merupakan simpulan tentang kajian pustaka
yang antara lain berupa argumentasi untuk menyusun hipotesis
penelitian yang akan diajukan. Dalam membuat kerangka konsep
meliputi gambaran hubungan variabel serta sintesis hubungantersebut
dari beberapa teori sehingga memperjelas dirumuskannya
permasalahan (pertanyaan penelitian) dan hipotesis penelitian.
b. Hipotesis penelitian
Tidak semua penelitian memerlukan hipotesis penelitian.
Penelitian yang bersifat eksploratif dan deskriptif tidak membutuhkan
hipotesis. Hipotesis merupakan jawaban sementara

terhadap masalah penelitian yang secara teoritis perlu diuji
kebenarannya. Hipotesis penelitian diajukan setelah peneliti
melakukan kajian pustaka (Bab II), karena hipotesis penelitian adalah
rangkuman dari kesimpulan teoritis yang diperoleh dari kajian
pustaka. Hal inilah yang menjadi alasan rumusan hipotesis penelitian
dituliskan setelah disusun kerangka konsep.
Hipotesis hanya dibuat untuk penelitian analitik. Rumusan
hipotesis sebaiknya merupakan kalimat deklaratif, konsisten dengan
pertanyaan penelitian/ tujuan khusus, hipotesis menyatakan pertautan
antara dua variabel atau lebih tetapi hanya dengan satu variabel
tergantung. Hipotesis dapat diuji secara empiris.
c. Desain Penelitian
Desain penelitian adalah desain yang dipilih oleh peneliti dalam
melakukan penelitian.
d. Variabel penelitian
Variabel adalah semua faktor yang berperanan dalam proses
penelitian. Terdapat berbagai macam jenis variabel yang ditentukan
oleh landasan teoritis dan ditegaskan dalam hipotesis penelitian. Oleh
karena itu setiap jenis penelitian mempunyai batasan untuk setiap
variabel yang berbeda.
1) Variabel tergantung/ terikat
Variabel yang keadaannya tergantung dari variabel yang lain.
Dalam pengklasifikasian variabel, variabel inilah yang menjadi
pusat permasalahan.
2) Variabel bebas
Variabel yang ditentukan dan dipelajari pengaruhnya (menjadi
penyebab) variabel tergantung.
e. Definisi operasional
Definisi istilah diperlukan apabila diperkirakan akan timbul
perbedaan pengertian atau ketidakjelasan makna bila tidak diberikan
penegasan istilah. Istilah yang perlu diberi penegasan adalah

beberapa istilah yang berhubungan dengan konsep pokok yang
terdapat di dalam skripsi. Definisi istilah disampaikan secara
langsung, dan lebih dititikberatkan pada pengertian yang diberikan
oleh peneliti. Definisi operasional adalah definisi dari variabel-
variabel yang diukur/ diamati menyangkut arti, cara mengukur,
kategori/ kriteria dan skala pengukuran. Definisi operasional bukan
definisi teoritis.
f. Lokasi dan waktu penelitian
Merupakan tempat dan waktu penelitian berlangsung. Pada
penelitian yang dapat memberikan kesan negatif terhadap
lokasi/institusi penelitian sebaiknya identitas lokasi penelitian
dirahasiakan dan disamarkan dengan informasi yang sifatnya umum.
Contoh: Penelitian tentang kejadian kesalahan pemeriksaan
laboratorium di suatu rumah sakit, lokasi penelitian dapat disebutkan
di sebuah RS di Jakarta tanpa menyebutkan namanya.
g. Populasi dan sampel
1) Populasi adalah semua subjek penelitian yaitu semua unit/
individu yang menjadi sumber data penelitian. Sebutan subyek
penelitian tergantung pada cara pengambilan datanya. Dalam
survey sumber data lazim disebut responden dan dalam penelitian
kualitatif disebut informan. Subjek penelitian harus jelas
identitasnya dan juga karakteristik populasi dalam sampel harus
representatif.
2) Identifikasi dan batasan populasi atau subjek penelitian
Populasi adalah kumpulan unit/ individu yang akan diteliti/
diperoleh datanya. Populasi harus didefinisikan dengan jelas apa/
siapa, dimana, dan kapan waktunya.
Contoh: Populasi adalah wanita hamil trimester III, bekerja,
tinggal di daerah Jatiwarna Bekasi, bulan Agustus 2022.

3) Sampel
Keterwakilan sampel merupakan kriteria terpenting dalam
pemilihan sampel terkait saat melakukan generalisasi hasil
penelitian sampel terhadap populasinya. Jika keadaan sampel
semakin berbeda dengan karakteristik populasinya, maka
semakin besar kemungkinan kekeliruan dalam generalisasinya.
Agar keterwakilan tersebut dapat terjamin maka dua hal yang
sangat penting berikut harus diperhatikan dengan seksama:
a) Besar sampel
Menentukan besar sampel yang baik adalah apabila risiko
akibat pengambilan sampel (sampling error) dapat
diketahui. Hal ini dapat ditentukan apabila pengambilan
sampel dilakukan menurut probability sampling. Dalam
suatu penelitian masih dimungkinkan pengambilan sampel
secara nonprobability sampling (tidak dapat digeneralisasi)
seperti selective, quota, convenience, accidental, purposive
(judgemental), snowball sampling, dsb.
b) Prosedur dan teknik pengambilan sampel
Teknik pengambilan sampel yang memenuhi syarat
keterwakilan sampel atas populasinya dengan pengambilan
sampel secara acak (random) dengan prosedur sebagai
berikut:
(1) Pembuatan sampling frame yaitu daftar nomor urut dan
identitas populasi
(2) Pengambilan anggota sampel (sejumlah sampling size)
menurut metode tertentu (simple random, systematic
random, stratified random, cluster random, multistage
random dan probability proportional to size/PPS)
(3) Pengambilan sejumlah n elemen dari N elemen
menggunakan cara lotere, tabel bilangan random atau
menggunakan computer.

h. Kriteria inklusi dan eksklusi
Kriteria inklusi dan eksklusi dibuat karena alasan teknis dan
untuk pengendalian variabel eksternal (confounding variable).
Penjelasan yang akurat tentang karakteristik populasi penelitian
(kriteria inklusi dan eksklusi) perlu diberikan agar besar sampel dan
cara pengambilannya dapat ditentukan secara tepat yang bertujuan
agar sampel yang dipilih benar-benar representatif, dalam arti dapat
mencerminkan keadaan populasi sebenarnya.
i. Prosedur penelitian
Menguraikan tentang berbagai langkah yang ditempuh,
instrument dan bahan yang digunakan serta teknik yang digunakan
untuk mengumpulkan data.
Pada penelitian eksperimental, sub bab ini berisi uraian
mengenai macam spesifikasi bahan dan alat yang digunakan. Untuk
alat dan bahan harus disebutkan secara lengkap spesifikasi teknis
dari alat yang digunakan dan karakteristik bahan yang dipakai. Pada
penelitian non eksperimental, pada bagian ini dikemukakan
instrument yang digunakan untuk mengukur variable yang diteliti
dan juga dipaparkannya prosedur pengembangan instrument
pengumpul data. Dengan demikian akan terlihat apakah instrument
yang digunakan sesuai dengan variabel yang diukur. Sebuah
instrument yang baik juga harus memenuhi persyaratan validitas dan
reliabilitas. Apabila instrumen yang digunakan tidak dibuat sendiri
oleh peneliti, tetapi ada kewajiban untuk melaporkan tingkat validitas
dan reliabilitas instrument yang digunakan. Hal ini yang perlu
diungkapkan dalam instrumen penelitian adalah cara pemberian skor
atau kode terhadap masing-masing butir pertanyaan/ pernyataan.

