BAB 12

FRIEDMAN TWO WAY ANOVA

A. Tujuan Pembelajaran Khusus

Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa diharapkan akan dapat:
1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Friedman Two Way Anova (Uji Friedman).
2. Menggunakan rumus untuk menentukan nilai Uji Friedman.
3. Mempraktikkan Uji Friedman menggunakan SPSS.

B. Pengertian Friedman Two Way Anova

Friedman Two Way Anova (Uji Friedman) merupakan alat uji statistik yang digunakan
untuk menguji hipotesis komparatif (uji beda) bila datanya berskala ordinal (ranking)
pada lebih dua sampel berpasangan (related). Uji Friedman ini disimbolkan dengan
X2 dikarenakan bentuk distribusinya mendekati distribusi X 2.

C. Menghitung Friedman Two Way Anova

Langkah-langkah untuk menghitung X2 adalah:
1. Menentukan formulasi hipotesis (H1 dan H2).
2. Menentukan taraf nyata ( = 0,05) untuk menentukan X2 tabel.
3. Menghitung X2 hitung dengan rumus:
12
 R   3Nk  1
2
X2  Rumus 12.1
Nkk  1

dengan:
N : Jumlah sampel total.
k : Jumlah kelompok.
R : Jumlah ranking dalam kelompok.
 Friedman Two Way Anova

4. Membuat kesimpulan dengan membandingkan nilai X 2 tabel dengan nilai X2

hitung:
 Bila X2 hitung > X2 tabel, maka H1 diterima.
 Bila X2 hitung < X2 tabel, maka H0 diterima.
Perhatikan contoh berikut:
Contoh soal:
Pada sebuah pelatihan Metode Penelitian, dilakukan evaluasi dalam setiap sesi.
Evaluasi hasil pelatihan ini dilakukan setiap hari selama pelatihan. Pelatihan
dilaksanakan selama tiga hari. Berikut hasil nilai evaluasi dalam pelatihan tersebut
dari lima peserta
No Resp. Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3
1 7 8 7
2 8 9 7
3 8 7 9
4 9 10 8
5 7 10 8
6 10 9 10
Sumber: Data fiktif.
Buktikan apakah terdapat perbedaan nilai yang signifikan dari hasil evaluasi dalam
pelatihan tersebut.
Jawab:
1. Merumuskan hipotesis:
H0 : Tidak terdapat perbedaan hasil evaluasi selama tiga hari.
H1 : Terdapat perbedaan hasil evaluasi selama tiga hari.
2. Menentukan taraf signifikansi
Nilai  = 0,05.
3. Menghitung X2 hitung:
Untuk menghitung nilai X2, maka harus disusun ranking untuk setiap data yang
ada. Ranking dari data di atas adalah:

192
 Friedman Two Way Anova

Hari ke-1 Hari ke-2 Hari ke-3

No
Nilai Ranking Nilai Ranking Nilai Ranking
1 7 1,5 8 3 7 1,5
2 8 2 9 3 7 1
3 8 2 7 1 9 3
4 9 2 10 3 8 1
5 7 1 10 3 8 2
6 10 2,5 9 1 10 2,5

Catatan:
Ranking untuk Uji Friedman ini dilakukan ke samping atau nilai per responden,
bukan per kelompok. Responden nomor 1, memperolah nilai 7, 8 dan 7, maka
ranking untuk nilai 7 adalah 1,5 dan nilai 8 adalah 3.
Tabel penolong untuk menentukan X2 hitung adalah sebagai berikut:
Tabel 12.1 Tabel penolong X2 hitung
No Ranking 1 Ranking 2 Ranking 3
1 1,5 3 1,5
2 2 3 1
3 2 1 3
4 2 3 1
5 1 3 2
6 2,5 1 2,5
Jumlah 11 14 11

Masukkan ke Rumus 12.1:

X2 
12
Nkk  1
 
 R 2  3Nk  1

X2 
12
6.33  1
 
112  14 2  112  3.63  1

193
 Friedman Two Way Anova

12
X2  121  196  121  72
72
X2  1
Hasil penghitungan pada Tabel 12.1 menunjukkan bahwa nilai X2 hitung adalah
1. Nilai inilah yang akan dibandingkan dengan nilai X2 tabel (lihat Lampiran 1). dk
untuk menentukan X2 tabel adalah k–1 (k adalah jumlah kelompok). Nilai X2
tabel untuk dk = 2 adalah 5,991.
Jadi:
X2 hitung = 1
X2 tabel = 5,991
4. Kesimpulan:
Untuk itu, karena nilai X2 hitung < X2 tabel, maka H0 diterima. Kesimpulannya
adalah perbedaan nilai evaluasi pada hari pertama, kedua dan ketiga adalah tidak
signifikan.
D. Menentukan Nilai X2 menggunakan SPSS
Contoh soal
Kita gunakan contoh soal di atas.

