LAMPIRAN : KISI – KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022
NO Komptensi Dasar
01 3.1 Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S.
Ali Imran/3: 190-191, dan
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta
Hadis tentang berpikir kritis
dan bersikap demokratis
SMK PGRI 2 KOTA JAMBI
Kelas/
Konten/Materi
SMT
 Q.S. Ali Imran/3: 190- XII/
191, dan Q.S. Ali Ganjil
Imran/3: 159
 Hukum bacaan
(tajwid) Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 dan
Q.S. Ali Imran/3: 159
 Asbabun nuzul Q.S.
Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3:
159
 Makna dan pesan-
pesan yang
terkandung paqda
Q.S. Ali Imran/3:
190-191 dan Q.S. Ali
Imran/3: 159 serta
hadis terkait
Level Bentuk No.
Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Disajikan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Pengetahu PG
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang an dan
berpikir kritis dan bersikap demokratis siswa pemahama 1
dapat menjelaskan hukum tajwid yang terdapat n
dalam ayat tersebut
Disajikan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Pengetahu
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang an dan
berpikir kritis dan bersikap demokratis siswa pemahama 2
dapat menjelaskan hukum tajwid yang terdapat n
dalam ayat tersebut
Disajikan narasi dari ayat Q.S. Ali Imran/3: 190- Aplikasi
191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis 3
peserta didik dapat membedakan prilaku yang
sesuai dengan ayat tersebut
Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Ali Pemahama
Imran: 190-191/3 atau Q.S. Ali Imran : 159/3, n
peserta didik dapat melengkapi ayat atau 4
hadistersebut.
Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Ali Pemahama
Imran: 190-191/3 atau Q.S. Ali Imran : 159/3, n 5
peserta didik dapat menentukan makna dari ayat
atau hadistersebut.
Disajikan kutipan salah satu ayat dari Q.S. Ali Pemahama
Imran: 190-191/3 atau Q.S. Ali Imran : 159/3, n 6
peserta didik dapat menentukan makna dari ayat
atau hadistersebut.
Disajikan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Pemahama
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang n 7
1
 berpikir kritis dan bersikap demokratis siswa
dapat menentukan maknah dari potongan ayat
yang digaris bawahi
Disajikan narasi sesiuai salah satu ayat Q.S. Ali Aplikasi
Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap 8
demokratis siswa dapat menginterpretasi sesuai
dengan ayat atau hadis tersebut.
Disajikan narasi tentang sikap sesuai ayat Q.S. Aplikasi
Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap 9
demokratis siswa dapat membedakan sikap yang
sesuai dengan isi kandungan ayat tersebut dengan
bena
Disajikan narasi tentang sikap sesuai ayat Q.S. Aplikasi
Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159,
serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap 10
demokratis siswa dapat membedakan sikap yang
sesuai dengan isi kandungan ayat tersebut dengan
bena
Ditampilkan narasi beberapa bentuk sikap sesuai Aplikasi
salah satu ayat dari Q.S. Ali Imran/3: 190-191,
dan Q.S. Ali Imran/3: 159, atau hadits terkait, 11
peserta didik dapat membedakan sikap yang
sesuai dengan ayat atau hadits tersebut.
Disajikan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Pemahama
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang n
berpikir kritis dan bersikap demokratis siswa 12
dapat menentukan maknah yang terkandung
dalam ayat tersebut
Disajikan kutipan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190- Pemahama
191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis n 13
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis
siswa dapat menterjemahkan ayat tersebut

02 3.3 Menganalisis dan  Beriman kepada hari Disajikan beberapa tanda –tanda kiamat Pemahama
mengevaluasi makna iman akhir berdasarkan al-Qur’an dan Hadits peserta didik n 14
kepada hari akhir  Makna beriman dapat mengelompokkan tanda-tanda kiamat
kepada hari akhir. sughrah dan kubra.