j. Teknik penyajian data
Pada bagian ini dijelaskan bagaimana cara menyajikan data
hasil yang diperoleh sebelum hasil tersebut diolah dan dianalisis.
Umumnya data disajikan dalam bentuk tabel.
k. Teknik pengolahan dan analisis data
Pada teknik pengolahan data dijelaskan mengenai teknik yang
digunakan dalam mengolah data hasil yang diperoleh pada penelitian.
Apakah diolah secara manual atau diolah menggunakan program
komputer.
Pada teknik analisis data diuraikan jenis analisis statistik yang
digunakan pemilihan jenis analisis data sangat ditentukan oleh jenis
data yang dikumpulkan dengan tetap berorientasi pada tujuan yang
hendak dicapai atau hipotesis yang hendak diuji. Oleh karena itu yang
pokok untuk diperhatikan dalam analisis data adalah ketepatan teknik
analisisnya bukan kecanggihannya. Dilihat dari metodenya, ada dua
jenis statistik yang dapat dipilih yaitu statistik deskriptif dan statistik
inferensial. Dalam statistik inferensial terdapat statistik parametrik
dan statistik non parametrik.
4. Bab IV Hasil dan Pembahasan

a. Hasil penelitian
Pada subbab ini menampilkan semua hasil penelitian yang
relevan dengan tujuan dan hipotesisnya. Penyajian hasil penelitian
umumnya berupa tabel, namun dapat juga berupa grafik, gambar/ foto,
maupun bentuk penyajian data lainnya.
Bila menggunakan analisis statistik, maka perlu disajikan
mengenai:
1) Bunyi hipotesis statistik (H0 dan Ha)
2) Kesimpulan hasil analisis / uji statistik.
Print out atau hasil perhitungan statistik secara rinci dimuat
sebagai lampiran.

b. Pembahasan
Pada subbab pembahasan membahas tentang jawaban masalah
penelitian atau menunjukkan bagaimana tujuan penelitian dicapai,
menafsirkan semua temuan penelitian, mengintegrasikan temuan
penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang telah mapan,
memodifikasi teori yang ada atau menyusun teori baru serta
menjelaskan implikasi lain dari hasil penelitian, termasuk
keterbatasan penelitian dan kemungkinan dilakukan penelitian
lanjutan sebagai konfirmasi atau yang bersifat memperdalam.
5. Bab V Simpulan dan Saran

a. Simpulan
Isi dari simpulan penelitian lebih bersifat konseptual dan harus
terkait langsung dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian.
Simpulan terikat secara substansi dengan berbagai temuan penelitian
yang mengacu pada tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya.
Konsistensi isi dan tata urutan harus sama antara rumusan masalah,
tujuan penelitian, hasil yang diperoleh dan simpulan.
b. Saran
Saran yang diberikan sebaiknya selalu bersumber pada temuan
penelitian, pembahasan, dan simpulan hasil penelitian. Saran yang
baik bersifat rinci dan operasional sehingga orang lain yang akan
mengikuti saran tersebut tidak mengalami kesulitan dalam
menafsirkan atau melaksanakannya. Saran yang diajukan sebaiknya
bersifat spesifik, dapat ditujukan kepada institusi pendidikan, lembaga
pemerintah atau swasta terkait, atau pihak lain yang dianggap layak.

C. Bagian Akhir
Pada bagian akhir memuat hal-hal yang mendukung atau terkait erat
dengan uraian yang terdapat pada bagian inti. Bagian akhir terdiri dari daftar
pustaka, pernyataan keaslian tulisan dan lampiran-lampiran.
1. Daftar pustaka
Pustaka yang dimasukkan ke dalam daftar pustaka harus sudah
disebutkan dalam teks (bagian inti). Bahan pustaka yang hanya digunakan
sebagai bahan bacaan tetapi tidak dirujuk dalam teks tidak dimasukkan ke
dalam daftar pustaka. Semua bahan pustaka yang disebutkan dalam bagian
inti skripsi harus dicantumkan dalam daftarpustaka.
2. Lampiran
Lampiran berisi berbagai keterangan yang dipandang penting untuk
skripsi, seperti daftar riwayat hidup peneliti, surat perijinan penelitian,
penjelasan sebelum penelitian (PSP), surat persetujuan menjadi responden
(inform consent), pernyataan telah melaksanakan inform consent, kaji etik
penelitian (ethical clearance), dokumentasi, dan lampiran lain yang
dianggap perlu. Untuk mempermudah saat membaca, setiap lampiran
harus diberi nomor urut lampiran dengan menggunakan angka dan diberi
judul. Pada pernyataan keaslian tulisan berisi ungkapan penulis bahwa isi
skripsi yang ditulisnya bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau
pikiran orang lain yang diakui sebagai hasil tulisan atau pemikirannya
sendiri. Mengakui karya orang lain sebagai karya sendiri merupakan
tindak kecurangan yang lazim disebut Plagiarisme.

BAB V
PEDOMAN PENGETIKAN
A. Kertas
1. Jenis kertas : HVS
2. Warna : putih polos
3. Ukuran : A4 (21.5 cm x 29.7 cm)
4. Berat : 80 gram
5. Jumlah isi : minimal 30 halaman
B. Pengetikan
1. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
2. Posisi penempatan teks pada tepi kertas:
a. Batas kiri : 4 cm dari tepi kertas
b. Batas kanan : 3 cm dari tepi kertas
c. Batas atas : 4 cm dari tepi kertas
d. Batas bawah : 3 cm dari tepi kertas
3. Setiap halaman pada naskah skripsi, mulai abstrak sampai daftar referensi
harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan Poltekes Kemenkes
Jakarta III (Arial 10 poin cetak tebal), ditulis pada posisi rata kanan (align
right).
4. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.
C. Jenis Huruf
1. Jenis huruf dan font
Naskah skripsi diketik menggunakan komputer dengan huruf Times New
Roman, font 12 cpi (12 huruf/ character per inchi) atau 28-30 baris per
halaman. Khusus untuk catatan kaki, keterangan gambar, keterangan tabel,
indeks, header, footer menggunakan font 10.

2. Penggunaan huruf
a. Huruf normal
Huruf normal digunakan untuk penulisan teks induk, abstrak, kata
kunci, tabel, gambar, bagan, catatan, dan lampiran
b. Huruf miring (italic)
Huruf miring digunakan untuk penulisan:
1) Bahasa asing termasuk bahasa daerah
2) Istilah yang belum lazim
3) Bagian penting
4) Judul buku, jurnal, majalah dan surat kabar dalam daftar pustaka
5) Nama latin seperti nama genus atau species makhluk hidup
c. Huruf tebal (bold)
Huruf yang dicetak tebal digunakan untuk penulisan judul bab
(heading 1) dan judul subbab (heading 2).
d. Huruf dengan garis bawah (underline)
Huruf yang diberi garis bawah digunakan sebagai penegasan dalam
hal-hal yang amat khusus.
D. Spasi dan Nomor Halaman

1. Spasi antar baris
a. Jarak antar baris diketik dengan spasi ganda (2 spasi), kecuali abstrak,
keterangan gambar, grafik, lampiran, tabel dan daftar pustaka dicetak
dengan spasi tunggal (1 spasi)
b. Semua judul (heading) termasuk judul tabel, judul gambar yang
melebihi satu baris diketik dengan jarak spasi tunggal (1 spasi)
c. Jarak antara akhir judul bab (heading 1) dengan awal judul sub bab
(heading 2) adalah 4 spasi
d. Jarak antara judul sub bab (heading 2) dengan teks di bawahnya
adalah 2 spasi. Namun jarak akhir teks dengan judul sub bab (heading
2) yang baru adalah 3 spasi.
e. Jarak antara paragraf satu dengan lainnya dalam teks adalah 2 spasi

f. Jarak antar pustaka satu dengan lainnya dalam daftar pustaka adalah
2 spasi.
2. Spasi antar kata
Spasi antara dua kata tidak boleh terlalu renggang. Spasi yang
dibolehkan maksimal sama dengan ukuran satu huruf. Agar spasi antar
kata cukup rapat, kata yang terletak di pinggir jika perlu diputus menurut
suku katanya mengikuti kaidah bahasa Indonesia yang baku. Berikut
contoh teks dengan spasi antar kata rapat dan kurang rapat.
Contoh:
Spasi antar kata pada teks ini terlalu lebar sehingga tidak
tampak rapi. Ini adalah contoh yang salah.
Spasi antar kata pada teks ini cukup rapat sehingga tampak rapi dan
mudah dibaca. Ini adalah contoh yang benar.
3. Paragraf
Awal paragraf dimulai dari tepi kiri bidang pengetikan. Sesudah tanda
baca titik, titik dua, titik koma dan koma hendaknya diberi satu ketukan
kosong. Jarak antar paragraph 2 x spasi.
4. Nomor halaman
a. Halaman pada bagian awal skripsi (sebelum bab 1) diberi nomor
halaman angka romawi kecil yang letaknya di bagian bawah tengah
(2.5 cm dari tepi bawah kertas).
b. Khusus untuk halaman judul, penomorannya tidak ditulis, tetapi tetap
diperhitungkan.
c. Nomor halaman pada bagian inti dan bagian penutup skripsi yang
letaknya di bagian atas kanan (1.5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm
dari tepi kanan kertas) kecuali halaman pertama tiap bab nomor
halaman diletakkan pada bagian bawah tengah (2.5 cm dari tepi bawah
kertas).
d. Penomoran halaman tidak diberi imbuhan apapun.

