KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

SMA NEGERI KESAMBEN JOMBANG

Kelas : XII Kurikulum : K-13

Mata Pelajaran : PAI Tahun Pelajaran : 2023-2024
Semester : Ganjil Penyusun : RIRIN NURUL H, S.Pd.I

No Tipe No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal

1. 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: Q.S Ali Imran/3 : 159 serta hadist Siswa mampu menganalisis kandungan Q.S
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang terkait Ali Imran 159 tentang Demokrasi 1
berpikir kritis dan bersikap demokratis PG

2. 4.1.2 menghafal Q.S Ali Imran/3 159 dengan lancar Q.S Ali Imran/3 159, serta hadist Siswa Mampu memasangakan mufrodat dan
terkait terjemahnya Q.S Ali Imran/3 159 tentang PG
2
Tentang demokrasi demokrasi

Q.S Ali Imran /3 190-191 tentang

3. 4.1.2 menghafal Q.S Ali Imran/3 190 -191 dan 159 dengan berpikir kritis dan menganalisis Siswa mampu menganalisis hukum bacaan
lancar hukum bacaan tajwid tajwid Q.S Ali Imran /3 190-191 tentang PG 3
berpikir kritis

4.
3.1. Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Q.S. Ali Imran/3 159 tentang Siswa mampu menganalisis pengamalan sikap
Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis Demokrasi berdasarkan Q.S. Ali Imran/3 159 tentang PG 4
tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis Demokrasi

5. 3.2 Menganalisis makna Q.S Ali Imran 159 tentang Q.S Ali Imran 159 tentang Siswa mampu menjelaskan makna kalimat 5
Demokrasi Demokrasi mutawakkilin dalam Q.S Ali Imran /3, 159
 tentang Demokrasi PG

6. 3.2 Menganalisis makna Q.S Ali Imran 159 tentang Q.S Ali Imran 159 tentang Siswa mampu menjelaskan hukum bacaan
Demokrasi Demokrasi tajwid pada Q.S Ali Imran 159 tentang PG 6
Demokrasi
7. 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3:
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Siswa mampu menjelaskan makna kandungan
7
berpikir kritis dan bersikap demokratis berpikir kritis Q.S Ali Imran 190-191 tentang berpikir kritis PG

8. 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3:

190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Siswa mampu menjelaskan makna arti
8
berpikir kritis dan bersikap demokratis berpikir kritis potongan kalimat pada Q.S Ali Imran 190-191 PG
tentang berpikir kritis
9. 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Siswa mampu menjelaskan makna arti
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis potongan kalimat pada Q.S Ali Imran 190-191
9
berpikir kritis dan bersikap demokratis tentang berpikir kritis PG

10. 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Siswa mampu menjelaskan pengamalan
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis kandungan Q.S Ali Imran 190-191 tentang
10
berpikir kritis dan bersikap demokratis berpikir kritis PG

11. 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Siswa mampu menjelaskan makna arti Ulil
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis Albab kalimat pada Q.S Ali Imran 190-191
11
berpikir kritis dan bersikap demokratis tentang berpikir kritis PG

12. 3.1 Menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran/3: Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Siswa mampu menjelaskan potongan kalimat
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis kalimat pada Q.S Ali Imran 190-191 tentang
12
berpikir kritis dan bersikap demokratis berpikir kritis PG

13
13. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menjelaskan kejadian hari Akhir PG
Hari Akhir ditinjau dari segi ilmu Geologi, Astronomi dan
 Fisika

14. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menjelaskan tahapan –tahapan hari PG
kiamat 14
Hari Akhir

15. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menjelaskan tahapan –tahapan hari
Hari Akhir Akhir PG 15

16. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu mengurutkan dan menjelaskan PG
Hari Akhir tahapan-tahapan hari Akhir 16

17. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa Mampu menjelaskan dalil tentang terjadinya
Hari Akhir hari Akhir PG 17

18. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menyebutkan fungsi beriman
Hari Akhir kepada hari Akhir PG 18

19. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menjelaskan tanda tanda hari PG
Akhir 19
Hari Akhir

20. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Siswa mampu menjelaskan tanda tanda kiamat
Hari Akhir Iman Kepada Hari Akhir kubro PG 20

21. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menjelaskan kejadian hari kiamat 21
Hari Akhir berdasarkan Q.S Al- Qooriah PG
22. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu memasangkan nama-nama lain hari
Hari Akhir kiamat dengan artinya PG 22

23. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menjelaskan tanda tanda hari
Hari Akhir kiamat kubro PG 23

24. 3.3. Menganalisis dan mengevaluasi makna Iman kepada Iman Kepada Hari Akhir Siswa mampu menunjukkan hikmah beriman
Hari Akhir kepada hari Akhir PG 24

25. 3.5 Menganalisis dan mengevaluasi perilaku bekerja keras Bekerja keras dan tanggung jawab Siswa mampu menjelaskan makna bekerja
dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang keras PG
25
berkembang di masyarakat

26. 3.5 Menganalisis dan mengevaluasi perilaku bekerja keras Bekerja keras dan tanggung jawab Siswa mampu melengkapi hadist tentang
dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang bekerja keras PG
26
berkembang di masyarakat

