KISI-KISI DAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SD ISLAM DARUL ULUM

TP. 2020/2021
Sekolah : SDI Darul Ulum Jumlah Soal : 30soal
Mata Pelajaran/Tema : 3/ kegiatanku Bentuk Soal : PG , Isian, Essay
Kurikulum : Kurikulum 13 Kelas/Semeter : 1/ Semester I
Alokasi waktu : 90 Menit Penulis : Nurma Fitriani,s.s

N Muatan
Kompetensi Dasar Indikator soal Bentuk Soal Nomor Soal Butir Soal
o Pelajaran
1. PKN 3.1.Mengenal simbol sila-sila 3.1.1 Menyebutkan PG 1 1. Pohon beringin adalah simbol pancasila sila ke ....
Pancasila dalam lambang rumusan bunyi a. 1 b. 2 c. 3
negara “Garuda Pancasila” sila-sila Pancasila
16,17 16. Membuang sampah sembarangan merupakan sikap yang ....
17. Kemanusiaan yang adil dan beradab, bunyi sila ke . . .
pancasila.
Isian 2 2. Beni mau berangkat ke sekolah, ia mengucap ... kepada
3.2 Mengidentifikasi aturan 3.2.1 Mengidentifikasi
yang berlaku dalam kegiatan-kegiatan siang orangtua.
kehidupan sehari-hari di hari yang sesuai dengan a. salam b. selamat c. hormat
rumah aturan yang berlaku di Essay 26
rumah 26. Sebutkan kegiatan yang kamu lakukan di malam hari!

2. Bahasa Indonesia 3.7 Menentukan kosakata 3.7.1 Mengidentifikasi PG 3,4 3. Siti menyiram bunga . . . hari.
yang berkaitan dengan kosakata yang a. pagi b. siang c. malam
peristiwa siang dan malam berhubungan dengan 4. Matahari bersinar terang di ... hari.
melalui teks pendek siang hari sebagai bagian a. pagi b. siang c. malam
(gambar, tulisan, dan/atau dari peristiwa siang dan 18. Rangkaian kata yang benar dari kata tidak beraturan di bawah
syair lagu) dan/atau malam, dengan tepat Isian 18
eksplorasi lingkungan.

ini adalah . . . .

3.8 Merinci ungkapan Isian 19

3.8.1 Menunjukkan
 penyampaian terima kasih, ungkapan perintah lisan 16. Ibu guru memberi Ani hadiah pensil.
permintaan maaf, tolong, dan atau tulis dengan tepat
pemberian pujian, ajakan, Ani mengucapkan . . . .
pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa Essay 27 Lengkapi percakapan di bawah ini dengan kata tolong dan terima
yang santun secara lisan dan kasih!
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa Ibu : Lani ... ambilkan sapu!
daerah Lani : baik bu.
Ibu : . . . Lani.

3. Matematika 3.1 Menjelaskan makna
bilangan cacah sampai
dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan
objek
3.1.5 Menyatakan banyak PG 5 5. Tujuh belas di tulis ....
anggota suatu kumpulan a. 16 b. 17 c. 27
objek dengan bilangan Isian 20 20. Dua puluh lima lambang bilangannya ....
yang tepat (1 sampai
Essay 28 28. Lengkapilah urutan bilangan berikut ini!
dengan 10) *(diberikan
setelah mengenal
lambang bilangan)

3.2 Menjelaskan lambang 3.2 .1. Menjelaskan 6.

PG 6
bilangan sampai dua angka lambang bilangan sampai
dan nilai tempat penyusun dua angka dan nilai
lambang bilangan tempat penyusun lambang
a. Kurang dari b. lebih dari c. sama dengan
menggunakan kumpulan bilangan menggunakan
benda konkret serta cara kumpulan benda konkret Essay 29 29. Berilah tanda kurang dari ( < ) atau lebih dari ( > )!
membacanya. serta cara membacanya. 14 . . . 18
19 . . . 16
3.3.1 Membandingkan 7. 13 + 15 = ....
banyak dua kumpulan PG 7
3.3 Membandingkan dua a. 26 b. 27 c. 28
bilangan sampai dua angka benda dengan istilah
dengan menggunakan lebih banyak, lebih
sedikit atau sama
kumpulan benda-benda
banyak. (1 sampai
konkret dengan 10)

3.4 Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah
sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4 PJOK 3.3 Memahami pola gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional
`5. SBdp 3.1 Memahami karya
ekspresi dua dan tiga
dimensi
3.2 Memahami elemen
musik melalui lagu
3.4.1 Menjelaskan dan PG 8 8. Edo membeli 15 permen, diberikan kepada adiknya 5. Sisa
melakukan penjumlahan permen Edo adalah ....
dan pengurangan a. 11 b. 12 c. 10
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai 9 9.
dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan
penjumlahan dan a. 28 b. 8 c. 18
Isian
pengurangan
21
3.3.1 Menjelaskan PG 15 15. Tendangan bola yang terdaat pada gambar di bawah ini
prosedur gerakan merupakan tendangan kaki bagian....
menangkap sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, a. dalam
usaha, dan keterhubungan b. luar
dengan permainan c. depan
sederhana dan atau
tradisional
Isian 24
24. Gambar di samping adalah gerakan melempar bola
ke arah ....
25 25. Permainan menangkap bola dapat melatih kekuatan otot . . . .
3.1.1 Mengidentifikasi PG 10, 11 10. Kita menggambar garis lurus menggunakan ....
ciri-ciri finger painting a. Penggaris b. jangka c. penghapus
sebagai karya ekspresi
dua dimensi (meliputi
ide/gagasan, tema, 11. Ini adalah gambar garis ....
obyek, dan komposisi a. lengkung b. lurus c. patah-patah
bentuk dan warna)
12
3.2.1 Membedakan 12. Bangun tidur ku terus mandi, tidak lupa menggosok . . . .
a. gigi b. badan c. kaki
panjang pendek bunyi
dalam sebuah lagu
22. Satu satu aku sayang ibu
 Dua dua juga sayang ayah
Tiga tiga sayang adik kakak
Satu dua tiga sayang . . . .

3.3 Mengenal gerak anggota 3.3.1 Mengidentifikasi

tubuh melalui tari gerak anggota tubuh
13 13. Gerakan burung terbang bebas di angkasa adalah contoh gerak ....
(kepala, badan, tangan, a. lambat b. cepat c. pelan
Isian 23 23. Tari kupu-kupu dilakukan dengan gerakan ....
dan kaki) dalam suatu
tarian
14
3.4.1 Mengidentifikasi 14. Gambar dibawah ini merupakan hasil karya yang menggunakan
pemanfaatan bahan alam ...
3.4 Memahami bahan alam
tumbuhan dalam a. daun
dalam berkarya
membuat karya b. biji-bijian
kerajinan (boneka c. bunga
Essay d.
kulit jagung, kartu
30 30. Sebutkan 3 bahan yang dapat digunakan untuk membuat kolase!
ucapan motif bunga
kering, dan hiasan
dari biji-bijian)