Anda di halaman 1dari 56

KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Komputer merupakan mesin berbasis listrik yang terdiri dari
spesifik, detail dan kompleks, berkenaan beberapa elemen. Elemen – elemen yang terkait untuk
menjalankan suatu aktivitas dengan menggunakan komputer
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya, dan humaniora dalam konteks
1 merupakan defenisi dari... 
pengembangan potensi diri sebagai bagian a. Sistem
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga b. Komputer
masyarakat nasional, regional dan c. Sistem komputer
internasional d. Komputer sistem
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Sistema
Mengevaluasi Perangkat Eksternal / Kunci
Peripheral
Materi C
Perangkat periferal dalam sistem komputer
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan pengertian dari
sistem komputer
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E

PAT GENAP 40 Sedang


KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Sistem komputer terdiri dari alat input, alat pemroses, alat
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, output, dan media penyimpanan. Yang termasuk dari alat input
pada komputer adalah … 
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
2 a. Monitor
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. Keyboard
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. Printer
memecahkan masalah. d. Proyektor
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Memory
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci
Materi B
Perangkat periferal dalam sistem komputer
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan alat input dari komputer

KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E

PAT GENAP 40 Sedang


KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Alat output pada komputer digunakan untuk menampilkan
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, data yang diinput oleh alat masukan dan kemudian diproses
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
3 oleh alat pemrosesan. Dibawah ini yang termasuk dalam alat
prosedural pada bidang kajian yang spesifik output atau alat keluaran adalah… 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. a. Printer
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Keyboard
Mengevaluasi Perangkat Eksternal / c. Mouse
Peripheral Kunci d. Scanner
e. Joystick
Materi A
Perangkat periferal dalam sistem computer

Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan alat output dari
komputer
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E

PAT GENAP 40 Sedang


KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dibawah ini merupakan berbagai jenis system bilangan;
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, 1) 10110111
2) 20910
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
4 3) 7658
prosedural pada bidang kajian yang spesifik 4) B5A
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk Manakah yang merupakan bilangan hexadecimal dari bilangan
memecahkan masalah. diatas ? 
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, a. 1
octal, Heksadesimal) Kunci b. 2
c. 3
Materi D d. 4
- Sistem bilangan (Desimal, Biner, octal, e. 1 dan 3
Heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat membedakan sistem bilangan
(Desimal, Biner, octal, Heksadesimal)

KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Sistem bilangan adalah suatu cara untuk mewakili ukuran
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, besaran dari sebuah benda fisik. Salah satu sistem bilangan
yang digunakan pada komputer adalah Bilangan biner yaitu
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
5 bilangan yang berbasis 2 dan bilangan decimal adalah bilangan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik yang berbasis… 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk a. 1
memecahkan masalah. b. 10
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator c. 2
Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, d. 8
octal, Heksadesimal) Kunci e. 16

B
Materi
- Sistem bilangan (Desimal, Biner, octal,
Heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat membedakan sistem bilangan
(Desimal, Biner, octal, Heksadesimal)
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Sistem Komputer pada tingkat No. Soal Konversi adalah teknik mengubah suatu bentuk menjadi bentuk
teknis, spesifik, detail dan kompleks, lainnya, tetapi memiliki arti dan nilai yang sama. Untuk itu hasil
beenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta
6 dari konversi bilangan 123410 ke bilangan biner adalah…
menerapkan pengetahuan prosedural pada a. 10011010010
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan b. 10011001100
bakat dan minatnya untuk memecahkan c. 10011011010
masalah. d. 10011101010
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. 10011010100
Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Kunci
octal, Heksadesimal)
B

