RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER – KOMUNIKASI DIGITAL

JUDUL MATA KULIAH : Basis data dan Visualisasi Data

KODE/SKS : KD62113/ 3
FAKULTAS/PRODI : .../
PENULIS/INSTITUSI :
PENELAAH :
DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata Kuliah visualisasi data ini mengkomunikasikan informasi secara jelas dan efisien kepada pengguna lewat grafik informasi yang dipilih, seperti
tabel dan grafik. Visualisasi yang efektif membantu pengguna dalam menganalisis dan penalaran tentang data dan bukti. Ia membuat data yang
kompleks bisa diakses, dipahami dan berguna. Pengguna bisa melakukan pekerjaan analisis tertentu, seperti melakukan pembandingan atau
memahami kausalitas, dan prinsip perancangan dari grafik (contohnya, memperlihatkan perbandingan atau kausalitas) mengikuti pekerjaan
tersebut. Tabel pada umumnya digunakan saat pengguna akan melihat ukuran tertentu dari sebuah variabel, sementara grafik dari berbagai tipe
digunakan untuk melihat pola atau keterkaitan dalam data untuk satu atau lebih variabel.

KOMPETENSI UMUM : Mahasiswa mampu menemukan sumber informasi dan data serta mengkomunikasikan data yang merupakan isi pesan komunikasi. Mahasiswa
mampu menyelesaikan masalah yang kompleks; mampu mengidentifikasi kepentingan vital. Mahasiswa mampu berpikir terbuka dan terbuka
untuk perubahan; berpikir kritis.

KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT

MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa mampu Pengantar Mata Kuliah 1. RPS  E-Learning: Perkenalan,
memhami dan 2. Memahami dils.uicidev.my.id penjelasan kontrak
menjelaskan ulang pengertian dan Mengisi presensi kuliah dan gambaran
pengertian dan perkembangan mahasiswa dan umum tentang materi
perkembangan teknologi dan Mengakses konten kuliah
teknologi dan media media komunikasi pembelajaran pada
komunikasi pertemuan pertama
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)

 Video Based Learning

Mengamati dan
memahami isi video
konten materi tentang
definisi, karakteristik dan
konsep Basis Data dan
Visualisasi Data dengan
durasi ±10 menit.
 Ceramah.
 Self-Learning Materials
Mempelajari materi
modul 1 secara mandiri

