SMK (P) METHODIST

JALAN CENDERASARI, 50480 KUALA LUMPUR

UJIAN KEMAJUAN SATU TAHUN 2020
SCIENCE FORM 3
50 MINUTES
NAME : …………………………………………………... FORM . : 3 ……….
Section A / Bahagian A ( 20 Marks / 20 markah )
1. Which of the following is a voluntary action ?
Antara berikut, yang manakah merupakan tindakan terkawal ?
A. Peristalsis
Peristalsis
B. Talking
Bercakap
C. Sweating
Berpeluh
D. Heartbeat
Denyutan jantung

2. Which of the following statement about the tropism responses is correct ?

Antara pernyataan berikut, yang manakah betul tentang gerak balas tropisme ?
A. Shoots show negative geotropism and positive phototropism.
Pucuk menunjukkan geotropisme negatif dan fototropisme positif.
B. Roots show positive geotropism and negative hydrotropism.
Akar menunjukkan geotropisme positif dan hidrotropisme negatif
C. Roots show positive phototropism and negative geotropism
Akar menunjukkan fototropisme positif dan geotropisme negatif
D. Shoots show positive geotropism and positive hydrotropism.
Pucuk menunjukkan geotropisme positif dan hidrotropisme positif

3. What is the function of hearing aids used by those who have hearing defects ?
Apakah fungsi alat bantuan pendengaran yang digunakan oleh mereka yang mengalami
kecacatan pendengaran ?
A. To convert sound waves to impulses
Untuk menukarkan gelombang bunyi kepada impuls
B. As a substiture for ruptured eardrum
Sebagai pengganti gegendang telinga yang rosak
C. To lower the frequency of sound
Untuk merendahkan frekuensi bunyi
D. To amplify sound
Untuk menguatkan bunyi

1
4. The Diagram 1 below shows the impulse pathway of an action ?
Rajah 1 di bawah menunjukkan laluan impuls suatu tindakan ?

Receptor / Reseptor Spinal Cord / Saraf Tunjang Effector / Efektor

Diagram 1 / Rajah 1

Which of the following actions will pass through the same impulse pathway ?
Antara tindakan berikut, yang manakah akan melalui laluan impuls yang sama ?

A. Breathing B. Thinking
Bernafas Berfikir
C. Knee-jerk reaction D. Walking
Sentakan lutut Berjalan

5. Which of the sensory organs can detect smell ?

Organ deria yang manakah boleh mengesan bau ?
A. Tongue
Lidah
B. Skin
Kulit
C. Ears
Telinga
D. Nose
HIdung

6. Which structures detect stimulus from the surroundings ?

Struktur yang manakah yang mengesan rangsangan dari persekitaran ?
A. Brain
Otak
B. Nerve
Saraf
C. Effector
Efektor
D. Receptor
Reseptor

7. What is the function of stethoscope ?

2
 Apakah fungsi stetoskop ?
A. To hear soft sound
Untuk mendengar bunyi yang perlahan.
B. To fix the hearing problem
Untuk membetulkan masalah pendengaran
C. To produce sound by vibration
Untuk menghasilkan bunyi dengan getaran
D. To amplify the reflection of sound
Untuk menguatkan pantulan bunyi

8. The Diagram 2 below shows the structure of the human eye ?

Rajah 2 di bawah menunjukkan struktur mata manusia ?

Diagram 2 / Rajah 2

What is the fuction of structure X ?

Apakah fungsi struktur X ?
A. Detects light to produce nerve impulse
Mengesan cahaya untuk menghasilkan saraf impuls
B. Helps the lens to refract light onto the retina
Membantu kanta mata membiaskan cahaya ke atas retina.
C. Maintain the shape of eyeball
Mengekalkan bentuk bola mata
D. Controls the size of pupil
Mengawal saiz pupil.

9. Which of the following structure of ear amplify the sound vibration ?

Antara yang berikut, struktur telinga yang manakah menguatkan getaran bunyi ?
A. Pinna
Cuping telinga.
B. Ossicles
Osikel
C. Ear Canal
Salur telinga.
D. Eardrum
Gegendang telinga

10. Which of the following shows Seismonastie response that stimulated to touch ?
3
 Yang manakah antara berikut menunjukkan gerak balas Seismonastik yang dirangsang
oleh sentuhan ?
A. Morning glory
Bunga seri pagi
B. Paddy plant
Pokok padi
C. Venus fly trap
Periuk kera
D. Sunflower plant
Tumbuhan bunga matahari