27. 3.5 Menganalisis dan mengevaluasi perilaku bekerja keras Bekerja keras dan tanggung jawab Siswa mampu menentukan cara-cara
dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang bertanggung jawab PG
27
berkembang di masyarakat

28. 3.5 Menganalisis dan mengevaluasi perilaku bekerja keras Bekerja keras dan tanggung jawab Siswa mampu melengkapi hadist yang
dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan kerja keras PG
28
berkembang di masyarakat

29. 4.5. Mengaitkan perilaku bekerja keras dan tanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat
dengan keimanan
30. 4.5. Mengaitkan perilaku bekerja keras dan tanggung jawab
dalam kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat
dengan keimanan
Bekerja keras dan tanggung jawab
Bekerja keras dan tanggung jawab
Siswa mampu mengaitkan perilaku bekerja
keras dan tanggung jawab dalam kehidupan PG
29
sehari-hari yang berkembang di masyarakat
dengan keimanan
Siswa mampu mengaitkan perilaku bekerja 30
keras dan tanggung jawab dalam kehidupan PG
sehari-hari yang berkembang di masyarakat
 dengan keimanan
31. 4.5. Mengaitkan perilaku bekerja keras dan tanggung jawab Bekerja keras dan tanggung jawab Siswa mampu mengaitkan perilaku bekerja
dalam kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat keras dan tanggung jawab dalam kehidupan PG
31
dengan keimanan sehari-hari yang berkembang di masyarakat
dengan keimanan
32. 4.5 Mengaitkan perilaku bekerja keras dan tanggung jawab Bekerja keras dan tanggung jawab Siswa mampu manfaat perilaku bekerja keras
dalam kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari- PG
32
dengan keimanan hari yang berkembang di masyarakat dengan
keimanan
33. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menjelaskan pengertian nikah
dalam Islam dalam Islam PG 33

34. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menganalisis rukun nikah
dalam Islam dalam Islam PG 34

35. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menyebutkan hukum nikah
dalam Islam menurut ahli fiqih PG 35

36. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menganalisis hukum nikah
dalam Islam berdasarkan sebabnya PG 36

37. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menentukan sikap dalam
dalam Islam hukum pernikahan Islam berdasarkan PG 37
sebabnya
38. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menganalisis syarat-syarat wali
dalam Islam dalam nikah PG 38

39 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menentukan ketentuan wali
dalam Islam hakim PG 39

40 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu mengidentifikasi sebab PG
dalam Islam mahram dalam pernikahan 40
41. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu mengidentifikasi sebab
dalam Islam mahram dalam pernikahan PG 41

42. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Thalaq, Fasakh, ila’,li’an,khulu’ dan Siswa mampu menjelaskan Pengertian thalaq
dalam Islam dzihar PG 42

43. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Thalaq, Fasakh ila’,li’an,khulu’ dan Siswa mampu menjelaskan penyebab thalaq
dalam Islam dzihar karena ila’ PG 43

44. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Thalaq, Fasakh ila’,li’an,khulu’ dan Siswa mampu menyebutkan kafarat ila’
dalam Islam dzihar PG 44

45. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu mengidentifikasi pernikahan
dalam Islam terlarang dalam Islam PG 45

46. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu mengidentifikasi pernikahan
dalam Islam terlarang dalam Islam PG 46

47. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Pernikahan dalam Islam Siswa mampu menjelaskan penyebab thalaq
dalam Islam karena Fasakh PG 47

48. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Macam-macam thalaq Siswa mampu memyebutkan macam-macam
dalam Islam Thalaq PG 48

49. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Masa iddah Siswa mampu memyebutkan masa iddah bagi
dalam Islam wanita yang bercerai PG 49

50. 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Masa iddah Siswa mampu memyebutkan masa iddah bagi
dalam Islam wanita yang bercerai PG 50

51 3.6. Menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan Masa iddah Siswa mampu menyebutkan Pengertian rujuk
dalam Islam PG 51
52. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menyebutkan teori masuknya
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia Islam ke Indonesia PG 52

53. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menyebutkan teori masuknya
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia Islam ke Indonesia PG 53

54. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu mengidentifikasi strategi
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia dakwah penyebaran Islam di Indonesia PG 54

55. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menyebutkan akulturasi
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia kebudayaan kerajaan Islam PG 55

56. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menjelaskan akulturasi
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia budayadalam penyebaran agama Islam PG 56

57. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menyebutkan pengaruh agama
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia Islam dalam kehidupan masyarakat Indonesia PG 57

58. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menyebutkan pengaruh wali
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia songo dalam menyebarkan agama Islam di PG 58
Indonesia
59. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menyebutkan kerajaan Islam
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia yang berdiri pertama kali di Indonesia PG 59

60. 3.8. Menganalisis dan mengevaluasi strategi dakwah dan Strategi dakwah dan perkembangan Siswa mampu menyebutkan media wali songo
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia PG 60
Mengetahui Jombang, 17 November 2023
Kepala SMAN KESAMBEN Guru Mata Pelajaran,

WITIN, S.Pd., M.M RIRIN NURULHIDAYANTI, S.Pd.I

NIP. 19710911 200501 2 007 NIP. 19880122 202012 2 010