KISI- KISI SOAL ULANGAN HARIAN KE 1

SEMESTER GASAL 2020/2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Klas / Semester : XII / GASAL
Standart Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk kesulitan Bentk Kunci Score
kompetensi soal soal
Memahami Ayat 1. Menganalisis Siswa Dapat : 1` Perhatikan penggalan ayat berikut! Mudah PG A 10
Al-Quran Surat Al dan  Menjelaskan cara ۟ ‫ب ٱَلن َفض‬ ًّ ‫َفبمَا رَ حْ َم ٍة مِّنَ ٱهَّلل ِ لِنتَ لَ ُهم ۖ َولَ ْو ُكنتَ َف‬
َ‫ُّوا مِنْ حَ ْولِك‬ ِ ‫ِيظ ْٱل َق ْل‬
َ ‫ظا غَ ل‬ ْ ِ
Imron Ayat 159 mengevaluasi. membaca Q.S. Ali
ۖ
bersatu dalam Ali Imran/3: 159, Imran/3: 159 sesuai Sikap dan perilaku yang sejalan dengan pesan
kesegraman dam serta Hadis dengan kaidah tajwid; ayat di atas dalam
demokrasi tentang berpikir  Mengidentifikasi berdakwah adalah . . . .
kritis dan hukum bacaan a.lemah lembut
bersikap (tajwid) Q.S. Ali b.berkata jujur
demokratis Imran/3: 159. c.menepati janji
 Menterjemahkan Q.S.. d.tegas dalam berdakwah
2. Mem Membaca Ali Imran/3: 159 e.konsekuen dengan perkataan
Q.S. Ali Imran/3:
Perhatikan penggalan ayat berikut!
159; sesuai  Menjelaskan pesan- 2. Sedang D 10
dengan kaidah pesan yang ‫َاورْ هُ ْم ِفى ٱأْل َ ْم ِر‬
ِ ‫ر لَهُ ْم َوش‬Pْ ‫ۖ فَٱعْفُ َع ْنهُ ْم َوٱ ْستَ ْغ ِف‬
tajwid dan terkandung paqda Akhlak terpuji yang terdapat dalam ayat di
makharijul-huruf Q.S. Ali Imran/3: 159
serta hadis terkait atas antara lain ialah . . . .
3. Mendemonstrasi  Menganalisis hukum a. memintakan ampun dan bersabar
kan hafalan Q.S. bacaan, makna, b. memberi maaf dan meminta maaf
Q.S. Ali Imran/3: pesan-pesan yang meminta maaf dan berkata santun
159, dengan terdapat pada dan c. meminta maaf dan memintakan ampun
Q.S. Ali Imran/3: 159 d. memberi maaf dan memintakan ampun
4. Menyajikan
‫فَٱعْفُ َع ْنهُ ْم‬
keterkaitan
antara sikap Arti kata adalah . . . .
sikap demokrasi 3. Mudah D 10
a. Memintakan ampun dan bersabar
dengan sikap
b. memberi maaf dan meminta maaf
tidak
c. meminta maaf dan berkata santun
memaksakan
d. mohonkan ampun mereka
kehendak sesuai
e. memberi maaf dan memintakan ampun
pesan Al-Quran
suran Al Imron
‫َوٱسْ َت ْغفِرْ لَ ُه ْم‬
ayat 159 10
Arti kata adalah . . . .
a. memberi maaf dan meminta maaf
4. Mudah C
b. meminta maaf dan berkata santun
c. dan mintakan ampun untuk mereka
 d. meminta maaf dan memintakan ampun
e. memberi maaf dan memintakan ampun
Arti kata َ‫َعزَ ْمت‬
adalah . . . .
a. kamu berserah diri
b. kamu berpendapat
c. kamu bertekad bulat
d. kamu bermusyawarah
e. kamu menolak pendapat
5 Maksud dari kata ِ ‫ۚ فَت ََو َّكلْ َعلَى ٱهَّلل‬ Mudah A 10
adalah . . . .
a. perintah beribadah
b. perintah berakhlak mulia
c. perintah bermusyawarah
d. perintah berserah diri kepada Allah
Swt.
e. perintah tunduk dan patuh kepada Allah
Swt.
6. Berdasarkan Q.S. ali 'Imran/3:159 bahwa persoalan Sulit D 10
yang dihadapi oleh
umat manusia harus diselesaikan . . .
a. secara damai
b. melalui musyawarah
c. melibatkan pejabat dan tokoh setempat
d. melalui jalur hukum
e. dengan memberi kesempatan pihak
lain untuk memilki kesadaran
7. Agar musyawarah dapat berjalan dengan lancar,
maka surat Q.S.ali Imr±n/3:159 menekankan Sulit B 10
kepada peserta musyawarah agar
membersihkan jiwanya dengan . . . .
a. saling memaafkan dan memohonkan
ampunan kepada Allah Swt.
b. saling menahan diri dan menjaga
emosinya
c. saling menerima kritik, saran dan
protes sekalipun.
d. saling membangun komunikasi yang
8. harmonis dalam suasana yang kondusif
e. saling menyelamatkan diri masing- Sulit A 10
masing agar tidak termakan issu dan
terpancing emosinya.

Arti kata ‫َاورْ هُ ْم فِى ٱأْل َ ْم ِر‬

ِ ‫ۖ وش‬
َ
adalah…
a. dan berlemah lembutlah terhadap
 sesama mereka
b. dan janganlah berlaku kasar
terhadap sesama mereka
c. dan janganlah berhati keras terhadap
sesama mereka
d. dan maafkanlah mereka atas segala
kesalahannya
e. dan bermusyawarahlah di antara
mereka dalam urusan itu

Perhatikan ayat berikut!

9.
۟ ُّ‫ب ٱَلنفَض‬
‫وا‬ ِ ‫فَ ِب َما َرحْ َم ٍة ِّمنَ ٱهَّلل ِ لِنتَ لَهُ ْم ۖ َولَوْ ُكنتَ فَظًّا َغلِيظَ ْٱلقَ ْل‬
َ
‫َاورْ هُ ْم فِى ٱأْل ْم ِر ۖ فَإ ِ َذا‬ ِ ‫ِم ْن حَوْ لِكَ ۖ فَٱعْفُ َع ْنهُ ْم َوٱ ْستَ ْغفِرْ لَهُ ْم َوش‬ Sedang E 10
َ‫َعزَ ْمتَ فَت ََو َّكلْ َعلَى ٱهَّلل ِ ۚ إِنَّ ٱهَّلل َ ي ُِحبُّ ْٱل ُمت ََو ِّكلِين‬
Ayat di atas memberikan gambaran bahwa
adanya berbagai konflik antara
agama, golongan dan paham dalam suatu agama
banyak disebabkan oleh
cara menyelesaikan perbedaan di antara mereka
yang kurang tepat dan
bijaksana. Pernyataan di bawah ini, yang tidak
termasuk kandungan ayat
tersebut adalah . . . .
a. lemah-lembut dalam mengajak umat
manusia kepada Islam
b. pemaaf, guna mencari solusi dalam
10.
menyelesaikan masalah
Sulid C 10
c. dermawan, karena Allah Swt. mencintai
orang yang dermawan
d. suka bermusyawarah dalam
menyelesaikan berbagai masalah
e. menanamkan nilai-nilai demokrasi
dalam berbangsa dan bernegara

Mengetahui Madiun 20 Juni 2021

Kepala SMK N 3 MADIUN Guru Pendidikan Agama

Drs SUNSRDI M.Pd Drs SUGENG M.SI

NIP 196611161992031008 NIP 196506011994121003
 1.
Mengetahui Madiun 20 Juni 2021
Kepala SMK N 3 MADIUN Guru Pendidikan Agama

Drs SUNSRDI M.Pd Drs SUGENG M.SI

KISI-KISI ULANGAN HARIAN KE 1

SEMESTER GANJIL TAHUN 2018-2019
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Klas / Semester : IX / Ganjil

Standart Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score

kompetensi soal kesulitan soal
3.(Aqidah): 3.1. Menjelaskan 1. Menjelaskan 1. Jelaskan pengertian iman pada hari Sedang 10
Meningkatkan pengertian pengertian hari akhir 1 Uraian
akhir ?
keimanan beriman kepada 2. Menjelaskan nama-
kepada hari hari akhir nama hari akhir. 2. Sebutkan nama lain dari hari Sedang 10
akhir 3. Menyebutkan ayat-
kiamat ?
3.2.Menyebutkan ayat al-Quran yang
ayat al-Quran menjelaskan berbagai 2 ,3 3. Hari kiamat pastilah datang,tidak Sulit 15
yang berkaitan peristiwa yang terjadi
ada makhluk yang diberi
dengan hari akhir pada hari akhir.
4 tahu.Tulislah ayat yang berkaitan 15
3.3 Menceritakan 4. Menjelaskan berbagai Sedang
dengan hal tersebut .
proses kejadian peristiwa terkait
kiamat sughra dan dengan hari akhir 5 4. Jelaskan peristiwa peristiwa
kubra seperti 5. . Menjelaskan hikmah
setelah hari kiamat diantaranya
terkandung dalam beriman kepada hari
al-Quran dan al- akhir yaumul ba ats,yaumul
Hadits
makhsyar,yaumul mizan,yaumul
 hisab!