11. Which part of the human respiratory system is involved in the exchange of gases ?
Antara bahagian sistem respirasi manusia, manakah terlibat dalam pertukaran gas ?
A. Alveoli
Alveolus.
B. Trachea
Trakea
C. Nasal cavity
Rongga hidung
D. Bronchioles
Bronkiol

12. Which of the following is true about the inhalation process ?

Antara yang berikut, yang manakah benar tentang proses menarik nafas ?
A. The volume of thoracic cavity decreases
Isipadu rongga toraks berkurang.
B. The diaphragm relaxes and curves upwards
Diafragma mengendur dan melengkung ke atas
C. The air pressure outside the body is lower than the pressure inside the lungs.
Tekanan udara di luar badan lebih rendah daripada dalam peparu.
D. The ribcage moves upwards and outwards
Sangkar rusuk bergerak ke atas dan ke luar.

13. What is the importance of hydrotropism response in plants ?

Apakah kepentingan gerakbalas hidrotropisme dalam tumbuhan ?
4
 A. To allow roots absorb water to carry out photosynthesis and dissolved mineral salts to
survive
Membolehkan akar tumbuhan menyerap air untuk menjalanknn fotosintesis dan
garam mineral terlarut untuk terus hidup.
B. To strengthen the position of plants in the soil
Menguatkan lagi posisi tumbuhan di dalam tanah
C. To protect the plants from enemies or dangerous environment
Melindungi tumbuhan daripada musuh atau persekitaran yang berbahaya
D. To increase soil grip
Meningkatkan cengkaman tanah

14. The central nervous system consists of

Sistem saraf pusat terdiri daripada
A. Spinal cord and peripheral nerves
Saraf tunjang dan saraf periferi.
B. Brain and peripheral nerves
Otak dan saraf periferi
C. Brain and spinal cord
Otak dan saraf tunjang
D. Cranium nerves and spinal nerves
Saraf cranium dan saraf spina

15. Oxygen passes from the alveoli to the blood capillaries by the process of ……
Oksigen bergerak dari alveoli ke kapilari darah melalui proses ……..
A. Osmosis
Osmosis
B. Diffusion
Resapan
C. Secretion
Rembesan
D. Filtration
Penurasan

16. Which blood is responsible for the transport of oxygen ?

Darah yang manakah bertanggungjawab mengangkut oksigen ?

5
 A. Plasma
Plasma
B. Platlets
Platlet
C. Red blood cell
Sel darah merah
D. White blood cell
Sel darah putih

17. The following health problem are associated with cigarette smoking except
Masalah kesihatan berikut berkaitan dengan merokok kecuali
A. emphysema
emfisema
A. bronchitis
bronkitis
B. leukaemia
leukemia
C. lung cancer
kanser peparu

18. Which of the following are harmful substances in cigarette smoke ?

Antara yang berikut, bahan berbahaya manakah yang terdapat dalam asap rokok ?
I. Nicotine
Nikotin
II. Carbon monoxide
Karbon monoksida
III. Tar
Tar

A. I and 11 only
I dan 11 sahaja,
B. I and 11I only
I dan 11I sahaja
C. II and 11I only
II dan 11I sahaja
D. I, 1I and III
I, II dan 1II

19. Which animal has trachea system ?

Haiwan manakah yang mempunyai sistem trakea ?
A. Fish
6
 Ikan
B. Frog
Katak
C. Bird
Burung
D. Grasshopper
Belalang

20. Which of the following are not the receptor in the human skin ?
Di antara berikut, yang manakah bukan merupakan reseptor yang terdapat pada kulit
manusia ?
A. Pressure receptor
Reseptor tekanan
B. Heat receptor
Reseptor haba
C. Taste receptor
Reseptor rasa
D. Cold receptor
Reseptor sejuk

RUANG JAWAPAN OBJEKTIF

7
1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10. 20.

/ 20

Section B / Bahagian B
( 20 Marks / 20 markah )

8
 1. Diagram 1 shows a cross-section through the human skin.
Rajah 1 menunjukkan keratan rentas kulit manusia.

X: _____________________

Y: _____________________

Z: _____________________
Diagram 1 / Rajah 1

(a) Label structures X, Y, Z on Diagram 1 using the following words.

Labelkan struktur X,Y, Z pada rajah 1 menggunakan perkataan berikut..

Cold receptor Touch receptor Pressure receptor

Reseptor sejuk Reseptor sentuh Reseptor tekanan

( 3 marks / markah )

(b) State the type of receptor which helps blind people to read Braille?
Nyatakan jenis reseptor yang membantu orang buta membaca Braille?