Langkah penyelesaian:
1. Buka lembar kerja SPSS, sehingga muncul menu utama SPSS.
2. Buka menu “Variable View”, untuk mendefinisikan variabel yang akan diolah.
Isilah sesuai keterangan berikut:
Name Type Width Decimals Label Values Missing Columns Align Measure

h_1 Numeric 3 0 Hari 1 abaikan 0 8 Center Ordinal

h_2 Numeric 3 0 Hari 2 abaikan 0 8 Center Ordinal

h_3 Numeric 3 0 Hari 3 abaikan 0 8 Center Ordinal

3. Buka menu “Data View”, lalu masukkan data pada Tabel 12.1, maka akan terlihat
seperti berikut:

194
 Friedman Two Way Anova

4. Simpan data tersebut dengan nama “uji_Friedman”.

5. Dari menu utama SPSS, klik “Analyze”, pilih ”Nonparametric tests”, pilih ”K
Related samples...”, akan muncul kotak dialog seperti berikut:

6. Pindahkan ketiga variabel ke kotak “Test Variables”. SPSS akan men-default

(mengaktifkan) pilihan “Friedman”, oleh karena itu, kita langsung klik “Continue”,
lalu OK, akan muncul output sebagai berikut:

NPar Tests
Friedman Test

Ranks

Mean Rank
Hari 1 1,83
Hari 2 2,33
Hari 3 1,83

195
 Friedman Two Way Anova

Test Statisticsa
N 6
Chi-Square 1,091
df 2
Asymp. Sig. ,580
a. Friedman Test

Interpretasi:
Tabel 1 (Rank)
Tabel ini menunjukkan nilai “Mean Rank” atau rata-rata ranking. Nilai “Mean Rank”
untuk Hari ke-1 sebesar 1,83 (dari 11:6); Hari ke-2 sebesar 2,33 (dari 14:6) dan Hari
ke-3 sebesar 1,83 (dari 11:6).
Tabel 2 (Test Stratistics)
Tabel ini menunjukkan nilai X2 hitung, yaitu 1,091. Untuk uji signifikansi, lihatlah nilai
“p value” (baris paling bawah).
 Nilai p value < 0,05, maka H0 diterima, atau perbedaan antarkelompok adalah
signifikan.
 Nilai p value > 0,05, maka H0 ditolak, atau perbedaan antarkelompok adalah tidak
signifikan.
Nilai p value adalah sebesar 0,580, maka H0 diterima karena p value > 0,05, maka
perbedaan nilai evaluasi pada hari pertama, kedua dan ketiga adalah tidak signifikan.

E. Soal Latihan
1. Sebuah penelitian dilakukan untuk mengetahui perbedaan persepsi mahasiswa
terhadap 4 partai politik yang berbeda. Untuk keperluan tersebut, diambil sampel
sebanyak 7 mahasiswa untuk memberikan penilaian pada keempat partai
tersebut. Hasil penelitian menunjukkan data sebagai berikut:
Mahasiswa 1 2 3 4 5 6 7
Partai A 6 7 10 7 9 6 7
Partai B 8 6 9 9 9 5 7
Partai C 8 9 10 10 10 9 7
Partai D 9 10 7 8 7 8 9
Jelaskan, apakah terdapat perbedaan penilaian mahasiswa pada keempat partai
tersebut!

196
 Friedman Two Way Anova

2. Berikut ini adalah hasil ujian 10 siswa pada 5 mata pelajaran:

IPA IPS Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia PKn
6 7 9 8 7 7
6 7 9 8 7 7
6 7 8 8 7 8
7 8 8 8 8 8
6 6 9 7 8 9
8 8 8 7 9 9
9 8 9 6 8 8
9 8 9 8 9 7
8 7 8 8 8 7
7 7 7 8 8 8

Jelaskan, apakah terdapat perbedaan nilai kelima mata pelajaran tersebut pada 10
siswa tersebut?

197