BAB VI
TEKNIK PENULISAN
A. Teknik Penulisan
Naskah/ teks pada skripsi terdiri atas bab dan sub bab. Teknik penulisan
dan cara penomoran adalah sebagai berikut:
1. Judul bab. Menggunakan huruf besar semua dan dicetak tebal (bold).
Ditempatkan pada bagian muka tiap bab pada bagian atas tepat di tengah-
tengah. Nomor urutannya menggunakan angka romawi besar.
2. Judul sub bab. Menggunakan huruf besar pada tiap huruf yang berada di
awal kata dan dicetak tebal (bold). Penomorannya menggunakan abjad
dengan huruf besar.
3. Judul anak sub bab. Menggunakan huruf besar hanya pada huruf pertama
pada kata pertama dan tidak dicetak tebal (bold) atau normal.
Penomorannya menggunakan angka.
4. Bila anak sub bab memiliki bagian lagi (anak sub-sub bab) penomoran
menggunakan abjad dengan huruf kecil.
5. Bila anak sub-sub bab memiliki bagian lagi (anak sub-sub-sub bab)
penomeran menggunakan angka dengan tutup kurung tanpa titik.
6. Bila anak sub-sub-sub bab memiliki bagian lagi (anak sub-sub-sub-
subbab) penomorannya menggunakan huruf kecil dengan tutup kurung
tanpa titik.
7. Bila point 6 memiliki bagian lagi maka penomorannya menggunakan
angka dengan kurung buka dan kurung tutup tanpa titik.
8. Bila point 7 memiliki bagian lagi maka penomorannya menggunakan
huruf kecil dengan kurung buka dan kurung tutup tanpa titik.

B. Cara Penulisan Kutipan dan Daftar Pustaka
1. Cara penulisan kutipan
Terdapat dua cara menulis kutipan pustaka yang dicantumkan dalam teks
yaitu kutipan berupa kalimat yang disajikan di dalam teks dan kutipan
yang disajikan sebagai catatan kaki.
a. Kutipan pustaka yang disajikan di dalam teks
Dalam menulis kutipan pustaka di dalam naskah (teks) dikenal 2
cara penulisan yaitu kutipan tidak langsung dan kutipan langsung.
1) Kutipan tidak langsung (parafrase)
Merupakan ide/ konsep orang lain yang dikutip namun
dimodifikasi menggunakan kata-kata penulis/ peneliti.
2) Kutipan langsung
Merupakan ide/ konsep orang lain yang disalin sesuai dengan
aslinya. Kutipan langsung ditulis dengan menyebutkan nama
pengarang dan tahun terbit.
a) Nama penulis disebutkan dalam kalimat
Contoh:
Menurut Samsul (2015), Mahasiswa sering mengalami
kesulitan dalam membuat skripsi.
b) Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat
Contoh:
Ia berpendapat bahwa mahasiswa sering mengalami
kesulitan dalam membuat skripsi (Samsul, 2015).
c) Mengutip dari karya ilmiah dengan 2-3 penulis
Bila jumlah penulis 2 orang atau lebih, maka nama keluarga
(family name) penulis disebutkan semua.
Contoh:
Jones, James dan William (2014) berpendapat bahwa
mahasiswa yang aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler lebih
unggul karena mereka belajar mengelola waktu secara
efektif.

Atau
Para penulis berpendapat bahwa mahasiswa yang aktif dalam
kegiatan ekstrakurikuler lebih unggul karena mereka belajar
mengelola waktu secara efektif (Jones, James dan William,
2014).
d) Mengutip dari karya ilmiah dengan lebih dari 3 penulis
Bila tulisan yang dikutip ditulis lebih dari 3 pengarang,maka
yang dicantumkan hanya nama belakang penulis pertama
diikuti dengan inisial et al atau dkk. Inisial yang digunakan
salah satu saja dan harus konsisten pada semua naskah yang
dibuat. Misalnya memilih menggunakan et al maka pada
seluruh naskah hanya menggunakan et al, tidak dicampur
aduk antara et al dan dkk.
e) Mengutip lebih dari satu karya ilmiah dengan penulis yang
sama. Semua tahun publikasi harus disebutkan semua.
Contoh:
Smith (2013) dalam penelitiannya tentang pengaruh alcohol
terhadap kemampuan mengemudi, Smith (2015)
menunjukkan bahwa waktu merespons dalam mengemudi
berpengaruh secara merugikan setelah minum satu kaleng
bir.
f) Mengutip dari beberapa penulis dan publikasi berbeda dalam
satu kalimat
Contoh:
Devisi hemispheric of the human brain telah mempelajari
dari berbagai perspektif yang berbeda, tetapi tidak semua
peneliti sepakat mengenai beberapa fungsi yang pasti dari
setiap hemisphere (Ellison, 2003; Mick, 2008; Jaynes, 2009).

g) Mengutip kutipan dari kutipan
Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis
asli dicantumkan pada kalimat, dan nama penulis yang
mengutip dicantumkan pada akhir kalimat kutipan.
Contoh:
Perilaku dipengaruhi oleh keadaan. Sebagaiman pstulat
Wallace (2002) dalam Individual and Group Behavior,
seseorang yang melakukan cara tertentu secara bebas akan
mampu menghadapi berbagai persoalan pada setiap keadaan
yang berbeda ketika berperan sebagai anggota kelompok
(Barkin, 2008).
h) Lembaga sebagai penulis
Contoh:
Upaya kesehatan dalam Puskesmas dikelompokkan menjadi
dua yaitu upaya kesehatan wajib dan upaya kesehatan
pengembangan (Keputusan Menteri Kesehatan RI nomor:
128/MENKES/SK/II/2004 tentang Kebijakan Dasar Pusat
Kesehatan Masyarakat, 2004).
i) Mengutip dari website
Pada dasarnya mengutip dari website atau sumber elektronik
sama dengan mengutip dari sumber tercetak. Yang perlu
dicantumkan adalah: nama penulis, tahun penerbitan, nomor
halaman (untuk kutipan langsung) atau jika tidak ada nomor
halaman sebutkan nomor bab (chapter), nomor gambar,
tabel atau paragraph. Sedangkan alamat website (URL) dan
informasi lain (waktu mengunduh) tidak dicantumkan dalam
naskah namun dicantumkan pada daftar pustaka.
b. Kutipan dalam catatan kaki
Catatan kaki dibuat karena isi kutipan mengandung informasi penting,
namun bila diletakkan dalam teks isinya terlalu panjang

