FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : VII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 20../20..

Kriteria Ketuntasan Minimal

KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

1 3.1 Memahami gerak spesifik 3.1.1 Menjelaskan Pengertian dan Asal-Usul Aktivitas
dalam berbagai permainan Sepak bola pembelajaran
bola besar sederhana dan atau 3.1.2 Menganalisis ukuran lapangan dan Gerak spesifik
tradisional *) perlengkapan permainan sepak bola permainan sepak
3.1.3 Menjelaskan gerak spesifik permainan bola
sepak bola
3.1.4 Menjelaskan Gerak Spesifik Menendang
Bola
3.1.5 Menjelaskan gerakan menendang
dengan menggunakan kaki bagian
dalam
3.1.6 Menjelaskan gerakan menendang
dengan menggunakan punggung kaki
3.1.7 Menjelaskan gerakan menendang
dengan menggunakan punggung kaki
bagian dalam
3.1.8 Menjelaskan gerakan Menendang
Dengan Menggunakan Punggung Kaki
Bagian Luar
3.1.9 Menjelaskan gerakan menghentikan
bola yang bergulir di tanah dengan
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

kaki bagian dalam

3.1.10 Menjelaskan gerak spesifik
menghentikan bola yang bergulir di
tanah dengan kaki bagian dalam
3.1.11 Menjelaskan gerak spesifik
menghentikan bola dengan kura-kura
kaki
4.1 Mempraktikkan gerak 4.1.1 Melakukan gerak Gerak Spesifik
spesifik dalam berbagai Menendang Bola
permainan bola besar 4.1.2 Melakukan gerak spesifik menghentikan
sederhana dan atau tradisional bola dengan kura-kura kaki
*) 4.1.3 Melakukan gerak spesifik menghentikan
bola yang bergulir di tanah dengan kaki
bagian dalam
2 3.1 Memahami gerak spesifik 3.1.1 Menjelaskan pengertian dan asal-usul Aktivitas
dalam berbagai permainan bola voli pembelajaran
bola besar sederhana dan atau 3.1.2 Menganalisis ukuran lapangan Gerak spesifik
tradisional *) permainan bola voli permainan Bola
3.1.3 Menjelaskan gerak spesifik permainan Voli
bola voli
3.1.4 Menjelaskan gerak spesifik passing
3.1.5 Menjelaskan gerak spesifik passing
bawah
3.1.6 Menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas
pembelajaran passing bawah
3.1.7 Menjelaskan cara passing bawah dari
hasil pantulan kelantai.
3.1.8 Menjelaskan cara melambungkan bola
ke atas kemudian passing dengan kedua
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

tangan.
3.1.9 Menjelaskan cara passing bawah secara
berpasangan atau berkelompok.
3.1.10 Menjelaskan cara passing bola melalui
atas net/tali yang dipasang melintang
secara berpasangan.
3.1.11 Menjelaskan cara passing bola dalam
bentuk bermain pada lapangan kecil
4.1 Mempraktikkan gerak 4.1.1 Melakukan passing bola melalui atas
spesifik dalam berbagai net/tali yang dipasang melintang secara
permainan bola besar berpasangan.
sederhana dan atau 4.1.2 Melakukan passing bola dalam bentuk
tradisional*) bermain pada lapangan kecil
4.1.3 Melakukan gerak spesifik passing
4.1.4 Melakukan gerak spesifik passing
bawah
3 3.1 Memahami gerak spesifik 3.1.1 Menjelaskan pengertian dan asal-usul Aktivitas
dalam berbagai permainan bola basket pembelajaran
bola besar sederhana dan 3.1.2 Mengeanlisis lapangan permainan bola Gerak spesifik
atau tradisional *) basket permainan Bola
3.1.3 Menjelaskan gerak spesifik permainan Basket
bola basket
3.1.4 Menjelaskan gerak spesifik melempar
bola
3.1.5 Menjelaskan cara memegang bola
dengan dua tangan
3.1.6 Menjelaskan cara mengoper bola
dengan dua tangan dari depan dada
(chest pass)
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