Materi
- Sistem bilangan (Desimal, Biner, octal,
Heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat membedakan sistem bilangan
(Desimal, Biner, octal, Heksadesimal)
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Bilangan biner adalah bilang yang terdiri dari angka 1 dan 0.
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, Bilangan biner dapat dikonversikan dengan bilangan
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
7 heksadesimal. Jadi hasil konversi dari bilangan biner
prosedural pada bidang kajian yang spesifik 001110101 ke bilangan heksadesimal adalah … 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. a. 50
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. 55
Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, c. 60
octal, Heksadesimal) Kunci d. 70
e. 75
E
Materi
- Sistem bilangan (Desimal, Biner, octal,
Heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat membedakan sistem bilangan
(Desimal, Biner, octal, Heksadesimal)
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Suatu komponen semi konduktor yang di dalamnya terdapat
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, puluhan, ratusan, ribuan bahkan lebih komponnen elektronik
merupakan defenisi dari sebuah rangkaian. Rangkaian tersebut
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
8 bentuknya sangat kecil dan sering digunakan di berbagai alat
prosedural pada bidang kajian yang spesifik elektonik, seperti handphone, kalkulator dan alat elektronik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk lainnya, rangkaian tersebut adalah … 
memecahkan masalah. a. System
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Bilangan
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi c. IC
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci d. Gerbang logika
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, e. ALU
counter) C
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Komponen IC memiliki kelebihan dan kekurangan, salah satu
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, kelebihan dari komponen IC adalah relatif kecil sehingga dapat
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
9 dapat dibawa kemana aja. Kekurangan dari komponen IC
prosedural pada bidang kajian yang spesifik adalah.. 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. a. Dapat dikatakan rusak apabila menghadapi arus lemah
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Dapat dikatakan rusak apabila menghadapi arus kuat
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi c. Dapat dikatakan rusak apabila menghadapi arus besar
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci d. Dapat dikatakan rusak apabila tidak menghadapi arus listrik
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, e. Dapat dikatakan rusak apabila meledak
counter) C
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dalam suatu kemasan IC terdapat beberapa gate(gerbang)
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, yang dapat melakukan berbagai macam fungsi logika. Output
dapat dikatakan salah atau bernilai 0 apabila kedua input
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
10 bernilai 0, logika tersebut merupakan logika dari gerbang… 
prosedural pada bidang kajian yang spesifik a. End
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk b. Or
memecahkan masalah. c. Not Nand
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator d. Not Xor
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi e. Not Nor
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop,
counter) B
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Output akan bernilai 1 atau benar jika kedua inputnya benilai 1,
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, jika salah satu input bernilai 0 maka output akan benilai 0.
Logika tersebut merupakan logika dari gerbang…
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
11 a. Or
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. Nor
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. And
memecahkan masalah. d. Nand
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Xor
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop,
counter) C
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Ada 3 gerbang logika dasar yaitu gerbang AND, OR, NOT.
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, Output akan belogika 0 Jika semua input berlogika 0, dan
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
12 output akan berlogika 1 jika salah satu input berlogika 1. Logika
prosedural pada bidang kajian yang spesifik tersebut merupakan pernyataan logika untuk gerbang logika…
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. a. Or
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Not
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi c. Nand
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci d. And
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, e. Nor
counter) A
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Gerbang logika adalah sebuah blok, sirkuit atau rangkaian
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, dasar digital yang berfungsi mengolah setiap masukan
(input)dan keluaran (output) data digital berupa 0 dan 1. Output
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
13 akan bernilai 1 jika kedua inputnya sama dan akan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik menghasilkan nilai output 0 jika kedua inputannya berbeda,
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk merupakan logika dari gerbang… 
memecahkan masalah. a. And
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Or
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi c. Not
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci d. Xnor
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, e. Nor
counter) D
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Gerbang logika dalam pengoperasiannya memenuhi aturan
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, main sesuai dengan aljabar Boolean dalam system biner. Pada
dasarnya gerbang logika hanya mengenal 3(tiga) operasi dasar
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
14 yaitu, AND, OR dan NOT (inverter). Gerbang yang hanya
prosedural pada bidang kajian yang spesifik memiliki 1 input dan 1 output adalah gerbang… 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk a. And
memecahkan masalah. b. Or
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator c. Not
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi d. Nand
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci e. Nor
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop,
counter) C
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Output akan bernilai 1 jika input nya berbeda dan jika kedua
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, input sama maka akan menghasilkan nilai output 0. Merupakan
gerbang logika..
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
15 a. And
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. Or
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. Nor
memecahkan masalah. d. Xor
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Nand
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop,
counter) D
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan logika dan gerbang
digital
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Operasi aritmetika pada bilangan biner dapat berupa proses
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, pennjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Hasil
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
16 penjumlahan dari bilangan biner 11001100 dan 1100 adalah …
prosedural pada bidang kajian yang spesifik a. 11011000
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk b. 11101001
memecahkan masalah. c. 01010111
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator d. 11001000
Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half- Full e. 00010011
Adder, Ripple Carry Adder) Kunci

Materi A
Penjumlahan,pengurangan dalam sistem
bilangan biner,oktal, desimal dan heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika
(penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
bilangan Desimal, Biner, octal, Heksadesimal
nerKETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Operasi pengurangan pada CPU sebenarnya merupakan
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, penjumlahan dua buah bilangan biner. Namun pada
penjumlahan tersebut, bilangan biner pengurangnya bersifat
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
17 negative. Hasil pengurangan bilangan biner -1011-1001 adalah
prosedural pada bidang kajian yang spesifik … 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk a. 1 10100
memecahkan masalah. b. 0 11100
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator c. 1 1110
Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half- Full d. 0 11000
Adder, Ripple Carry Adder) Kunci e. 1 00010

Materi A
Penjumlahan,pengurangan dalam sistem
bilangan biner,oktal, desimal dan heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika
(penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
bilangan Desimal, Biner, octal, Heksadesimal
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dalam mengoperasikan aljabar Boolean, hanya dikenal tiga
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, jenis operasi dasar, salah satunya adalah operasi perkalian.
Proses perkalian bilangan biner dapat dilakukan sama persis
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
18 seperti melakukan perkalian bilangan decimal. Hasil perkalian
prosedural pada bidang kajian yang spesifik dari bilangan biner 110 dengan 111 adalah … 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk a. 010101
memecahkan masalah. b. 111000
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator c. 101010
Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half- Full d. 110110
Adder, Ripple Carry Adder) Kunci e. 000111

Materi C
Penjumlahan,pengurangan dalam sistem
bilangan biner,oktal, desimal dan heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika
(penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
bilangan Desimal, Biner, octal, Heksadesimal
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Sebuah nilai data yang dimasukkan ke dalam computer melalui
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, perangkat input. Proses tersebut memerlukan sebuah
rangkaian digital yang dapat mengkodekan nilai decimal
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
19 menjadi biner yang dikenal dengan istilah … 
prosedural pada bidang kajian yang spesifik a. Counter
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk b. Encoder
memecahkan masalah. c. Decoder
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator d. Multiplexer
Mengoperasikan aritmatik dan logik pada e. Demultiplexer
Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, Decoder, Kunci
Register)
Materi B
 Rangkaian encoder (decimal to binery)
 Rangkaian decoder (binary to decimal,
BCD to decimal dsb)
 Multiplexer
Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan rangkaian encoder

KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dasar pengoperasian kerja processor adalah proses
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, penjumlahan pengurangan data biner (binary). Setiap data
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
20 yang masuk akan dikonversi terlebih dahulu menjadi bilangan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik biner. Bagian pengolahan bilangan dan logika dari sebuah
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. mikroprosesor atau CPU (central processing unit) merupakan
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator fungsi dari … 
Mengoperasikan aritmatik dan logik pada
Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, Decoder, Kunci a. IC
Register) b. CPU
Materi C c. ALU
 Rangkaian encoder (decimal to binery) d. ROM
 Rangkaian decoder (binary to decimal, e. RAM
BCD to decimal dsb)
 Multiplexer
Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan fungsi dari
ALU(Arithmatic Logic Unit)
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Aljabar Boolean tidak mengenal nilai pencahan, decimal,
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, pangkat, kuadarat, akar kuadrat, akar pangkat n dan logaritma.
Untuk itu dalam mengoperasikan aljabar Boolean, hanya
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
21 dikenal 3 jenis operasi. Operasi tersebut adalah … 
prosedural pada bidang kajian yang spesifik a. Penjumlahan, pengurangan, perkalian
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk b. Pengurangan, pembagian, penjumlahan
memecahkan masalah. c. Perkalian, penjumlahan, inversi
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator d. Pembagian, inversi, penjumlahan
Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half- Full e. Penjumlahan, inversi, pengurangan
Adder, Ripple Carry Adder) Kunci