sehingga dapat mengganggu alur cerita pada teks. Teks dan catatan
kaki dipisahkan oleh garis dari batas kiri halaman. Catatan kaki ditulis
dalam bentuk paragraph yang diketik dengan jarak antara kalimat
adalah 1 (satu) spasi dan jarak antara catatan kaki adalah dua spasi.
Catatan kaki harus diketik pada halaman yang sama dengan teks yang
catatan kakinya disitir. Catatan kaki diketik dengan font lebih kecil
daripada teks.
2. Cara penulisan daftar pustaka
Pustaka yang digunakan dalam penyusunan Skripsi harus terdiri
dari MINIMAL 15 PUSTAKA (minimal 80% jurnal ) dengan ketentuan
pustaka tersebut ditulis MAKSIMAL 10 TAHUN TERAKHIR. Daftar
pustaka merupakan daftar yang berisi sumber pustaka yang berupa buku,
makalah, artikel atau sumber lainnya yang dikutip secara langsung ataupun
tidak langsung. Semua bahan yang dikutip dalam naskah/ teks harus
dimasukkan ke dalam daftar pustaka. Sumber yang hanya menjadi sumber
bacaan namun tidak ikut dikutip dalam naskah/ teks maka tidak
dicantumkan dalam daftar pustaka. Bila menggunakan aplikasi program
MENDELEY, cara penulisan daftar pustaka menggunakan gaya
HARVARD.
a. Unsur yang dicantumkan dalam daftar pustaka adalah:
1) Nama penulis dicantumkan dengan urutan: nama akhir, nama
awal (disingkat), nama tengah (disingkat), tanpa gelar akademik,
diakhiri dengan titik. Nama pengarang yang terdiri atas dua kata
ditulis dengan urutan: nama akhir, nama awal (disingkat), diakhiri
dengan titik. Apabila sumber ditulis oleh tim yang berjumlah
lebih dari 1 dan maksimal 6 orang, maka semua nama penulis
harus dicantumkan dalam daftar pustaka. Bila penulis lebih dari 6
orang, maka cukup ditulis 6 nama penulis pertama kemudian
ditambah et al atau dkk.
Contoh:
Mohammad Saleh (ditulis Saleh, M.)

Abdul K. Abbas and Andrew H. Lichtman (ditulis Abbas, A. K.
and Lichtman, A. H.)
2) Tahun penerbitan diakhiri dengan titik
3) Judul, termasuk anak judul (sub judul)
4) Nama buku atau jurnal yang dirujuk dicetak miring (italic)
5) Nama penerbit, kota tempat penerbitan dan halaman
6) Penulisan daftar pustaka diurutkan sesuai abjad
b. Jenis-jenis pustaka dan cara menulis dalam daftar pustaka:
1) Pustaka berupa buku teks
Nama pengarang. tahun penerbitan. judul buku (italic), nomor
edisi. nama penerbit. tempat penerbit dan halaman.
Contoh:
Kirkwood, B. R. 1988. Essentials of Medical Statistics. Second
Edition. Blackwell Science. Oxford. p: 123-136.
2) Pustaka berupa artikel dalam prosiding (abstrak saja ataupun full
paper)
Nama pengarang. tahun penerbitan. judul artikel. nama
prosiding (italic). Nama penerbit. tempat penerbit dan halaman.
Contoh:
Ariantari, N.P., Widyadana, K.G.Y., Astuti,M.A.P., Tumewu,L.,
and Widyawaruyanti, A. 2012. Antimalarial Activity of
Ethanolic Extract of Spondias pinnata (L.f) Kurz Leaves.
4th International Conference on Biosciences and
Biotechnology. Udayana University Press. Denpasar. p:86-
89.
3) Pustaka berupa bulletin/ majalah
Nama pengarang atau instansi. tahun penerbitan. judul pustaka.
nama bulletin/majalah (italic). nomor edisi. nama penerbit.
tempat penerbit dan halaman.

Contoh:
Jastal. 2012. Tanya Jawab Seputar Schistosomiasis di Indonesia.
Warta Litbang Kesehatan. Edisi 1. Badan Penelitian dan
Pengembangan Kesehatan Kementerian Kesehatan RI.
Jakarta. p:11-14.
4) Pustaka berupa jurnal ilmiah
Nama pengarang. tahun penerbitan. judul artikel. nama jurnal
(italic). edisi. Volume, nomor dan halaman.
Contoh:
Salima, S., Gandamihardja, S., dan Harsono, A.B. 2016.
Korelasi Antara Ekspresi Tumor Infiltrating Lymphocytes
CD4 dan CD8 dengan Kanker Ovarium Tipe Epitel
Stadium Lanjut yang Bebas Penyakit dan Kekambuhan.
Indonesian Journal of Cancer. Edisi April-Juni 2016. Vol
10 No 2: 43-47.
5) Pustaka yang diambil dari internet
Nama pengarang. tahun penerbitan. judul pustaka yang diambil,
alamat website (URL) dan waktu pengunduhan.
Contoh:
Morse, S.S. 2015. Factors in the Emergence of InfectiousDisease.
Available from URL:
http:/www.cdc.gov./ncidod/EID/eid. htm. Cited 2016 Jun.
5.
6) Pustaka berupa tugas akhir, Skripsi, Tesis, atau Disertasi
Nama pengarang. tahun penerbitan. judul tugas akhir. jenis tugas
akhir (KTI/skripsi/tesis/disertasi). nama institusi pendidikan.
kota.
Contoh:
Supangat. 2013. Hubungan Antara Penderita TB BTA (+)
dengan Kadar Hemoglobin di Puskesmas Tarumajaya

Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jurusan Analis Kesehatan
Poltekkes Kemenkes Jakarta III. Jakarta.
C. Cara Penyajian Tabel dan Gambar

1. Penyajian tabel
Tabel dapat dipandang sebagai salah satu cara yang sistematis untuk
meyajikan data statistik dalam beberapa kolom dan lajur, sesuai dengan
klasifikasi masalah. Dengan menggunakan tabel pembaca akan dapat
memahami dan menafsirkan data secara cepat, dan mudah mencari
berbagai hubungannya. Tabel yang baik harus dapat menyampaikan ide
dan berbagai hubungannya secara efektif.
Tabel yang baik seharusnya sederhana dan dipusatkan pada beberapa
ide. Memasukkan terlalu banyak data dalam suatu tabel dapat mengurangi
nilai penyajian tabel. Lebih baik menggunakan banyak tabel daripada
menggunakan sedikit tabel yang isinya terlalu padat.
Jika suatu tabel cukup besar (lebih dari setengah halaman), maka
tabel harus ditempatkan pada halaman tersendiri, dan jika tabel cukup
pendek sebaiknya diintegrasikan dengan teks. Penyajian tabel tidak boleh
dipotong.
Tabel harus diberi identitas berupa nomor dan nama tabel yang
ditempatkan di atas tabel. Hal ini dimaksudkan untuk memudahkan
perujukan. Hanya huruf pertama kata tabel ditulis dengan menggunakan
huruf besar. Kata “Tabel” diletakkan pada bagian pinggir, diikuti nomor
dan judul tabel. Nomor tabel ditulis dengan angka sebagai identitas tabel
yang menunjukkan bab tempat tabel itu dimuat dan nomor urutnya dalam
bab yang bersangkutan. Dengan demikian untuk setiap bab nomor urut
tabel dimulai dari nomor 1.
Apabila lebih dari satu Bab terdapat tabel, maka nomor tabel
didahului dengan angka dari bab yang bersangkutan, diikuti oleh tanda
titik dan angka yang menunjukkan urutan.