(Akhlak): 4. 4.1 Menjelaskan 1. Menjelaskan 6 5. Jelaskan pengertian qonaah dan Mudah 5

Membiasakan pengertian pengertian qana'ah Tasamuh
perilaku qana'ah dan dan menyebutkan 6. Mengapa manusia harus Sedang 10
terpuji tasamuh. dalilnya. bertasamuh ? Sulit 15
4.2 Menampilkan 2. Menjelaskan 7 7. Sebutkan satu ayat yang
contoh perilaku pengertian tasamuh menjelaskan tentang qonaah Sedang 10
qana'ah dan dan menyebutkan 8. Berilah contoh perilaku qonaah
tasamuh dalilnya bagi siswa
3. Menunjukkan contoh- 8 9. Bagaimana usaha yang dilakukan sedang 10
4.3 Membiasakan contoh perilaku untuk membiasakan perilaku
perilaku qana'ah qana’ah dalam qonaah dan tasamuh ?
dan tasamuh kehidupan sehari-hari.
dalam kehidupan 4. . Menunjukkan 9
sehari-hari. contoh-contoh perilaku
tasamuh dalam
kehidupan sehari-hari.
5. Membiasakan perilaku
qana'ah dan tasamuh
dalam lingkungan
sekolah.

Jumlah score 100

Kunci jawaban :
1. Iman pada hari akhir adalah percaya dengan sepenuh hati tidak ada keraguan bahwa dunia seisinya ini suatu saat akan hancur/binasa
2. Yaumud din,hari pembalasan,yaumul khulud,yaumul ghosiyah
Terdapat dalam surat Al Haj 7
3. ‫وان السعة اتية ال ريب فيها وان هللا يبعث من فى القبو ر‬

4. Yaumul ba ats adalah hari kebengkitan manusia dari alam kubur,yaumul makhsyar hari dikumpulkan manusia di suatu tempaat untuk mempertanggung jawabkan
segala perbuatannya waktu di dunia,yaumulmizan hari penimbangan amal manusia,yaumul hisab hari perhitungan amal manusia
5. Hikmah iman pada hari akhir yaitu dapat mendorong hidup lebih baik dan berhati-hati karena semua perbuatan akan dipertanggung jawabkan di hadapan
Allah,Menyadarkan pada kita bahwa kesenangan dunia hanya bersifat sementara tidak abadi,Tidak terlena dengan kesenangan dunia
6. Qonaah adalah sikap hidup merasa cukup terhadap apa yang ada pada dirinya sebagai anugerah dari Allah,Tasamuh adalah sikap toleransi terhadap orang lain
7. Manusia harus bertasamuh atau bertoleransi karena semua manusia itu memiliki perbedaan dalam hal apa saja
8. ‫ كفافا فقنعهاهلل بما اتا ه‬P‫قد افلح من اسلم ورزق‬
 9. B Sofiyah tidak mengeluh walaupun pada hari itu barang dagangannya hanya laku separo
10. Usaha qonaah,Selalu pandai bersyukur seberapapun apa yang didapatkan dari usahanya,Tidak mudah putus asa bila usahanya gagal,Tidakmudah mengeluh.Usaha
Tasamuh :Menyadarkan diri bahwa setiapmanusia punya kekurangan dan kelebihan.Menyadarkan diri bahwa setia manusia punya perbedaan.Berusaha
menghurmati orang lain denga tulus

Mengetahui Madiun 3 Nopember 2017

Kepala SMPN 3 Dolopo Guru Pendidikan Agama

Drs ARIF WARDOYO MM Dra. Anik Purwati

Nip. 19660814199403 1 010 Nip.196608141995122001

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER

SMPN 1 DOLOPO
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Klas / Semester : VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2017 2018
Standart Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score
kompetensi soal kesulitan soal
1.1 Beriman 1 Makhluk Allah yang tidak pernah
kepada membangkang apa yang diperintahkan
malaikat Allah 2 adalah malaikat.
SWT perbedaan antara malaikat dengan
3 manusia adalah Manusia memiliki haawa
4.2. Menyajikan
nafsu sedangkan malaikat tidak.
contoh perilaku
4 Manusia makan dan minum, malaikat
yang mencerminkan
tidak .
iman kepada
5 Manusia berjenis kelamin malaikat tidak
malaikat
Cara beriman kepada malaikat adalah
6 berperilaku sesusi tugas masing malaikat
karena malikat ditugaskan untuk
mendampingi manusi
3.3. Memahami 7 Dapat menyadari kondisi orang lain
makna empati sehingga muncul sikap untuk
terhadap 8 membantu.Perilaku seperti ini disebut
sesama sesuai Empati
kandungan Q.S. 9 Yang tidak termasuk cara berbakti pada
 an-Nisa/4: 8 orang tua yang masih hidup adalah :
dan 10 Membantu pekerjaan rumahnya
hadi¡ terkait. Memenuhi pesan pesanya
4.3 Mencontohkan 11 Memperlakukan keduanya dengan sopan
perilaku empati Berkata sopan penuh hormat dan kasih
terhadap sayang
sesama sesuai Saat menghadapi musibah seseorang
kandungan Q.S. selalu mengeluh jika saat nahagia /senang
An-Nisa (4): 8 ia enggan berbagi dengan yang lain.Sikap
dan hadis seperti ini adalah lawan dari Empati yaitu
terkait. Egois
Kaum muslimin harus bersatu bekerja
sama seperti bangunan
3.10 Memahami Pengertian sholat jumat adalah :
ketentuan shalat Sholat bersama pada hari Jumat
Jumat Sholat 2 rekaat di hari jumat pada waktu
4.9 dhuhur dilakukan secara berjamaah di
masjid Sholat jamaah pada hari jumat
Mempraktikkan
Sholat khusus pada hari jumat
shalat Jumat Menguycapkan Hamdalah ,mengucapkan
syahadat,kemudian sholawat serta berwaat
pada kaum muslimin adalah :
Rukun sholat jumat
.Rukun khotbah
Sunah khotbah
Ketentuan khotbah
.11 Memahami Ketentuan sholat yang dapat dijamak
ketentuan shalat adalah :. Dhuhur dengan Ashar
jamak qasar Mahgrib dengan Isya
4.7
Mempraktikkan
shalat shalat
jamak qasar
 SOAL ULANGAN HARIAN KE 3
SEMESTER GANJIL TAHUN 2014-2015

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Klas / Semester : IX / Ganjil
Standart Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score
kompetensi soal kesulitan soal
(Fiqih): 5. 5.1. 1. Menjelaskan 1 1. Jelaskan pengertian Sedang 10
Memahami Menjelaskan pengertian Uraian
penyembelihan hewan beserta
hukum Islam tatacara penyembelihan hewan
tentang penyembelihan dan dasar hukumnya. rukunnya Sedang 10
penyembeliha hewan 2. Menjelaskan 2
2. Apa pengertian qurban dan
n hewan. pengertian aqiqah dan aqiqoh,? Sulit
5.2.Menjelaskan qurban 15
3. Tulislah dalil naqli qurban dan
ketentuan 3. Menyebutkan dalil 3
aqiqah dan naqli terkait dengan aqiqoh !
qurban. aqiqah dan qurban. Sedang 10
4. Jelaskan syarat hewan aqiqoh dan
5.3.Memperaga 4. Yarat hewan aqiqoh 4
kan cara dan qurban qurban!
penyembelihan 5. Apa hikmah qurban dan 5
hewan aqiqah aqiqoh ?
dan qurban.