2
 Tanda-tanda hari Disajikan narasi tentang pengertian hari Pemahama
akhir. kiamat,peserta didik menjelaskan pengertian n 15
 Dalil-dali yang kiamat berdasarkan pengetahuan
berkaitan dengan hari Disajikan narasi tentang contoh tanda-tanda Pemahama
akhir. kiamat,peserta didik dapat membedakan antara n dan 16
 Hikmah dan manfaat kiamat sugro dan kubro Aplikasi
beriman kepada hari Disajikan narasi tentang fase-fase tentang Pemahama
akhir peristiwa kiamat, peserta didik menjelaskan n 17
istilah istilah terkait dengan fase-fase tersebut.
Disajikan narasi tentang beriman kepada hari Aplikasi
akhir,peserta didik dapat memberikan contoh 18
prilaku yang mencerminkan beriman kepada hari
akhir
Disajikan narasi tentang contoh tanda-tanda Pemahama
kiamat,peserta didik dapat membedakan antara n dan 19
kiamat sugro dan kubro Aplikasi
Disajikan ilustrasi tentang peristiwa akan Aplikasi
terjadinya Kiamat peserta didik dapat 20
menjelaskan memberikan contoh tentang
peristiwa peristiwa tersebut
Disajikan narasi tentang contoh tanda-tanda Pemahama
kiamat,peserta didik dapat membedakan antara n dan 21
kiamat sugro dan kubro Aplikasi
Disajikan narasi tentang fase-fase tentang Pengetahu
peristiwa kiamat, peserta didik mengelompokkan an dan 22
fase-fase tersebut sesuai urutan peristiwa tersebut Pemahama
n
Disajikan narasi tentang hal hal yang akan di Pemahama
alami manusia pada hari kiamat,peserta didik n dan 23
dapat menghubungkan dengan istilah istilah fase- Aplikasi
fase hari kiamat.
Disajikan narasi tentang hal hal yang akan di Pemahama
alami manusia pada hari kiamat,peserta didik n dan 24
dapat menghubungkan dengan istilah istilah fase- Aplikasi
fase hari kiamat.
Disajikan ilustrasi tentang peristiwa akan Aplikasi
terjadinya Kiamat peserta didik dapat 25
menghubungkan hari akhir dengan ilmu
penegtahuan.

3

03 3.5 Menganalisis dan  Bekerja keras dan
mengevaluasi perilaku
bekerja keras dan
bertanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
04 3.6 Menganalisis dan  Pernikahan dalam Islam
mengevaluasi ketentuan
pernikahan dalam Islam
Disajikam tentang pentingnya beriman kepada Pemahama 26
hari akhir ,peserta didik dapat mengemukakan n
contoh prilaku yang mencerminkan iman kepada
hari akhir
Ditampilkan narasi tentang terjadinya hari kiamat, Aplikasi 27
peserta didik dapat memberikan contoh dalil
tentang beriman kepada hari akhir.
Ditampilkan narasi tentang terjadinya hari kiamat, Pengetahu
peserta didik dapat menjelaskan nama nama lain an dan 28
dari hari akhir. Pemahama
n
Disajikan terjemahan salah satu dalil tentang Pemaham
tanggung jawab prilaku kerja keras dan tanggung jawab peserta an
 Makna bekerja keras didik dapat menjelaskan perihal dalil tersebut 29
dan tanggung jawab.
 Cara-cara bekerja
keras dan tanggung
jawab. Disajikan terjemahan salah satu dalil tentang Pemaham
 Dalil-dali yang prilaku kerja keras dan tanggung jawab peserta an 30
berkaitan dengan didik dapat menjelaskan perihal dalil tersebut
bekerja keras dan Disajikan terjemahan salah satu dalil tentang Pemaham
tanggung jawab. prilaku kerja keras dan tanggung jawab peserta an 31
 Hikmah dan manfaat didik dapat menjelaskan perihal dalil tersebut
bekerja keras dan Disajikan deskripsi tentang kinerja Aplikasi
tanggung jawab. seseorang,peserta didik dapat menentukan 32
perilaku kerja keras dan bertanggung jawab dalam
kehidupan
Disajikan contoh kasus tentang perilaku kerja Aplikasi
keras atau perilaku bertanggung jawab dalam 33
kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat
memecahkan masalah tersebut.
Disajikan deskripsi tentang Perilaku kerja keras Aplikasi
atau perilaku bertanggung jawab dalam kehidupan 34
sehari-hari yang berkembang di masyarakat,
peserta didik dapat menyimpulkan deskripsi
tersebut
Disajikan tentang kasus kondisi seseorang Pemaham
 Ketentuan pemuda dalam kaitannya dengan an 35
pelaksanaan pernikahan,peserta didik dapat menjelaskan
4
 pernikahan hukum pernikahan bagi pemuda tersebut
berdasarkan syariat
Islam.
 Dalil-dalil tentang
ketentuan pelaksanaan
pernikahan
berdasarkan syariat
Islam
 Hikmah dan manfaat
ketentuan pelaksanaan
pernikahan
berdasarkan syariat
Islam.
Disajikan tentang kasus kondisi seseorang Pemaham
pemuda dalam kaitannya dengan an 36
pernikahan,peserta didik dapat menjelaskan
hukum pernikahan bagi pemuda tersebut
Disajikan pernyataan tentang ketentuan Aplikasi
pernikahan dalam Islam, peserta didik mampu 37
mengklasifikasi mana yang rukun nikah dan
mana yang bukan rukun nikah
Disajikan pernyataan tentang ketentuan Aplikasi
pernikahan dalam Islam, peserta didik mampu 38
membedakan mana yang syarat nikah dan mana
yang bukan syarat nikah
Disajikan pernyataan tentang ketentuan Aplikasi
pernikahan dalam Islam, peserta didik mampu 39
membedakan mana yang berhak jadi wali nikah
dan mana yang tidak
Disajikan kasus tentang kehidupan seorang Pengetahu
pemuda dalam kehidupan sehari-hari,peserta an dan 40
didik dapat menyimpulkan tentang hukum- Pemaham
hukum Pernikahan tersebut an
Disajikan narasi tentang pernikahandalam Aplikasi
pandangan Islam,pesefrta didik mampu 41
mengiterpretasi tujuan dan hikmah pernikahan
dalam Islam
Disajikan narasi tentang pernikahandalam Aplikasi
pandangan Islam,pesefrta didik mampu 42
mengiterpretasi tujuan dan hikmah pernikahan