Judul tabel ditulis dengan huruf besar pada huruf pertama setiap kata
kecuali kata hubung. Jika judul tabel lebih dari satu baris, baris pertama
dan baris kedua dan seterusnya ditulis sejajar dengan huruf awal judul
dengan jarak satu spasi. Judul tabel tanpa diakhiri tanda titik. Letak baris
judul tabel rata di bagian di sebelah kiri. Jarak spasi antara tabel dengan
teks sebelum dan sesudah tabel diberi jarak 3 spasi.
Keterangan dari tabel (misalnya deskripsi dari beberapa istilah di
dalam tabel) dituliskan di bawah tabel sebelah kiri dengan font lebih
kecil dari huruf di dalam tabel, dengan jarak 1 (satu) spasi. Garis paling
atas dari tabel diletakkan 2 spasi di bawah nama/judul tabel. Data yang
terdapat dalam tabel ditulis dengan menggunakan spasi 1 (tunggal) atau
1.5 spasi.
Tabel yang dikutip dari sumber lain wajib diberi keterangan
mengenai nama penulis (nama keluarga), tahun publikasi dan nomor
halaman tabel asli di bawah tabel (sebelah kiri). Jika diperlukan catatan
untuk menjelaskan beberapa butir tertentu yang terdapat dalam tabel,
gunakan simbol tertentu dan tulis dalam bentuk super-skrip. Catatan kaki
untuk tabel ditempatkan di bawah tabel, dua spasi di bawah sumber, bukan
pada bagian bawah halaman.
2. Penyajian gambar
Yang termasuk gambar adalah foto, grafik, chart, peta, sketsa,
diagram, bagan dan gambar lainnya. Gambar menyajikan data dalam
bentuk visual yang dapat dengan mudah dipahami. Gambar tidak hanya
dimaksudkan untuk membangun deskripsi, tetapi juga menekankan
hubungan tertentu yang signifikan. Gambar juga dapat digunakan untuk
menyajikan data statistik, misalnya grafik.
Beberapa pedoman penggunaan gambar:
a. Judul gambar ditempatkan di sebelah bawah gambar
b. Gambar diberi nomor seperti pada penomeran tabel
c. Cara penulisan judul gambar sama dengan penulisan judul tabel

d. Gambar harus sederhana untuk dapat menyampaikan ide dengan jelas
dan dapat dipahami.
e. Gambar yang melebihi setengah halaman harus ditempatkan pada
halaman tersendiri.
D. Penggunaan Bahasa dan Tanda Baca

1. Penggunaan bahasa
Penulisan karya ilmiah hendaknya menggunakan bahasa yang jelas,
tepat, formal dan lugas. Kejelasan dan ketepatan isi dapat diwujudkan
dengan menggunakan kata dan istilah yang jelas dan tepat, kalimat yang
tidak berbelit-belit, dan struktur paragraph yang runut. Kelugasan dan
keformalan gaya bahasa diwujudkan dengan menggunakan kalimat pasif,
tidak menggunakan bahasa yang berlebihan, hindari penggunaan kata
ganti seperti saya, aku, kamu, dia, mereka, kita, kami, dsb. Jika terpaksa
menyebutkan kegiatan yang dilakukan oleh penulis sendiri, istilah yang
dipakai adalah penulis atau peneliti.
2. Penulisan tanda baca
Penulisan tanda baca, kata dan huruf mengikuti pedoman umum
bahasa Indonesia yang disempurnakan.
a. Tanda titik (.), koma (,), titik dua (:), tanda seru (!), tanda Tanya (?),
dan tanda persen (%) diketik rapat dengan huruf yang mendahuluinya.
b. Tanda kutip (“…..”) dan tanda kurung (……) diketik rapat dengan
huruf dari kata atau frasa yang diapit.
c. Tanda hubung (-), tanda pisah ( ), dan tanda garis miring (/) diketik
rapat dengan huruf yang mendahului dan mengikutinya.
d. Tanda sama dengan (=), lebih besar (>), lebih kecil (<), tambah (+),
kurang (-), kali (X), dan bagi (:) diketik dengan spasi satu ketukan
sebelum dan sesudahnya.
e. Pemenggalan kata pada akhir baris (-) disesuaikan dengan suku
katanya.

BAB VII
ETIK PENELITIAN KESEHATAN
Etika adalah norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau
kelompok dalam mengatur tingkah laku atau kumpulan asas atau nilai moral/ kode
etik. Semua penelitian kesehatan harus memenuhi asas/nilai moral kode etik. Nilai
etik penelitian berdasarkan atas asas: a) menghargai martabat manusia (respect for
persons), b) manfaat/berbuat baik (benefi- cence) dan tidak merugikan (non-
maleficence), dan c) keadilan (justice).
Menghargai martabat manusia berarti menghargai otonomi/penentuan nasib
sendiri, melindungi orang yang otonominya terganggu, meminta persetujuan
setelah penjelasan dari calon responden/sampel/subyek penelitian. Manfaatartinya
kegiatan penelitian dapat memaksimalkan manfaat dari penelitian,meminimalkan
risiko/kerugian, do – no harm (tidak menyakiti), menjaga
kesejahteraan/keselamatan, kepentingan individu (subyek penelitian) tidak boleh
dikalahkan oleh kepentingan masyarakat. Sedangkan keadilan artinya pembagian
beban dan manfaat secara merata, keikutsertaan kelompok yang akan dapat manfaat
dan ketersediaan obat/intervensi setelah penelitian.
Salah satu pelaksanaan prinsip dasar etika penelitian adalah melalui
Persetujuan Setelah Penjelasan (PSP) kepada calon subyek penelitian/ responden/
sampel. PSP sangat diperlukan pada penelitian kesehatan. PSP merupakan suatu
proses komunikasi, pertukaran informasi, kontak awal berlanjut selama penelitian,
dan bukan sekedar tanda tangan di atas sehelai kertas. Selama proses PSP peneliti
tidak boleh memberi kesan (impression) seolah-olah mengharuskan subyek untuk
berbuat seperti yang dikehendaki dalam penelitian.
PSP harus memuat segala informasi penelitian yang dibutuhkan subyekuntuk
mengambil keputusan. Persetujuan harus diberikan tanpa paksaan atau pengaruh
yang berlebihan. Secara umum dokumen PSP terdiri dari naskah penjelasan dan
form persetujuan. Naskah PSP harus mudah dibaca, ringkas dan jelas, memuat
informasi yang mudah dimengerti. Subyek harus diberi cukup

kesempatan mempertimbangkan keputusan apakah ikut atau tidak dalam suatu
penelitian kesehatan. PSP terdiri dari : a) Judul dan nama peneliti, b) tujuan, c)
manfaat penelitian (potential benefits), d) kompensasi dan sampel, e) prosedur dan
risiko penelitian, f) keuntungan, g) partisipasi sukarela, dan h) jaminan kerahasiaan
dan kemudahan kontak. Jika sampel adalah anak di bawah umur, maka persetujuan
dari anak tersebut harus diperoleh dari wali yang sah (orangtua atau
penaggungjawab anak) dan subyek yang tak mampu memberikan PSP (lansia, tuna
grahita, pasien dengan kesadaran kurang/koma) disetujui oleh wali yang sah atau
penanggungjawab responden.

BAB VIII
PENUTUP
Panduan ini diharapkan menjadi acuan dalam pengelolaan Skripsi mulai dari
penyusunan, bimbingan, sampai dengan pengujian naskah Skripsi di Poltekkes
Kemenkes Jakarta III. Panduan ini disusun dan akan dievaluasi secara periodik serta
dilakukan pengkajian untuk penerapannya. Diharapkan panduan ini memberikan
arah kepada penyelenggara pendidikan di Poltekkes Kemenkes Jakarta III. Panduan
ini juga menjadi bagian dari sistem penjaminan mutu khususnya untuk pengelolaan
Tugas Akhir mahasiswa Program Diploma IV dalam bentuk Skripsi Sarjana
Terapan.
Buku panduan yang telah disusun ini masih memiliki kekurangan, saran dan
kritik sangat diharapkan demi lebih sempurnanya buku panduan ini. Semoga
panduan ini memberi manfaat untuk semua pihak yang terlibat.

Lampiran 1 Ukuran Bidang Pengetikan
4 cm Tempat nomor halaman
Bidang
batas atas 1 cm
4 cm 3 cm
Bidang Bidang
batas
batas kiri
kanan
pengetikan
3 cm 1 cm
Tempat nomor halaman awal Bab
Bidang batas
bawah pengetikan
Lampiran 2 Contoh Pengetikan
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
1. Aa
2. Bb
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan umum
2. Tujuan khusus
a. Aa
b. Bb
c. Cc
D. Manfaat Hasil Penelitian
1. Manfaat Teoritis
2. Manfaat aplikatif

Lampiran 3 Punggung Buku
Nama, NIM (Huruf kecil kecuali

huruf pertama tiap kata)
Judul (huruf besar semua kecuali nama latin)
Tahun
tulisan “SKRIPSI”
Sisakan 5 cm untuk
tempat label perpustakaan

Lampiran 4 Contoh Halaman Sampul Depan / Sampul Dalam Skripsi
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
NILAI HEMOGLOBIN PADA SISWA SDN X KOTA Z TAHUN 2017
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Meraih Gelar Sarjana Sains Terapan
Diameter 5 cm
Oleh:
Bunga Lestari Purnomo
NIM: P3.73.34.2.14.000
PROGRAM STUDI ……………………..
JURUSAN …………………………………………
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES JAKARTA III
20….