C
Materi
Penjumlahan,pengurangan dalam sistem
bilangan biner,oktal, desimal dan heksadesimal
Indikator Soal
Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika
(penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
bilangan Desimal, Biner, octal, Heksadesimal
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Hasil penyandian decimal menjadi biner dalam format BCD
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, akan diproses oleh CPU. Nilai dalam format BCD yang
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
22 dihasilkan oleh CPU tidak dapat dibca oleh pengguna sehingga
prosedural pada bidang kajian yang spesifik perlu diubah dahulu dalam bentuk decimal dengan
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. menggunakan rangkaian. Rangkaian tersebut adalah … 
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator a. Counter
Mengoperasikan aritmatik dan logik pada b. Encoder
Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, Decoder, Kunci c. Decoder
Register) d. Multiplexer
Materi C e. Demultiplexer
 Rangkaian encoder (decimal to binery)
 Rangkaian decoder (binary to decimal,
BCD to decimal dsb)
 Multiplexer
Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan rangkaian decoder

KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Komputer merupakan sebuah kalkulator modern yang dapat
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, diprogram untuk melakukan operasi logika dan aritmatika
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
23 otomatis. Komputer terdiri dari sebuah blok, sirkuit, atau
prosedural pada bidang kajian yang spesifik rangkaian dasar digital yang berfungsi mengolah setiap
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. masukan dan keluaran yang merupakan defenisi dari … 
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator a. Gerbang AND
Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi b. Gerbang OR
dan sekuensial (NOT, AND, OR); Kunci c. Gerbang Logika
(NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, d. Gerbang NOT
counter) C e. Sirkuit
Materi
- Sistem logika digital
- Gerbang AND,OR dan NOT
Indikator Soal
Siswa dapat menerangkan gerbang digital

KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Transistor merupakan komponen dasar dalam rangkaian
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, elektronika multitermal dengan 3 buah terminal. Ada 3 jenis
transistor salah satunya adalah… 
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
24 a. Transistor multitermal
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. Transistor injunction
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. Transistor nipolar
memecahkan masalah. d. Transistor uninjunction
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Transistor unbipolar
Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan,
komponen elektronika dan skema rangkaian Kunci
elektronika)
Materi D
 Besaran arus, tegangan, resistansi dan daya
listrik
 Simbol komponen elektronika
 Rangkaian sederhana elektronika
Indikator Soal
Siswa dapat menyebutkan komponen
elektronika dengan benar
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Rangkaian ini merupakan implementasi dari rangkaian flip-flop
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, yang sering dimanfaatkan dalam kehidupan sehari hari, seperti
jam digital, pencatat waktu, tegangan, dan lain-lain. Rangkaian
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
25 ini juga termasuk rangkaian yang mengkombinasikan beberapa
prosedural pada bidang kajian yang spesifik flip-flop. Rangkaian tersebut adalah … 
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk a. Counter
memecahkan masalah. b. Encoder
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator c. Decoder
Mengoperasikan aritmatik dan logik pada d. Multiplexer
Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, Decoder, Kunci e. Demultiplexer 
Register)
Materi A
 Rangkaian encoder (decimal to binery)
 Rangkaian decoder (binary to decimal,
BCD to decimal dsb)
 Multiplexer
Indikator Soal
Siswa dapat membedakan rangkaian counter,
decoder, encoder
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Ketika anda bekerja dengan suatu program, tidak selamanya
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, program tersebut bekerja dengan baik. Ada kalanya program
tersebut tidak berfungsi sebagaimana mestinya, sehingga tidak
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
26 dapat menerima perintah-perintah dari pemakai. Tetapi anda
prosedural pada bidang kajian yang spesifik dapat mematikan program tersebut secara paksa dengan
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk menekan tombol keyboard secara bersamaan, yaitu...
memecahkan masalah. a. Alt+F4
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Ctrl+P
Mengevaluasi Perangkat Eksternal / c. Ctrl+I
Peripheral Kunci d. Ctrl+Alt+Del
e. Ctrl+Shift+Alt 
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer D
Indikator Soal
Siswa dapat menggunakan shortcut keyboard
pada sistem komputer
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Ketika Setup selesai dijalankan, berarti proses instalasi sistem
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, operasi telah selesai dan sudah bisa dioperasikan. Namun
terkadang tampilannya masih kasar dan sound card belum
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
27 berfungsi. Ketika Sound card, VGA card, printer,
prosedural pada bidang kajian yang spesifik Network/internet Card  penggunannya belum bisa optimal,
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk maka perlu menginstal...
memecahkan masalah. a. Aplikasi
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Program
Mengevaluasi Perangkat Eksternal / c. Driver
Peripheral Kunci d. Anti virus
e. Software Editing
Materi
C
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan tahapan
menginstalasi perangkat periferal komputer
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Ketika anda bekerja dengan suatu program, tidak selamanya
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, program tersebut bekerja dengan baik. Ada kalanya program
tersebut tidak berfungsi sebagaimana mestinya, sehingga tidak
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
28 dapat menerima perintah-perintah dari pemakai. Dalam
prosedural pada bidang kajian yang spesifik keadaan ini dikatakan bahwa program itu telah membeku atau
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk biasa kita sebut dengan istilah...
memecahkan masalah. a. Restart
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator b. Shoutdown
Mengevaluasi Perangkat Eksternal / c. Standby
Peripheral Kunci d. Hang
e. Die
D
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat mengidentifikasi permasalahan
pada sistem komputer
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Proses booting yang dilakukan jika komputer dalam keadaan
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, hidup, yaitu dengan cara menekan tombol reset atau dengan
merestart disebut...
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
29 a. Cool boot
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. Booting
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. Warm boot
memecahkan masalah. d. Crash boot
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Freeze boot
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci

