SMA Negeri 51 Jakarta

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 13
GEOGRAFI

Nama Siswa :

Kelas : Tanggal :

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
B. TUGAS
Kerjakanlah soal berikut menurut model grafitasi!
1. Jumlah penduduk kota A adalah 40.000 orang, penduduk kotaB adalah
10.000 orang. Jarak dari kota A ke kota B adalah 20 km. Berapakah
kekuatan interaksi kedua kota tersebut?
2. Jumlah penduduk kota C adalah 30.000 orang, penduduk kota D
adalah 10.000 orang. Jarak dari kota C ke kota B adalah 40 km.
Berapakah kekuatan interaksi kedua kota tersebut?

C. Kerjakanlah soal berikut menurut model titik henti!

47
 a. Jumlah penduduk kota A sebanyak 500.000 orang, kota B sebanyak
20.000 orang. Jarak kota A dan B 36 km, berapakah lokasi titik henti
antara kota A dan kota B?
b. Jumlah penduduk kota A sebanyak 60.000 orang, kota B sebanyak
30.000 orang. Jarak kota A dan B 20 km, berapakah titik henti antara
kota A dan kota B?
D. Menurut grafik indeks konektifitas, Manakah wilayah di bawah ini yang
paling tinggi interaksinya?

48
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUA
N 14
GEOGRAFI

A. Identitas
Satuan : SMA
Pendidikan
Program Studi : IPS
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XII
Tahun ajaran : 2021 – 2022
Topik materi : Dampak Pembangunan Kota terhadap Desa dan
Kota

Nama Siswa :

Kelas : Tanggal :

B. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahamanmu
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
dengan guru

49
 TUGAS 1

Isilah tabel berikut dengan ringkas dan jelas!

Dampak
No Penjelasan
pembangunan
1. Aspek Fisik

2. Aspek Sosial

50
51
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERTEMUAN 16
GEOGRAFI
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 51 JAAKARTA
TAHUN PELAJARAN : 2021 - 2022
NAMA SISWA :
KELAS : TANGGAL :

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untu kmemperkuat pemahaman peserta didik
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa

B. Tugas
Tujuan Pembelajaran:
Melalui model Discovery Learning dengan teknik Example non example peserta
didik dapat Menjelaskan upaya-upaya yang dilakukan terhadap dampak urbanisasi

Materi:
Untuk mengatasi permasalahan urbanisasi yang dari tahun ke tahun
terjadi, diperlukan berbagai upaya untuk menekan hal tersebut. Hal ini perlu
dilakukan untuk mengurangi dampak urbanisasi yang akan timbul di kemudian
hari. Adapun beberapa upaya yang dapat dilakukan sebagai solusi masalah
urbanisasi diantaranya melalui peningkatan aspek pendidikan, aspek
aksesibilitas, serta pengembangan aspek potensi desa.
Pertama, upaya peningkatan aspek pendidikan di desa dapat dilakukan
dengan menggalakkan pendidikan menengah yang bersifat kejuruan.
Pendidikan menengah yang bersifat kejuruan tentunya akan sangat membantu
mengembangkan bakat peserta didik yang sifatnya praktis sesuai dengan
peminatan yang diinginkan. Selain itu, pengingkatan aspek ini dapat juga
digunakan untuk mendorong munculnya jiwa kewirausahaan sehingga bisa
menyediakan lapangan pekerjaan di desanya. Tentunya dengan adanya
lapangan pekerjaan di desa akan mengurangi laju urbanisasi yang terjadi.
Kedua, aspek aksesibilitas (dalam hal transportasi) di desa merupakan
faktor penting untuk menunjang aktivitas ekonomi, walau pada faktanya masih
banyak desa di negara kita yang masih memiliki aksesibilitas yang buruk.
Padahal aksesibilitas tersebut berfungsi sebagai jalur penghubung terjadinya
aliran barang dan jasa (aktivitas ekonomi). Melalui peningkatan aksesibilitas
di desa seperti pembangunan jalan dan jembatan serta sarana

52
telekomunikasi, pemberdayaan potensi sumber daya yang terdapat di desa
dapat dikembangkan secara optimal. Adanya kemudahan akses tersebut juga
bisa menjadi faktor penarik bagi pihak pemerintah dan swasta untuk bermitra
dan mengembangkan aspek unggulan desa yang bersangkutan.
Ketiga, pemberdayaan potensi utama desa dapat dilakukan untuk
menekan urbanisasi. Salah satu cara untuk mengembangkan potensi desa dapat
dilakukan sesuai dengan sumber daya yang ada seperti potensi agribisnis
maupun aspek pariwisatanya. Potensi agribisnis di desa dapat dilakukan
dengan pengembangan dan pemasaran yang lebih „menjual‟ sehingga potensi
tersebut dapat terberdayakan. Dengan sendirinya lapangan pekerjaan akan
tersedia sehingga dapat mengurangi laju urbanisasi yang terjadi. Demikian pula
dengan aspek pariwisata yang mampu menambah lapangan pekerjaan di desa.

Isilah kolom tabel di bawah ini dengan pendapat ananda!

No Kota/ Dampak urbaniasi yang Solusi yang dapat di lakukan
Wilayah ditimbulkan
Jakarta …………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
………………………………….. …………………………………
……………………..

Surabay …………………………………… …………………………………

a …………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
………………………………….. …………………………………
……………………..

Medan …………………………………… …………………………………

…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
…………………………………… …………………………………
………………………………….. …………………………………
……………………..