6. Memahami 6.1 Menyebutkan 6. Menjelaskan 6,7 5. Jelaskan pengertian haji secara bahasa Sedang 10
hukum Islam pengertian dan pengertian haji dan dan istilah !
tentang haji ketentuan haji umrah dan dalilnya 6. Tulislah ayat yang menjelaskan Sulit 15
dan umrah. dan umrah. 7. Menjelaskan rukun haji 8 perintah menunaikan haji!
dan umrah 7. Jelaskan rukun haji dan umroh dengan Sedang
6.2 8. Menjelaskan rukun dan benar! 10
Memperagakan wajib haji serta 9 8. Apa berbedaan rukun haji dan wajib Sedang
pelaksanaan perbedaan antara haji? Mudah 10
ibadah haji dan keduanya
umrah 9. Menjelaskan sunnah 10 5
haji dan umrah
Jumlah score 100

Kunci Jawaban
1. Penyembelihan hewan adalah menghilangkan nyawa hewan dengan jalan memotong leher serta memutus saluran makanan dan saluran pernafasan.Rukun adalah
hewan yang disembelih,orang yang menyembelih,dan alat untuk menyembelih
2. Qurban adalah menyembelih hewan ternak pada tgl 10 11 12 13 Dhulhijjah dengan tujuan mendekatkan diri pada Allah swt,Sedangkan Aqiqoh adalah menyembelih
hewan ternak pada hari ke 7 dari kelahiran anak,karena bersyukur pada Allah atas karuniaNya berupa lahirnya anak.
3. Dalil qurban surat Al Kautsar ayat 2,sedangakan aqiqoh hadits nabi yang berbunyi :
4. Syarat hewan qurban atau aqiqoh adalah sehat,tidak cacat,gemuk,sudah berganti gigi
5. Haji secara bahasa adalah menyengaja ,sedangkan secara istilah haji adalah menyengaja mendatangi Baitullah (Ka’bah)untuk melakukan beberapa amal tertentu dan
dalam waktu yang khusus yaitu bulan Dzulhijjah
6. Lafadz
7. Rukun haji adalah Ihrom ,thowaf,wukuf,sa’I,tahalul,tertib.Sedangkan rukun umroh adalah Ihrom ,thowaf,sa’I,tahalul,tertib.
8. Perbedaan rukun haji dan wajib haji adalah kalu rukun haji suatu amalan yang wajib dikerjakan jamaah haji,bila ada yang tidak dikerjakan hajinya batal,sewdangkan
wajib adalah amalan haji yang bila ditinggalkan hjinya tetap sah tapi harusmembayar dam atau denda.
 Mengetahui Madiun 5 Desember 2014
Kepala SMPN 3 Dolopo Guru Pendidikan Agama

SUMARJONO S.Pd. M.Pd

Nip. 196303011985011004 Dra. Anik Purwati
Nip.196608141995122001

SOAL ULANGAN HARIAN KE 1

SEMESTER GANJIL TAHUN 2014-2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Dolopo

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Klas / Semester : VII/Ganjil

Kompetensi Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score

Inti soal kesulitan soal
. 1.1.Menghayati Al- 1. Artikan penggalan ayat berikut Sedang 20
Qur'an sebagai Uraian 25
KI 3 Memahami, implementasi dari 2. Perhatikan ayat berikut dan artikan secara
menerapkan dan pemahaman rukun
Sulit
menganalisis iman. keseluruhan !Menjelaskan tentang apa?
pengetahuan
faktual, 3. Tulis kembali hadits berikut dan jelaskan
3.3. Memahami isi Sedang 20
konseptual, kandungan surah ar- 3.3.1.Menyebutkan arti surah ar-
prosedural dalam maksudnya !
Rahman/55:33 dan Rahman/55:33 dan surah al-
ilmu pengetahuan, surah al- Mujadalah/58:11 serta hadis 4. Sebutkan 6 yarat menuntut ilmu menurut
teknologi, seni, Mujadalah/58:11 tentang menuntut ilmu. Sedang 20
budaya, dan serta hadis yang Imam syafii
humaniora dengan terkait tentang .
wawasan 5. Beri contoh bahwa dengan ilmu akan
 menuntut ilmu menunjukkan jalan menuju surga mudah 15
kemanusiaan,
kebangsaan,
2.7.Menghargai
kenegaraan, dan
perilaku semangat
peradaban terkait
menuntut ilmu 2.7.1.Menampilkan contoh
fenomena dan
sebagai implementasi perilaku semangat menuntut ilmu
kejadian, serta
dari surah ar- sebagai implementasi surahar-
menerapkan
Rahman/55:33 dan Rahman/55:33 dan surah al-
pengetahuan
surah al- Mujadalah/58:11, serta hadis
prosedural pada
Mujadalah/58:11 terkait.
bidang kajian
serta hadis terkait
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.

Jumlah score 100

Dolopo, 25 Nopember 2014

Kepala Sekolah SMPN 1 Dolopo Guru Mata Pelajaran,

Drs. DIDIK UTOMO, M. Dra.ANIK PURWATI

NIP. 19651012 199903 1004 NIP.1966081499512 2 001
 SOAL ULANGAN HARIAN KE 2
SEMESTER GANJIL TAHUN 2014-2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Dolopo

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Klas / Semester : VII/Ganjil

Kompetensi Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score

Inti soal kesulitan soal
. 1.2.Beriman 1. Apakah yang dimaksud beriman secara Sulit 25
kepada Allah Swt Uraian
KI 3 Memahami, bahasa dan istilah ?(disertai 3 komponen
menerapkan dan
menganalisis 1.3.Memahami yang ada pada iman)
pengetahuan makna Asmau al- 3.1.Menyebutkan pengertian
Sedang 20
faktual, husna: al-’Alim, al- Asmau al-husna: al-’Alim, al- 2. Jelaskan pengertian AsmaulHusna !
konseptual, Khabir, as-Sami’, Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir
prosedural dalam dan al-Bashir 3. Al Alim danAlKhobir memiliki pengertian
ilmu pengetahuan, 4.1.1. Mencontohkan perilaku Sulit 25
yang hampir sama tapi ada
teknologi, seni, 4.1.Menyajikan yang mencerminkan
budaya, dan contoh perilaku keteladanan dari sifat perbedaannya,jelaskan perbedaan itu !
humaniora dengan yang Asmau al-husna: al-’Alim Mudah 0
wawasan 4. Berilah contoh keteladanan yang tercermin
kemanusiaan,
mencerminkan atau al-khabir dari nama Allah Al Alim
kebangsaan, keteladanan dari 4.1.2.Mencontohkan perilaku
sifat al- yang mencerminkan 5. Berilah contoh keteladanan yang tercermin
kenegaraan, dan 10
peradaban terkait Asmau al-husna: keteladanan dari sifat Asmau al- dari nama Allah Al Bashir
fenomena dan al-’Alim, al-Khabir, husna: as-Sami’atau al-Bashir
kejadian, serta as-Sami’, dan al-
menerapkan Bashir
pengetahuan 6. Berilah contoh keteladanan yang 10
prosedural pada
bidang kajian tercermin dari nama Allah As Sami
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.