C
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat mengidentifikasi permasalahan
pada sistem komputer
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Gambar-gambar kecil pada desktop dan digunakan sebagai
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, jalan pintas untuk membuka file atau menjalankan aplikasi,
disebut dengan...
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
30 a. Folder
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. File
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. Taskbar
memecahkan masalah. d. Icon
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Arsip
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci

Materi D
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat mengidentifikasi menu-menu
pada sistem operasi windows
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Tombol Shut down pada sistem operasi berfungsi untuk...
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, a. Mematikan monitor
b. Membatalkan perintah terakhir
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
31 c. Merestart komputer
prosedural pada bidang kajian yang spesifik d. Mematikan komputer
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk e. Menstabilkan komputer 
memecahkan masalah.
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci

D
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat mengidentifikasi menu-menu
pada sistem operasi windows
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Untuk mengatur tanggal dan waktu, dari jendela Control Panel
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, dipilih...
a. Add or Remove Program
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
32 b. Date and Time
prosedural pada bidang kajian yang spesifik c. Internet Options
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk d. Region and Language
memecahkan masalah. e. Internet dan Time 
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci

Materi B
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat mengkonfigurasi sistem operasi
windows
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Untuk menginstal OS dengan menggunakan CD maka
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, pengaturan First Boot di BIOS di set menjadi....
a. Setting 1st boot sequence hardisk 0
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
33 b. Seting 2nd boot sequence CD room
prosedural pada bidang kajian yang spesifik c. Setting 2nd boot sequence hardisk 0
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk d. Seting 1st boot sequence DVD room
memecahkan masalah. e. a dan b benar 
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci

D
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat mengkonfigurasi perangkat
komputer saat menginstalasi sistem operasi
windows
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dalam OS windows XP,  file systemnya sudah menggunakan...
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, a. FAT
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
34 b. FAT 64
c. ETC
prosedural pada bidang kajian yang spesifik d. NTFS
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk e. FAT 32
memecahkan masalah.
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci

Materi D
Perangkat periferal dalam sistem komputer

Indikator Soal
Siswa dapat membedakan file system pada
sistem operasi windows
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Yang merupakan aplikasi File Management pada Sistem
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, Operasi Linux adalah...
a. LinExplorer dan inUtuxu
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
35 b. Konqueror dan Nautilus
prosedural pada bidang kajian yang spesifik c. GNOME dan KDE
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk d. Konqueror dan LinExplorer
memecahkan masalah. e. KDE dan Nautilus 
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer B
Indikator Soal
Siswa dapat membedakan software file
manager pada windows dan linux
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Yang Bukan Kelebihan proses instalasi sistem operasi berbasis
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, GUI adalah...
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
36 a. Lebih mudah untuk dipahami
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. Proses penginstalan menjadi lebih lama
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. Perintah perintah dalam proses penginstalan ditampilkan
memecahkan masalah. dengan jelas
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator d. Proses penginstalan tidak terlalu rumit
Mengevaluasi Perangkat Eksternal / e. Tidak ada jawaban yang benar
Peripheral Kunci
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer B
Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan kelebihan dan
kekurangan sistem operasi berbasis GUI
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Yang dimaksud dengan proses “installasi” adalah...
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, a. Memindah data dari media penyimpan ke komputer
b. Perintah-perintah untuk menjalankan suatu proses
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
37 c. Membuat program dari yang belum ada menjadi ada
prosedural pada bidang kajian yang spesifik d. Menguraikan file-file & Menyesuaikan program dengan alat-
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk alat yg terpasang pada komputer
memecahkan masalah. e. Menyalin data dari media penyimpan ke program 
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengevaluasi Perangkat Eksternal /
Peripheral Kunci
Materi
Perangkat periferal dalam sistem komputer D
Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan pengertian instalasi

KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dilakukan dengan mengkonversikan masing-masing digit octal
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, ke tiga digit biner. Ini merupakan proses...
a. Konversi bilangan Oktal ke Oktal
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
38 b. Konversi bilangan Oktal ke Desimal
prosedural pada bidang kajian yang spesifik c. Konversi bilangan Oktal ke Biner
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk d. Konversi bilangan Oktal ke Hexa
memecahkan masalah. e. Konversi bilangan Oktal ke Hexabiner
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengkonversikan sistem bilangan (Desimal,
Biner, Heksadesimal) dalam memecahkan Kunci
masalah konversi
Materi C
 Konversi antar bilangan

Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan konversi sistem
bilangan desimal, biner, octal, heksadesimal
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dengan cara mengalikan masing-masing bit dalam bilangan
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, dengan position valuenya. Ini merupakan proses...
a. Konversi bilangan Oktal ke Oktal
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
39 b. Konversi bilangan Oktal ke Desimal
prosedural pada bidang kajian yang spesifik c. Konversi bilangan Oktal ke Biner
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk d. Konversi bilangan Oktal ke Hexa
memecahkan masalah. e. Konversi bilangan Oktal ke Hexabiner
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator
Mengkonversikan sistem bilangan (Desimal,
Biner, Heksadesimal) dalam memecahkan Kunci
masalah konversi
Materi B
 Konversi antar bilangan

Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan konversi sistem
bilangan desimal, biner, octal, heksadesimal
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
KARTU SOAL BENTUK SUBYEKTIF