Lampiran 5 Contoh Halaman Sampul Depan / Sampul Dalam Proposal
PROPOSAL SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Meraih Gelar Sarjana Sains Terapan
Diameter 5 cm
Oleh:
NIM: P3.73.34.2.14.000
PROGRAM STUDI …………………….
JURUSAN ………………………………………..
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES JAKARTA III
20….

Lampiran 6 Contoh Halaman Persetujuan Ujian Proposal
HALAMAN PERSETUJUAN
PROPOSAL SKRIPSI

Proposal Penelitian ini Telah Disetujui oleh Pembimbing Skripsi dan Layak Diujikan di
hadapan Tim Penguji Proposal Skripsi Program Studi …………………..
Jurusan …………………..
Oleh:
NIM: P3.73.34.2.14.000
Menyetujui,
Bekasi, tanggal, bulan, tahun
Pembimbing I Pembimbing II
(Nama lengkap dan gelar) (Nama lengkap dan gelar)

NIP. NIP.
Mengetahui
Ketua Jurusan …………………. Kaprodi ……………………

NIP. NIP.

Lampiran 7 Contoh Halaman Persetujuan Perbaikan Proposal
HALAMAN PERSETUJUAN
PROPOSAL SKRIPSI

Proposal Penelitian Ini Telah Diperiksa dan Disetujui Oleh

Tim Penguji Proposal Program Studi …………….
Jurusan ……………………
Oleh:
NIM: P3.73.34.2.14.000
Menyetujui,

NIP. NIP.
Mengetahui
Ketua Jurusan …………… Kaprodi ……………………

NIP. NIP.

Lampiran 8 Contoh Halaman Persetujuan Ujian Skripsi
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
Skripsi Ini Telah Disetujui Oleh Pembimbing Skripsi

Dan layak diuji di Hadapan Tim Penguji Skripsi
Program Studi ……………. Jurusan …………………….
Oleh:
NIM: P3.73.34.2.14.000
Menyetujui,

NIP. NIP.
Mengetahui
Ketua Jurusan ……………. Kaprodi ………………….

NIP. NIP.

Lampiran 9 Contoh Halaman Pengesahan Skripsi
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI

Skripsi Ini Telah Diperiksa dan Disetujui oleh Tim Penguji Skripsi
Program Studi ……………. Jurusan ……………………..
Oleh:
NIM: P3.73.34.2.14.000
Telah diuji pada: Hari/Tanggal
Dinyatakan lulus oleh,

Penguji Utama
(Nama lengkap dan gelar)

NIP.
Penguji I Penguji II

NIP. NIP.
Mengetahui
Ketua ……………. Kaprodi ……………….

NIP. NIP.

Lampiran 10 Contoh Halaman Pengesahan Proposal
HALAMAN PENGESAHAN
PROPOSAL

Proposal Skripsi ini Telah Diperiksa dan Disetujui Oleh Tim Penguji Proposal
Skripsi
Program Studi ……………..
Jurusan ……………………
Oleh:
NIM: P3.73.34.2.14.000
Telah diuji pada:
Hari/Tanggal
Dinyatakan lulus oleh,
Penguji I Penguji II

NIP. NIP.
Mengetahui
Ketua Jurusan …………… Kaprodi ……………..

NIP. NIP.

Lampiran 11 Contoh Kata Pengantar
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan berbagai kemudahan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi
dengan judul “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Nilai Hemoglobin pada
Siswa SDN X Kota Z Tahun 2017”.
Skripsi ini berhasil penulis selesaikan karena dukungan dari berbagai pihak.
Oleh sebab itu pada kesempatan ini penulis sampaikan terimakasih kepada:
1. Yupi Supartini, S.Kp., M.Sc. selaku Direktur Poltekkes Kemenkes Jakarta
III yang telah memberikan kesempatan kepada penulis menimba ilmu di
Poltekkes Kemenkes Jakarta III dengan segala dukungan sarana dan
prasarana yang ada.
2. ………………….. selaku ketua Jurusan …………………...
3. ……………… selaku Ketua Program Studi ……………………...
4. Drs. Pembimbing, M. Kes selaku pembimbing I dan penguji I yang telah
memberikan bimbingan, arahan, serta dorongan dalam menyelesaikan
skripsi ini.
5. Pembimbing, S.Si, M.Biomed selaku pembimbing II dan penguji II yang
telah memberikan bimbingan, arahan, serta dorongan dalammenyelesaikan
skripsi ini.
6. Dr. Penguji, S.Si, M.Kes selaku penguji utama yang telah memberikan saran
serta masukan.
7. Kepala Puskesmas X yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk melaksanakan penelitian di wilayah kerja Puskesmas X
8. Segenap sekretariat dan tim pelaksana skripsi Jurusan …………………
Poltekkes Kemenkes Jakarta III yang telah memfasilitasi proses
pelaksanaan skripsi.
9. Dosen, SKM, M.Kes selaku dosen pembimbing akademik yang telah
memberikan pembimbingan selama penulis
10. Ayahanda dan ibunda tercinta yang telah memberikan dukungan moral
dan materiil.
11. Semua pihak yang tidak mungkin disebut satu per satu yang telah
membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan
berbagai pihak yang terkait.
Bekasi, Juni 2020
Penulis

Lampiran 12 Contoh Abstrak
ABSTRAK
Santoso, Budi. 2018. Peningkatan Waktu Fermentasi Kombucha Tea Meningkatkan

Daya Hambat Pertumbuhan Bakteri Escherichia coli PenghasilExtended Spectrum
Beta Lactamases (ESBL) Secara in Vitro.
Skripsi, Program Studi .......................... Politeknik Kesehatan Jakarta III.
Drs. Bimbing, M.Kes, Bimbing, S.Si, M.Si
Salah satu penyebab resistensi bakteri adalah karena bakteri tersebut mampu
menghasilkan Extended Spectrum Beta Lactamases (ESBL) yang menyebabkan
kesulitan dalam pemilihan antibiotik sehingga pengobatan secara tradisional dapat
digunakan sebagai alternatif, misalnya Kombucha tea yang mengandung berbagai
macam vitamin, asam organik, dan beberapa senyawa yang berfungsi sebagai
antibiotik. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah kombucha tea
dengan lama fermentasi 6 hari, 10 hari, 14 hari dan 18 hari mampu menghambat
pertumbuhan bakteri Escherichia coli penghasil Extended Spectrum Beta
Lactamases (ESBL) secara invitro, dan apakah semakin lama fermentasi akan
memberikan daya hambat yang semakin besar.
Pada penelitian ini digunakan sebanyak lima kelompok perlakuan, yaitu kelompok
kontrol, kelompok fermentasi 6 hari, kelompok fermentasi 10 hari, kelompok
fermentasi 14 hari, dan kelompok fermentasi 18 hari. Masing-masing perlakuan
dilakukan pengulangan sebanyak enam kali. Hasil uji berupa terbentuknya diameter
zona hambat di sekitar disk yang diukur menggunakan jangka sorong dalam satuan
mili meter (mm).
Analisis kemaknaan diuji dengan uji One Way ANOVA. Hasil menunjukkan bahwa
nilai p<0,005. Hal ini berarti bahwa rerata diameter zona hambat kombucha tea
terhadap bakteri Escherichia coli penghasil ESBL pada masing- masing kelompok
perlakuan berbeda secara bermakna. Untuk mengetahuikelompok-kelompok yang
berbeda dilakuan uji lanjut dengan Least Significant Difference–test (LSD). Hasil
uji LSD menunjukkan bahwa terdapat perbedaan bermakna pada kombucha tea
dengan lama fermentasi 6 hari dibandingkan dengan kombucha tea dengan lama
fermentasi 10 hari, 14 hari dan 18 hari (p<0,05).
Simpulan dalam penelitian ini adalah kombucha tea dengan lama fermentasi 6 hari,
10 hari, 14 hari dan 18 hari memiliki daya antibakteri terhadap Escherichia coli
penghasil ESBL. Terjadi peningkatan daya hambat pada lama fermentasi 6 hari ke
10 hari, 14 hari dan 18 hari. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipakai sebagai
dasar penelitian lebih lanjut untuk menentukan kadar dan mekanisme kerja zat aktif
kombucha tea yang berpotensi sebagai antibakteri, mengetahui daya hambat
kombucha tea terhadap pertumbuhan bakteri Escherichia coli penghasil ESBL
secara in vivo dan untuk membuktikan efek kombucha tea dalam menghambat
pertumbuhan bakteri patogen apakah pada tingkat adhesi atau sebagai anti bakteri.
Kata kunci: Escherichia coli, ESBL, Kombucha Tea