Jumlah score 100

Dolopo, 25 Nopember 2014

Kepala Sekolah SMPN 1 Dolopo Guru Mata Pelajaran,

Drs. DIDIK UTOMO, M. Dra.ANIK PURWATI

NIP. 19651012 199903 1004 NIP.1966081499512 2 001

SOAL ULANGAN HARIAN KE 3

 SEMESTER GANJIL TAHUN 2014-2015

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Dolopo

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Klas / Semester : VII/Ganjil

Kompetensi Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score

Inti soal kesulitan soal
. 1.5. Memahami  Menjelaskan pengertian Apa yang kamu ketahui tentang sikap Sedang 20
makna amanah amanah sebagai Uraian 20
KI 3 Memahami, amanah ?
menerapkan dan
sesuai implementasi dari surah al-
menganalisis kandungan Anfal/8:27 dan hadis yang Berilah contoh perilaku amanah di lingkungan
pengetahuan Q.S. Al-Anfal terkait.
faktual, (8): 27 dan  Menjelaskan makna sekolah
hadis terkait
Sedang 20
konseptual, amanah sebagai
prosedural dalam 4.3.Mencontohkan Berilah contoh perilaku amanah di lingkungan
implementasi dari surah al-
ilmu pengetahuan, perilaku amanah Anfal/8:27 dan hadis yang Keluarga
teknologi, seni, sesuai kandungan terkait. Sedang 20
budaya, dan dari surah al- Berilah contoh perilaku amanah di lingkungan
humaniora dengan
 Menunjukkan contoh
Anf±l/8:27 dan perilaku amanah sebagai
wawasan
hadis terkait
masyarakat
kemanusiaan, implementasi dari surah al- mudah 20
kebangsaan, Anfal/8:27 dan hadis yang Apa manfaat seseorang berperilaku amanah ?
kenegaraan, dan terkait.
peradaban terkait
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.

Jumlah score 100

 Dolopo, 25 Nopember 2014
Kepala Sekolah SMPN 1 Dolopo Guru Mata Pelajaran,

Drs. DIDIK UTOMO, M. Dra.ANIK PURWATI

NIP. 19651012 199903 1004 NIP.1966081499512 2 001

KISI_KISI ULANGAN TENGAH

SEMESTER GANJIL TAHUN 2014-2015
SMPN 3 DOLOPO
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Jumlah soal : 20 PG 10 uraian
Klas / Semester : IX / GANJIL
Standart Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score
kompetensi soal kesulitan soal
(Al-Quran dan 1.1 Membaca Siswa dapat 1 Mudah 5
Al-Hadits): 1. QS. at-Tin 1. Membaca Uraian terlampir
.1. Lanjutan ayat .....
Memahami dengan tartil. keseluruhan ayat
adalah :
ajaran al- dalam QS. at-Tin
a.......... c. ............
Quran surat 1.2 Menyebutkan dengan tartil dan
b........ d............
at-Tin arti QS. at-Tin. benar 2 ,3 Sulit 15
2. Ayat ke 4 dari surat Attin adalah
2. Mengartikan
a...... c.....
1.3 Menjelaskan masing-masing kata
b....... d...............
makna QS. at- dalam QS. at-Tin 4
3. Arti penggalan ayat.......adalah :
Tin dengan benar. 10
a......... c........
b...... d.......
3. Mengartikan 5 Sedang
4. Arti ayat ke 5 dari S Attin adalah
keseluruhan ayat
a. Demi bukit Sinai
dalam QS. at-Tin 10
b. Sesungguhnya Kami yelah
4. Menjelaskan
menciptakan manusia
makna setiap ayat Sedang
c. Dan demi negeri
yang ada dalam QS.
(Mekah)yang aman
at-Tin dengan
d. Kemudian kami kembalikan
benar. sedang 10
dia ke tempat yang serendah
5. Menjelaskan
rendahnya
pesan-pesan pokok
5. Contoh manusia merupakan
dari QS. at-Tin.
sebagus bagus ciptaan dari sisi
Jasmani dibanding ciptaan Allah
ang lain adalah :
a. Manusia bisa lari
b. Manusia punya tangan dan
kaki yang smpurna
c. Manusia punya mata
d. Manusia bisa makan
6. “Bukankah Allah hakim yang
seadil adilnya “bukti dari ayat
ini adalah,kecuali :
a.Allah menyiksa orang yang
 berdosa
b. Orang yang beramal sholeh
dijanjikan surga
c.sebesar bebupun kejahatan
seseorang pasti dibalas dengan
siksa
d.Allah memberikan kesehatan
pada semua orang baik yang
iman atau yang kafir
(Al-Quran dan 2.1 Membaca 1. Membaca Sulit
Al-Hadits): 2. al-Hadits keseluruhan al- 6 7. Arti hadits berikut adalah... 15
Memahami tentang Hadits tentang a. Menuntut ilmu itu wajib bagi Sedang
ajaran al- menuntut ilmu. menuntut ilmu muslim laki dan pr
Hadits 2.2 Menyebutkan dengan benar 7 b. Tuntutlah ilmu walau ke 10
tentang arti al-Hadits 2. Mengartikan negri cina Sedang
menuntut ilmu tentang keseluruhan al- c. Menuntut ilmu itu dari 10
menuntut ilmu. Hadits tentang 8 ayunan sampai liang lahat
2.3 Menjelaskan menuntut ilmu d. Segala sesuatu pasti ada Sedang 10
makna dengan benar jalan,jalan menuju surga
menuntut ilmu 3. Menjelaskan makna adalah ilmu 5
seperti dalam yang terkandung 9 8 Hadits berikut artinya : mudah
al-Hadits dalam al-Hadits a. Menuntut ilmu itu wajib bagi
tentang menuntut muslim laki dan pr
ilmu 10 b. Tuntutlah ilmu walau ke
4. Menjelaskan prinsip- negri cina
prinsip menuntut c. Menuntut ilmu itu dari
ilmu seperti terdapat ayunan sampai liang lahat
dalam al-Hadits d. Segala sesuatu pasti ada
jalan,jalan menuju surga
adalah ilmu
9. “Sesungguhnya para mlaikat
merendahkan sayapnya untuk
orang yang menuntut ilmu
“dahits yang artinya sperti itu
adalah :
a....... c.
b....... d.
10 Maksud menuntut ilmu sampai
 ke negeri cina adalah :
a. Harus belajar ke Cina
b. Mengikuti pelajarannya cina
c. Tetap semangat menuntut
ilmu walaupn jauh
tempatnya
d. Mengikuti ajaran orang cina
11 “Allah mengangkat derajat
orang yang beriman dan berilmu
pengetahuan”tercantum dalam :
a. AlQ S Al Mujadalah 11
b. AlQ S Al Baqoroh 83
c. AlQ S Al Mujadalah 12
d. AlQ S Ali Imron 11
12 Lanjutan dari hadits berikut
adalah :
a.... c.....
b...... d.....
13 Orang yang keluar dari rumah
untuk menuntut ilmu maka dis
termasuk :
a.Sabilillah c. Sahid
b. Ibnu sabil d. Mujahid
3.(Aqidah): 3.1. 1. Menjelaskan 14 Dahsyatnya kejadian hari kiamat 100
Meningkatkan Menjelaskan pengertian hari akhir yang tercantum dalam S Al
keimanan pengertian 2. Menjelaskan nama- Qori’ah digambarkan :
kepada hari beriman kepada nama hari akhir. a.bulu dihamburkan
akhir hari akhir 3. Menyebutkan ayat- b.manusia seperti anai-anai yang
ayat al-Quran yang beterbangan
3.2.Menyebutka menjelaskan c. Kapas kapas ditiup angin
n ayat al-Quran berbagai peristiwa d.Debu-debu beterbngan
yang berkaitan yang terjadi pada
dengan hari hari akhir.
akhir
4. Menjelaskan
3.3 berbagai peristiwa
Menceritakan terkait dengan hari
proses kejadian akhir
 kiamat sughra 5. . Menjelaskan
dan kubra hikmah beriman
seperti kepada hari akhir
terkandung
dalam al-Quran
dan al-Hadits