Jenis Sekolah : Kejuruan Bentuk Soal : Subyektif


Mata Pelajaran : Sistem Komputer Alokasi Waktu : 90 Menit
Bahan Kelas/Smt : (X)/ Genap Tahun Ajaran : 2020/2021
Kurikulum : KURIKULUM 13 Penyusun : Siti Aisah, S.Kom
Kompetensi Inti (Pengetahuan) Buku Paket Sistem Komputer Kelas X
Memahami, menerapkan, menganalisis dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan Rumusan Butir Soal:
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Sistem Komputer pada tingkat teknis, No. Soal Dapat dilakukan dengan mengkonversikan tiap-tiap empat
spesifik, detail dan kompleks, beenegaraan, buah digit biner yang dimulai dari bagian belakang. Ini
merupakan proses...
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
40 a. Konversi bilangan Desimal ke Hexa
prosedural pada bidang kajian yang spesifik b. Konversi bilangan Desimal ke Biner
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk c. Konversi bilangan Desimal ke Desimal
memecahkan masalah. d. Konversi bilangan Desimal ke Oktal
Kompetensi Dasar/Hasil Belajar/Indikator e. Konversi bilangan Oktal ke Hexabiner
Mengkonversikan sistem bilangan (Desimal,
Biner, Heksadesimal) dalam memecahkan Kunci
masalah konversi
A
Materi
 Konversi antar bilangan

Indikator Soal
Siswa dapat menjelaskan konversi sistem
bilangan desimal, biner, octal, heksadesimal
KETERANGAN SOAL
Jumlah Daya Proporsi Jawaban pada pilihan
No Digunakan untuk Tanggal Tk Kesukaran Ket
Siswa Pembeda A B C D E
PAT GENAP 40 Sedang
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
SUMBERASIH
Jl. Brawijaya No.78 Lemahkembar Kecamatan Sumberasih
Telp. (0335) 435952 Email : smkn.sumberasih@gmail.com
PROBOLINGGO Kode Pos :67251

KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT GENAP GENAP


Nama sekolah : SMK Negeri 1 Sumberasih Alokasi Waktu : 45’
Mata Pelajaran : Sistem Komputer Jumlah Soal : 40 (Obyektif/Pilihan Ganda)
Kurikulum Acuan : Kurikulum 13 Revisi Penyusun : Siti Aisah, S.Kom

Kompetensi Inti Kompetensi Bahan Materi Indikator soal Bentuk Nomor Ranah
(Pengetahuan) dasar Kelas Soal Soal penilaian
Memahami, menerapkan, 1. Memahami X 1. Sistem Siswa dapat menerangkan Subyektif 1 Kognitif
menganalisis dan sistem bilangan bilangan pengertian dari sistem komputer
mengevaluasi tentang (Desimal, Biner, decimal,
Heksadesimal) Siswa dapat menyebutkan alat input dari 2
pengetahuan faktual, biner, octal, komputer
2. Mengkonversik
konseptual, operasional heksadesima
an sistem Siswa dapat menyebutkan alat output dari 3
dasar, dan metakognitif bilangan
l
sesuai dengan bidang dan 2. Konversi komputer
(Desimal, Biner,
lingkup kerja Sistem Heksadesimal) system Siswa dapat membedakan sistem bilangan 4
Komputer pada tingkat dalam bilangan (Desimal, Biner, octal, Heksadesimal)
teknis, spesifik, detail dan memecahkan biner,octal,he Siswa dapat membedakan sistem bilangan 5
kompleks, bernegaraan, masalah konversi ksadesimal (Desimal, Biner, octal, Heksadesimal)
dan peradaban terkait 3. Menganalisis 3. Sistem
penyebab fenomena dan relasi logika logika digital Siswa dapat membedakan sistem bilangan 6
(Desimal, Biner, octal, Heksadesima
Kompetensi Inti Kompetensi Bahan Materi Indikator soal Bentuk Nomor Ranah
(Pengetahuan) dasar Kelas Soal Soal penilaian
kejadian, serta dasar, kombinasi 4. Gerbang Siswa dapat membedakan sistem bilangan 7
menerapkan pengetahuan dan sekuensial AND,OR, dan (Desimal, Biner, octal, Heksadesima
prosedural pada bidang (NOT, AND, OR); NOT
Siswa dapat menerangkan logika dan 8
kajian yang spesifik sesuai (NOR,NAND, 5. Gerbang
gerbang digital
EXOR, EXNOR); NAND,NOR,E
dengan bakat dan
(Flip Flop, XOR,EXNOR Siswa dapat menerangkan logika dan 9
minatnya untuk counter) 6. Penjumlahh gerbang digital
memecahkan masalah. 4. Menerapkan an,Pengurang
Siswa dapat menerangkan logika dan 10
operasi logika an dalam
gerbang digital
Aritmatik (Half- system
Full Adder, Ripple bilangan Siswa dapat menerangkan logika dan 11
Carry Adder) decimal,biner, gerbang digital
5. Mengklasifikasi octal,heksade
Siswa dapat menerangkan logika dan 12
kan rangkaian simal
gerbang digital
Multiplexer, 7. Rangkaian
Decoder, Register encoder,decod Siswa dapat menerangkan logika dan 13
6. Mengoperasika e,multiplexer,r gerbang digital
n aritmatik dan egister Siswa dapat menerangkan logika dan 14
logik pada 8. Besaran gerbang digital
Arithmatic Logic arus,tegangan
Unit (Multiplexer, resrtansi dan Siswa dapat menerangkan logika dan 15
Decoder, daya listrik gerbang digital
Register) 9. Symbol Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika 16
7. Menerapkan komponen
(penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
elektronika dasar elektronika
(kelistrikan, 10. Rangk bilangan Desimal, Biner, octal,
komponen aian Heksadesimal
elektronika dan sederhana Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika 17
skema rangkaian elektronika (penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
elektronika) 11. Perangkat bilangan Desimal, Biner, octal,
8. Mengevaluasi peripheral Heksadesimal
Perangkat dalam system
Eksternal/Periphe computer Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika 18
ral 12. Sistem (penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
operasi bilangan Desimal, Biner, octal,
windows Heksadesimal
Siswa dapat menjelaskan rangkaian 19
Kompetensi Inti Kompetensi Bahan Materi Indikator soal Bentuk Nomor Ranah
(Pengetahuan) dasar Kelas Soal Soal penilaian
encoder
Siswa dapat menjelaskan fungsi dari 20
ALU(Arithmatic Logic Unit)
- Siswa dapat menerapkan operasi aritmatika 21
(penjumlahan,pengurangan) dalam sistem
bilangan Desimal, Biner, octal,
Heksadesimal
Siswa dapat menjelaskan rangkaian 22
decoder
Siswa dapat menerangkan gerbang 23
digital
Siswa dapat menyebutkan komponen 24
elektronika dengan benar
Siswa dapat membedakan rangkaian 25
counter, decoder, encoder
Siswa dapat menggunakan shortcut 26
keyboard pada sistem komputer
Siswa dapat menjelaskan tahapan 27
menginstalasi perangkat periferal
komputer
Siswa dapat mengidentifikasi 28
permasalahan pada sistem komputer
Siswa dapat mengidentifikasi 29
permasalahan pada sistem komputer
Siswa dapat mengidentifikasi menu- 30
menu pada sistem operasi windows
Siswa dapat mengidentifikasi menu- 31
menu pada sistem operasi windows
Siswa dapat mengkonfigurasi sistem 32
Kompetensi Inti Kompetensi Bahan Materi Indikator soal Bentuk Nomor Ranah
(Pengetahuan) dasar Kelas Soal Soal penilaian
operasi windows
- Siswa dapat mengkonfigurasi perangkat 33
komputer saat menginstalasi sistem
operasi windows
Siswa dapat membedakan file system 34
pada sistem operasi windows
Siswa dapat membedakan software file 35
manager pada windows dan linux
Siswa dapat menjelaskan kelebihan dan 36
kekurangan sistem operasi berbasis
GUI
Siswa dapat menjelaskan pengertian 37
instalasi
Konversi antar bilangan 38
Konversi antar bilangan 39
- Konversi antar bilangan 40