Lampiran 13 Contoh Abstract
ABSTRACT
Santoso, Budi. 2018. Extending Time of Kombucha Tea Fermentation Improves

The Growth of Impediment Capasity of Bacteria Escherichia coli ; The Producer
Of Extended Spectrum Beta Lactamases (ESBL) By In Vitro Method
Thesis. Diploma IV Medical Laboratory Technology Program Health Polytechnic
of Jakarta III.
Drs. Bimbing, M.Kes, Bimbing, S.Si, M.Si.
One of the reason that bacteria turn out to be resistant is the bacteria able to
produce Extended Spectrum Beta lactamases (ESBL) that can be bewildering in
selecting antibiotic for treatment, hence conventional way of medications is
recommended as alternative. For instance, substances function as antibiotic. This
research intends to prove whether kombucha tea on fermentation within 6 days,
10 days, 14 days and 18 days are able to impede the bacteria Escherichia coli
growth that can produce (ESBL) Extended Spectrum Beta Lactamases invitroly,
as well as to figure out the longer fermented is conducted the more impediment
capacity will be achieved.
This research, applied five groups inter alia; 6 days fermented group, 10 days
fermented group, 14 days fermented and 18 days fermented. Each group treated
repetitions for six times. The result showed the formation of impeded zone on
surrounding disk which is measured by calipers within milli meter (mm)
The data were analyzed by One Way Anova methodology. It showed the value
p<0,001, which indicated that capasity of zone diameter impedement kombucha
tea against the Bacteria Escherichia coli in which produce ESBL for aech group
distinctly treated significantly. In order to figure out the different group, further
test was undertaken on least kombucha tea for 6 days fermentation and compare
with others 6 day, 14 days and 18 days fermentation.
The conclusion that can be drawn is 6, 10,14,18 days fermented kombucha tea
has antibacterial capacity against Escherichia coli ESBL producer, in which
display increasing of impedimental capacity for 6, 10,14 and 18 fermentation. The
result hopefully can be used for further research to determine the content and
mechanism of active substance kombucha tea which has potential as antibacterial,
to figure out the impediment capacity of kombucha tea against bacteria growth
Escherichia coli as producer of ESBL by invivo method as well as to prove the
effect of kombucha tea in impeding pathogen growth on adhesion level or
antibacterial
Key words : Escherichia coli, ESBL, Kombucha Tea

Lampiran 14 Contoh Daftar Isi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ...................................................................... i

HALAMAN SAMPUL DALAM .................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
HALAMAN PERUNTUKAN (Bila ada) ........................................................ v
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
ABSTRACT ....................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xi
DAFTAR SIMBOL, SINGKATAN DAN ISTILAH ...................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4
1. Tujuan umum ..................................................................................... 4
2. Tujuan khusus .................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 6

A. Kerangka Teori
1. Hemoglobin........................................................................................ 6
a. Definisi hemoglobin ................................................................... 6
b. Pembentukan hemoglobin........................................................... 10
c. Fungsi hemoglobin ..................................................................... 18
2. Anemia ............................................................................................... 22
a. Definisi anemia ........................................................................... 22
b. Jenis anemia ................................................................................ 30
3. Faktor yang dapat mempengaruhi nilai hemoglobin ......................... 34
B. Kerangka Konsep ........................................................................................ 38
C. Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 39
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 40

A. Variabel Penelitian .................................................................................... 40
B. Definisi Operasional ................................................................................. 40
C. Rancangan Penelitian ................................................................................ 41
D. Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................................... 41

E. Populasi dan Sampel ................................................................................. 41
F. Kriteria Inklusi dan Eksklusi..................................................................... 42
G. Prosedur Penelitian ................................................................................... 43
H. Teknik Penyajian Data .............................................................................. 47
I. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ...................................................... 47
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 48

A. Hasil Penelitian ......................................................................................... 48
B. Pembahasan ............................................................................................... 51
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 56

A. Simpulan ................................................................................................... 56
B. Saran ......................................................................................................... 56
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 57

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN........................................................ 59
LAMPIRAN ..................................................................................................... 60

Lampiran 15 Contoh Daftar Tabel
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Nilai Rujukan Hemoglobin ........................................................... 7
Tabel 2.2 Jenis-Jenis Anemia ........................................................................ 23
Tabel 5.1 Nilai Hemoglobin Pada Siswa SDN X Kota Z ............................. 48
Tabel 5.2 Faktor-Faktor yang Nilai Hemoglobin pada Siswa
SDN X kota Z................................................................................................ 49

Lampiran 16 Contoh Daftar Gambar
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian ..................................................... 38
Gambar 4.1 Rancangan Penelitian ................................................................ 40
Gambar 5.1 Proporsi Nilai Hemoglobin Pada Siswa SDN X
Kota Z Tahun 2017 ....................................................................................... 48
Gambar 5.2 Proporsi Faktor yang Mempengaruhi Nilai Hb
Pada Siswa SDN X Kota Z Tahun 2017 ....................................................... 50

Lampiran 17 Contoh Daftar Lampiran
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Pernyataan Keaslian Tulisan...................................................... 62
Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian ................................................................... 63
Lampiran 3 Penjelasan Sebelum Penelitian .................................................. 64
Lampiran 4 Surat Persetujuan Menjadi Responden ...................................... 66
Lampiran 5 Pernyataan Telah Melaksanakan Inform Consent ..................... 68
Lampiran 6 Kaji Etik Penelitian .................................................................... 69
Lampiran 7 Surat Pernyataan Kesediaan Untuk Dimuat Dalam
Majalah/Jurnal ............................................................................................... 70
Lampiran 8 Data Penelitian ........................................................................... 71
Lampiran 9 Print Out Analisis Statistik ........................................................ 75
Dokumentasi ................................................................................................. 77

Lampiran 18 Contoh Penyajian Tabel
Tabel 5.1 Nilai Hemoglobin Pada Siswa SDN X Kota Z Tahun 2017
No Tingkat Pendidikan Persentase

1. Rendah 59%
2. Normal 38%
3. Tinggi 3%

Lampiran 19 Contoh Penyajian Gambar
Gambar 5.1 Nilai Hemoglobin Pada Siswa SDN X Kota Z Tahun 2017

Lampiran 20 Contoh Daftar Pustaka
DAFTAR PUSTAKA
Ariantari, N.P., Widyadana, K.G.Y., Astuti,M.A.P., Tumewu, L., and

Widyawaruyanti, A. 2012. Antimalarial Activity of EthanolicExtract
of Spondias pinnata (L.f) Kurz Leaves. 4th InternationalConference
on Biosciences and Biotechnology. Udayana University Press.
Denpasar. p:86-89.
Jastal. 2012. Tanya Jawab Seputar Schistosomiasis di Indonesia. Warta

Litbang Kesehatan. Edisi 1. Badan Penelitian dan Pengembangan
Kesehatan Kementerian Kesehatan RI. Jakarta. p:11-14.
Kirkwood, B. R. 1988. Essentials of Medical Statistics. Second Edition.