53
SMA Negeri 51 Jakarta

TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

“INTERAKSI DESA DAN KOTA”
PERTEMUAN 17
GEOGRAFI

Nama Siswa :

Kelas : Tanggal :

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa

54
 Ringkasan Materi

Upaya pemerataan pembangunan telah dilakukan sejak awal PJP I, dengan

berbagai upaya di berbagai sektor seperti pertanian, kependudukan, pendidikan,
kesehatan, dan transmigrasi serta pembangunan desa. Sebagai bagian dari
Trilogi Pembangunan, sejak Repelita III upaya pemerataan lebih digalakkan lagi
yang dilaksanakan melalui kebijaksanaan delapan jalur pemerataan, yaitu:
1. pemerataan pemenuhan kebutuhan pokok rakyat banyak khususnya
pangan, sandang, dan perumahan.
2. pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan dan pelayanan
kesehatan
3. pemerataan pembagian pendapatan
4. pemerataan kesempatan kerja
5. pemerataan kesempatan berusaha
6. pemerataan kesempatan berpartisipasi dalam pembangunan khususnya
bagi generasi muda dan kaum wanita
7. pemerataan penyebaran pembangunan di seluruh tanah air
8. pemerataan kesempatan memperoleh keadilan.
(sumber:http://elianor-antonius.blogspot.co.id)

Ketimpangan hasil pembangunan yang cukup besar antara desa dan kota,
membuat pengembangan wilayah pedesaan dirasakan sangat penting, karena
struktur ekonomi pedesaan berada dalam keadaan yang tidak menguntungkan
dibandingkan dengan struktur perkotaan. upaya-upaya apa yang yang harus
dilakukan untuk mencapai keserasian/kesamaan dengan wilayah kota.

1. pembangunan wilayah pedesaan

Pembangunan wilayah pedesaan dan perkotaan yang tidak seimbang
sebagaimana selama ini terjadi akan menimbulkan kesenjangan sosial dan
ekonomi dalam kehidupan. Persoalan-persoalan yang dihadapi wilayah desa
dan kota adalah masalah-masalah yang spesifik, sebab masing-masing
wilayah mempunyai potensi yang berlainan.

2. Sasaran Pembangunan Pedesaan

Perubahan yang dilakukan tersebut akan melalui proses transformasi dengan
mengenalkan satu atau beberapa fase antara. Pembangunan masyarakat

55
(pedesaan) memerlukan suatu proses dan model tranformasi dari model lama
menuju model baru (tujuan).

3. Pemberdayaan Potensi Desa dalam Rangka Pengembangan Pedesaan

Upaya pemberdayaan masyarakat pedesaan yang mengaktualisasikan
paradigma pembangunan harus lebih mengarah kepada langkah-langkah yang
menuju pemerataan kemakmuran.

4. Solusi dalam Memelihara Keseimbangan Desa dan Kota

Langkah-langkah yang harus ditempuh dalam rangka menyerasikan/
menyamakan perkembangan desa dan kota:
a. Pasar Kerja di Desa
b. Modal usaha kecil
c. Teknologi kurang terampil
d. Pemasaran hasil produksi

Program-program dan usaha pembangunan desa yang dapat

menciptakan suasana pra-conditioning untuk tumbuh dan berkembang adalah:

1) Sistem kepemimpinan di desa

Sistem kepemimpinan di desa baik yang bersifat kepemimpinan formal
maupun informal, baik yang berdasarkan agama maupun organisasi
masyarakat adalah sistem yang mampu menggerakkan partisipasi
masyarakat dan menghidupkan inisiatif, kreativitas, dan produktivitas
masyarakat desa. Karena itu, seorang pemimpin masyarakat desa harus
mampu melihat kebutuhan dan kepentingan masyarakat secara nyata
dalam kehidupan sehari-hari.

2) Pembinaan kelembagaan
Pembinaan kelembagaan ini adalah merupakan usaha menggerakkan
sesuai dengan kepentingan masing-masing Sehingga mampu lebih
efektif dalam mendukung program dan rencana masyarakat maupun
pemerintah.

3) Peningkatan kualitas SDM

Pertumbuhan dan perkembangan masyarakat sangat didukung oleh
kualitas aparat pemerintah desa dan masyarakat yang turut sebagai
pelaku pembangunan. Karena itu perlu disusun sebuah rencana
program peningkatan kualitas dan kemampuan masyarakat yang berupa
pendidikan, pelatihan umum, pelatihan tenaga kerja,

56
 penyuluhan, kegiatan stimulasi dan demonstrasi-demonstrasi. Di sisi
lain transfer teknologi kepada aparatur pemerintah dan fungsionaris
pembangunan perlu juga untuk dilakukan.

4) Bantuan teknis
Bantuan teknis ini merupakan unsur pendukung proses pembangunan
masyarakat desa. Hal ini dibutuhkan dalam hal masyarakat memiliki
sedemikian rupa rendahnya kualitas sumberdaya, potensi alam, dan
kesempatan ekonomi sehingga perlu mendapatkan dukungan dari luar
masyarakat setempat.
(sumber: http://jito-um.blogspot.co.id/2009/05)

B. Tugas/latihan
1. Tuliskan dan jelaskanlah Usaha-Usaha Pemerintah Dalam Pemerataan
Pembangunan Desa Dan Kota !
a..................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

b..............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

c..............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

d..............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

2. Kerjakan secara teliti

Buatlah sebuah Makalah berkelompok “ Upaya Pemerintah Dalam Pemerataan
Pembangunan Terhadap Desa Dan Kota”. Carilah sumber melalaui, pengamatan
langsung, dari media cetak dan dari Internet

57