3.1.7 Menjelaskan cara mengoperkan bola

dari atas kepala
3.1.8 Menjelaskan cara mengoperkan bola
dengan pantulan
3.1.9 Menjelaskan cara mengoperkan bola
dari samping atas kepala
3.1.10 Menjelaskan cara mengoperkan bola
lengkung samping (kaitan)
3.1.11 Menjelaskan cara mengoperkan bola
dari bawah
3.1.12 Menjelaskan bentuk-bentuk aktivitas
pembelajaran gerak spesifik melempar
dan menangkap bola
3.1.13 Menjelaskan cara melempar dan
menangkap bola berpasangan di tempat
3.1.14 Menjelaskan cara melempar dan
menangkap bola bertiga
3.1.15 Menjelaskan cara melempar dan
menangkap bola formasi berbanjar
4.1 Mempraktikkan gerak 4.1.1 Melakukan gerak spesifik melempar
spesifik dalam berbagai dan menangkap bola
permainan bola besar 4.1.2 Bermain lempar tangkap bola
sederhana dan atau 4.1.3 Bermain melempar dan menangkap bola
tradisional *) bertiga
4.1.4 Bermain melempar dan menangkap bola
berpasangan di tempat
4 3.2 Memahami gerak spesifik 3.2.1 Menjelaskan pengertian permainan kasti Aktivitas
dalam berbagaipermainan 3.2.2 Menjelaskan peraturan permainan kasti pembelajaran
bola kecil sederhana dan 3.2.3 Menjelaskan gerak spesifik permainan Gerak spesifik
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

atautradisional. *) kasti permainan Bola

3.2.4 Menjelaskan gerak spesifik kasti
melambungkan bola
3.2.5 Menjelaskan gerak spesifik melempar
bola ke berbagai arah dan berbagai
kecepatan
3.2.6 Menjelaskan cara melempar bola lurus/
mendatar
3.2.7 Menjelaskan cara melempar
bolamelambung
3.2.8 Menjelaskan cara melempar bola rendah
3.2.9 Menjelaskan cara melempar
bolamenggelundung
3.2.10 Gerak spesifik menangkap bola dari
berbagai arah dan kecepatan
3.2.11 Menjelaskan cara menangkap bola
mendatar
3.2.12 Menjelaskan cara menangkap bola
melambung
4.2 Mempraktikkan gerak 4.2.1 Memperagakan gerakan melambungkan
spesifik dalamberbagai bola
permainan bola kecil 4.2.2 Memperagakan gerakan melempar bola
sederhanadan atau lurus/mendatar
tradisional. *) 4.2.3 Memperagakan gerakan melempar bola
melambung
4.2.4 Memperagakan gerakan melempar bola
rendah
4.2.5 Memperagakan gerakan melempar bola
menggelundung
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

4.2.6 Memperagakan gerakan menangkap

bola mendatar
4.2.7 Memperagakan gerakan menangkap
bola melambung
3.2 Memahami gerak spesifik 3.2.1 Menjelaskan Pengertian dan asal-usul
dalam berbagaipermainan permainan bulu tangkis
bola kecil sederhana dan 3.2.2 Menjelaskan Perlengkapan dan lapangan
atautradisional. *) bermain bulu tangkis Raket
3.2.3 Menjelaskan gerak spesifik bermain
bulu tangkis
3.2.4 Menjelaskan cara memegang raket (grip)
3.2.5 Menjelaskan gerak spesifik pukulan
permainan bulu tangkis Aktivitas
3.2.6 Menjelaskan gerak spesifik pukulan pembelajaran
servis Gerak spesifik
5 3.2.7 Menjelaskan gerak spesifik pukulan lob permainan Bulu
atau clear tangkis
4.2 Mempraktikkan gerak 4.2.1 Melakukan berbagai gerak memegang
spesifik dalamberbagai raket, servis forehand dan backhand,
permainan bola kecil memukul forehand dan backhand, dan
sederhanadan atau variasi gerak memegang raket dan
tradisional. *) memukul forehand dan backhand
permainanbulu tangkis.
4.2.2 Memperagakan gerak spesifik pukulan
lob atau clear
4.2.3 Memperagakan gerak spesifik pukulan
servis
6 3.2 Memahami gerak spesifik 3.2.1 Menjelaskan Pengertian dan Asal-Usul Aktivitas
dalam berbagaipermainan Permainan Tenis Meja pembelajaran
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

