1070 3861 1 PB
1070 3861 1 PB
Abstract
This study aims to determine the use of online learning technology during the Covid-19
virus pandemic which has spread throughout the world, especially Indonesia using the
google classroom, YouTube, WAG, Edmodo, Zoom, and Googlemeet platforms. The
research we conducted used a qualitative approach by collecting data with several
methods that we did in writing this article. We use the interview method, literature study
and literature, then the results show that technology has many roles and benefits in the
world of education, especially during distance learning in the midst of the Covid-19
pandemic. By conducting interviews with teachers and students, it can be concluded that
the learning media technology that is widely used by elementary schools is WAG and also
google classroom.
Abstrak
1
Salsabila, dkk
2
Pemanfaatan Media Teknologi Pembelajaran…
3
Salsabila, dkk
4
Pemanfaatan Media Teknologi Pembelajaran…
5
Salsabila, dkk
6
Pemanfaatan Media Teknologi Pembelajaran…
7
Salsabila, dkk
8
Pemanfaatan Media Teknologi Pembelajaran…
classroom, dengan alasan karena belajar secara jarak jauh menjadi jalan
keduanya sangat mudah digunakan. utama agar pembelajaran tetap
Fungsi kedua platform tersebut tidak berlangsung dengan baik dan efektif.
jauh berbeda, sama-sama bisa Akan tetapi pembelajaran
digunakan untuk mengirim gambar, dilaksanakan dengan cara online atau
video, dokumen dan lain sebagainya. daring dengan menggunakan
Platform ini juga memudahkan guru teknologi sekarang yang semakin
dalam memberikan materi kepada canggih yang dapat digunakan untuk
peserta didik khususnya yang ada di menunjang proses pembelajaran
Sekolah Dasar untuk menyampaikan dimasa pandemi sekarang ini. Dalam
pembelajaran supaya bisa dengan hal ini, jaringan internet menjadi hal
mudah di mengerti oleh peserta didik. yang paling penting dalam proses
Dalam hal penyampaian materi, guru pembelajaran yang dilakukan karena
juga harus bisa mengemas materi tanpa adanya jaringan internet peserta
yang akan disampaikan dengan didik tidak dapat mengakses platform
sekreatif mungkin, khususnya untuk tersebut untuk melakukan
peserta didik Sekolah Dasar supaya pembelajaran. Dengan belum
mereka tidak merasa bosan. Jadi meratanya jaringan internet di
meskipun anak-anak saat ini belajar Indonesia, tentu menjadi hambatan
di rumah masing-masing, mereka tersendiri bagi sebagian kalangan
tetap merasa bahwa belajar di rumah mereka yang tempat tinggalnya di
juga menyenangkan dan menarik daerah sulit jaringan dan yang berada
sehingga tidak membosankan dan dipelosok desa.
mampu menambah semangat siswa Tidak semua sekolah di
didalam proses belajar yang Indonesia sudah mengenal platform
dilakukan dari rumah masing-masing yang dapat digunakan untuk proses
menggunakan asilitas penunjang yang pembelajaran, namun adanya
telah disediakan secara pribadi pandemi ini platform pembelajaran
tersebut. tersebut sudah tidak asing karena
Untuk membuat video semakin banyak instansi pendidikan
pembelajaran dan materi supaya lebih yang menggunakannya untuk proses
menarik, guru dapat menggunakan pembelajaran jarak jauh ini. Seperti
aplikasi-aplikasi penunjang yang yang penulis ketahui di daerah
mudah digunakan. Setelah itu, materi penulis sendiri pembelajaran untuk
atau video pembelajaran yang sudah anak SD itu menggunakan WAG,
dibuat dapat disampaikan oleh guru untuk anak SMP juga menggunakan
kepada peserta didik melalui platform WAG, dan untuk anak SMA dan SMK
seperti WAG dan google classroom dengan platform zoom cloud dan
seperti yang disebutkan di Moodle LMS, dan dapat disimpulkan
pembahasan sebelumnya. bahwa yang paling banyak digunakan
Di masa pandemi seperti adalah WAG karena platform ini
sekarang ini, belajar dari rumah atau sudah sering digunakan hampir oleh
9
Salsabila, dkk
semua pengguna gadget. Hal ini peserta didik dan peserta didik juga
menjadi pengalaman baru bagi menempatkan posisi sebagai mana
mereka untuk lebih dekat dengan mestinya menjadi seorang murid.