KISI –KISI SOAL MIDLE SEMESTER GENAP

TAHUN 2011-2012
Mata Pelajaran : PAI
Klas / Semester : VIII/Genap
Standart Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentk Kunci Score
kompetensi soal kesulitan soal
10. Menerapkan 10.1 1. Menjelaskan 1 Bacaan yang dibaca panjang dalam ilmu tajwid
hukum bacaaan Menjelaskan pengertian disebut :
Mad dan Waqaf hukum bacaan hukum bacaan a. mad c. Sukun
Mad dan Waqaf Mad b. tasdid d. tanwin
2. Menjelaskan 2 Apabila ada huruf berharokat fathah diikuti
macam-macam huruf alif( ),atau kasroh dikuti hurufya’( )
hukum bacaan atau dhomah diikuti huruf wawu maka
10.2 Menunjukkan mad dan hukumbacaannya disebut :
contoh hukum contoh- a. Mad jaiz c. mad lazim
bacaan Mad dan contohnya b. mad thobi’I d. mad Aridh
Waqaf dalam 3. Menjelaskan 3 Apabila ada huruf berharokat fathah diikuti
bacaan surat- pengertian huruf alif( ),atau kasroh dikuti hurufya’( )
surat al-Quran. hukum bacaan atau dhomah diikuti huruf wawu maka dibaca :
waqaf dan a. 2 harokat c. 4 harokat
washal b. 5 harokat d. 6 harokat
4. Menjelaskan 4 Apabila ada mad thobi’I bertemu dengan
macam-macam hamzah dalam satu kalimat disebut :
hukum bacaan a. Mad jaiz munfasil c. mad wajib
waqaf dan muttashil
contoh- b. mad thobi’I d. mad Aridh
contohnya 5 Lafadz adalah contoh
5. Menunjukkan bacaan :
beberapa a. Mad jaiz munfasil c. mad wajib muttashil
contoh hukum b. mad thobi’I d. mad Aridh
bacaan mad 6 Lafadz dibawah ini yang tidak termasuk mad
dalam QS. al- thobi’I adalah :
Fatihah dan QS. a. c.
al-Kafirun b.I d.
6. Menunjukkan 7 Ayat tercantum
beberapa dalam Al quran :
contoh hukum a. Al Maun ayat 4 c.al kautsar 2
bacaan waqaf b. Al Kafirun ayat 3 d. al qurois ayat 3
dalam QS. al- 8 Pada soal no 7 yang bergaris bawah termasuk
Fatihah dan QS. bacaan :
al-Ikhlash. a. mad Aridh c. Mad layyin
b. mad jaiz d. Mad wajib
9 Lafadz berikut yang merupakan contoh bacaan
mad jaiz munfashil adalah :
a. c.
b. d.
10 “Waqof “artinya adalah :
a. berhenti c. dilanjut
b. boleh dilanjut d. harus berhenti
11 Waqof yang artinya harus berhenti disebut :
a. waqof mamnu’ c. waqof jaiz
b. waqof lazim d. waqof muanaqoh
12 Tanda waqof seperti pada ayat
cara membacanya adalah :
a. berhenti pada tanda yang pertama
b. berhenti pada tanda yang kedua
c. berhenti pada salah satu tanda
13 Ayat dimabil
dari alquran :
a. Surat al falaq 3 c.An Nas 4
b. Surat An Nashr 1 d. Al Ashr ayat
14 Tanda waqof yang ada pada no 13 di sebut
waqof :
a.mamnu’ c. lazim
b. muanaqoh d. mutlaq
 15 Ayat cara membacanya :
a. haa miiim c. haak mim
b. khaa mim d. khaak miimm
11. 11.1 Menjelaskan 1. Menjelaskan 16 Seorang laki-laki yang diberi wahyu dari Allah
Meningkatkan pengertian pengertian nabi dan wajib menyampaikan pada umatnya adalah
keimanan beriman kepada dan rasul. pengertian :
kepada Rasul Rasul Allah. Menjelaskan a. malaikat c. nabi
Allah pengertian iman b. waliyyullah d. Rosul
11.2 kepada Rasul Allah 17 Mempercayai dengan sepenuh hati bahwa Allah
Menyebutkan Menyebutkan dalil memilih manusia tertentu untuk diangkat jadi
nama dan sifat- naqli dan aqli utusanNya adalah pengertian :
sifat Rasul Allah terkait dengan a. Nabi c Rosul
11.3 Meneladani iman kepada b. Iman pada nabi dan rosul d. iman sejati
sifat-sifat Rasul Allah. 18 Nabi Allah yang sangat sabar dalm menerima
Rasulullah Saw. 1. Menyebutkan cobaan kemiskinan dari Allah adalah :
nama-nama Nabi a. Nabi Ayub c. nabi Isa
dan Rasul Allah. b. Dabi daud d Nabi Muhammad saw
Menyebutkan sifat- 20 Nabi yang terusir dari surga karena memakan
sifat Nabi dan buah khuldi adalah nabi :
Rasul Allah. a. Nabi Ayub c. nabi Adam
Menyebutkan para b. Dabi daud d Nabi Muhammad saw
Nabi yang 21 Kelebihan yang diberikan Allah kepada para
termasuk Ulul nabi disebut :
Azmi dan a. karomah c. istidroj
menjelaskan b. Mukjizat d. Hidayah
keistimewaannya 22 Nabi dan rosul itu setiap menerima wahyu dari
. Allah langsung dihafaldan diamalkan,karena
1. Menjelaskan nabi bersifat :
keistimewaan a. Tabligh c. Amanah
sifat-sifat b. Sidiq d. fatonah
Rasulullah Saw. 23 Seorang pelajar yang selalu nyontek saat
Meneladani sifat- ulangan berarti tidak meneladani sifat nabi :
sifat Rasulullah a. Tabligh c. Amanah
Saw. dalam b. Sidiq d. fatonah
beribadah. 24 Dalam menyampaikan wahyu, nabi tidak
3.Meneladani sifat- mengurangi atau mengada ada karena nabi
sifat Rasulullah bersifat :
Saw. dalam a. Tabligh c. Amanah
 bermuamalah. b. Sidiq d. fatonah
25 Sifat mustahil dari aqmanah adalah :
a. Khianat c. kidzib
b. Kitman d. baladah
26 Seorang pedagang yang selalu mengurangi
timbangan dengan jalan membandrol
timbangannya termasuk bertentangan dengan
sifat rosul :
a. Tabligh c. Amanah
b. Sidiq d. fatonah
27 Mukjizatnabi Ibrahim adalah :
a. Dapat menghidupkan orang yang sudah
meninggal
b.Dapat membelah bulan
c. tongkatnya bias berubah menjadi ular
d. Dibakar tidak hangus
28 Mukjizat nabi Muhamad yang terbesar adalah :
a. Jari jemarinya dapat mengeluarkan air
b Dapat membelah bulan
c.Al Quran terjaga sepanjang zaman
d.Selalu dilindungi awan dalam perjalanan
keMadinah
29 Dibawah ini yang tidak termasuk hikmah iman
pada rosul adalah :
a.dapat bertemu dengan para nabi dan rosul
b.mendapat suri tauladan yang baik
c. dapat mengenal Tuhan Allah dan kehidupan
akherat
d. Mendapatkan pedoman hidup yang
lurus/benar

12. 12.1 Menjelaskan 1. Menjelaskan 30 Menurut ajaran Islam sebelummakan kita harus:
Membiasakan adab makan tatacara makan a. memasak makanan terlebih dulu
perilaku terpuji. dan minum. yang benar. b. berusaha mencari makanan yang halal
2. Menjelaskan c. mencela makanan yang tidak sesuai selera
12.2 Menampilkan tatacara minum d. langsung makan pakai sendok tanpa ccuci
contoh adab yang benar. tangan
makan dan Menunjukkan dalil 31 Doa sebelummakan yang benar adalah :
minum. naqli tentang a. Alahuma bariqlana wakinna ada banar
adab makan dan b. allahuma bari’lana fima rosaktana wakinna
12.3 minum. adzabannar
Mempraktikkan Menunjukkan c. Alahumma barok lana fimaar rosaq tana
adab makan dan contoh cara makan waqina adzabanar
minum dalam yang benar dan d. Allahumma baarik lanaa fiimaa rozaqtanaa
kehidupan yang salah waqinaa ‘adzaabannaar
sehari-hari. Menunjukkan 32 Nabi mencontohkan makan itu perut diisi
contoh cara minum dengan :
yang benar dan a. 1/3 air,1/3 nasi,1/3 udara
yang salah b. 1/3 ikan,1/3 nasi,1/3 es
1. Mempraktikkan c. 1/3 sayur1/3 nasi,1/3 buah
adab makan dan d. 1/3 lauk pauk,1/3 nasi 1/3 susu
minum dalam 33 Nabi bersabda maksud hadits
kehidupan tersebut bahwa kita makan harus :
sehari-hari di a. pakai sendok .c.pakai tangan kanan
lingkungan b. pakai tangan kiri d. duduk di bawah
keluarga.sekolah 34 Di bawah ini yang tidak termasuk adab pada
dan lingkungan saat makan adalah
masyarakat