2 Mahasiswa dapat Data dan Big Data 1. Kajian pustaka  E-Learning: 1. Menyusun ringkasan  Nathan Yau. 2011.
menjelaskan pengertian dan pengertian dan dils.uicidev.my.id tentang paradigma Visualize This. New
big data, bagaimana pengetahuan: Mengisi presensi atau perspektif Jersey: Wiley.
mengelola, mengatur 2. Definisi Data mahasiswa dan menurut pemahaman Christopher Lee.
dan memanfaatkan big 3. Definisi Big Data Mengakses konten mereka beserta 2018. Belajar
data pembelajaran pada contohnya Visualisasi Data
pertemuan kedua 2. Latihan mengerjakan dengan Grafis dan
 Video Based Learning soal Infografis Step-by-
Mengamati dan Step. Jakarta: Elex
memahami isi video Media Komputindo
konten materi tentang
perspektif dan paradigma
ilmu komunikasi dengan
durasi ±10 menit
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
 Ceramah
 Self-Learning Materials
Mempelajari materi
modul 2 secara mandiri
3 Mahasiswa mampu Handling Data Pengertian  E-Learning: 1. Latihan mencari Data,  Nathan Yau. 2011.
melakukan pemroresan (Gather, Formatting pengetahuan.dan dils.uicidev.my.id memproses data Visualize This. New
data secara sederhana and Wrapping Up mengaplikasikan Mengisi presensi sederhana dimulai dari Jersey: Wiley.
dimulai dari Data) teknis mengumpulkan hingga Christopher Lee.
mahasiswa dan
2018. Belajar
mengumpulkan hingga 1. Handling Data Mengakses konten mengemas data
Visualisasi Data
mengemas data 2. Gather, pembelajaran pada 2. Mengerjakan latihan dengan Grafis dan
3. Formatting pertemuan ketiga Infografis Step-by-
4. Wrapping Up  Video Based Learning Step. Jakarta: Elex
Data Mengamati dan Media Komputindo
memahami isi video
konten materi tentang
pemetaan teori
komunikasi dengan
durasi ±10 menit
 Ceramah
 Self-Learning Materials
Mempelajari materi
modul 3 secara mandiri
4 Mahasiswa mengetahui - Teknik Dasar Pengertian  E-Learning: 1. Mengaplikasikan teknik  Nathan Yau. 2011.
teknik tepat yang Visualisasi Data Pengetahuan: dils.uicidev.my.id tepat dalam melakukan Visualize This. New
digunakan dalam 1. Visualisasi Mengisi presensi visualisasi data. Jersey: Wiley.
melakukan visualisasi Data mahasiswa dan 2. Latihan mencari Christopher Lee.
data 2. Teknik Dasar Mengakses konten peristiwa yang sama 2018. Belajar
VIsualisasi Data
pembelajaran pada dalam kajian teknik Visualisasi Data
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
pertemuan keempat tepat dalam visualisasi dengan Grafis dan
 Video Based Learning data Infografis Step-by-
Mengamati dan 3. Mengerjakan latihan Step. Jakarta: Elex
memahami isi video Media Komputindo
konten materi tentang
teori komunikasi
Antarpribadi dengan
durasi ±10 menit
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
 Self-Learning Materials
Mempelajari materi
modul 4 secara mandiri
5 Mahasiswa mampu Memvisualisasi Pengertian  E-Learning: 1. Menyusun ringkasan  Nathan Yau. 2011.
melakukan visualisasi Perbedaan dengan pengetahuan dils.uicidev.my.id tentang Visualize This. New
perbedaan data dalam Grafik tentang . Mengisi presensi memvisualisasikan Jersey: Wiley.
bentuk grafik Memvisualisasi mahasiswa dan perbedaan data dalam Christopher Lee.
perbedaan data Mengakses konten bentuk grafik 2018. Belajar
dalam bentuk
pembelajaran pada 2. Latihan mencari Visualisasi Data
grafik
pertemuan kelima peristiwa yang sama dengan Grafis dan
 Video Based Learning dalam hal visualisasi Infografis Step-by-
Mengamati dan perbedaan data dalam Step. Jakarta: Elex
memahami isi video bentuk grafik Media Komputindo
konten materi tentang 3. Mengerjakan latihan
teori komunikasi dalam bentuk soal
Antarpribadi dengan pilihan (5 butir soal)
durasi ±10 menit.
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
 Self-Learning Materials
Mempelajari materi
modul 5 secara mandiri
6 Mahasiswa mampu Visualisasi Tren Mengidentifikasi • E-Learning: 1. Menyusun ringkasan  Nathan Yau. 2011.
melakukan visualisasi dengan Grafik masalah dalam dils.uicidev.my.id tentang keunikan Visualize This. New
perubahan data memvisualisasi Mengisi presensi dalam memvisualisasi Jersey: Wiley.
berdasarkan waktu perubahan data mahasiswa dan Tren dengan Grafik Christopher Lee. 2018.
tertentu berdasarkan Mengakses konten 2. Latihan mencari Belajar Visualisasi
waktu tertentu. pembelajaran pada peristiwa yang sama Data dengan Grafis
pertemuan keenam 3. Mengerjakan latihan dan Infografis Step-by-
• Video Based Learning dalam bentuk soal Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan pilihan (5 butir soal) Media Komputindo
memahami isi video
konten materi tentang
teori komunikasi
Antarpribadi dengan
durasi ±10 menit
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
 Self-Learning Materials
Mempelajari materi
modul 6 secara mandiri
7 Mahasiswa mampu Memvisualisasi Pengertian • E-Learning: 1. Menyusun ringkasan  Nathan Yau. 2011.
melakukan visualisasi Hubungan dengan Pengetahuan dils.uicidev.my.id tentang visualisasi Visualize This. New
hubungan antardata Grafik 1. Memvisualisasi Mengisi presensi hubungan dengan Jersey: Wiley.
dalam bentuk grafik 2. Hubungan antar mahasiswa dan antardata dalam Christopher Lee. 2018.
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
data dalam bentuk Mengakses konten bentuk grafik Belajar Visualisasi
grafik. pembelajaran pada 2. Latihan mencari Data dengan Grafis
pertemuan ketujuh peristiwa yang sama dan Infografis Step-by-
• Video Based Learning sebagai contoh. Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan 3. Mengerjakan latihan Media Komputindo
memahami isi video dalam bentuk soal
konten materi tentang pilihan (5 butir soal)
teori komunikasi
Kelompok dengan durasi
±10 menit
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
• Self-Learning Materials
Mempelajari materi
modul 7 secara mandiri