bola kecil sederhana dan 3.2.2 Menjelaskan Perlengkapan dan

atautradisional. Lapangan Permainan Tenis Meja
3.2.3 Menjelaskan cara bermain tenis meja
3.2.4 Menjelaskan cara memegang bet seperti
berjabatan tangan (shakehand grip)
3.2.5 Menjelaskan cara memegang bet seperti
memegang tangkai pena (penhold grip)
3.2.6 Menjelaskan gerak spesifik siap sedia
(stance)
3.2.7 Menjelaskan cara gerak spesifik pukulan
permainan tenis meja
3.2.8 Menjelaskan cara gerak spesifik pukulan
push Gerak spesifik
3.2.9 Menjelaskan cara gerak spesifik pukulan permainan Tenis
drive Meja
3.2.10 Menjelaskan cara gerak spesifik pukulan
servis
4.2 Mempraktikkan gerak 4.2.1 Memperagakan cara memegang bet
spesifik dalamberbagai seperti berjabatan tangan (shakehand
permainan bola kecil grip)permainan tenis meja
sederhanadan atau 4.2.2 Memperagakan cara memegang bet
tradisional. seperti memegang tangkai pena (penhold
grip)dalam permainan tenis meja
4.2.3 Memperagakan gerakan pukulan push
dalam permainan tenis meja
4.2.4 Memperagakan gerakan pukulan drive
dalam permainan tenis meja
4.2.5 Memperagakan gerakan pukulan servis
dalam permainan tenis meja
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

3.3 Memahami gerak spesifik 3.3.1 Mengidentifikasikan berbagai gerak

jalan, lari,lompat, dan lempar start, langkah kaki, ayunan lengan, dan
dalam berbagaipermainan memasuki garis finish jalan cepat.
sederhana dan 3.3.2 Menjelaskan berbagai gerak start,
atautradisional. *) langkah kaki, ayunan lengan, dan Aktivitas
memasuki garis finish jalan cepat. pembelajaran
3.3.3 Menjelaskan cara melakukan berbagai Gerak spesifik
gerak start, langkah kaki, ayunan lengan, permainan Jalan
7 dan memasuki garis finish jalan cepat. Cepat
4.3 Mempraktikkan gerak 4.3.1 Melakukan berbagai gerak start, langkah
spesifik jalan,lari, lompat, kaki, ayunan lengan, dan memasuki
dan lempar dalam berbagai garis finish jalan cepat.
permainan sederhana dan 4.3.2 Menggunakan berbagai gerak start,
atautradisional. *) langkah kaki, ayunan lengan, dan
memasuki garis finish jalan cepat dalam
bentuk perlombaan dengan
peraturanyang dimodifikasi.
8 3.3 Memahami gerak spesifik 3.3.1 Mengidentifikasikan berbagai gerak Aktivitas
jalan, lari,lompat, dan start, langkah kaki, ayunan lengan, dan pembelajaran
lempar dalam memasuki garis finish lari jarak pendek Gerak spesifik
berbagaipermainan 3.3.2 Menjelaskan berbagai gerak permainan Lari
sederhana dan start,langkah kaki, ayunan lengan, dan Jarak Pendek
atautradisional. *) memasuki garis finish lari jarak pendek
3.3.3 Menjelaskan cara melakukan berbagai
gerak start, langkah kaki, ayunan lengan,
dan memasuki garis finish lari jarak
pendek.
4.3 Mempraktikkan gerak 4.3.1 Melakukan berbagai gerak start, langkah
spesifik jalan,lari, lompat, kaki, ayunan lengan, dan memasuki
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

dan lempar dalam berbagai garis finish lari jarak pendek.

permainan sederhana dan 4.3.2 Menggunakan berbagai gerak start,
atautradisional. *) langkah kaki, ayunan lengan, dan
memasuki garis finish jalan cepat dalam
bentuk perlombaan dengan
peraturanyang dimodifikasi.
3.4 Memahami gerak spesifik 3.4.1 Mengidentifikasikan berbagai gerak
seni beladiri. **) spesifik kuda-kuda,pola gerak langkah,
pukulan,tendangan, tangkisan, dan
elakan dalam pencak silat.
3.4.2 Menjelaskan gerak spesifik kuda-kuda,
pola gerak langkah, pukulan, tendangan,
tangkisan, dan elakan dalam pencak
silat.
3.4.3 Menjelaskan cara melakukan gerak Aktivitas
spesifik kuda-kuda, pola gerak langkah, pembelajaran
pukulan, tendangan, tangkisan, dan Gerak spesifik Bela
9
elakan dalam pencak silat. Diri
4.4 Mempraktikkan gerak 4.4.1 Melakukan gerak spesifik kuda-kuda,
spesifik seni beladiri. **) pola gerak langkah, pukulan,
tendangan, tangkisan, dan elakan dalam
pencak silat.
4.4.2 Menggunakan gerak spesifik kuda-
kuda, pola gerak langkah, pukulan,
tendangan, tangkisan, dan elakan
pencak silat dalambentuk rangkaian
gerakan seni beladiri pencak silat
secara sederhana.
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

