a.

Penilaian Kemampuan Menulis

Aspek
No yang Kriteria Skor 1-5 Skor 1-4
Dinilai
Sangat original 5 4
Original 4 3
Keaslian Cukup original 3 2
1
Penulisan
Kurang
Hampir tidak 2 1
memahami
original
Tidak original 1
Isi sangat sesuai dengan judul 5 4
Isi sesuai dengan judul 4 3
Kesesuaian
2 isi dengan Isi cukup sesuai dengan judul 3 2
judul Isi kurang sesuai
Isi hampir tidak 2 1
dengan judul
sesuai dengan
Isi tidak sesuai
judul 1
dengan judul
Keruntutan teks sangat tepat 5 4
Keruntutan teks tepat 4 3
Keruntutan Keruntutan teks cukup tepat 3 2
3
Teks
Keruntutan teks
Isi hampir tidak 2 1
kurang tepat
sesuai dengan
Keruntutan teks
judul 1
tidak tepat
Pilihan kosakata sangat tepat 5 4
Pilihan kosakata tepat 4 3
Pilihan Pilihan kosakata cukup tepat 3 2
4
Kosakata
Pilihan kosakata Pilihan
2 1
kurang tepat kosakata
Pilihan kosakata hampir tidak
1
tidak tepat tepat
Pilihan tata bahasa sangat tepat 5 4
Pilihan tata bahasa tepat 4 3

Pilihan tata Pilihan tata bahasa cukup tepat 3 2

5
bahasa Pilihan tata
bahasa kurang Pilihan tata 2 1
tepat bahasa hamper
Pilihan tata tidak tepat
1
bahasa tidak
 tepat

Penulisan kosakata sangat tepat 5 4

Penulisan kosakata tepat 4 3
Penulisan kosakata cukup tepat 3 2
Penulisan
6 Penulisan
Kosakata
kosakata kurang Penulisan 2 1
tepat kosakata
Penulisan hampir tidak
kosakata tidak tepat 1
tepat
Tulisan rapi dan mudah terbaca 5 4
Tulisan tidak rapi tetapi mudah
4 3
terbaca
Kerapihan Tulisan tidak rapi dan tidak mudah
7 3 2
Tulisan terbaca
Tulisan tidak rapi
Tulisan rapi 2 1
dan sulit terbaca
dan hamper
Tulisan tidak rapi
tidak terbaca 1
dan tidak terbaca

b. Penilaian Kemampuan Berbicara (Speaking Skill)

Aspek yang
No Kriteria Skor 1-5 Skor 1-4
Dinilai
Hampir sempurna 5 4
Ada beberapa kesalahan, tetapi
tidak 4 3
mengganggu makna
Ada beberapa kesalahan dan
3 2
mengganggu makna
Pengucapan Banyak
1
(pronounciation) kesalahan
Hampir 2 1
dan mengganggu
semua
makna
salah dan
Terlalu banyak
mengganggu
kesalahan dan
makna 1
mengganggu
makna
Hampir sempurna 5 4
Ada beberapa kesalahan, tetapi
tidak 4 3
Intonasi mengganggu makna
2
(intonation) Ada beberapa kesalahan dan
3 2
mengganggu makna
Banyak Hampir
2 1
kesalahan semua
 dan mengganggu salah dan
makna mengganggu
Terlalu banyak makna
kesalahan dan
1
mengganggu
makna
Sangat lancar 5 4
Lancar 4 3
Kelancaran
3 Cukup lancar 3 2
(fluency)
Kurang lancar Sangat tidak 2 1
Tidak lancar lancar 1
Sangat tepat 5 4
Tepat 4 3
Ketepatan
4 Makna Cukup tepat 3 2
(accuracy)
Kurang tepat Hampir 2 1
Tidak tepat tidak tepat 1

Dialog Aspek yang dinilai Indikator Skor

no.
2 Suggestion or offers 1. Siswa mampu menjawab 2
dengan tepat 1
2. Siswa belum mampu
menjawab dengan tepat
Expression 1. Siswa mampu mengidentifikasi 2
ekspresi yang terdapat dalam 1
teks
2. Siswa belum mampu
mengidentifikasi ekspresi
dengan tepat
What is being 1. Siswa mampu menentukan 2
suggested/offered tujuan dari percakapan 1
dengan tepat
2. Siswa belum mampu
menentukan tujuan dari
percakapan dengan tepat
3 Suggestion or offers 3. Siswa mampu menjawab 2
dengan tepat 1
4. Siswa belum mampu
menjawab dengan tepat
Expression 3. Siswa mampu mengidentifikasi 2
ekspresi yang terdapat dalam 1
teks
4. Siswa belum mampu
 mengidentifikasi ekspresi
dengan tepat
What is being 3. Siswa mampu menentukan 2
suggested/offered tujuan dari percakapan 1
dengan tepat
4. Siswa belum mampu
menentukan tujuan dari
percakapan dengan tepat
4 Suggestion or offers 5. Siswa mampu menjawab 2
dengan tepat 1
6. Siswa belum mampu
menjawab dengan tepat
Expression 5. Siswa mampu mengidentifikasi 2
ekspresi yang terdapat dalam 1
teks
6. Siswa belum mampu
mengidentifikasi ekspresi
dengan tepat
What is being 5. Siswa mampu menentukan 2
suggested/offered tujuan dari percakapan 1
dengan tepat
6. Siswa belum mampu
menentukan tujuan dari
percakapan dengan tepat