8 Ujian TengahSemester- Take home test (Mahasiswa membuat visualisasi data yang diperoleh dari jurnal ilmiah)
9 Mahasiswa mampu - Memvisualisasi Pengertian E-Learning: 1. Menyusun ringkasan  Nathan Yau. 2011.
melakukan visualisasi Data dengan Pengetahuan dils.uicidev.my.id tentang visualisi data Visualize This. New
data dengan Conditional tentang : Mengisi presensi dengan format khusus Jersey: Wiley.
Formatting (1)
menggunakan format- 1. Visualisasi Data mahasiswa dan 2. Mencari peristiwa Christopher Lee. 2018.
format khusus 2. Format-format Mengakses konten yang sama sebagai Belajar Visualisasi
khusus. pembelajaran pada contoh Data dengan Grafis
pertemuan kesembilan 3. Mempresentasikan dan Infografis Step-by-
Video Based Learning contoh tersebut dalam Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan bentuk video berdurasi Media Komputindo
memahami isi video ± 3 menit
konten materi tentang
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
teori komunikasi
organisasi dengan durasi
±10 menit
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
Self-Learning Materials
Mempelajari materi modul
9 secara mandiri
10 Mahasiswa mampu - Memvisualisasi Pengertian E-Learning: 1. Menyusun  Nathan Yau. 2011.
melakukan visualisasi Data dengan Pengetahuan dils.uicidev.my.id ringkasan tentang Visualize This. New
data dengan Conditional tentang: Mengisi presensi visualisi data Jersey: Wiley.
menggunakan format- Formatting (2) 1. Visualisasi data. mahasiswa dan dengan format Christopher Lee. 2018.
format khusus 2. Format-format Mengakses konten khusus (bagian 2) Belajar Visualisasi
khusus (bagian 2) pembelajaran pada 2. Mencari peristiwa Data dengan Grafis
pertemuan kesepuluh yang sama dan Infografis Step-by-
Video Based Learning sebagai contoh Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan 3. Mempresentasikan Media Komputindo
memahami isi video contoh tersebut
konten materi tentang dalam bentuk
teori komunikasi publik video berdurasi ± 3
dengan durasi ±10 menit menit
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
Self-Learning Materials
Mempelajari materi modul
10 secara mandiri
11 Mahasiswa mampu Memvisualisasi Data a. Visualisasi Data E-Learning: 1. Latihan mengerjakan  Nathan Yau. 2011.
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
menggunakan tools dengan Pivotchart b. Pivotchart, dan dils.uicidev.my.id soal pilihan (5 butir Visualize This. New
Pivotchart dan Slicers dan Slicers c. Slicers Mengisi presensi soal) Jersey: Wiley.
dalam melakukan mahasiswa dan 2. Latihan mencari Christopher Lee. 2018.
visualisasi data Mengakses konten peristiwa yang sama Belajar Visualisasi
pembelajaran pada sebagai contoh Data dengan Grafis
pertemuan kesebelas 3. Mempresentasikan dan Infografis Step-by-
kajian teori Visualisasi Step. Jakarta: Elex
Video Based Learning data dengan Media Komputindo
Mengamati dan Pivotchart dan Slicers
memahami isi video dalam bentuk video
konten materi tentang berdurasi ± 3 menit
teori konvergensi simbolik
dengan durasi ±10 menit
 Ceramah
Self-Learning Materials
Mempelajari materi modul
11 secara mandiri
12 Mahasiswa mampu - Memvisualisasi Mengidentifikasi E-Learning: 1. Latihan mengerjakan Nathan Yau. 2011.
menggunakan tools Data dengan Grafik masalah yang dils.uicidev.my.id soal pilihan (5 butir Visualize This. New
SmartArt dalam SmartArt terkait grafik Mengisi presensi soal) Jersey: Wiley.
melakukan visualisasi SmartArt mahasiswa dan 2. Latihan mencari Christopher Lee. 2018.
data Mengakses konten peristiwa yang sama Belajar Visualisasi
pembelajaran pada sebagai contoh Data dengan Grafis
pertemuan keduabelas 3. Mempresentasikan dan Infografis Step-by-
Video Based Learning kajian tentang tools Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan SmartArt dalam Media Komputindo
memahami isi video bentuk video berdurasi
± 3 menit
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
konten materi tentang
teori komunikasi massa
(media dan budaya)
dengan durasi ±10 menit
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
Self-Learning Materials
Mempelajari materi modul
12 secara mandiri

