1.

Judul

Pada bagian judul ini yang berisi topik yang akan menjadi fokus kegiatan belajar siswa. Pada bagian ini
bisa dituliskan kata atau kalimat.

2. Pendahuluan

Bagian ini berisi pendahuluan atau pengantar yang menghantarkan apa pentingnya siswa mengerjakan
LKPD. Pada bagian pendahuluan ini bukan berisi wacana yang merupakan ringkasan materi. Sehingga
dengan demikian di dalam pendahuluan hanya berisi uraian pembuka untuk memberikan motivasi
kepada siswa.

3. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran yang berisikan tujuan yang ada para rencana pembelajaran yang telah di susun
oleh guru.

4. Dasar Teori

Dasar teori berisikan materi pada pembelajaran yang sesuai materi yang diajarkan melalui RPP. Dasar
teori berisi penjelasan singkat tentang materi yang akan mereka kerjakan sebagai dasar acuan dalam
menyelesaikan kegiatan yang ada di LKPD nanti.

5. Bahan/Alat/Sumber

Pada komponen ketiga berisi tiga sub komponen yaitu bahan, alat, dan sumber. Bahan merupakan unsur
yang harus ada di dalam LKPD, karena bahan ini yang menjadi pusat perhatian dari siswa untuk
dilakukan kegiatan. Sehingga bahan menjadi wajib hukumnya artinya harus ada di dalam setiap LKPD.
Sebagai acuan, bahan dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang "dikerjain" siswa. Bahan dapat berupa
barang atau benda yang secara kasat mata terilihat seperti air, tanah, garam dan sebagainya, namun
bisa juga berupa hal yang abstrak misalnya rumus, tabel, artikel. Sedangkan alat merupakan barang yang
digunakan oleh siswa untuk melakukan aktivitas belajar. Akhirnya "sumber" dalam komponen ini dapat
berupa buku atau referensi yang didalamnya terdapat materi-materi yang digunakan sebagai bahan
dalam LKPD ini. Sebagai acuan maka sumber dapat diartikan sebagai segala sesuatu dimana terdapat
bahan yang dikerjain siswa atau dimana bahan itu berada.

6. Rincian kegiatan

Rincian kegiatan dalam LKPD merupakan komponen kunci yang berisi perintah-perintah atau suruhan
suruhan yang harus dilakukan siswa untuk melaksanakan kegiatan. Perintah atau suruhan ini harus
dilakukan siswa secara berurutan mulai dari pertama sampai terakhir. Ketentuan pemberian perintah
atau suruhan haruslah kriteria yang pertama jelas, kedua rinci, dan ketiga runtut. Kriteria jelas disini
adalah jelas apa yang harus dilakukan siswa dan bukan perintah yang yang kompleks atau berisi kegiatan
yang majemuk. Kerinci artinya kegiatan-kegiatanan itu tidaklah komplek atau global. Akan tetapi
perintah tersebut merupakan kegiatan yang detail satu persatu. Akhirnya runtut artinya perintah
melakukan kegiatan itu haruslah terurut dan tidak terbalik. Kegiatan yang mendahului harus
diperintahkan terlebih dahulu sebelum perintah yang yang selanjutnya.

7. Daftar Pertanyaan

Komponen terakhir dari format LKPD iadalah pertanyaan. Pada komponen ini guru diharapkan
menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang mana jawabannya merupakan hasil dari kegiatan yang sudah
dilakukan pada tahap rincian keglatan. Pertanyaan yang diisikan bukanlah soal soal yang akan menguji
seberapa dalam siswa memahami materi, akan tetapi merupakan pertanyaan yang memberi
kesempatan siswa untuk menuliskan apa yang dihasilkan dari kegiatan.