Mengetahui, Sumberasih, 20 Mei 2021


Plt.Kepala SMKN 1 Sumberasih Guru Mata Diklat Sistem Komputer

DWI ANGGRAENI, S.Pd, M.Pd Siti Aisah, S.Kom


NIP. 19750521 200312 2 006 NIP.
PENSKORAN DARI JAWABAN YANG BENAR

Tiap Nomor Jika Jawaban Benar Adalah 2,5. Sehingga 40 x 2,5


= 100
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
SUMBERASIH
Jl. Brawijaya No.78 Lemahkembar Kecamatan Sumberasih
Telp. (0335) 435952 Email : smkn.sumberasih@gmail.com
PROBOLINGGO Kode Pos :67251

SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN PELAJARAN 2021/2022


SEMESTER GENAP (SISTEM DARING)

Mata Pelajaran : Sistem Komputer


Kelas : X RPL 1, 2
KKM : 80
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Pilihlah jawaban yang dianggap paling benar!


Komputer merupakan mesin berbasis listrik yang terdiri dari beberapa elemen. Elemen –
elemen yang terkait untuk menjalankan suatu aktivitas dengan menggunakan komputer
merupakan defenisi dari... 

a. Sistem
b. Komputer
c. Sistem computer
d. Komputer sistem
e. Sistema

2. Sistem komputer terdiri dari alat input, alat pemroses, alat output, dan media
penyimpanan. Yang termasuk dari alat input pada komputer adalah … 

a. Monitor
b. Keyboard
c. Printer
d. Proyektor
e. Memory

3. Alat output pada komputer digunakan untuk menampilkan data yang diinput oleh alat
masukan dan kemudian diproses oleh alat pemrosesan. Dibawah ini yang termasuk dalam
alat output atau alat keluaran adalah… 

a. Printer
b. Keyboard
c. Mouse
d. Scanner
e. Joystick

4. Dibawah ini merupakan berbagai jenis system bilangan;


1) 10110111
2) 20910
3) 7658
4) B5A

Manakah yang merupakan bilangan hexadecimal dari bilangan diatas ? 

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 1 dan 3

5. Sistem bilangan adalah suatu cara untuk mewakili ukuran besaran dari sebuah benda
fisik. Salah satu sistem bilangan yang digunakan pada komputer adalah Bilangan biner
yaitu bilangan yang berbasis 2 dan bilangan decimal adalah bilangan yang berbasis… 

a. 1
b. 10
c. 2
d. 8
e. 16

6. Konversi adalah teknik mengubah suatu bentuk menjadi bentuk lainnya, tetapi memiliki
arti dan nilai yang sama. Untuk itu hasil dari konversi bilangan 123410 ke bilangan biner
adalah… 

a. 10011010010
b. 10011001100
c. 10011011010
d. 10011101010
e. 10011010100

7. Bilangan biner adalah bilang yang terdiri dari angka 1 dan 0. Bilangan biner dapat
dikonversikan dengan bilangan heksadesimal. Jadi hasil konversi dari bilangan biner
001110101 ke bilangan heksadesimal adalah … 

a. 50
b. 55
c. 60
d. 70
e. 75

8. Suatu komponen semi konduktor yang di dalamnya terdapat puluhan, ratusan, ribuan
bahkan lebih komponnen elektronik merupakan defenisi dari sebuah rangkaian.
Rangkaian tersebut bentuknya sangat kecil dan sering digunakan di berbagai alat
elektonik, seperti handphone, kalkulator dan alat elektronik lainnya, rangkaian tersebut
adalah … 
a. System
b. Bilangan
c. IC
d. Gerbang logika
e. ALU

9. Komponen IC memiliki kelebihan dan kekurangan, salah satu kelebihan dari komponen
IC adalah relatif kecil sehingga dapat dapat dibawa kemana aja. Kekurangan dari
komponen IC adalah.. 

