PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 15 GARUT
Jalan Raya Miramareu Desa Mekarsari, Kecamatan Cibalong Telp.0262 2816257
Website: www.smknegeri15garut.sch.id email:admin@smkn15garut.sch.id
Garut-44176

SUPERVISI ADMINISTRASI WALI KELAS

Nama Sekolah : SMK Negeri 15 Garut

Nama Wali Kelas : Verry Firmansyah S.pd
Pangkat, Gol/Ruang :
Kelas : X UPW
Jumlah Siswa : 24 Siswa
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kondisi Skor Nilai

No Komponen Tidak
Ada 4 3 2 1
Ada
1. ADMINISTRASI KELAS 4 = BaikSekali
a. Buku Journal Kelas 3 = Baik
2 = Cukup
b. Buku Resitasi
1 = Kurang
(Pembagian Tugas)
c. Buku Kasus
d. Buku Daftar Hadir/Tatap
Muka
e. Buku Legger Kelas
f. Buku Persensi dan Nilai
g. Buku Data Kelas
h. Data Kerawanan Kelas
i. Bio Data Siswa
j. Buku Notulen Rapat
Kelas
k. Data Inventaris Kelas
l. Denah Kelas
m. Pembagian Tugas 9K

n. Struktur Kepengurusan
 Kelas
o. Album Kelas
p. Buku Kegiatan Home
Visit
q. Buku Data Siswa Yang
Mengikuti
Ekstrakurikuler
r. Buku Rekapitulasi
Kehadiran Kelas
s. Buku Agenda Kelas
JumlahSkor
Jumlah Skor Seluruhnya

Skor Perolehan x 100 %

Nilai Akhir = /..
Skor Maksimal

= …………………………..

Keterangan :
86 % - 100 % = BaikSekali Nilai Akhir :
70 % - 85 % = Baik
55 % - 69 % = Cukup
Dibawah 55 % = Kurang

TindakLanjut :
 Garut, November 2021
Wali Kelas yang disupervisi, Supervisor,

Verry Firmansyah S.pd …………………………….

NIP. NIP.

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Heryatno, S.Pd., MM., MCE.

NIP. 197008041995121001
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XI
SMK NEGERI 15 GARUT
Jalan Raya Miramareu Desa Mekarsari, Kecamatan Cibalong Telp.0262 2816257 Garut 44176
Website: www.smknegeri15garut.sch.id email:admin@smkn15garut.sch.id
NPSN: 69977456

SUPERVISI AKADEMIK
(Berdasarkan Standar Proses Permendiknas No. 65 Tahun 2013)

Nama Sekolah : SMK Negeri 15 Garut

Nama Guru : Verry Firmansyah S.pd
Pangkat, Gol/Ruang :-
Mata Pelajaran : BAP (Bahasa Jepang)
Jumlah Jam Tatap Muka : 4 JP
Kelas/Semester : X UPW/Ganjil
Hari, Tanggal :

KeteranganKesesu
Kondisi SkorNilai
Komponen aian
No
AdministrasiPembelajaran Tidak
Ada 4 3 2 1
Ada
1. KegiatanPendahuluan 4 = BaikSekali
a. Menyiapkan peserta didik 3 = Baik
2 = Cukup
b. Melakukan Apersepsi
1 = Kurang
c. Menjelaskan KD dan tujuan
yang ingin dicapai
d. Menyampaikan cakupan
materi dan penjelasan uaraian
kegiatan sesuai
silabus/kesiapan bahan ajar
e. Penampilan guru
KegiatanIntiPembelajaran
2.
A. Mengamati
1. Melibatkan siswa dalam
mencari informasi dan
belajar dari aneka sumber
dengan menerapkan
 prinsip alam takambang
jadi guru
2. Menggunakan beragam
pendekatan pembelajaran,
media pembelajaran dan
sumber belajar lainnya
3. Memfasilitasi terjadinya
interaksi antara siswa
dengan siswa, antara
siswa dengan guru, dan
antara siswa dengan
lingkungan dan sumber
belajar lainnya
4. Melibatkan siswa secara
aktif dalam berbagai
kegiatan pembelajaran
5. Memfasilitasi siswa
melakukan percobaan di
laboratorium, studio, atau
lapangan
B. Menanya 4 = BaikSekali
1. Membiasakan siswa 3 = Baik
membaca dan menulis 2 = Cukup
yang beragam melalui 1 = Kurang
tugas-tuga stertentu yang
bermakna
2. Memfasilitasi siswa
melalui pemberian tugas
dan diskusi untuk
memunculkan gagasan
baru baik lisan maupun
tertulis
3. Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk
berfikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah,
dan bertindak tanpa
adanya rasa takut dan
malu
4. Memfasilitsi siswa dalam
pembelajaran koorferatif
dan kolaboratif
5. Memfasilitasi siswa
berkompetisi secara sehat
untuk meningkatkan
 prestasi belajar
6. Memfasilitasi siswa dalam
membuat laporan
ekplorasi yang dilakukan
baik lisan maupun tertulis
secara individu maupun
kelompok
7. Memfasilitasi siswa untuk
menyajikan hasil kerja
secara individu maupun
kelompok
8. Memfasilitasi siswa untuk
melakukan pameran,
turnamen, festival serta
produk yang dihasilkan
9. Memfasilitasi siswa
melakukan kegiatan yang
menumbuhkan
kebanggaan dan rasa
percaya diri siswa
C. Mengumpulkan data
1. Memberikan umpan balik
positif dan penguatan
dalam bentuk lisan,
tulisan, isyarat, maupun
hadiah terhadap
keberhasilan siswa
2. Memberikan konfirmasi
terhadap hasil eksplorasi
dan elabora sisiswa
melalui berbagai sumber
3. Memfasilitasi siswa
melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman
belajar yang telah
dilakukan
4. Berfungsi sebagai nara
sumber dan fasilitator
dalam menjawab
pertanyaan siswa yang
menghadapi kesulitan
5. Membantu menyelesaikan
masalah siswa dalam
melakukan pengecekan
hasil eksplorasi
 6. Memberikan motivasi
terhadap siswa yang
kurang aktif dan
memberikan informasi
untuk bereksplorasi lebih
jauh
D. Menalar
1.
2.
3.
E. Mengomunikasikan
1.
2.
3.
3. PENUTUP
a. Membuat rangkuman/simpulan
b. Melakukan penilaian dan/atau
refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran yang telah
dilakukan
c. Memberikan umpan balik
terhadap proses hasil
pembelajaran
d. Memberikan Tugas
Tersetruktur (PT) dan
Kegiatan Mandiri Tidak
Terstruktur (KMTT)
e. Menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya
 Skor Perolehan x 100 %
Nilai Akhir =
Skor Maksimal

Keterangan :
86 % - 100 % = Baik Sekali Nilai Akhir :
70 % - 85 % = Baik
55 % - 69 % = Cukup
Dibawah 55 % = Kurang
Tindak Lanjut :

Garut, November 2021

Guru yang disupervisi Supervisor,

Verry Firmansyah S.pd . Heryatno, S.Pd., MM., MCE

NIP. NIP. 197008041995121001