Mengetahui Guru Pendidikan Agama klas VII

Kepala SMPN 3 Dolopo

Subroto S.Pd Dra. Anik Purwati

Nip. 196303011985011004 Nip.196608141995122001
 KISI –KISI SOAL ULANGAN HARIAN 1
SEMESTER GENAP TAHUN 2011-2012

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Klas / Semester : VIII / genap
Standart Kompetensi Indicator No Deskripsi soal Tk Bentuk Kunci Score
kompetensi dasar soal kesulitan soal
10. 10.1 1. Menjelaskan 1 Bacaan yang dibaca panjang dalam ilmu tajwid Sedang PG A 3
Menerapkan Menjelaskan pengertian hukum disebut :
hukum hukum bacaan bacaan Mad a. mad c. Sukun
bacaaan Mad Mad dan b. tasdid d. tanwin
dan Waqaf Waqaf 2. Menjelaskan
macam-macam 2 Apabila ada huruf berharokat fathah diikuti Sedang PG B 3
hukum bacaan huruf alif( ),atau kasroh dikuti hurufya’( )
mad dan contoh- atau dhomah diikuti huruf wawu maka
10.2 contohnya hukumbacaannya disebut :
Menunjukkan a. Mad jaiz c. mad lazim
contoh hukum b. mad thobi’I d. mad Aridh
bacaan Mad 3. Menjelaskan 3 Apabila terdapat tanda …… dalam Al Mudah PG A 3
dan Waqaf pengertian hukum Quran,maka bacaannya wajib diwaqofkan atau
dalam bacaan bacaan waqaf diwasholkan.Arti diwasholkan adalah
surat-surat al- dan washal a.dilteruskan c. dihentikan
Quran. b. dihentikan/diteruskan d. dimatikan
4. Menjelaskan 4 Lafadz adalah contoh
macam-macam waqof : Sedang PG B
hukum bacaan a.Lazim c.Jaiz 3
waqaf dan b. Muanaqoh d. Mutlaq
contoh-contohnya 5 Lafadz…………………dalam surat Al fatihah Sulit
5. Menunjukkan ini hokum macaannya adalah mad : PG B 3
beberapa contoh a. Layyin c. Mad thobi’i
hukum bacaan b. Aridh lis Syukun d. Iwadh
mad dalam QS.
al-Fatihah dan
QS. al-Kafirun
11. 1. Menjelaskan 6 Mempercayai dengan sepenuh hati bahwa Allah Mudah PG B 3
Meningkatkan pengertian iman memilih manusia tertentu untuk diangkat jadi
keimanan kepada Rasul utusanNya adalah pengertian :
kepada rosul Allah a. Nabi c Rosul
2. Menyebutkan dalil b. Iman pada nabi dan rosul d. iman sejati
naqli tentang 7 Hukum beriman pada rosul adalah Sulit
iman pada Rosul wajib.Sebagaiaman Firman Allah : PG C 3
A Surat An Nisa 285 c.Surat Al Mulk ayat 285
c.Surat Al Baqrh 285 d S Ali Imron 285
3. Menyebutkan 8 Nabi yang terusir dari surga karena memakan
nama-nama Nabi buah khuldi adalah nabi : Mudah PG C 3
dan Rasul Allah. a. Nabi Ayub c. nabi Adam
b. Dabi daud d Nabi Muhammad saw
4. Menyebutkan 9 Kelebihan yang diberikan Allah kepada para
para Nabi yang nabi disebut : Sedang PG B 3
termasuk Ulul a. karomah c. istidroj
Azmi dan b. Mukjizat d. Hidayah
menjelaskan
keistimewaannya.
. 10 Nabi dan rosul itu setiap menerima wahyu dari sedang
5. Menyebutkan Allah langsung dihafaldan diamalkan,karena PG D 3
sifat-sifat Nabi nabi bersifat :
dan Rasul Allah. a. Tabligh c. Amanah
. b. Sidiq d. fatonah
.

10.2 1. Mampu 1 1. Tulis kembali ayat berikut,kemudian cari Uraian Sulit 10

Menunjukkan menunjukkan bacaan :
contoh hukum bacaan mad Mad thobi’I,mad Aridh lis sukun,mad ,mad
bacaan Mad dalam ayat/surat layyindan mad mad lazim mutsqol kilmi!
dan Waqaf dalam Al Qur’an 2. Sebutkan miimal 5 macam tanda waqof dan Uraian Sulit 10
dalam bacaan cara membacanya!
surat-surat al- 3. Bagaimana cara membaca tanda waqof Uraian Sedang 10
Quran. lazim?
11. 11.2 1. Mampu 1. Sebutkan sifat wajib bagi rosul beserta Uraian Sedang 10
Meningkatkan Menyebutkan menyebutkan artinya
keimanan nama dan sifat wajib bagi 2. Berilah contoh perbuatan yang
kepada rosul sifat-sifat rosul mencerminkan sifat wajib rosul Siddiq ! Uraian Mudah 10
Rasul Allah 2. Mampu 3. Bagaimana cara beriman pada nabi dan Uraian Sedang 10
menyebutkan rosul?
cara meneladani 4. Apa hikmah beriman kepada nabi rosul ? Uraian sedang 10
sifat rosul

Kunci jawaban soal uraian :

1. lafadz.............................................................................................................mad thobi’i...................mad Aridh lis sukun............................mad lazim mutsaqol
kilmi...........................................................
2. waqof lazim = harus berbenti,waqof jaiz=boleh berhenti,waqof mutlaq =diutamakan berhenti ,waqof mu’anaqoh=berhenti pada salah satu tanda
3. cara membacanya harus berhenti

4. Sidiq = jujur
Amanah = dapat dipercaya
Tabligh = menyampaikan
Fatonah = cerdas
5. Mengerjakan soal ulangan dengan jujur ,tidak nyontek
6. Tidak boleh membedakan antara nabi yang satu dengan lainnya,mengerjakan apa yang dikerjakan nabi dan menjauhi apa yang di tinggalkan nabi
7. Mendapatkan suri tauladan yang baik,mengetahui tentang keihidupan akhirat.mendapat rahmat dari Allah swt

Mengetahui Madiun 20 pebruari 2012

Kepala SMPN 3 Dolopo Guru Pendidikan Agama klas VII

Dra. Anik Purwati

Sumarjono S.Pd Nip.196608141995122001
Nip. 19661012 1989 03 1 o10

KISI –KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEKOLAH

SEMESTER GENAP TAHUN 2012-2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Klas / Semester : IX/GENAP
Standart Kompetensi dasar Indicator No Deskripsi soal Tk Bentuk Kunci Score
kompetensi soal kesulitan soal
Al-Quran dan 8.1 Menampilkan 1. Dapat menyebutkan 1 PG A 3
Al-Hadits bacaan QS. bacaan tiap ayat
8. Memahami Al-Insyirah dalam surat Al
Al Qur’an surat dengan tartil Insyiroh dengan
Al-Insyirah dan benar. benar
8.2 Menyebutkan
2. Dapat mengartikan 2 PG B 3
arti QS. Al-
Insyirah. penggalan ayat
8.3 dalam surat Al
Mempraktikkan Insyiroh
perilaku dalam 3. Dapat mengartikan 3
bekerja selalu keseluruhan ayat
berserah diri dalam surat Al PG A 3
kepada Allah Insyiroh
seperti dalam QS. 4. Dapat menjelaskan 4
Al-Insyirah isi kandungan tiap
ayat dalam surat Al
Insyiroh
5. Dapat menjelaskan 5 PG B
pesan yang dan 3
terkandung dalam 6
surat Al Insyiroh
6. Menjelaskan PG B 3
perilaku yang 7
dianjurkan dalam
surat Al Insyiroh