Blackwell Science. Oxford. p: 123-136.
Morse, S.S. 2015. Factors in the Emergence of InfectiousDisease.

Available from URL: http:/www.cdc.gov./ncidod/EID/eid. htm.
Cited 2016 Jun. 5.
Salima, S., Gandamihardja, S., dan Harsono, A.B. 2016. Korelasi Antara
Ekspresi Tumor Infiltrating Lymphocytes CD4 dan CD8 dengan
Kanker Ovarium Tipe Epitel Stadium Lanjut yang Bebas Penyakit dan
Kekambuhan. Indonesian Journal of Cancer. EdisiApril-Juni 2016.
Vol 10 No 2: 43-47.
Supangat. 2013. Hubungan Antara Penderita TB BTA (+) dengan Kadar

Hemoglobin di Puskesmas Tarumajaya Kabupaten Bekasi. Skripsi.
Jurusan Analis Kesehatan Poltekkes Kemenkes Jakarta III. Jakarta.

Lampiran 21 Contoh Pernyataan Keaslian Tulisan
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama :
NIM :
Program Studi :
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis dengan

judul “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Nilai Hemoglobin pada Siswa
SDN X Kota Z Tahun 2017”, benar-benar merupakan hasil karya saya
bukan merupakan hasil menjiplak/mengambil karya orang lain yang saya
akui sebagai karya sendiri. Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa
skripsi ini adalah hasil plagiat/jiplakan, maka saya bersedia menerima
konsekuensi atau sanksi atas perbuatan tersebut.
Bekasi,………………………..
Yang membuat pernyataan,
(………………………………)
NIM.

Lampiran 22 Contoh Penjelasan Sebelum Penelitian (PSP)
PENJELASAN SEBELUM PENELITIAN (PSP)
Peneliti adalah mahasiswa Program Studi ...................... Poltekkes Kemenkes

Jakarta III. Peneliti melakukan penelitian mengenai Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi Nilai Hemoglobin pada Siswa SDN X Kota Z Tahun 2017. Bagi
masyarakat khususnya subjek penelitian, orang tua dan pihak sekolah penelitian
ini dapat digunakan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang dapat
mempengaruhi nilai hemoglobin pada siswa SDN X kota Z tahun 2017 sehingga
hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan untuk memperbaiki nilai
hemoglobin pada siswa.
Data pada penelitian ini diambil dengan cara melakukan pemeriksaan nilai
hemoglobin menggunakan metode POCT serta pengisian kuesioner mengenai
pola hidup dan kebiasaan sehari-hari yang diisi oleh subjek penelitian/responden
dengan dibantu oleh orang tua atau wali kelas. Sebelum mengisi kuesioner, subjek
penelitian/responden akan diminta persetujuan sebagai subjek penelitian dengan
menandatangani inform consent. Penandatanganan Inform Consent dapat
dilakukan oleh orang tua ataupun wali kelas. Apabila subjek penelitian berubah
pikiran dalam keikutsertaan pada penelitian ini maka subjek penelitian dapat
mengundurkan diri dengan memberikan pemberitahuan kepada peneliti.
Identitas dari subjek dijamin kerahasiaannya oleh peneliti dan seluruh subjek yang
berpartisipasi akan diperlakukan sama. Sebagai kompensasi peneliti akan
memberikan souvenir kepada subjek yang berpartisipasi.
Bila sewaktu-waktu membutuhkan penjelasan, dapat menghubungi Bunga

Lestari Purnomo. No yang dapat dihubungi adalah 08xxxxxxxxx.

Lampiran 23 Contoh Persetujuan Sebagai Responden (Inform Consent)
SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

(Inform Consent)
Setelah mendapat penjelasan dengan baik tentang tujuan dan manfaat

penelitian yang berjudul “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Nilai Hemoglobin
pada Siswa SDN X Kota Z Tahun 2017”, saya mengerti bahwa saya diminta
untuk mengisi kuesioner dan menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang berkaitan
dengan pola hidup dan kebiasaan sehari-hari. Saya memerlukan waktu sekitar 20-
25 menit sebagaimana yang telah dijelaskan sebelumnya. Saya memahami bahwa
penelitian ini tidak membawa risiko. Apabila ada pertanyaan yang menimbulkan
respon emosional, maka saya dapat menghentikan pengisian dan peneliti akan
memberikan dukungan.
Saya mengerti bahwa catatan mengenai data penelitian akan dirahasiakan, dan
kerahasiaannya ini akan dijamin. Informasi mengenai identitas saya tidakakan
ditulis pada instrument penelitian dan akan tersimpan secara terpisah di tempat yang
aman.
Saya mengerti bahwa saya berhak menolak untuk berperan sebagairesponden
atau mengundurkan diri setiap saat tanpa adanya sanksi ataukehilangan hak-hak
saya.
Saya telah diberi kesempatan bertanya mengenai penelitian ini atau mengenai
keterlibatan saya dalam penelitian ini, dan telah dijawab dengan memuaskan.
Secara sukarela saya sadar dan bersedia berperan dalam penelitian ini dengan
menandatangani Surat Persetujuan Menjadi Responden (Inform Consent).
Kota Z, …………..
Responden/orang tua/wali
kelas
Saksi: (……………………….)
1. ……………………… (tanda tangan)
……………………… (nama terang)
2. ……………………… (tanda tangan)

……………………… (nama terang)

Lampiran 24 Contoh Pernyataan Telah Melaksanakan Inform Consent
PERNYATAAN TELAH MELAKSANAKAN INFORM CONSENT
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama :
NIM :
Program Studi :
Menyatakan bahwa saya telah melaksanakan proses pengambilan data penelitian

sesuai dengan yang disetujui pembimbing dan telah memperoleh pernyataan
kesediaan dan persetujuan dari responden sebagai sumber data.
Mengetahui Bekasi, ……………………
Pembimbing I Yang Membuat Pernyataan
(……………………………) (…………………………….)
NIP. NIM.

Lampiran 25 Contoh Surat Pernyataan Kesediaan Untuk Dimuat Dalam
Majalah/Jurnal
SURAT PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama :
NIM :
Program Studi :
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa hasil penelitian saya dengan

judul
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………. Bersedia untuk dimuat di dalam majalah atau jurnal
ilmiah atas nama pembimbing dengan tetap mencantumkan nama saya
sebagai peneliti utama.
Bekasi,
…………………………………..
Yang membuat pernyataan,
(………………………………)
NIM.

Panduan Penyusunan Skripsi 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Penyusunan Skripsi 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURUSAN TEKNOLOGI LABORARATORIUM MEDIS

POLTEKKES KEMENKES JAKARTA III

Selanjutnya kami mengharapkan saran dan masukan untuk kesempurnaanpedoman

Bekasi, November 2020

Yupi Supartini, S.Kp., M.Sc.

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa i

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa ii

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa iii

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa iv

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 1

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 2

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 3

E. Hak dan Kewajiban Pembimbing Skripsi

6. Mencegah pelanggaran etika dalam penelitian dan penulisan skripsi.

F. Hak dan Kewajiban Mahasiswa

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 4

G. Proses Penunjukan Pembimbing

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 5

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 6

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 7

C. Pengajuan Kaji Etik Penelitian (ethical clearance)

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 8

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 9

D. Ujian Sidang Skripsi

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 10

Ujian berlangsung paling sedikit 60 menit per mahasiswa. Sidang

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 11

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 12

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 13

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 14

1. Halaman sampul skripsi

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 15

1) Judul skripsi secara lengkap yang diketik dengan huruf kapital

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 16

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 17

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 18

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 19

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 20

10. Daftar gambar

11. Daftar lain (rumus, simbol, singkatan dan istilah)

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 21

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 22

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 23

2. Bab II Tinjauan pustaka

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 24

3. Bab III Metodologi Penelitian

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 25

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 26

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 27

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 28

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 29

4. Bab IV Hasil dan Pembahasan

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 30

5. Bab V Simpulan dan Saran

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 31

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 32

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 33

D. Spasi dan Nomor Halaman

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 34

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 35

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 36

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 37

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 38

Pedoman Penulisan Skripsi Mahasiswa 39