3.5 Memahami konsep latihan 3.5.1 Mengidentifikasikan berbagai bentuk

peningkatan derajat latihan kebugaran jasmani yang terkait
kebugaran jasmani yang dengan kesehatan dan pengukurannya.
terkait dengan kesehatan
(daya tahan, kekuatan, 3.5.2 Menjelaskan berbagai bentuk latihan
komposisi tubuh, dan kebugaran jasmani yang terkait dengan Aktivitas
kelenturan) dan pengukuran kesehatan dan pengukurannya. pembelajaran
hasilnya. Gerak Latihan dan
3.5.3 Menjelaskan cara melakukan berbagai Pengukuran
10 bentuk latihan kebugaran jasmani yang Kebugaran
terkait dengan kesehatan dan jasmani terkait
pengukurannya. dengan kesehatan
4.5 Mempraktikkan latihan 4.5.1 Melakukan berbagai bentuk latihan
peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan
kebugaran jasmani yang kesehatan dan pengukurannya.
terkait dengan kesehatan
(daya tahan,kekuatan, 4.5.2 Menggunakan berbagai bentuk latihan
komposisi tubuh, dan kebugaran jasmani yang terkait dengan
kelenturan) dan pengukuran kesehatan dan pengukurannya dalam
hasilnya. bentuk sirkuit training.
11 3.6 Memahami berbagai 3.6.1 Mengidentifikasikan variasi gerakan Aktivitas
keterampilan dasar spesifik (guling depan, guling belakang dan pembelajaran
senam lantai. guling lenting) senam lantai. Gerak spesifik
spesifik Senam
3.6.2 Menjelaskan variasi gerakan (guling lantai,
depan, guling belakang dan guling
lenting) senam lantai.

3.6.3 Menjelaskan cara melakukan variasi

 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

gerakan (guling depan, guling belakang

dan guling lenting) senam lantai.
4.6 Mempraktikkan berbagai 4.6.1 Melakukan variasi gerakan (guling
keterampilan dasar spesifik depan, guling belakang dan guling
senam lantai. lenting) senam lantai.
4.6.2 Menggunakan gerakan (guling depan,
guling belakang dan guling lenting)
dalam bentuk rangkaian sederhana
senam lantai.
3.8 Memahami gerak spesifik 3.8.1 Mengidentifikasikan gerakan kaki,
salah satu gaya renang gerakan lengan,mengambil napas, dan
dengan koordinasi yang baik. koordinasi gerakan renang gaya dada.
***) 3.8.2 Menjelaskan gerakan kaki, gerakan
lengan, mengambil napas, dan
koordinasi gerakan renang gaya dada. Aktivitas
3.8.3 Menjelaskan cara melakukan gerakan pembelajaran
kaki, gerakan lengan, mengambil Gerak spesifik
12 napas, dan koordinasi gerakan renang Renang
gaya dada.
4.8 Mempraktikkan konsep 4.8.1 Melakukan gerakan kaki, gerakan
gerak spesifik salah satu lengan, mengambil napas, dan
gaya renang dengan koordinasi gerakan renang gaya dada.
koordinasi yang baik. ***) 4.8.2 Menggunakan gerakan gerakan kaki,
gerakan lengan, mengambil napas, dan
koordinasi gerakan renanggaya dada
dalam bentuk perlombaan.
13 3.9 Memahami perkembangan 3.9.1 Mengidentifikasikan perkembangan Pertumbuhan
tubuh remaja yang meliputi tubuh remaja yang meliputi perubahan Perkembangan
perubahan fisik sekunder fisik sekunder dan mental. Faktor-faktor yang
 Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kriteria Penetapan

Daya Kompleksita Nilai KKM

Intake
Dukung s

dan mental. 3.9.2 Menjelaskan perkembangan tubuh

3.9.3
4.9 Memaparkan perkembangan 4.9.1
tubuh remaja yang meliputi
perubahan fisik sekunder dan
mental. 4.9.2
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
MATA PELAJARAN : ....................
KELAS/ SEMESTER : ........./.........
remaja yang meliputi perubahan fisik
sekunder dan mental.
Menjelaskan cara menganalisis mempengaruhi
perkembangan tubuh remaja yang perubahan fisik
meliputi perubahan fisik sekunder dan sekunder
mental. Faktor-faktor yang
Memaparkan perkembangan tubuh mempengaruhi
remaja yang meliputi perubahan fisik perubahan mental
sekunder dan mental.
Mendiskusikan perkembangan tubuh
remaja yang meliputi perubahan fisik
sekunder dan mental.

Kompleksitas : Tinggi = 1; Sedang = 2; Rendah = 3

Daya dukung : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah = 1
Intake : Tinggi = 3; Sedang = 2; Rendah = 1

............................, .. Juli 20..

Mengetahui :
Kepala SMP N/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.