a. Dapat dikatakan rusak apabila menghadapi arus lemah


b. Dapat dikatakan rusak apabila menghadapi arus kuat
c. Dapat dikatakan rusak apabila menghadapi arus besar

d. Dapat dikatakan rusak apabila tidak menghadapi arus listrik


e. Dapat dikatakan rusak apabila meledak

10. Dalam suatu kemasan IC terdapat beberapa gate(gerbang) yang dapat melakukan
berbagai macam fungsi logika. Output dapat dikatakan salah atau bernilai 0 apabila kedua
input bernilai 0, logika tersebut merupakan logika dari gerbang… 

a. End
b. Or
c. Not Nand
d. Not Xor
e. Not Nor

11. Output akan bernilai 1 atau benar jika kedua inputnya benilai 1, jika salah satu input
bernilai 0 maka output akan benilai 0. Logika tersebut merupakan logika dari gerbang…

a. Or
b. Nor
c. And
d. Nand
e. Xor

12. Ada 3 gerbang logika dasar yaitu gerbang AND, OR, NOT. Output akan belogika 0
Jika semua input berlogika 0, dan output akan berlogika 1 jika salah satu input berlogika 1.
Logika tersebut merupakan pernyataan logika untuk gerbang logika… 

a. Or
b. Not
c. Nand
d. And
e. Nor

13. Gerbang logika adalah sebuah blok, sirkuit atau rangkaian dasar digital yang berfungsi
mengolah setiap masukan (input)dan keluaran (output) data digital berupa 0 dan 1. Output
akan bernilai 1 jika kedua inputnya sama dan akan menghasilkan nilai output 0 jika kedua
inputannya berbeda, merupakan logika dari gerbang… 
a. And
b. Or
c. Not
d. Xnor
e. Nor

14. Gerbang logika dalam pengoperasiannya memenuhi aturan main sesuai dengan
aljabar Boolean dalam system biner. Pada dasarnya gerbang logika hanya mengenal
3(tiga) operasi dasar yaitu, AND, OR dan NOT (inverter). Gerbang yang hanya memiliki 1
input dan 1 output adalah gerbang… 

a. And
b. Or
c. Not
d. Nand
e. Nor

15. Output akan bernilai 1 jika input nya berbeda dan jika kedua input sama maka akan
menghasilkan nilai output 0. Merupakan gerbang logika..

a. And
b. Or
c. Nor
d. Xor
e. Nand

16. Operasi aritmetika pada bilangan biner dapat berupa proses pennjumlahan,
pengurangan, perkalian dan pembagian. Hasil penjumlahan dari bilangan biner 11001100
dan 1100 adalah … 

a. 11011000
b. 11101001
c. 01010111
d. 11001000
e. 00010011

17. Operasi pengurangan pada CPU sebenarnya merupakan penjumlahan dua buah
bilangan biner. Namun pada penjumlahan tersebut, bilangan biner pengurangnya bersifat
negative. Hasil pengurangan bilangan biner -1011-1001 adalah … 

a. 1 10100
b. 0 11100
c. 1 1110
d. 0 11000
e. 1 00010

18. Dalam mengoperasikan aljabar Boolean, hanya dikenal tiga jenis operasi dasar, salah
satunya adalah operasi perkalian. Proses perkalian bilangan biner dapat dilakukan sama
persis seperti melakukan perkalian bilangan decimal. Hasil perkalian dari bilangan biner
110 dengan 111 adalah … 
a. 010101
b. 111000
c. 101010
d. 110110
e. 000111

19. Sebuah nilai data yang dimasukkan ke dalam computer melalui perangkat input.
Proses tersebut memerlukan sebuah rangkaian digital yang dapat mengkodekan nilai
decimal menjadi biner yang dikenal dengan istilah … 

a. Counter
b. Encoder
c. Decoder
d. Multiplexer
e. Demultiplexer

20. Dasar pengoperasian kerja processor adalah proses penjumlahan pengurangan data
biner (binary). Setiap data yang masuk akan dikonversi terlebih dahulu menjadi bilangan
biner. Bagian pengolahan bilangan dan logika dari sebuah mikroprosesor atau CPU
(central processing unit) merupakan fungsi dari … 

a. IC
b. CPU
c. ALU
d. ROM
e. RAM

21. Aljabar Boolean tidak mengenal nilai pencahan, decimal, pangkat, kuadarat, akar
kuadrat, akar pangkat n dan logaritma. Untuk itu dalam mengoperasikan aljabar Boolean,
hanya dikenal 3 jenis operasi. Operasi tersebut adalah … 

a. Penjumlahan, pengurangan, perkalian


b. Pengurangan, pembagian, penjumlahan
c. Perkalian, penjumlahan, inversi
d. Pembagian, inversi, penjumlahan
e. Penjumlahan, inversi, pengurangan

22. Hasil penyandian decimal menjadi biner dalam format BCD akan diproses oleh CPU.
Nilai dalam format BCD yang dihasilkan oleh CPU tidak dapat dibca oleh pengguna
sehingga perlu diubah dahulu dalam bentuk decimal dengan menggunakan rangkaian.
Rangkaian tersebut adalah … 

a. Counter
b. Encoder
c. Decoder
d. Multiplexer
e. Demultiplexer

23. Komputer merupakan sebuah kalkulator modern yang dapat diprogram untuk
melakukan operasi logika dan aritmatika otomatis. Komputer terdiri dari sebuah blok,
sirkuit, atau rangkaian dasar digital yang berfungsi mengolah setiap masukan dan
keluaran yang merupakan defenisi dari … 

a. Gerbang AND
b. Gerbang OR
c. Gerbang Logika
d. Gerbang NOT
e. Sirkuit

24. Transistor merupakan komponen dasar dalam rangkaian elektronika multitermal


dengan 3 buah terminal. Ada 3 jenis transistor salah satunya adalah… 

a. Transistor multitermal
b. Transistor injunction
c. Transistor nipolar
d. Transistor uninjunction
e. Transistor unbipolar

