Silfiyana Fitria

06111281924027
Pendidikan Fisika

Penggunaan Google Form dalam Pembelajaran Fisika SMA Kelas XI

A. Kegunaan dan Fungsi Google Form dalam Pembelajaran

Dalam dunia pendidikan, google memberikan berbagai layanan pendidikan yang
dapat digunakan sebagai penunjang terlaksananya kegiatan pembelajaran. Salah satunya
adalah Google Form yang merupakan bagian dari Google Docs, dimana aplikasi ini
sangat cocok untuk berbagai kalangan. Google Form memiliki banyak fungsi untuk
mempermudah pekerjaan, terkhususnya selama pandemi ini. Dalam dunia pendidikan
Google Form memiliki beberapa fungsi, antara lain : 1) Memberikan tugas ataupun ujian
secara online, 2) Mengumpulkan pendapat orang terkait suatu masalah, 3)
Mengumpulkan data pendidik dan peserta didik, 4) Membuat suatu formulasi
pendaftaran online, 5) Membagikan kuisioner kepada pendidik dan peserta didik agar
dapat diisi sesuai arahan yang diminta.

B. Kelebihan dan Kekurangan Google Form dalam Pembelajaran

Dalam pemanfaatannya, Google Form memiliki banyak sekali kelebihan
terkhususnya di dunia pendidikan. Kelebihan yang dimiliki google form antara lain :
1) Gratis,
2) Mudah digunakan dan mudah dipahami,
3) Terhubung langsung dengan Google Sheets sehingga mempermudah dalam
merangkap jawaban,
4) Memberikan hasil yang nyata,
5) Adanya diagram (summary) sehingga daat membantu dalam pembuatan grafik dan
diagram,
6) Dapat dibagikan dengan mudah, dan
7) Memiliki fitur Add-Ons dimana dapat mempermudah dalam menutup pengisian
Google Form ataupun pembuatan Sertifikat.
Namun, disamping itu google form tentunya memiliki beberapa kekurangan antara lain :
1) Memiliki desain yang terbatas,
2) Pilihan ekspor yang terbatas dimana hanya dapat di ekspor ke Google Sheets dan
pdf,
3) Tidak adanya notifikasi email apabila responden telah mengisi form tersebut, dan
4) Tidak adanya riwayat pengeditan sehingga tidak dapat melihat perubahan apa saja
yang sudah dibuat pada form tersebut

C. Observasi Kelas terkait Pelaksanaan Penggunaan Google Form

Pada Rabu, 17 November 2021 saya dan teman saya melakukan uji coba
penyusunan instrumen asesmen yang telah dibuat melalui google form pada kelas X IPA
1, dimana soal yang diujikan kali ini yaitu KD 3.4, dan KD 3.6 tentang Kinematika,
Gerak Lurus, Parabola, dan Melingkar. Soal tersebut merupakan instrumen yang dibuat
oleh teman kami dikarenakan instrumen yang kami susun merupakan soal PAS
(Penilaian Akhir Semester) dimana baru akan diujikan pada awal desember. Kami
melakukan uji coba soal tersebut dengan jumlah soal keseluruhan sebanyak 20 soal. Pada
saat mengujikan soal secara luring, siswa yang hadir merupakan 50% dari jumlah siswa
keseluruhan dan pada hari tersebut telah hadir 14 siswa dan 3 siswa tidak masuk
dikarenakan sakit. Uji coba soal dilakukan pada pukul 08.00 WIB sampai dengan pukul
09.30 WIB melalui google form. Setelah selesai dan di cek melalui google form, maka
didapatkanlah siswa yang mendapatkan nilai diatas KKM berjumlah 24 siswa dan siswa
yang mendapatkan nilai dibawah KKM berjumlah 7 siswa dengan bukti yang saya
lampirkan di bagian lampiran (gambar 1).
Terima kasih kepada seluruh siswa/i SMAN 15 Palembang terkhusunya kelas X
MIPA 1 yang telah membantu dalam uji coba instrumen yang tim kami susun untuk
tugas pada mata kuliah Asesmen Pembelajaran Fisika. (Bukti dokumentasi kehadiran
pada lampiran gambar 3)
D. Fokus Pembelajaran pada Penggunaan Google Form
Pada kali ini, saya mengambil fokus pembelajaran tentang penggunaan IT atau
aplikasi tertentu yang pada kali ini adalah Google Formulir atau biasa disebut Google
Form (gambar 2).
Tabel Penilaian.
Skor
Kompetensi Dasar /
No Nama Siswa KD Total Skor Keterangan
KD 3.4 KD 3.6
1 Rita Aldian 15 45 60 Tidak Lulus KKM
2 Zeviensca H 20 35 55 Tidak Lulus KKM
3 Robbih 30 45 75 -
4 Nabila S 50 45 95 -
5 Rintan Amalia 50 40 90 -
Muhammad
6 50 50 100 -
Sukron
Athiyah Raya
7 20 30 50 Tidak Lulus KKM
Maula F
8 Nailah M 45 30 85 -
M. Fadhil Al
9 30 40 70 -
Kandias
10 M. Islami Pasha 30 35 65 -
Muhammad
11 35 50 85 -
Fauzan Faiz
12 Naila Syalsabila 35 40 75 -
RA. Nayla Nur
13 45 40 85 -
Ahsanah
14 Vania Shabirah 50 45 95 -
15 Aflah Nadhira 30 45 75 -
16 Malika Hasnah A 45 45 90 -
17 Fabian Febriansyah 20 40 65 -
Mutiara Jihan
18 40 45 85 -
Lilallah
19 Clara Naurashafa 25 45 70 -
20 Ammar Rigqi F 20 40 60 Tidak Lulus KKM
21 Masyitho 30 45 75 -
22 Anisa Fita Hoka 35 40 75 -
23 Hapsah Madinah 30 50 80 -
24 Maulana Arifian 30 40 70 -
Azizah Shabrina Z
25 15 45 60 Tidak Lulus KKM
R
26 Khaizan Tyo 35 20 55 -
27 M. Adli Khairan 45 50 95 -
28 Dini Salsa 35 35 70 -
 Ramadhani
Seisya Amira
29 30 35 65 -
Sarayya
30 Aprilia Wulandari 30 45 75 -
31 M. Raihan Alfatreh 20 40 60 Tidak Lulus KKM

Diagram

E. Lampiran
Gambar 1 Daftar nama dan nilai siswa/i kelas X MIPA 1

Gambar 2 Google Form untuk pengujian instrumen

Gambar 3 Suasana kelas X MIPA 1 saat mengerjakan soal
 Gambar 4 Foto bersama siswa/i kelas X MIPA 1

DAFTAR PUSTAKA

Batubara, H. H. (2016). Penggunaan google form sebagai alat penilaian kinerja dosen di
Prodi PGMI Uniska Muhammad Arsyad Al Banjari. Al-Bidayah: Jurnal
Pendidikan Dasar Islam, 8(1).
Charolina, Y., & Honny, H. (2021). Pemamfaatan Aplikasi Googleform Dalam Pembelajaran
Bagi Guru Pada Masa Pandemi. Paradigma-Jurnal Komputer dan
Informatika, 23(1), 17-24.