5
 dalam Islam
Disajikan narasi tentang talak dalam pandangan Aplikasi
hukum Islam,peserta didik mampu 43
membedakanjenis talak dalam pandangan hukum
Islam

05 3.8 Menganalisis dan Disajikan ilustrasi tentang proses masuknya Islam Pemaham
mengevaluasi stragei dan ke Indonesia,peserta didik mampu menjelaskan an 44
perkembangan Islam di faktor faktor yang mendorong cepatnya
Indonesia penyebaran Islam di Indonesia

Disajikan ilustrasi tentang proses masuknya Islam Pemaham

ke Indonesia,peserta didik mampu menjelaskan an 45
kondisi kepercyaan masyarakat ndonesia waktu
awal kedatangan Islam

Disajikan tentang perihal berdirinya kerajaan Pengetahu

Islam di Indonesia di awal penyebaran an dan 46
Islam,peserta mampu menyebutkan nama nama Pemaham
kerajan Islam yang permah ada di Indonesia an

Disajikan ilustrasi tentang proses masuknya Islam Pemaham

ke Indonesia,peserta didik mampu menjelaskan an 47
jalur jalur yang dilalui masuknya Islam ke
Indonesia

Disajikan narasi tentang kemajuan atau Penalaran

kemunduran Islam di masa Kerajaan Islam di 48
Indonesia,peserta didik dapat menyimpulkan
faktor-faktor penyebab kemajuan dan
kemunduran Islam di maasa Kerajaan Islam
tersebut
Disajikan deskripsi tentang proses penyebaran Pemaham 49
peradaban Islam pada masa kerajaan Islam di an
Indonesia,peserta didik mampu menyebutkan
nama nama tokoh yang berjasa dalam penyebaran
Islam di pulau Jawa
Disajikan tentang perkembangan dan kemajuan Aplikasi
Islam pada masa setelah Indonesia 50
merdeka,peserta didik mampu memberikan

6
contoh perkembangan Islam tersebut

Jambi, 1 Noveber 2021

Guru Bidang Study

SAYHRIAL,S.Ag