______________________________________________________________________
( 1 mark / markah )

(c) Why are the fingertips more sensitive than the soles of the feet ? Give two reasons.
Mengapa hujung jari lebih sensitif daripada tapak kaki ?. Berikan dua sebab.

1) ____________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________
( 2 marks / markah )

(d) Human skin have different receptors. Match the type of receptors with the function
correctly.

9
 Kulit manusia mempunyai reseptor yang berbeza. Padankan jenis reseptor dan
fungsinya dengan betul.

Pain receptors Sensitive to low temperature

Reseptor sakit Peka kepada suhu yang rendah

Touch receptors Sensitive to high temperature

Reseptor sentuhan Peka kepada suhu yang tinggi

Heat receptors Sensitive to slight pressure

Reseptor panas Peka kepada sedikit tekanan

Cold receptors Sensitive to pain

Reseptor sejuk Peka kepada kesakitan

( 4 marks / markah )

2. Label the structure of the human ear bu using the given words
Labelkan struktur relinga manusia di bawah menggunakan perkataan diberi.
P : __________________________
Q : _________________________

R : __________________________

S : __________________________

Outer/luar Middle/tengah Inner/dalam

Diagram 2 / Rajah 2
(a) On diagram 1, label structures P, Q, R and S using the following words.
Dalam rajah 1, labelkan struktur P, Q, R dan S menggunakan perkataan di bawah.

Cochlea Ossicles Semicircular canals Eustachian tube

Koklea Osikel Salur separuh bulat Tiub Eustachio
( 4 marks / markah )

(b) Arrange the pathway of the hearing mechanism in the correct sequence.
Susun laluan mekanisma pendengaran berikut dalam urutan yang betul.

10
A – The oval window transfers sound into the inner ear.
Tingkap bujur menghantar bunyi ke telinga dalam
B – Sound is transferred from the eardrum to the ossicles.
Bunyi dihantar daripada gegendang telinga ke osikel.
C – Sound vibrations are converted into nerve impulses.
Getaran bunyi ditukar kepada impuls saraf.
D – Sound enters the ear canal.
Bunyi memasuki salur telinga.
E – The auditory nerve sends the nerve impulses to the brain.
Saraf auditori menghantar impuls saraf ke otak.
F – The sound vibrations are magnified.
Getaran bunyi dikuatkan.

(6 marks /
markah )

Section C / Bahagian C
( 10 Marks / 10 markah )

11
6. (a) Which organ in our body is harmed by cigarette smoke ?
Organ manakah dalam badan kita dirosakkan oleh asap rokok ?
………………………
( 1 mark / markah )

(a) Underline the correct answer about pollutants in cigarette smoke.

Gariskan jawapan yang betul tentang bahan pencemar dalam asap rokok.

(i) ( Tar, Nicotine ) causes addiction to cigarettes and lung cancer.

(Tar, Nikotin) menyebabkan ketagihan rokok dan kanser peparu.

(ii) ( Sulphur dioxide, carbon monoxide ) reduced the oxygen supply to body
cells.
( Sulfur dioksida, karbon monoksida ) mengurangkan bekalan oksigen ke
sel-sel badan,
( 2 marks / markah )

(b) Ali is a smoker. Explain how cigarette smoke affects the development of his
pregnant wife’s foetus.
Ali merupakan seorang perokok. Terangkan bagaimana kesan asap rokok ke atas
perkembangan anak kandungan isterinya.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__
_________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
( 3 marks / markah )

12
(d) Madam Mariani wants to explain the effect of smoking on the lungs to her child. If Madam
Mariani is given the following substances, generate ideas on how she can demonstrate to her
child. Sketch the demonstration and explain the observation.

Puan Mariani ingin menerangkan kesan merokok terhadap peparu kepada anaknya. Sekiranya
Puan Mariani diberikan bahan-bahan yang berikut, jelaskan idea bagaimanakah dia boleh
menunjukkan demonstrasi kepada anaknya. Lakarkan demonstrasi tersebut dan terangkan
apakah yang akan diperhatikan.

Diagram 3 / Rajah 3

THE END OF QUESTIONS PAPER

Prepared by: Checked by Checked by: Approved by:

……………… ………………….. ……………… ………………..

Pn. Norzamani Mohd Nordin Pn. Lim Hui Lian Pn. Hafizah Mahamad Nawawi Pn. Asmanura Bt Yahya

Science teacher Science teacher Head of science panel Head of Sc. & Maths Dep

13
14