KISI – KISI PENILAIN AKHIR SEMESTER KELAS II (DUA) MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TEMA : HIDUP RUKUN Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : K-13 Jumlah Soal : 30 item

Kompetensi Kelas/ Level Bentuk No.

Materi Indikator Soal
Dasar Semester Kognitif Soal Soal
PKN
3.1 Mengidentifikasi hubungan  Hubungan gambar II/1  Simbol dari sila-sila pada 1 PG 1,
antara simbol dan sila – sila pada lambang pancasila 2 Isian 11
Pancasila dalam lambang negara Negara dengan  Memasangkan simbol 2 Isian 12
sila-sila pancasila pancasila sila ke - 1 1 PG 2
Garuda Pancasila
1
4.1 Menjelaskan hubungan gambar  menyebutkan PG 3
2
pada lambang negara dengan pengamalan sila pertama Isian 18
sila – sila Pancasila pancasila di rumah
 menyebutkan lambang
sila pancasila
 menentukan Bunyi sila
ke-3

B. Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, ajakan,  Ungkapan, ajakan,  menentukan kalimat yang 1 PG 4
 perintah, penolakan yang perintah, berisi ungkapan
terdapat dalam teks cerita atau penolakan yang  menjelaskan makna 1 PG 5
lagu yang menggambarkan sikap terdapat dalam ungkapan dalam teks isian 13
hidup ukun teks cerita atau  mengidentifikasi kalimat
4.1. Menirukan lagi yang ajakan
ungkapan,ajakan,perintah,penol menggambarkan
akan dalam cerita atau lagu anak sikap hidup rukun  menentukan kalimat
– anak dengan bahasa yang  Budaya santun penolakan di lingkungan
santun (permintaan sekolah
maaf/tolong)  menunjukkan kalimat
sebagai gambaran perintah
sikap hidup rukun  membuat kalimat
dalam perintah
kemajemukan
masyarakat
Indonesia melalui
uangkapan dlam
bahasa Indonesia
lisan dan tulisan
Matematika  makna bilangan  membaca dan 1 PG 6
3.1 menjelaskan makna bilangan cacah dan menyebutkan lambang
cacah dan menentukan menentukan bilangan 1 PG 7
lambangnya berdasakan nilai lambangnya  menyelesaikan
tempat dengan menggunakan berdasarkan nilai permasalahan sehari-hari
model kongkrit serta cara tempat dengan tentang penguragan Isian 14
2
membacanya menggunakan  menentukan nilai tempat
3.2 membandingkan dua bilangan model konkret Isian 19
suatu bilangan 2
cacah serta cara Isian 20
 Membandingkan bilangan 2
3.3 menjelaskan dan melakukan menbacanya Isian 17
 membilang banyak benda 2
penjumlahan dan pengurangan  Pertidaksamaan  mengurutkan bilangan
 yang melibatkan bilangan cacah dua bilangan cacah cacah
sampai dengan 99 dalam  Bilangan cacah  menghitung penjumlahan
kehidupan sehari-hari serta yang bersesuaian suatu bilangan
mengaitkan penjumlahan dan dngan kumpulam
pengurangan objektif
 Penjumlahan dan
pengurangan
bilangan yang
melibatkan
bilangan cacah
sampai dengan
999 dalam
kehidupan sehari-
hari serta
mengaitkam
penjumlaha dan
pengurangan

SBDP  Karya imajinatif  membedakan panjang 1 PG 10

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dua dan tiga dan pendek bunyi pada
dan tiga dimensi dimensi lagu
3.2 Mengenal pola irama sederhana  Pola irama  menyebutkan gerak
2 Isian 16
melalui lagu anak-anak sederhana melalui keseharian dalam tari
3.3 Mengenal gerak keseharian dan lagu anak-anak  menyebutkan jenis-jenis
alam dalam tari  gerak keseharian bahan alam untuk
3.4 Mengenal pengolahan bahan dan alam dalam membuat hiasan
alam dan buatan dalam berkarya tari
 Pengolahan bahan
alam dan buatan
dalam berkarya
PJOK  Prosedur gerak  menjelaskan gerak dasar 1 PG 8
3.2mengetahui konsep gerak variasi variasi pola berjalan dalam permainan 1 PG 9
pola gerak dasar non lokomotor Gerak dasar sederhana 2 Isian 15
dalam berbagai bentuk lokomotor
permainan sederhana dan atau dalam konsep
permainan tradisonal tubuh, ruang,
usaha dan
keterhubungan
dalam berbagai
bentuk
permainan
sederhana dan
atau tradisional