9. Memahami 9.1 Membaca Al- . Mudah PG B 3

ajaran Al- Hadits
Hadits tentang tentang
kebersihan kebersihan.
9.2 Menyebutkan
arti Al-Hadits
Sulit
tentang
kebersihan. PG C 3
 9.3 Menampilkan
perilaku bersih
seperti dalam Al-
Hadits Mudah PG C 3

Sedang PG B 3

sedang
PG D 3

Aqidah Uraian Sulit 10

10. 10.1 Menyebutkan
Meningkatkan ciri-ciri
keimanan beriman
kepada Qadha kepada Uraian Sulit 10
dan Qadar qadha dan
qadar.
10.2 Menjelaskan Uraian Sedang 10
hubunan
antara qadha
dan qadar.
10.3
Menyebutkan
contoh-
contoh qadha
dan qadar
dalam
kehidupan
sehari-hari.
10.4
Menyebutkan
ayat-ayat Al-
Quran yang
 berkaitan
dengan
qadha dan
qadar.

Akhlak 11.1 Menyebutkan 3. 5. Uraian Sedang 10

11. pengertian
Menghinda takabur.
ri perilaku 11.2 Menyebutkan Uraian Mudah 10
tercela. contoh- Uraian Sedang 10
contoh
perilaku
takabur. Uraian sedang 10
11.3 Menghindari
perilaku
takabur
dalam
kehidupan
sehari-hari.

Fiqih 12.1 Menyebutkan 4. 6.

12. Memahami pengertian
tatacara dan
berbagai ketentuan
shalat shalat
sunnah sunnah
berjamaah
dan
munfarid.
12.2 Menyebutkan
contoh shalat
sunnah
berjamaah
dan
munfarid.
13.3
Mempraktikkan
shalat sunnah
berjamaah dan
munfarid dalam
kehidupan sehari-
hari
Tarikh dan 13.1 Menceritakan 7.
Kebudayaan seni budaya
Islam lokal sebagai
13. Memahami bagian dari
sejarah tradisi Islam.
tradisi 13.2 Memberikan
Islam apresiasi
Nusanta terhadap tradisi
ra dan upacara adat
kesukuan
Nusantara
5. 8.
Kunci jawaban soal uraian :

Mengetahui Madiun 7 Mei 2012

Kepala SMPN 3 Dolopo Guru Pendidikan Agama klas VII

Sumarjono S.Pd Dra. Anik Purwati

Nip. 19661012 1989 03 1 o10 Nip.196608141995122001
 PEMERINTAH KABUPATEN MADIUN
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 DOLOPO
Jalan Raya Suluk Kec. Dolopo Kab. Madiun
Telp. (0351) 7811413 Kode Pos 63174

ULANGAN MIDLE SEMESTER KLAS VIII TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata Pelajaran : pendidikan Agama islam
Hari / Tanggal : senen 27 Pebruari 2012
Waktu : 80 Menit

Petunjuk :
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
2. Kerjakan soal yang lebih mudah terlebih dahulu.
3.Teliti kembali hasil pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d pada jawaban yang paling benar !

1 Bacaan yang dibaca panjang dalam ilmu tajwid disebut :

a. mad c. Sukun
b. tasdid d. tanwin
2 Apabila ada huruf berharokat fathah diikuti huruf alif( ),atau kasroh dikuti hurufya’( )atau
dhomah diikuti huruf wawu maka hukumbacaannya disebut :
a. Mad jaiz c. mad lazim
b. mad thobi’I d. mad Aridh
3 Apabila ada huruf berharokat fathah diikuti huruf alif( ),atau kasroh dikuti hurufya’( )atau
dhomah diikuti huruf wawu maka dibaca :
a. 2 harokat c. 4 harokat
b. 5 harokat d. 6 harokat
4 Apabila ada mad thobi’I bertemu dengan hamzah dalam satu kalimat disebut :
a. Mad jaiz munfasil c. mad wajib muttashil
b. mad thobi’I d. mad Aridh
5 Lafadz adalah contoh bacaan :
a. Mad jaiz munfasil c. mad wajib muttashil
b. mad thobi’I d. mad Aridh
6 Lafadz dibawah ini yang tidak termasuk mad thobi’I adalah :
a. c.
b.I d.
7 Ayat tercantum dalam Al quran :
a. Al Maun ayat 4 c.al kautsar 2
b. Al Kafirun ayat 3 d. al qurois ayat 3
8 Pada soal no 7 yang bergaris bawah termasuk bacaan :
a. mad Aridh c. Mad layyin
b. mad jaiz d. Mad wajib
9 Lafadz berikut yang merupakan contoh bacaan mad jaiz munfashil adalah :
a. c.
b. d.
10 “Waqof “artinya adalah :
a. berhenti c. dilanjut
b. boleh dilanjut d. harus berhenti
11 Waqof yang artinya harus berhenti disebut :
a. waqof mamnu’ c. waqof jaiz
b. waqof lazim d. waqof muanaqoh
12 Tanda waqof seperti pada ayat cara membacanya adalah :
a. berhenti pada tanda yang pertama
b. berhenti pada tanda yang kedua
c. berhenti pada salah satu tanda
13 Ayat diambil dari alquran :
a. Surat al falaq 3 c.An Nas 4
 b. Surat An Nashr 1 d. Al Ashr ayat
14 Tanda waqof yang ada pada no 13 di sebut waqof :
a.mamnu’ c. lazim
b. muanaqoh d. mutlaq
15 Ayat cara membacanya :
a. haa miiim c. haak mim
b. khaa mim d. khaak miimm