25. Rangkaian ini merupakan implementasi dari rangkaian flip-flop yang sering
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari hari, seperti jam digital, pencatat waktu, tegangan,
dan lain-lain. Rangkaian ini juga termasuk rangkaian yang mengkombinasikan beberapa
flip-flop. Rangkaian tersebut adalah … 

a. Counter
b. Encoder
c. Decoder
d. Multiplexer
e. Demultiplexer 

26. Ketika anda bekerja dengan suatu program, tidak selamanya program tersebut bekerja
dengan baik. Ada kalanya program tersebut tidak berfungsi sebagaimana mestinya,
sehingga tidak dapat menerima perintah-perintah dari pemakai. Tetapi anda dapat
mematikan program tersebut secara paksa dengan menekan tombol keyboard secara
bersamaan, yaitu...

a. Alt+F4
b. Ctrl+P
c. Ctrl+I
d. Ctrl+Alt+Del
e. Ctrl+Shift+Alt 

27. Ketika Setup selesai dijalankan, berarti proses instalasi sistem operasi telah selesai
dan sudah bisa dioperasikan. Namun terkadang tampilannya masih kasar dan sound card
belum berfungsi. Ketika Sound card, VGA card, printer, Network/internet Card 
penggunannya belum bisa optimal, maka perlu menginstal...

a. Aplikasi
b. Program
c. Driver
d. Anti virus
e. Software Editing
28. Ketika anda bekerja dengan suatu program, tidak selamanya program tersebut bekerja
dengan baik. Ada kalanya program tersebut tidak berfungsi sebagaimana mestinya,
sehingga tidak dapat menerima perintah-perintah dari pemakai. Dalam keadaan ini
dikatakan bahwa program itu telah membeku atau biasa kita sebut dengan istilah...

a. Restart
b. Shoutdown
c. Standby
d. Hang
e. Die 

29. Proses booting yang dilakukan jika komputer dalam keadaan hidup, yaitu dengan cara
menekan tombol reset atau dengan merestart disebut...

a. Cool boot
b. Booting
c. Warm boot
d. Crash boot
e. Freeze boot

30. Gambar-gambar kecil pada desktop dan digunakan sebagai jalan pintas untuk
membuka file atau menjalankan aplikasi, disebut dengan...

a. Folder
b. File
c. Taskbar
d. Icon
e. Arsip

31. Tombol Shut down pada sistem operasi berfungsi untuk...

a. Mematikan monitor
b. Membatalkan perintah terakhir
c. Merestart komputer
d. Mematikan komputer
e. Menstabilkan komputer 

32.  Untuk mengatur tanggal dan waktu, dari jendela Control Panel dipilih...

a. Add or Remove Program


b. Date and Time
c. Internet Options
d. Region and Language
e. Internet dan Time 

33. Untuk menginstal OS dengan menggunakan CD maka pengaturan First Boot di BIOS
di set menjadi....

a. Setting 1st boot sequence hardisk 0


b. Seting 2nd boot sequence CD room
c. Setting 2nd boot sequence hardisk 0
d. Seting 1st boot sequence DVD room
e. a dan b benar 

34.  Dalam OS windows XP,  file systemnya sudah menggunakan...

a. FAT
b. FAT 64
c. ETC
d. NTFS
e. FAT 32

35. Yang merupakan aplikasi File Management pada Sistem Operasi Linux adalah...

a. LinExplorer dan inUtuxu


b. Konqueror dan Nautilus
c. GNOME dan KDE
d. Konqueror dan LinExplorer
e. KDE dan Nautilus 

36. Yang Bukan Kelebihan proses instalasi sistem operasi berbasis GUI adalah...

a. Lebih mudah untuk dipahami


b. Proses penginstalan menjadi lebih lama
c. Perintah perintah dalam proses penginstalan ditampilkan dengan jelas
d. Proses penginstalan tidak terlalu rumit
e. Tidak ada jawaban yang benar

37.  Yang dimaksud dengan proses “installasi” adalah...

a. Memindah data dari media penyimpan ke komputer


b. Perintah-perintah untuk menjalankan suatu proses
c. Membuat program dari yang belum ada menjadi ada
d. Menguraikan file-file & Menyesuaikan program dengan alat-alat yg terpasang
pada komputer
e. Menyalin data dari media penyimpan ke program 

38. Dilakukan dengan mengkonversikan masing-masing digit octal ke tiga digit biner. Ini
merupakan proses...

a. Konversi bilangan Oktal ke Oktal


b. Konversi bilangan Oktal ke Desimal
c. Konversi bilangan Oktal ke Biner
d. Konversi bilangan Oktal ke Hexa
e. Konversi bilangan Oktal ke Hexabiner

39. Dengan cara mengalikan masing-masing bit dalam bilangan dengan position valuenya.
Ini merupakan proses...

a. Konversi bilangan Oktal ke Oktal


b. Konversi bilangan Oktal ke Desimal
c. Konversi bilangan Oktal ke Biner
d. Konversi bilangan Oktal ke Hexa
e. Konversi bilangan Oktal ke Hexabiner

40. Dapat dilakukan dengan mengkonversikan tiap-tiap empat buah digit biner yang
dimulai dari bagian belakang. Ini merupakan proses...

a. Konversi bilangan Desimal ke Hexa


b. Konversi bilangan Desimal ke Biner
c. Konversi bilangan Desimal ke Desimal
d. Konversi bilangan Desimal ke Oktal
e. Konversi bilangan Oktal ke Hexabiner
KUNCI JAWABAN SOAL PAT GANJIL 2021

1. C 15. D 29. C
2. B 16. A 30. D
3. A 17. A 31. D
4. D 18. C 32. B
5. B 19. B 33. D
6. A 20. C 34. D
7. E 21. C 35. B
8. C 22. C 36. B
9. C 23. C 37. D
10. B 24. D 38. C
11. C 25. A 39. B
12. A 26. D 40. A
13. D 27. C
14. C 28. D

Anda mungkin juga menyukai