TUGAS KELOMPOK

“Analisis Tujuan,Aktivitas,Konten,dan Evaluasi pada RPP”

Dosen Pengampuh: Dr. Muhamad Abas, M.Pd

Disusun Oleh:

Sariati (A1G119112)
Saharani (A1G122071)
Sri Ayu Wardani (A1G122074)
Ade Dwi Nurul Cantika (A1G122080)

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HALU OLEO
2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN K-13

Satuan Pendidikan :SD/MI

Kelas/Semester :5/1
Tema :Organ Gerak Hewan dan Manusia (Tema 1)
Sub tema :Organ Gerak Hewan
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu :1 Hari
Muatan Pelajaran :IPA, Bahasa Indonesia
Pelaksanaan :Rabu, 27 September 2023

A. TUJUAN
1. Dengan diberikan teks cerita tentang Organ Gerak Manusia dan Hewan, siswa dapat
menemukan ide pokok atau gagasan dengan tepat.
2. Dengan diberikan teks cerita Organ Gerak Manusia dan Hewan, siswa dapat menemukan
kalimat pengembang.
3. Dengan diberikan teks cerita Organ Gerak Manusia dan Hewan, siswa dapat mengetahui
organ gerak pada hewan.
4. Dengan diberikan teks cerita Organ Gerak Manusia dan Hewan, siswa dPt mengetahui
fungsi gerak pada hewan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
1. kelas diawali dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan doa, dipimpin oleh seorang siswa. (menghargai
kedisiplinan siswa/PPK)
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya atau Lagu Nasional lainnya. Guru memeberikan
penguatan tentang pentingnya semangat nasionalisme.
4. Pembiasaan memebaca/menulis atau mendengarkan/ menyimak selama 15-20 menit
materi non pelajaran sebeum membacakan buku guru menjelaskan tujuan. Kegiatan
literasi.

 Kegiatan Inti
1. Siswa membaca teks cerita pada buku siswa.
2. Setelah membaca semua teks guru memberi contoh ide pokok dan kalimat
pengembang pada paragraph 1 cerita tersebut.
3. Siswa dimintah berlatih menemukan ide pokok dan kalimat pengembang pada
paragraf 2,3,4, dan 5.
4. Siswa diminta untuk berlatih mengembangkan ide-ide pokok sebuah paragraf.
  Kegiatan Penutup
1. Peserta didik membuat rangkuman atau simpulan Pelajaran tentang poin-poin penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru membuat rangkuman/ simpulan Pelajaran tentang poin-poin penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

Kendari, 27 September 2023

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD N ……. Guru Mata Pelajaran

Atas nama……. Atas nama……..

NIP……….. NIP…………
 ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Tujuan
Berdasarkan RPP yang dituliskan diatas tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam
pembelajaran yang akan dilakukan tercantum dalam poin yang tertera pada tujuan yang ada
dalam RPP diatas,yaitu:

1.Siswa dapat menemukan ide pokok/gagasan dalam suatu teks bacaan

2. Siswa dapat menemukan kalimat pengembang dalam suatu teks bacaan

3. Siswa dapat mengetahui organ gerak hewan

4. Siswa dapat mengetahui fungsi organ gerak pada hewan

2. Konten

Konten atau materi dari RPP yang telah disajikan dapat diidentifikasi pada bagian
kegiatan inti pembelajaran.Jadi,berdasarkan RPP tersebut,konten dalam pembelajaran yang akan
dilakukan adalah tentang organ gerak manusi dan hewan yang termasuk dalam muatan Pelajaran
IPA sekaligus juga memuat Pelajaran Bahasa Indonesia yaitu pada pokok bahasan penentuan ide
pokokdan kalimat pengembang.

3. Aktivitas

Dalam RPP yang disajikan diatas memuat beberapa aktivitas pembelajaran yang
dilakukan oleh siswa yaitu:

1.Aktivitas membaca teks

2.Kegiatan menganalisis teks

3. Kegiatan menyimpulkan sebuah pembelajran yang telah dilakukan sebelumnya

Berdasarkan aktivitas yang akan dilakukan oleh siswa dalam RPP tersebut dapat
disimpulakan bahwa model pendekatan yang digunakan adalah student centered learning(SCL)
karena siswa dituntut aktif tentunya dengan bimbingan guru dapat menemukan dan
 mengidentifikasi hal-hal baru sesuai dengan informasi (bahan bacaan) yang telah diberikan
sebelumnya.

4. Evaluasi
Berdasarkan RPP diatas,evaluasi pembelajaran dilakukan dengan membuat simpulan
tentang poin-poin penting dalam pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya untuk mengukur
pemahaman siswa terhadap proses pembelajaran.