16 Seorang laki-laki yang diberi wahyu dari Allah dan wajib menyampaikan pada umatnya adalah
pengertian :
a. malaikat c. nabi
b. waliyyullah d. Rosul
17 Mempercayai dengan sepenuh hati bahwa Allah memilih manusia tertentu untuk diangkat jadi
utusanNya adalah pengertian :
a. Nabi c Rosul
b. Iman pada nabi dan rosul d. iman sejati
18 Nabi Allah yang sangat sabar dalm menerima cobaan kemiskinan dari Allah adalah :
a. Nabi Ayub c. nabi Isa
b. Dabi daud d Nabi Muhammad saw
20 Nabi yang terusir dari surga karena memakan buah khuldi adalah nabi :
a. Nabi Ayub c. nabi Adam
b. Dabi daud d Nabi Muhammad saw
21 Kelebihan yang diberikan Allah kepada para nabi disebut :
a. karomah c. istidroj
b. Mukjizat d. Hidayah
22 Nabi dan rosul itu setiap menerima wahyu dari Allah langsung dihafaldan diamalkan,karena nabi
bersifat :
a. Tabligh c. Amanah
b. Sidiq d. fatonah
23 Seorang pelajar yang selalu nyontek saat ulangan berarti tidak meneladani sifat nabi :
a. Tabligh c. Amanah
b. Sidiq d. fatonah
24 Dalam menyampaikan wahyu, nabi tidak mengurangi atau mengada ada karena nabi bersifat :
a. Tabligh c. Amanah
b. Sidiq d. fatonah
25 Sifat mustahil dari amanah adalah :
a. Khianat c. kidzib
b. Kitman d. baladah
26 Seorang pedagang yang selalu mengurangi timbangan dengan jalan membandrol timbangannya
termasuk bertentangan dengan sifat rosul :
a. Tabligh c. Amanah
b. Sidiq d. fatonah
27 Mukjizatnabi Ibrahim adalah :
a. Dapat menghidupkan orang yang sudah meninggal
b.Dapat membelah bulan
c. tongkatnya bias berubah menjadi ular
d. Dibakar tidak hangus
28 Mukjizat nabi Muhamad yang terbesar adalah :
a. Jari jemarinya dapat mengeluarkan air
b Dapat membelah bulan
c.Al Quran terjaga sepanjang zaman
d.Selalu dilindungi awan dalam perjalanan keMadinah
29 Dibawah ini yang tidak termasuk hikmah iman pada rosul adalah :
a.dapat bertemu dengan para nabi dan rosul
b.mendapat suri tauladan yang baik
c. dapat mengenal Tuhan Allah dan kehidupan akherat
d. Mendapatkan pedoman hidup yang lurus/benar
30 Menurut ajaran Islam sebelummakan kita harus:
a. memasak makanan terlebih dulu
b. berusaha mencari makanan yang halal
c. mencela makanan yang tidak sesuai selera
 d. langsung makan pakai sendok tanpa ccuci tangan
31 Doa sebelummakan yang benar adalah :
a. Alahuma bariqlana wakinna ada banar
b. allahuma bari’lana fima rosaktana wakinna adzabannar
c. Alahumma barok lana fimaar rosaq tana waqina adzabanar
d. Allahumma baarik lanaa fiimaa rozaqtanaa waqinaa ‘adzaabannaar
32 Nabi mencontohkan makan itu perut diisi dengan :
a. 1/3 air,1/3 nasi,1/3 udara
b. 1/3 ikan,1/3 nasi,1/3 es
c. 1/3 sayur1/3 nasi,1/3 buah
d. 1/3 lauk pauk,1/3 nasi 1/3 susu
33 Nabi bersabda maksud hadits tersebut bahwa kita makan harus :
a. pakai sendok .c.pakai tangan kanan
b. pakai tangan kiri d. duduk di bawah
34 Di bawah ini yang tidak termasuk adab pada saat makan adalah :
a. mengunyah makanan sampai halus
b. Makan hendaknya duduk dengan tenang
c. makan apabila sudah lapar dan mengakhiri makan sebelum kenyang
d. Membersihkan mulut dan tangan
35 Makan hendaknya diniati untuk beribadah pada Allah,karena :
a. Makan itu penting biar kenyang
b. Habis makan sholat
c. makan untuk mempertahankan kelangsungan hidup
d. Makan yang enak itu bergizi
36 Orang yang beraksi mogok makan berarti menyiksa/membunuh diri sendiri ,hukumnya :
a. boleh c. haram
b. lebih baik d. tidak apa-apa
37 Bila makan bersama orang lain dalam sebuah perjamuan hendaknya :
a. mengambil makanan seperlunya yang dekat c. Berusaha meraih makanan yang disukai
b. Makan sepuasnya mumpung tersedia d. Dipuas-puaskan mumpung gratis
38 Bila kamu beli jajan bersama teman,lalu mengambil jajan melebihi uang yang dimilki karena
penjualnya tidak tahu maka makanan tersebut hukumnya :
a. Haram dzat atau barangnya
b. Halal dzatnya barangnya halal mencarinya
c.Halal barangnya tapi haram cara memperolehnya
.d. Tetap haram dimakan walaupun halal barangnya
39 Allah membolehkan makan dan minum ,tapi melarang :
a. berfoya-foya c. berramai-ramai
b. bermegah-megah d. berlebihan
40 Doa sesudah makan yang benar adalah :
‫الحمد هلل اللذى احيانا بعد ما اماتنا واليه النشور‬ ‫الحمد هلل اطعمنا وسقانا وجعلنا من المسلمين‬
a. ‫بسمك اللهم احيا وبسمك امو ت‬

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !

1. Tulis ayat berikut dengan benar !

Carilah dalam ayat tersebut mad thobi’i !

2. Sebutkan Rosul yang termasuk ulul azmi ,denga jelaskan mukjizatnya !
3. Apa tugas nabi dan Rosul ?sebutkan 3
4. Tulis doa sebelum makan dengan lafadz arabnya!
5. Nabi bersabda hadits tersebut menerang adab minum yang
bagaimana?

<<<<<<<<<<<<<<<<<<
 KARTU SOAL ULANGAN HARIAN
MATA PELAJARAN : PAI
KLAS/SEMESTER : VIII /GANJIL
TAHUN : 2011-2012
Standart Kompetensi dasar SOAL
kompetensi
Menerapkan Menjelaskan 1. Arti Qolqolah secara bahasa adalah…………
hokum hukum bacaan 2. Arti qolqolah sughro adalah……………
bacaan qolqolah dan ra
3. Yang termasuk huruf qolqolah adalah…………
Qolqolah dan
ro 4. Lafadz…………..hukum bacaannya adalah…..
Menerapkan
5. Lafadz adalah contoh bacaan………
bacaan qolqolah
dan ra’ dalam 6. Lafadz berikut adalah contoh bacaan…………..
surat-aurat Al
7. Ayat…………………………….diambil dari AlQur’an
Qur’an dengan
benar surat….
8. Dalam ayat tersebut yang termasuk bacaan qolqolah
sughro adalah………..dan yang termasuk bacaan qolqolah
kubro adalah……
9. Yang dimaksud hokum bacaan ra tafkhim adalah……….
10. Huruf ro’ yang berharokat kasroh dibaca…….
11. Lafadz………….adalah contoh bacaan……….
12. Ayat diambil dari
AlQur’an surat………………….
13. Lafadz dalam ayat tersebut termasuk
bacaan……………
14. Arti iman kepada kitab Allah adalah………….
Menjelaskan
15. Yang dimaksud kitab Allah adalah……………….
pengertian
16. Yang dimaksud suhuf adalah…………………….
beriman kepada
17. Kitab-kitab yang diturunkan sebelum Al qur’an
kitab-kitab Allah
adalah……………….
18. Cara beriman kepada kitab sebelum AlQur’an adalah
…………………….
Menyebutkan
19. AlQur’an diturunkan pertama kali di……tgl……..
nama-nama
20. Peristiwa turunnya Al Qur’an disebut
kitab-kitab Allah
yang diturunkan
kepada para
Jawablah pertanyaan di bawah ini !
Rasul.
21. Tulis kembali ayat berikut dengan benar !

Menampilkan
sikap mencintai
al-Quran 22. Carilah ayat-ayat yang mengandung bacaan qolqolah dan
sebagai Kitab ra !
Allah 23. Jelaskan berapa ayat,surat dan juz yang terkandung
dalam AlQuran
24. Bagaimana cara beriman kepada kitab suci Al Qur’an?
25. Berilah 2 contoh perilaku manusia yang mencerminkan
iman kepada kitab Allah!
 SOAL ULANGAN HARIAN
1. Arti Qolqolah secara bahasa adalah…………
2. Arti qolqolah sughro adalah……………
3. Yang termasuk huruf qolqolah adalah…………
4. Lafadz…………..hukum bacaannya adalah…..
5. Lafadz adalah contoh bacaan………
6. Lafadz berikut adalah contoh bacaan…………..
7. Ayat…………………………….diambil dari AlQur’an surat….
8. Dalam ayat tersebut yang termasuk bacaan qolqolah sughro adalah………..dan yang termasuk
bacaan qolqolah kubro adalah……
9. Yang dimaksud hokum bacaan ra tafkhim adalah……….
10. Huruf ro’ yang berharokat kasroh dibaca…….
11. Lafadz………….adalah contoh bacaan……….
12. Ayat diambil dari AlQur’an surat………………….
13. Lafadz dalam ayat tersebut termasuk bacaan……………
14. Arti iman kepada kitab Allah adalah………….
15. Yang dimaksud kitab Allah adalah……………….
16. Yang dimaksud suhuf adalah…………………….
17. Kitab-kitab yang diturunkan sebelum Al qur’an adalah……………….
18. Cara beriman kepada kitab sebelum AlQur’an adalah …………………….
19. AlQur’an diturunkan pertama kali di……tgl……..
20. Peristiwa turunnya Al Qur’an disebut

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Tulis kembali ayat berikut dengan benar !

2. Carilah ayat-ayat yang mengandung bacaan qolqolah dan ra !

3. Jelaskan berapa ayat,surat dan juz yang terkandung dalam AlQuran
4. Bagaimana cara beriman kepada kitab suci Al Qur’an?
5. Berilah 2 contoh perilaku manusia yang mencerminkan iman kepada kitab Allah!