teknologi, dan mereka mampu Dengan banyaknya platform
menggunakan teknologi tersebut dan pembelajaran yang tersedia, setiap
dapat mengembangkan pengetahuan pendidik pasti menggunakan platform
tentang cara menggunakan dan fungsi yang berbeda-beda sesuai dengan
dari teknologi media pembelajaran kebutuhan dari setiap peserta
tersebut. didiknya itu sendiri. Seperti halnya
Kondisi seperti sekarang ini pembelajaran yang menggunakan
tentu membawa kita untuk lebih dekat Google Classroom yang digunakan
dengan teknologi, karena sistem diberbagai kalangan karena memang
pembelajaran sekarang yang google classroom itu sangat mudah
membutuhkan teknologi agar digunakan dibanding platform lain
pembelajaran tetap terlaksana dengan dan mampu diterima disetiap
efektif dan fleksibel sehingga kalangan baik siswa, mahasiswa,
pembelajaran tetap berlangsung gurumaupun dosen. Selain google
meskipun ada berbagai kendala baik classroom, masih banyak platform
itu dari jaringan internet, gadget, atau sebagai penunjang pendidikan, ada e-
teknologi lainnya yang kurang learning yang lebih dulu dikenal dan
memadai sehingga menghambat juga digunakan dalam proses belajar
seseorang untuk mengakses dan mengajar sebelum pandemi
pembelajaran secara daring tersebut. Covid-19 ada, yaitu dengan sistem
Saat membahas tentang pembelajaran blended atau campuran
keefektifan penggunaan teknologi yang terkadang pembelajaran
untuk pembelajaran di masa pandemi dilakukan dengan cara tatap muka
Covid-19 saat ini, tentu ada beberapa atau langsung, kadang juga dilakukan
faktor yang mampu menunjang hal dari rumah dengan kata lain tidak
tersebut. Briliannur (2020) bertatap muka seara langsung. Namun
menjelaskan bahwa persiapan disetiap platform yang digunakan
sebelum memberikan layanan belajar tentu memiliki kendala yang berbeda-
merupakan salah satu faktor penentu beda begitupun dengan google
dalam keberhasilan belajar, terutama classroom. Namun disamping itu,
pada online learning di mana adanya adanya teknologi media pembelajaran
jarak antara pembelajar dan pengajar. tersebut tentu sangat memudahkan
Ini menjadi perhatian dan gaya baru kita didalam menjalankan berbagai
yang dilaksanakan dalam proses macam pelajaran dimasa pandemi
pembelajaran saat ini. Efektivitas Covid-19 saat ini.
pembelajaran dengan sistem daring Merasakan proses
tersusun dari faktor pendidik atau pembelajaran secara daring tentu
guru dan peserta didik, dimana guru menimbulkan berbagai argumentasi
memberikan pengajaran kepada mengenai keberlangsungan proses
10
Pemanfaatan Media Teknologi Pembelajaran…
11
Salsabila, dkk
rapi baik dari pendidik, orang tua diupgrade agar mampu mengikuti
sebagai monitor belajar dari rumah perkembangan zaman melalui
dan peserta didik sebagai objek utama teknologi yang selalu berkembang.
pembelajaran daring yang saat ini
dilakukan. DAFTAR RUJUKAN
Aprilia Dewi Astuti, D. P. (2020).
SIMPULAN Efektivitas Penggunaan Media
Dengan adanya teknologi Belajar Dengan Sistem
informasi dan komunikasi yang Daring Ditengah Pandemi
sekarang berkembang sangat pesat Covid-19. Malang: Fakultas
ini, mampu digunakan untuk menjadi Ilmu Pendidikan Universitas
Negeri Malang.
penunjang didalam terselenggaranya
proses belajar mengajar secara jarak
jauh. Karena teknologi memiliki Argubi, A. H. 2020. Transformasi
peranan yang mampu menjadikan Pendidikan Di Tengah
proses belajar menjadi efektif dan Pandemi Covid-19 dan
Revolusi Industri 4.0.
mampu tetap berjalan dengan baik (Online). Diakses pada tanggal
dimasa pandemi ini. Dengan begitu 29 Oktober 2020 melalui
teknologi yang ada akan lebih https://kahaba.net/opini/76985
memiliki manfaat yang luas yang /transformasi-pendidikan-di-
tidak hanya kita gunakan sebagai tengah-pandemi-Covid-19-
hiburan semata namun juga mampu dan-revolusi-industri-4-0.html,
kita gunakan untuk mengakses setiap
Astini, N. K. (2020). Tantangan dan
pembelajaran menggunakan platform Peluang Pemanfaatan
yang ada dengan baik dan tidak gagap Teknologi Informasi dalam
akan teknologi. Pembelajaran Online Masa
Semoga kedepannya teknologi Covid-19. Jurnal Ilmu
informasi yang ada sekarang ini akan Pendidikan, 3(2), 241-255.
memiliki kebermanfaatan yang lebih
Briliannur Dwi C, dkk. (2020).
bagi sektor pendidikan khususnya dan
Analisis Pembelajaran Online
setiap pendidik harus mampu di Masa Pandemi Covid-19,
menguasai kemajuan teknologi agar Jurnal Pendidikan Guru
proses pembelajaran yang dilakukan Sekolah Dasar, 2(1).
dengan menggunakan teknologi yang
sudah dijelaskan mampu mengalami Ceraolo C, Giorgi FM. (2020).
Genomic variance of the
kemajuan dan mampu berkembang
2019‐n CoV coronavirus.
dengan baik sebagai media
Journal Med Virol, 9(2), 522–
pembelajaran yang menarik dan 8.
efektif bagi dunia pendidikan.
Pengembangan diri pada setiap Dewi, W. A. (2020). Dampak Covid-
pendidik maupun peserta didik dalam 19 Terhadap implementasi
kemajuan teknologi harus tetap Pembelajaran Daring di
12
Pemanfaatan Media Teknologi Pembelajaran…
13