HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS VI - SEMESTER 1
Nama : ABBYAN AMMAR DHAFI
Kelas : VI B
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB SUB
AN TEMA TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 60 80
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 75
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 90
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 60
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

Menggali informasi penting
dari buku sejarah
2 3.4 menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
3.6 uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 48
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 73

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 75

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 93

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
(KI-3)

TEMA 5 RATA-
SUB RATA
TEMA KD
1 2 3

70

95
Cilacap, 19 Juli 2019
Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama : ALI AHMADINEJAD
Kelas : VI B
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 70 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 85
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 90
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

Menggali informasi penting
dari buku sejarah
2 3.4 menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
3.6 uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 93 70
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 53

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 78

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 93

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
(KI-3)

TEMA 5 RATA-
SUB RATA
TEMA KD
1 2 3
Cilacap, 19 Juli 2019
Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama : ARIEF MARYANSYAH
Kelas : VI B
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB SUB
AN TEMA TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 70 50
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 70
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 90 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 70
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 70
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

Menggali informasi penting
dari buku sejarah
2 3.4 menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
3.6 uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 73 60
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 55

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 90

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 90

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
(KI-3)

TEMA 5 RATA
SUB -
TEMA RATA
1 2 3 KD
Cilacap, 19 Juli 2019
Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama : ARYA RAFLI FIRMANSYAH
Kelas : VI B
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 90 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 50
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 100
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 100
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

Menggali informasi penting
dari buku sejarah
2 3.4 menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
3.6 uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 93 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 60
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 55

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 75

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 100

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
(KI-3)

TEMA 5 RATA
SUB -
TEMA RATA
1 2 3 KD
Cilacap, 19 Juli 2019
Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama : ASHADEWI
Kelas : VI B
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 85
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 90 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 95
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

Menggali informasi penting
dari buku sejarah
2 3.4 menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
3.6 uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 88 10
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 63

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 75

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 88

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama : BINTA INDITA
Kelas : VI B
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 80
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 80
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 75
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

Menggali informasi penting
dari buku sejarah
2 3.4 menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
3.6 uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 88 60
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 68
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 63

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 88

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 88

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 60 80
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 85
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 90 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 100
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 60
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 55

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 88

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 88

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 90
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 85
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 70
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 90
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 60 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 33
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 20

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 88

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 83

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 90 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 80
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 100
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 100
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 88 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 88
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 65

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 92

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 93

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 90
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 85
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 90
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 80
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 68

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 88

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 93

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 70 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 90
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 90 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 90
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 60

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 90

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 88

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 90 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 100
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 90 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 95
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 93 100
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 87
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 75

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 88

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 98

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 90 80
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 75
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 90
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 100
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 66 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 70
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 50

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 75

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 93

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 60 50
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 75
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 90 70
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 60
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 65
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 73 60
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 45

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 83

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 83

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 90 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 80
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 90
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 100
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 100
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 40
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 58

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 92

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 96

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 70 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 75
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 100
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 90
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 73 40
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 68
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 73

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 85

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 90

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 90
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 90
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 80
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 80
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 93 70
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 93
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 70

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 90

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 90

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 50 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 95
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 95
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 100
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 93 80
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 100
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 70

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 90

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 80

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 90
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 95
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 20
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 88
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 68

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame.

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 100

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

93 Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 90
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 86 100
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 88
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 55

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame.

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 100

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

93 Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 80
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 90
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 65
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 80
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 80

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 88

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 80
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 100
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 95
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 86 70
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 68
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 68

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 80

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 90

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB
SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
AN TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 70
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 80 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 100
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 90
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 86 90
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 68
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 68

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame.

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 93

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
HUAN (KI-3)

TEMA 4 TEMA 5
SUB SUB KALIMAT
TEMA TEMA KUNCI
3 1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

75 Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 80
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 80
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 90 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 80
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 50
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 93 20
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 53
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 48

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 85

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 93

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 90
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 80
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 90
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 70
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 70
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 93 60
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 63

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 85

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 100

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB SUB
AN TEMA TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 50 10
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 40
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 70
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 60
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 10 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 20
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 10

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 43

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 70

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 100
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 100
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 85
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 100
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 73
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 65

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 93

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 100

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 80 90
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam 85
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 100 100
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 50
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 85
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 80 70
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 88
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 65

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame. 88

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung. 98

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.
 HASIL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS VI - SEMESTER 1
Nama :
Kelas :
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB SUB SUB
SUB TEMA
AN TEMA TEMA TEMA
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menganalisis penerapan nilai-
3.1 nilai Pancasila dalam 70 80
kehdupan sehari-hari.
Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
3.2 beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
PKn

1
Menelaah keberagaman
3.3 sosial, budaya, dan ekonomi 70 80
masyarakat.
Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan
3.4 berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.

Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil
3.1 pengamatan yang didengar 60
dan dibaca.

Menggali isi teks penjelasan

3.2 (eksplanasi) ilmiah yang 75
B. INDONESIA

didengar dan dibaca

2 3.4
3.6
Menggali informasi penting
dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran,
kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Membandingkan cara
3.1 perkembangbiakan tumbuhan 40 0
dan hewan.
IPA

3
 Menganalisis cara makhluk
3.3 hidup menyesuaikan diri 60
dengan lingkungan.
Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
IPA

3 3.4 fungsinya dalam rangkaian 73

listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat
3.5 magnet dalam kehidupan
seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan, menyalurkan,
3.6 dan menghemat energi listrik.

Mengidentifikasi karakteristik
geografis dan kehidupan
3.1 sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
3.2 modernisasi bangsa Indonesia

Menganalisis posisi dan peran

IPS

4 Indonesia dalam kerja sama di

bidang ekonomi, politik,
3.3 sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
3.4 kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3.1 Memahami reklame.

Memahami interval nada
3.2
SBDP

5 Memahami penampilan tari

3.3 kreasi daerah.

3.4 Memahami patung.

Menegetahui,
kepala Sekolah
Ade Sholihin, S.Pd.
UAN (KI-3)

TEMA 5
SUB KALIMAT
TEMA KUNCI
1 2 3
Menganalisis
penerapan nilai-nilai
Pancasila.

Menganalisis
pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung
jawab.

Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat.

Menelaah persatuan
dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa.

Menyimpulkan
informasi berdasarkan
teks laporan hasil
pengamatan.
Menggali isi teks
penjelasan (eksplanasi)
ilmiah.

Menggali informasi
penting dari buku
sejarah.

Mencermati petunjuk
dan isi teks formulir.

Membandingkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.
 Menganalisis cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri.

Mengidentifikasi
komponen-komponen
listrik dan fungsinya.

Mengidentifikasi sifat-
sifat magnet dalam
kehidupan seharihari.
Menjelaskan cara
menghasilkan,
menyalurkan, dan
menghemat energi
listrik.
Mengidentifikasi
karakteristik geografis
dan kehidupan di
wilayah ASEAN.

Menganalisis
perubahan sosial
budaya dalam rangka
modernisasIi

Menganalisis posisi dan

peran Indonesia dalam
kerja sama di ASEAN.

Memahami makna
proklamasi
kemerdekaan.

Memahami reklame.
Memahami interval
nada
Memahami penampilan
tari kreasi daerah.

Memahami patung.

Cilacap, 19 Juli 2019

Guru Kelas
Firda Indira Rosandi, S.Pd.