13 Mahasiswa mampu - Melakukan Pengertian E-Learning: 1. Latihan mengerjakan Nathan Yau. 2011.
melakukan Komunikasi Komunikasi Visual Pengetahuan dils.uicidev.my.id soal pilihan (5 butir Visualize This. New
Visual dengan dengan tentang visualisasi Mengisi presensi soal) Jersey: Wiley.
menggunakan infografis menggunakan data dengan mahasiswa dan 2. Latihan mencari Christopher Lee. 2018.
infografis menggunakan Mengakses konten peristiwa yang sama Belajar Visualisasi
infografis. pembelajaran pada sebgai contoh Data dengan Grafis
pertemuan ketigabelas 3. Mempresentasikan dan Infografis Step-by-
Video Based Learning kajian tentang Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan visualisasi data Media Komputindo
memahami isi video dengan menggunakan
konten materi tentang oinfo gratis dalam
teori komunikasi massa bentuk video berdurasi
(efek media) dengan ± 3 menit
durasi ±10 menit
 Ceramah
 Diskusi Kelompok
Self-Learning Materials
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
Mempelajari materi modul
13 secara mandiri
14 Mahasiswa melakukan - Penelitan a. Penelitian E-Learning: 1. Menyusun ringkasan  Nathan Yau. 2011.
penelitian sederhana Sederhana dan sederhana dils.uicidev.my.id tentang penelitian Visualize This. New
dan mampu melakukan Visualisasi Data b. Visualisasi Mengisi presensi sederhana. Jersey: Wiley.
visualisasi data Data mahasiswa dan 2. Latihan mencari Christopher Lee. 2018.
berdasarkan hasil Mengakses konten peristiwa yang sama Belajar Visualisasi
penelitian pembelajaran pada sebagai contoh yang Data dengan Grafis
pertemuan keempatbelas dipelajari dan Infografis Step-by-
Video Based Learning 3. Mempresentasikan Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan kajian tentang Media Komputindo
memahami isi video penelitian sederhana
konten materi tentang dan visualisasikan
teori komunikasi datanya dalam bentuk
antarbudaya fokus pada video berdurasi ± 3
Gender dengan durasi menit
±10 menit
 Diskusi Kelompok
Self-Learning Materials
Mempelajari materi modul
14 secara mandiri
15 Mahasiswa melakukan - Penelitan E-Learning: 1. Menyusun ringkasan  Nathan Yau. 2011.
penelitian sederhana Sederhana dan Class Assigment dils.uicidev.my.id tentang penelitian Visualize This. New
dan mampu melakukan Visualisasi Data Mengisi presensi sederhana dan Jersey: Wiley.
visualisasi data mahasiswa dan visualisasi Data Christopher Lee. 2018.
berdasarkan hasil Mengakses konten 2. Latihan mencari Belajar Visualisasi
penelitian pembelajaran pada peristiwa yang sama Data dengan Grafis
pertemuan kelimabelas sebagai contoh. dan Infografis Step-by-
 KOMPETENSI SUB POKOK BOBOT
MINGGU POKOK BAHASAN METODE TUGAS DAFTAR PUSTAKA PENILAIAN
KHUSUS BAHASAN (%)
Video Based Learning 3. Mempresentasikan Step. Jakarta: Elex
Mengamati dan kajian tentang Media Komputindo
memahami isi video penelitian sederhana
konten dan Diskusi dan visualisasi
Kelompok datanya dalam bentuk
Self-Learninag video berdurasi ± 3
Materials menit
 Diskusi Kelompok
Mempelajari materi
modul 15 secara mandiri
16 (Presentasi Kelompok) Ujian Akhir Semester - Presentasi Visualisasi Data 100